ESCUELA SECUNDARIA JUAN EUGENIO SERU

Proyecto de Investigación e Intervención Socio- Comunitario

Prof. María del Pilar Camisay

Informe avances Proyecto de Intervención Socio-Comunitario

Periodo 1º y 2º trimestre ciclo lectivo 2011

La realización del proyecto “Hacer para crecer: formación para el crecimiento

mediante la creación de una biblioteca popular”, forma parte de la propuesta del espacio

curricular Proyecto de investigación e Intervención Socio Comunitario, y constituye una de

las estrategias más adecuadas para responder al mismo tiempo al desafío de las

necesidades y problemáticas sociales más urgentes y a la formación efectiva de los jóvenes,

en el 6º año de educación secundaria en la Escuela Juan Eugenio Serù en el distrito de

Colonia Fiscal, departamento Sarmiento.

La propuesta del aprendizaje-servicio parte de una premisa: la solidaridad. Puede no

solo ser un contenido de enseñanza; las actividades solidarias desarrolladas por los

estudiantes, constituyen en sí mismas una fuente de aprendizaje.

Se trata por lo tanto, de sostener simultáneamente una intención pedagógica de

mejorar la calidad de los aprendizajes y una intención solidaria de ofrecer una respuesta

participativa a una necesidad social, como la elegida por el consenso de los alumnos y

reconfirmado por medio de encuestas a la comunidad: crear un espacio público

representativo de toda la comunidad: una biblioteca popular.

Desarrollar actividades orientadas a tal fin les ha permitido a los jóvenes aprender

contenidos curriculares y, a la vez realizar tareas colaborativas y de responsabilidad y

participación ciudadana en su propia comunidad, con aplicación de metodologías de

investigación y además estar en contacto con la realidad social de la comunidad a la cual

pertenecen.

ESCUELA SECUNDARIA JUAN EUGENIO SERU

Proyecto de Investigación e Intervención Socio- Comunitario

Prof. María del Pilar Camisay

Los objetivos generales alcanzados en esta segunda etapa del proyecto son:

Haber promovido un clima institucional abierto a las problemáticas sociales de la

comunidad en la cual esta inserta la escuela.

Ofrecer a los estudiantes la posibilidad de aprender procedimientos básicos de

gestión.

Sensibilización y por ende la participación comunitaria en este tipo de propuestas

institucionales

Entre los Objetivos Específicos:

Participar mediante el trabajo colaborativo, comprometiéndose en actividades en

donde se desarrolle su capacidad de compartir.

Organizar, relacionar y utilizar estrategias para la resolución de los problemas.

Reflexionar sobre los conceptos de solidaridad y participación ciudadana.

Planificar en forma coordinada un proyecto solidario de creación de una biblioteca

popular y desarrollar la experiencia en su comunidad.

Con el propósito de continuar las actividades iniciadas en el presente ciclo lectivo, las

acciones inmediatas durante el mes de octubre estarán relacionadas con la organización y

gestión de la inauguración del espacio público de la biblioteca en las instalaciones de la

unión vecinal.

El aprendizaje basado en el servicio a la comunidad, interesándose en las

problemáticas de su propia comunidad y generando actitudes de colaboración en el trabajo

inter e intra equipos de alumnos denota que han comenzado un proceso de ciudadanía

responsable ante su comunidad, a la cual aspiran a seguir contribuyendo desde el rol que

les pudiera corresponder en un futuro inmediato.

……………………………………. Prof. María del Pilar Camisay