INFORME MENSUAL ABRIL.docx
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1
FACULTAD DE PSICOLOGIA
INFORME MENSUAL DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES - MES DE ABRIL
I. DATOS GENERALES
INTERNO : Masgo Camacho, Willy Jonnathan ASESORA : Psic. Chávez Huamán, Elizabeth INSTITUCION : I.E “Juana Moreno” TURNO : Mañana HORARIO : Lunes a Viernes (7:15 – 12:40) SUPERVISOR DEL CENTRO DE PRÁCTICAS : Lic. Lincol Alvarado Condezo FECHA DE ENTREGA DEL INFORME : 30/04/15
II. ACTIVIDADES DESARROLLADAS
2.1 EVALUACION Y DIAGNOSTICO (CASOS INDIVIDUALES)
Jonnathan Masgo Camacho
2
FACULTAD DE PSICOLOGIA
N° NOMBRE (INICIALES)
EDAD
SEXO PROCEDENC
IAMOTIVO DE CONSULTA
METODOLOGIA E
INSTRUMENTO
N°
SESI
ON DIAGNOST
IC0 PRESUNTI
VO
RECOMENDACIONES PARA EL CASO
1D.M.J 8 M Huánuc
o
Derivado por la profesora quien refiere que es
bastante agresivo con sus
compañeros, además que es
muy inquieto en el salón
Entrevista y Consejería
(1)Consejería
(2)
2Problemas
de conducta
Se comporte mejor, evite hacer desorden en la hora de clase,
obedezca al profesor y que no esté
golpeando a sus compañeros.
2R.C 7 M Huánuc
o
Derivado por la profesora quien refiere que se
comporta mal en el salón, y no hace
sus tareas
Entrevista y consejería 1
Problemas de
conducta
Que se comporte bien, que no haga
desorden en el salón, caso contrario se
haría un llamado a sus padres.
3 H.M.F 6 M Huánuco
Derivado por el profesor, ya que no trabaja en el
salón y hace mucho desorden
Entrevista (1)
Aplicación del test de la familia
3 Problema de
aprendizaje
Que la madre apoye a su menor con ejercicios de
aprestamiento, que trabaje las vocales y
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
N° NOMBRE (INICIALES)
EDAD
SEXO PROCEDENC
IAMOTIVO DE CONSULTA
METODOLOGIA E
INSTRUMENTO
N°
SESI
ON DIAGNOST
IC0 PRESUNTI
VO
RECOMENDACIONES PARA EL CASO
(2)Entrevista
con la madre (3)
“dislexia”
los números en casa, y que refuerce cada progreso de su hijo.
Que el niño se comporte bien en el salón, con la premisa
de que será recompensado en casa por su mama
4E.D.A 7 F Huánuc
o
Derivado por la profesora, quien refiere que no
quiere trabajar en el salón y distrae a
sus compañeros
Entrevista y consejería 1
Problemas de
conducta por
problemas familiares
Que trate de comportarse bien en el salón de clases.
Se citó a sus padres, pero no vinieron.
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
N° NOMBRE (INICIALES)
EDAD
SEXO PROCEDENC
IAMOTIVO DE CONSULTA
METODOLOGIA E
INSTRUMENTO
N°
SESI
ON DIAGNOST
IC0 PRESUNTI
VO
RECOMENDACIONES PARA EL CASO
5J.D.P
8 M Huánuco
Derivado por la profesora quien
refiere que pelea mucho con sus
compañeros
Entrevista y consejería 1
Problemas de
conducta
Que se comporte bien en el salón, ya que
caso contrario lo iban a pasar al turno
tarde.
6A.D.S 11 F Huánuc
o
Derivado por la profesora quien refiere que no
quiere hacer nada en el salón,
posiblemente por problemas familiares
Entrevista y consejería
(1)Test de la familia(2)
2Tristeza a
raíz de problemas familiares
A la menor que entienda que los problemas de sus
padres no son culpa de ella y que haga sus trabajos en el
salón para que logre ser una buena
alumna como ella quiere.
Se citó a los padres pero no vinieron
7 F.D.C 8 F Huánuco
Derivado por la profesora, quien refiere que se
Entrevista y consejería
2 Tristeza a raíz de
problemas
Que entienda que cuando los padres no
se entienden tiene
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
N° NOMBRE (INICIALES)
EDAD
SEXO PROCEDENC
IAMOTIVO DE CONSULTA
METODOLOGIA E
INSTRUMENTO
N°
SESI
ON DIAGNOST
IC0 PRESUNTI
VO
RECOMENDACIONES PARA EL CASO
comporta mal en el salón y no
quiere hacer sus tareas
(1)Test de la familia (2)
familiares
que separarse para que puedan estar
mejor, y que eso no significaba que iban a
dejar de ser sus padres; así que ella tiene que estudiar para ser la gran
doctora que quiere ser.
Se citó a sus padres per no vinieron.
8 W.F.G 7 M Huánuco
Derivado por la profesora, quien refiere que no
hace sus tareas y se distrae mucho
Entrevista y consejería
1 Problemas de
aprendizaje
Se citó a sus padres para poder trabajar
coordinadamente con ellos. Pero no
vinieron.Al menor se le
incentivo que hiciera
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
N° NOMBRE (INICIALES)
EDAD
SEXO PROCEDENC
IAMOTIVO DE CONSULTA
METODOLOGIA E
INSTRUMENTO
N°
SESI
ON DIAGNOST
IC0 PRESUNTI
VO
RECOMENDACIONES PARA EL CASO
sus tareas.
9M.D.S 10 M Huánuc
o
Derivado por la profesora quien refiere que se
comporta mal, y que es la última
oportunidad, caso contrario se le
derivará al turno tarde
Entrevista y consejería 1
Problemas de
comportamiento
Que se comporte bien, y que cuando sus compañeros lo
fastidien no reaccione sino que le comente a la profesora para que
haga respetar a su persona.
10E.J.L 7 M Huánuc
o
Derivado por la profesora quien refiere que se
comporta mal en salón y golpea a sus compañeros
Entrevista y consejería 1
Problemas de
comportamiento
Que se comporte bien porque si no
llamarían a su mama y lo pasarían a la
tarde, que avise a su profesora cuando le fastidien para que
ella lo haga respetar.11 S.G.O 10 M Huánuc
oDerivado por la docente quien
Entrevista y 1 Problemas de
Que se ponga en el lugar de su
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
N° NOMBRE (INICIALES)
EDAD
SEXO PROCEDENC
IAMOTIVO DE CONSULTA
METODOLOGIA E
INSTRUMENTO
N°
SESI
ON DIAGNOST
IC0 PRESUNTI
VO
RECOMENDACIONES PARA EL CASO
refiere que hace desorden el salón,
fastidia a sus compañeros
consejería comportamiento
compañero, para que de esa manera pueda
entender que no le gustaría ser tratado
de esa manera.Que atienda a clases
para que pueda mostrarle a su mama
que ha obtenido buenas calificaciones.
12 L.G.P 7 M Huánuco
Derivado por la auxiliar, ya que en
varias oportunidades
sale del salón con la excusa de ir al baño y no regresa
al salón
Entrevista y consejería
1 Problemas de
comportamiento
Que atienda a las clases.
Que si no quiere que su mama se ponga
triste entonces debería de centrarse
en sus estudios y dejar de salir del
salón.
Jonnathan Masgo Camacho
8
FACULTAD DE PSICOLOGIA
N° NOMBRE (INICIALES)
EDAD
SEXO PROCEDENC
IAMOTIVO DE CONSULTA
METODOLOGIA E
INSTRUMENTO
N°
SESI
ON DIAGNOST
IC0 PRESUNTI
VO
RECOMENDACIONES PARA EL CASO
A la docente que establezca un horario en el que los alumnos
puedan salir a los servicios higiénicos.
2.2 INTERVENCION PSICOLOGICA INDIVIDUAL (TERAPEUTICA)
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
N°
PACIENTE
ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE
INTERVENCIÓN Nº
SESI
O INDICADORES DE EFECTIVIDAD RESULTADOS
1 D.M.JEntrevista consejería
2
Que atienda a clasesQue no fastidie a sus
compañeros durante las horas de clases
A través de la consejería brindada, el alumno pudo darse cuenta de que debe
dejar de comportarse inadecuadamente.
Atendía por mucho más tiempo a clases.
Dejaba de fastidiar a sus compañeros, pues ante
cualquier dificultad avisaba a la profesora
2H.M.F Entrevista
ConsejeríaTest de dibujo de la
familia
3 Que aprenda a pronunciar su nombre correctamente
Que su madre tome consciencia de que su
menor hijo necesita terapia especializada para el
lenguaje
Se le enseñaba a pronunciar su nombre
correctamente; y después de varios ensayos, logro
pronunciarlo un poco mejor.
La mama acepto llevarlo a
Jonnathan Masgo Camacho
10
FACULTAD DE PSICOLOGIA
N°
PACIENTE
ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE
INTERVENCIÓN Nº
SESI
O INDICADORES DE EFECTIVIDAD RESULTADOS
un centro especializado en rehabilitación del lenguaje,
para que de esa manera pueda mejorar en ese
aspecto.Se le dejo ejercicios de
pronunciación de las letras, para que lo practique en
casa con ayuda de su mama.
3 A.D.S EntrevistaConsejería
Test de dibujo de la familia
2 Que entienda que ella no es la culpable de los problemas entre sus
padres
Se mostró más reconfortada, aliviada, empezó a aceptar la
situación.Entendió que sus padres cumplen dos roles; en el
rol de padres, ellos
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
N°
PACIENTE
ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE
INTERVENCIÓN Nº
SESI
O INDICADORES DE EFECTIVIDAD RESULTADOS
estaban yendo bien, pero que en el rol de pareja ella
no tenía nada que ver.
4F.D.C
EntrevistaConsejería
Test del dibujo de la familia
2
Que entienda que él no es el culpable de la situación de separación por la que están atravesando sus
padres
El menor luego de dos sesiones, al fin se sintió
más aliviado, y empezó a aceptar y enfrentar dicha situación, pues sus padres siempre serían sus padres;
con lo cual empezó a ir mejor en sus cursos.
Jonnathan Masgo Camacho
12
FACULTAD DE PSICOLOGIA
2.3 ACTUALIZACION
1 2 3
ASISTENCIA A EVENTOS
ACADEMICOS
Evento:Seminario internacional
“ANTI-BULLYING CENTRADO EN
SOLUCIONES EN LAS ESCUELAS”
Seguridad y salud ocupacional – SUNAFIL
Lugar y Fecha:
Huánuco, 18 de Abril del 2015
Huánuco, 22 de abril del 2015
Temas Tratado
s:Terapia centrada en soluciones contra el
Bullying en las escuelas
Salud ocupacionalNormativa en
seguridad y salud en el trabajo
Nuevo sistema de inspección en el
trabajoSistema de gestión de seguridad y salud en el
trabajo
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
1 2 3
TRABAJO MONOGRAFIC
O
Tema:Los problemas de
aprendizaje “una visión global”
Fuente de
Informativa
www.wikipedia.comwww.psicopedagogia.com
REVISIÓN EN INTERNET
Página Web
www.wikipedia.comwww.youtube.com
Contenido
Realización de terapias.Como hacer
intervenciones Entrevista en el ámbito
escolar
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
2.4 ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
ASPECTOS MUY BUENO BUENO REGULAR MALO MUY MALO
ASISTENCIA Y PUNTUALIDADPRESENTACION
PERSONALRELACIONES
INTERPERSONALESCUMPLIMIENTO DEL PLAN DE TRABAJOCOMPORTAMIENTO
ETICO
Jonnathan Masgo Camacho
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FACULTAD DE PSICOLOGIA
INICIATIVA E IDENTIFICACÍÓN
CON LA INSTITUCIÓN
Jonnathan Masgo Camacho