Informe Laura

5/12/2018 Informe Laura - slidepdf.com

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E.B.N.B. Dr. Francisco Javier García de HeviaDEP: 18 006734865 - Código Estadístico 201129

Codigo DEA: OD00152006

DIRECCIÓN DEL PLANTEL

5 de Julio de 1811. “200 Años de Nuestra Independencia”.

INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

NOMBRE: Isley Duran GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”

PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012

RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA

SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:

Es una niño cortes, respetuosa y amable con los demás, muestra interés por lo que se

hace en clase, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones

d básicas de matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y

menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.

Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,

participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos

individuales y grupales.

TRABAJAREMOS MÁS EN: en mejorar el dictado y la lectura

CONTROL DE ASISTENCIAS.ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:

_____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN”








NOMBRE: Yoel Serrano GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”




Es un niño que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se

esmera y muestra interés por estar al día con sus trabajos es responsable y respetuoso,

expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas de

matemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las

partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.




TRABAJAREMOS MÁS EN: la puntualidad y en el moldeo correcto de las letras

CONTROL DE ASISTENCIAS.ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:

_________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE









NOMBRE: Cristoffer Contreras GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012





expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarrolló operaciones d básicas dematemáticas, manifestó interés por los diversos paisajes geográficos, señalo y menciono las





TRABAJAREMOS MÁS EN: la puntualidad y en el moldeo correcto de las letras,

mejorar su comportamiento

CONTROL DE ASISTENCIAS.

ASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:

____________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE









NOMBRE: Luis Manuel Rivera GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012







partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas.Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,



TRABAJAREMOS MÁS EN: en el moldeo correcto de las letras, en copiar las clases

CONTROL DE ASISTENCIAS.ASISTENCIAS PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:




NOMBRE: María del os Ángeles Blanco GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.







DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012



Es una niña que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compañeros, se





Asumió la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento,participo en actividades lúdicas, mostró confianza en si mismo al realizar trabajos


TRABAJAREMOS MÁS EN: practicar sumas restas y multiplicaciones



__________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Dilxon Gómez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012

















TRABAJAREMOS MÁS EN: En el moldeo correcto de las letras y la pulcritud de loscuadernos.



______________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Erly Blanco GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012

















TRABAJAREMOS MÁS EN: lectura escritura, dictado y operaciones matemáticas

CONTROL DE ASISTENCIASASISTENCIAS: PORCENTAJE:INASISTENCIAS: PORCENTAJE:




NOMBRE: Mariajose Correa GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012

















TRABAJAREMOS MÁS EN: la puntualidad a clases en lectura y escritura






NOMBRE: Leonardo Sutachan GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”

PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: septiembre HASTA: diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012









Es un niño espontáneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado

en las actividades en el ambiente de aprendizaje.

Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra con

facilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un

vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.

Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda

a sus compañeros.

TRABAJAREMOS MÁS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura,dictado y operaciones básicas matemáticas.






NOMBRE: Yofran Garabito Mora GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA

PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012











Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver

operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra con




a sus compañeros.




___________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Agni Quintero GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012









Es un niño espontáneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesadoen las actividades en el ambiente de aprendizaje.

Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra confacilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza unvocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.


a sus compañeros.







NOMBRE: Miguel Arturo Arena GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012
















a sus compañeros.

TRABAJAREMOS MÁS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura,

dictado y operaciones básicas matemáticas.






NOMBRE: Clara Ortiz GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012



Es una niña espontánea, generosa, respetuosa, tranquila y obediente, se muestra interesadaen las actividades en el ambiente de aprendizaje.







Identifico de manera regular los diversos espacios geográficos, se le dificulta resolver operaciones básicas matemáticas, coloca interés por exponer y argumentar sus ideas, se integra confacilidad a las actividades grupales señaló de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza unvocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades.

Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayudaa sus compañeros.

TRABAJAREMOS MÁS EN: Modelo de las letras, lectura, dictado y operacionesbásicas matemáticas.






NOMBRE: Anderson Carrillo GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012

RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:














a sus compañeros.




________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Alexander Ovalle GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012



Es un niño que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar y valorar sus trabajos se

esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria.

Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones

básicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,







conoce y señala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y

reglas.

Realiza una buena comprensión lectora, es creativo, se expresa con claridad y fluidez, utiliza

un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.

Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la

libertad de explorar.

TRABAJAREMOS MÁS EN:



________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: María José Contreras GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012



Es una niña que respeta y tolera a sus compañeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir

con sus actividades, es honesta y solidaria.

Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operaciones



reglas.







Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza







_________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Jhon Buitriago GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012





Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operacionesbásicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,


reglas.














__________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Frenyer Urbina GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.






Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, ordenó y resolvió operacionesbásicas matemáticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geográficos,


reglas.














_______________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Emily Piña GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012

RESUMEN DE EVALUACIÓN CUALITATIVA SEGÚN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTELOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACIÓN:






reglas.

















NOMBRE: Yhoneily Borrero GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012








reglas.Realiza una buena comprensión lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza



libertad de de explorar.

TRABAJAREMOS MÁS EN:CONTROL DE ASISTENCIAS.











NOMBRE: Angélica Pabon GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012








reglas.


un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboración de sus trabajos.Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compañeros, disfruta de la

libertad de expresión.












NOMBRE: Kellyn Garzón GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA

PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012








reglas.




libertad de expresión.












NOMBRE: Rosbelys Barreto GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.









reglas.




libertad de



______________________







DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Miguel Ángel Duarte GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012



Es un niño que se manifestó sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus

compañeros, se preocupa por estar al día con las clases,.

Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones

básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiende

las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.

Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, seconcentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con

creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca

de soluciones en el ambiente de aprendizaje.



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NOMBRE: Leinher Márquez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012








Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinámico, se

concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con

creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en buscade soluciones en el ambiente de aprendizaje.




_______________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE









NOMBRE: Joiner Canchica GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012











de soluciones en el ambiente de aprendizaje




________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE









NOMBRE: Kimber Rodríguez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012















_________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

“MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIÓN ”








NOMBRE: Brian Gamez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012























NOMBRE: Franz Moreno GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012



Es un niño que se manifestó sincero, inquieto y responsable, es solidario con sus compañeros,

se preocupa por estar al día con las clases,.


básicas matemáticas con facilidad, reconoció la existencia de diversos paisajes geográficos, atiendelas instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.







___________________________________ DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE



NOMBRE: Gregorys Alejo GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”







PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012



Es una niña que se manifestó sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus




las instrucciones y se integra al grupo, conoce y señala las partes de una planta.Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, se





ASISTENCIAS: PORCENTAJE:

INASISTENCIAS: PORCENTAJE:




NOMBRE: Rolcy Espinel GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”















Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, seconcentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con





ASISTENCIAS: PORCENTAJE:

INASISTENCIAS: PORCENTAJE:

__________________________ ___




NOMBRE: Mariangel Naranjo GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”















Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, seconcentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con








NOMBRE: Mariangel Maldonado GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADESDESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012














Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, se









NOMBRE: Yusneisy Núñez GRADO: 3 º SECCIÓN: “F”PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELAPARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA YAMISTADES.DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AÑO ESCOLAR: 2011 – 2012














Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinámica, se








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