INFORME GENERAL - EAFIT · 2010. 5. 19. · Jorge Posada Greiffenstein José Alonso González...

GeneralI n f o r m e

PresidenteJorge Iván Rodríguez Castaño

VicepresidenteJuan Rafael Cárdenas Gutiérrez

RectorJuan Luis Mejía Arango

VicerrectorJulio Acosta Arango

Secretario generalHugo Alberto Castaño Zapata

Miembros honorariosFranz X. StirnimannBernard J. Hargarddon Jr.

Miembros activosAlejandro Ceballos ZuluagaAlicia Mendoza de PuertaÁlvaro Estrada MesaÁlvaro Uribe MorenoBeatriz Restrepo GallegoDavid Escobar ArangoGuillermo Restrepo ArbeláezHans Udo Steinhauser JovyJorge Londoño SaldarriagaJorge Posada GreiffensteinJosé Alonso González LópezJosé Manuel Restrepo Fernández de SotoLuis Miguel de Bedout HernándezNicanor Restrepo SantamaríaRicardo Obregón Trujillo

Revisor fiscalLuis Óscar Herrera Velásquez

Consejo Superior Consejo DirectivoPresidenteJorge Iván Rodríguez Castaño Vicepresidente Juan Rafael Cárdenas Gutiérrez

Representante principaldel Consejo SuperiorGuillermo Restrepo Arbeláez. Representante suplentedel Consejo SuperiorJosé Alonso González López Principal representantede los egresadosCarlos Alberto Gil Valencia

Suplente del representantede los egresadosDonna V. Aguirre Molina

Representante principal de los profesoresGuillermo León Villegas

Primer suplente del representante de los profesoresSilvia Juliana Uribe

Segundo suplente del representante de los profesoresJuan Gonzalo Londoño

Principal representantede los estudiantesNatalia Arrubla Gómez

Representante Suplentede los estudiantesLaura Catalina Jiménez

Comité RectoralRectorJuan Luis Mejía Arango

VicerrectorJulio Acosta Arango

Secretario general y decano de la Escuela de DerechoHugo Alberto Castaño Zapata

Decano de la Escuela de AdministraciónFrancisco López Gallego

Decano de la Escuela de IngenieríaAlberto Rodríguez García

Decano de la Escuela de Ciencias y HumanidadesJorge Giraldo Ramírez

Director de PlaneaciónAlberto Jaramillo Jaramillo

Director de Investigación y DocenciaFélix Londoño González

Directora de Desarrollo HumanoÁngela Echeverri Restrepo

Directora Administrativa y Financiera Paula Andrea Arango Gutiérrez

Director de ExtensiónJuan Guillermo Arango Vásquez

Jefa de Admisiones y RegistroMaría Eugenia Hoyos Hernández

Jefa del Departamento de Comunicación y CulturaAna Cristina Abad Restrepo

Jefe del Centro de Innovación y Cultura Empresarial (Cice)Manuel Esteban Acevedo

MisiónLa Universidad EAFIT tiene la Misión de contribuir al progreso social, económico, científico y cultural del país, mediante el desarrollo de programas de pregrado y de posgrado –en un ambiente de pluralismo ideológico y de excelencia académica– para la formación de personas competentes internacionalmente; y con la realización de procesos de investigación científica y aplicada, en interacción permanente con los sectores empresarial, gubernamental y académico.

VisiónLa Universidad EAFIT, inspirada en los más altos valores espirituales, en el respeto por la dignidad del ser humano y consciente de su responsabilidad social, aspira a ser reconocida nacional e internacionalmente, por sus logros académicos e in-vestigativos y porque:

• Tendráunaculturainstitucionalabiertaydemocráticayunambientequepro-moverá la formación integral de sus alumnos, donde es posible vivir la diferen-cia y donde las manifestaciones culturales comparten espacios con la tarea de aprender, donde predomina el debate académico, se contrastan las ideas dentro del respeto por las opiniones de los demás, y se estimula la creatividad y la productividad de todos los miembros de la comunidad.

• Desarrollarálacapacidadintelectualdesusalumnosyprofesoresentodoslosprogramas académicos, con la investigación como soporte básico.

• Utilizarátecnologíasavanzadasyunmodelopedagógicocentradoenelestudiante.• Mantendrávínculosconotrasinstitucioneseducativas,nacionaleseinternacio-

nales, para continuar el mejoramiento de sus profesores y de sus programas.• Contribuirá al progreso de laNación con programas innovativos de investi-

gación y profesionales con formación académica respaldada en los valores fundamentales de la persona y en especial en el respeto a la democracia y a la libre iniciativa privada.

• Dispondrádeunaadministraciónacadémica,enlacualtodoeltalentohuma-no, y todos los recursos de la institución estén comprometidos en el logro de sus objetivos.

Valores:Excelencia:• Calidadenlosserviciosofrecidosalacomunidad.• Búsquedadelaperfecciónentodasnuestrasrealizaciones.• Superioridadypreeminenciaenelmedioenelquenosdesenvolvemos.

Tolerancia:• Generosidadparaescucharyponerseenellugardelotro.• Respetoporlasopinionesdelosdemás.• Transigenciaparabuscarlaconformidadylaunidad.

Responsabilidad:• Competenciaeidoneidadeneldesarrollodenuestroscompromisos.• Sentidodeldeberenelcumplimientodelastareasasumidas.• Sensatezymadurezenlatomadedecisionesyenlaejecucióndelasmismas.

Integridad:• Probidadyenterezaentodaslasacciones.• Honradezorespetodelapropiedadintelectualydelasnormasacadémicas.• Rectitudeneldesempeño,ounestrictorespetoyacatamientodelasnormas.

Audacia:• Resolucióneiniciativaenlaformulaciónyejecucióndeproyectos.• Creatividadyemprendimientoparagenerarnuevasideas.• Arrojoenlabúsquedadesolucionesalasnecesidadesdelentorno.

Propósitos institucionales• Preservarlaexcelenciaensusprocesosdeenseñanza-aprendizaje,investiga-

ción y proyección social. • Conservarelreconocimientodelacomunidadacadémicanacionaleinterna-

cional para sus investigaciones y distintos programas de formación. • Atraeralpersonalacadémicoyadministrativomáscalificadoeidóneo,tanto

en la región como en el país. • Alcanzarlaformaciónintegraldesusestudiantesparaqueparticipenpositiva-

mente en el desarrollo de la Universidad, del país y de América Latina. • Administrar,demaneraeficiente,eltalentohumanoytodossusrecursosfísi-

cos y financieros. • Desarrollarunainteraccióndinámicaconlossectoresempresariales,guberna-

mentales y académicos, de carácter nacional e internacional.

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Presentación

1. En la cultura de la calidad

2. Los eafitenses

2.1 Estudiantes

2.2 Docentes

2.3 Empleados administrativos

2.4 Egresados

3. Academia

3.1 Escuela de Administración

3.2 Escuela de Ingeniería

3.3 Escuela de Ciencias y Humanidades

3.4 Escuela de Derecho

4. La impronta de EAFIT

4.1 Prácticas profesionales

4.2 Núcleo de Formación Institucional

5. Una Universidad de docencia con investigación

5.1 Grupos de investigación

5.2 Semilleros de investigación

5.3 Universidad de los Niños

6. Infraestructura de apoyo

6.1 Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas

6.2 El campus

6.3 Centro de Laboratorios

6.4 Tecnología

6.5 Canal Envivo y emisora Acústica

7. Bienestar

7.1 Deportes

7.2 Servicio Médico

7.3 Desarrollo Estudiantil

7.4 Desarrollo Artístico

7.5 Desarrollo para Empleados

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Universidad EAFIT · In forme Genera l 200910

La puerta de entrada al mundose abrió más en 2009La Universidad EAFIT tiene en mira la llegada de 2010 y todo lo que significa la celebración de sus 50 años, sin embargo lo sucedido en 2009 llena de satisfacción a una comunidad universitaria que le envía mensajes a la so-ciedad de que las cosas se están haciendo bien y con calidad.

Y no es sino mirar los resultados para darse cuenta de que hay un gran esfuerzo de par-te de todos los estamentos institucionales para ser fieles a la promesa de ser una Uni-versidad abierta al mundo.

Por esto, el ser evaluados en el Observa-torio Laboral del Ministerio de Educación Nacional como los primeros en el ítem de los egresados mejor pagos del país, tener el ciento por ciento de los programas sus-ceptibles de ser acreditados con acredita-ción, llegar a 13 procesos administrativos certificados por el Icontec, y haber gradua-do al primer doctor en Administración de Colombia son algunos de los más impor-tantes registros, sin contar otros de gran importancia, que hablan del compromiso asumido por la Universidad para beneficio del departamento y del país.

EAFIT ofrece un total de 17 pregrados en sus cuatro escuelas: Administración, Inge-niería, Ciencias y Humanidades, y Derecho. De estos, 13 programas cuentan con acre-ditación, precisamente los que son suscep-tibles de lograrla, pues los cuatro restantes

aún no tienen las cohortes de egresados su-ficientes. Derecho e Ingeniería de Diseño de Producto fueron los últimos en hacerse a tal distinción.

De igual manera, la Universidad abrió en 2009 las maestrías en Hermenéutica Lite-raria y en Administración Financiera, que se empezarán a dictar en 2010.

Las especializaciones en Diseño Integrado de Sistemas Técnicos y Gerencia de Diseño de Producto engrosaron la lista de posgra-dos. Para el próximo año, se espera terminar con 15 maestrías aprobadas.

Otro de los grandes alcances logrados fue mantenerse en el ranking de las mejores 1.000 escuelas de administración en el mun-do. En dicha clasificación, la Institución ob-tuvo dos palmas y un grado de recomenda-ción del 70 por ciento, según la evaluación entregada. Así mismo, se destaca el puesto obtenido por la Universidad en el grado de reputación corporativa, en la que se ubicó quinta en el país tras la Universidad de los Andes, la Universidad de Antioquia, la Uni-versidad Nacional y la Javeriana.

En cuanto a responsabilidad social, se des-taca el trabajo hecho por EAFIT en el padri-nazgo a la Institución Educativa Benedikta Zur Nieden (Comuna 13 de Medellín), en alianza con el Colegio Montessori y con la Fundación de la Nacional de Chocolates.

In forme Genera l 2009 · Universidad EAFIT 11

Cifras que avalan unaresponsabilidad Otra noticia que también reconforta a EAFIT es la relacionada con la coordinación acadé-mica del proyecto Asia-Pacífico pues es la Universidad que asesora al gobierno colom-biano en todo este tema.

De otro lado, con 200 pequeños en el proce-so, la Universidad de los Niños hace parte de laRedEuropeadeUniversidadesdelosNiños.La importancia de este programa radica en que los infantes se inician desde una temprana edad en expediciones de investigación, lo que puede significar que luego pasen a semilleros y por ende a grupos. Y, por esta misma línea, estamos complacidos porque 500 estudiantes hacen parte de semilleros de investigación.

De gran importancia, también, son las cifras referentes al número de estudiantes de pre-grado y posgrado en 2009. Los primeros llega-ron a 8.026 en la última etapa del año, mien-tras que los segundos ascendieron a 2.567.

También es para resaltar el seguido crecimien-to en los profesores de planta, que de 277 en 2007 pasaron a 307 en 2009. En 2010 la meta es llegar a 319. No obstante, el crecimiento no fue solo en cantidad, pues el tener en este mo-mento un total de 82 doctores muestra que la meta de llegar a cien está muy próxima.

El año 2009 también le representó a la Insti-tución graduar la segunda cohorte de la es-pecialización en Mercadeo de Guatemala y posicionarse más en Centroamérica.

La investigación tampoco se quedó atrás, tan-to que en 2009 el presupuesto para este tema

*Apartes de la presentación del Informe de Gestión por

parte de Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, ante la

comunidad eafitense, en diciembre de 2009. Agencia de

Noticias de la Universidad publicada el 14 de diciembre.

llegó a 13.175 millones de pesos, mucho más que los 11.187 millones que se destinaron en 2008. Para 2010 el deseo es tener una cifra de 14.002 millones, lo que representa el 10 por ciento del presupuesto de la Universidad.

A lo anterior se le suman las adecuaciones para nuevos espacios de investigación y una noticia de gran trascendencia: las dos nuevas paten-tes que alcanzó la Universidad, una por inven-ción y otra por modelo de utilidad, y que suben a siete los títulos de propiedad que tiene EAFIT. En la actualidad hay otras nueve en trámite.

Hay que resaltar un hecho que se puede con-siderar trascendental para la Universidad: el 12 por ciento de los estudiantes de EAFIT son becados (1.078 en el primer semestre y 1.159 en el segundo semestre). Esas cifras demuestran el cambio de una élite económi-ca a una élite intelectual y académica.

Así, EAFIT le cumplió a la comunidad local, nacional e internacional con un trabajo hecho a conciencia y en el que no se escatimó nin-gún esfuerzo para posicionarse cada vez más de cara a su promesa de ser una Universidad abierta al mundo.

Lo logrado en 2009 nos permite sentirnos or-gullosos, pero el reto para este 2010 se hace más grande porque EAFIT conmemorará la llegada a su primer medio siglo, un paso, sin duda fundamental, para seguir hacia adelante durante otros 50 años e incluso muchos más.


1. En la cultura de la calidad

Visita de pares externos para la renovación de la Acreditación Institucional


“Acreditación Institucional ¡Nuestro reto!” fue la promesa que durante 2009 acom-pañó a todos los eafitenses.

Y es que lograr de nuevo este reconocimiento voluntario a la alta calidad, que se obtuvo por primera vez en 2003, fue una de las prioridades de la Universidad durante el año.

Por esta razón, la Dirección de Planeación encaminó sus esfuerzos en la preparación de la comunidad universitaria para la visita de los pares académicos, como parte del proceso de renovación de la Acreditación Institucional que se inició desde 2008.

Pero éste no fue el único esfuerzo que hizo la Universidad en favor de la calidad. Varios procesos administrativos también se le midieron al reto de revisar y mejo-rar sus servicios, y certificarse por medio de normas como las del Icontec.


En el proceso participaron todos. Profesores, empleados administrativos, estu-diantes, egresados y entidades con las que la Universidad tiene relación.

El 30 de octubre de 2009, la Dirección de Planeación recibió el informe de evaluación externa, que elaboraron los pares luego de su visita, que tuvo lugar la primera semana de agosto y que hizo parte del proceso de renovación de la Acreditación Institucional.

En el informe, los evaluadores dieron su apreciación: “(…) La Universidad EAFIT cumple con condiciones de calidad académica, administrativa, infraestructura, personal profesoral, gobernabilidad, convivencia, democracia institucional y te-niendo en cuenta de manera explícita el conjunto de características y factores para la acreditación, considera que la citada universidad cumple en alto grado los requerimientos de calidad establecidos por el Consejo Nacional de Acreditación para efectos de la renovación de la Acreditación Institucional”.

Acreditación Institucional

EAFIT espera la renovación de la


Entre los logros que destacaron se reconoce, entre otros, el esfuerzo de la Univer-sidad por el desarrollo de la carrera docente; y las fortalezas del campus universi-tario que sigue en proceso de expansión y mejoramiento.

De igual forma, dieron recomendaciones de mejoramiento como consolidar el proyecto de Universidad de docencia con investigación, hacer un segui-miento efectivo al desarrollo de la reforma curricular aprobada en 2007, y repensar el futuro de la Institución para una eventual proyección nacional e internacional.

La Universidad envió al Consejo Nacional de Acreditación (CNA) sus co-mentarios sobre el informe de los pares y está a la espera de recibir la resolución de Acreditación Institucional que entrega el Ministerio de Edu-cación Nacional.

Encuentro de la comunidad eafitense con los pares externos


Ya son 13 lospregrados de alta calidad

La Orden a la Educación Superior y a la Fe Pública Luis López de Mesa fue el re-conocimiento que recibieron los pregrados en Ingeniería de Diseño de Producto y en Derecho de EAFIT durante Los Mejores en Educación 2009, evento que se celebró el miércoles 9 de diciembre en Bogotá y en el que el Ministerio de Educación Nacional exaltó la labor de las instituciones y de los colombianos que desde su sitio de estudio o lugar de trabajo logran la excelencia y promueven la calidad de la educación.Dicha Orden, pondera los programas académicos de educación superior que me-diante un proceso de acreditación voluntaria contribuyen al mejoramiento de la calidad. En el caso específico de EAFIT, estos pregrados alcanzaron en el transcur-so del año la acreditación, lo que llevó a que fueran reconocidos.Un total de 13 pregrados eafitenses cuentan con acreditación, lo que significa que todos los programas susceptibles de acreditación cuentan con esta distinción que entrega el Ministerio de Educación Nacional.


EAFIT recibió dos certificacionesEl sistema de bienestar universitario de la Universidad EAFIT recibió un aval a su calidad: la certificación por parte del Icontec de todos los procesos de la Dirección de De-sarrollo Humano (DDH) bajo la norma NTC ISO 9001/2008.El reconocimiento garantiza que los procesos adminis-trativos son confiables, pues su propósito es brindar servicios de calidad, y trabajar cada día por el bienestar integral de la comunidad universitaria con un valor funda-mental de contribución a la calidad de vida. Por su parte, en septiembre de 2009, la Dirección Admi-nistrativa y Financiera recibió la visita de los auditores del Icontec para realizar la auditoría de renovación del certifi-cado de calidad, que dio como resultado la aprobación de este aval por tres años más. De esta manera, el Icontec renovó hasta 2012 el Certifica-do de Calidad No. SC 4153-1 para los procesos adscritos a la Dirección, bajo la norma ISO 9001 versión 2008. Estos logros demostraron, una vez más, que EAFIT pro-mueve la cultura de la calidad.

Entrega del certificado del Icontec a la Dirección de Desarrollo Humano


Cifras• 344 personas participaron en los conversatorios realizados por el Rector como preparación para la visita de los paresacadémicos.

• 518 empleados participaron en las 13 reuniones que organizó la Dirección de Planeación como preparación para la visita de los pares académicos.

• 2.693 estudiantes asistieron a los 130 talleres que organizó la Dirección de Planeación como preparación para la visita de los pares académicos.

• 2 nuevos pregrados obtuvieron la acreditación de alta calidad. • EntotalEAFITtiene13 programas acreditados.

• LoslaboratoriosdeSuelos,ConcretosyPavimentos,yMetrologíatambiénselemi-dieron al reto de la calidad y fueron acreditados por la Superintendencia de Industria y Comercio.

Otros logros


La calidad seguirá siendo una prioridad en 2010. Para esto la Direc-ción de Planeación se propone apoyar los procesos de acreditación de los programas de Ingeniería Matemática, Comunicación Social, y Ciencias Políticas, así como la renovación de la acreditación de Ingeniería Civil.Otras dependencias trabajarán por el mismo camino. La Dirección de Extensión, por ejemplo, buscará la acreditación internacional Accre-diting Council for Continuing Education and Training (Accet), que per-mitiría mostrar sus programas en el ámbito internacional, y al mismo tiempo lograr la validez de dichos programas en el exterior.Nuevos procesos administrativos también buscarán certificarse como laOficinadeAdmisionesyRegistro,queyahavenidotrabajandoensu modelo de gestión por procesos.

Proyección a 2010

“Culminamos 2009 dejando la Universidad ad portas de una nueva Acreditación Insti-tucional. El informe recibido de los pares fue muy satisfactorio y por tanto solo que-damos a la espera de que el Consejo Na-cional de Acreditación emita su concepto de carácter favorable para el Ministerio de Educación Nacional y que en el primer tri-mestre del año obtengamos la nueva re-solución de Acreditación Institucional que esperamos sea por un período cercano a los siete años”.

Alberto Jaramillo Jaramillo,director de Planeación

TESTIMONIO


2. Los eafitenses

Estudiantes, profesores, empleados administrativos y egresados inte-gran la comunidad eafitense.

Por eso, las buenas noticias también fueron para ellos: el 12 por ciento de los estudiantes se beneficiaron con diferentes tipos de becas y así la Universidad ha logrado ampliar su cobertura a jóvenes de otros estratos.

Avanzar en la cualificación docente es una prioridad en EAFIT, no solo para garantizar la calidad de la formación impartida, sino también como una manera de avanzar en la transformación de universidad de docencia a universidad de docencia con investigación.

Y en este sentido la meta para 2010 está definida: llegar a 100 profe-sores con título de doctorado.

Los empleados administrativos, por su parte, también gozan de los beneficios de ser eafitenses con becas y oportunidades de capacita-ción, mientras los egresados de la Universidad lograron la vinculación laboral más alta al sector formal entre todos los egresados de pre-grado y posgrado de las instituciones de educación superior del país.


2.1 EstudiantesEl 12 por ciento de losestudiantes becadosHace 28 años la Universidad puso en marcha un programa de becas como parte de su labor social, con el fin de beneficiar a personas que no tenían la posibilidad de adelantar sus estudios de pregrado o posgrado.

De esta forma, se consiguió la ayuda de empresas que apoyaran esta iniciativa que ha brindado oportunidades de estudio formal de un público con necesidades específicas, transformando sueños en realidades.


Estudiantes beneficiados por estrato

Estudiantes beneficiados 2009-1

Estudiantes beneficiados 2009-2

Estrato 1 8 5

Estrato 2 17 19

Estrato 3 11 11

Estrato 4 2 2

Total becas 38 37

Luego surgieron otros programas como el del Municipio de Medellín, que conce-de becas del ciento por ciento a los bachilleres que logran los mejores puntajes en las pruebas Icfes; o los que son en convenio con empresas o fundaciones como la beca Fondo Social Andi-EAFIT, la de la Fundación Éxito, la Santiago Mejía Olarte, la de la Corporación Amigos EAFIT, entre otras.

De manera adicional, se configuraron nuevas propuestas como la del Progra-ma de Becas con Aportes de Empleados, que nació en 2003 como una res-puesta a un deseo colectivo de querer vincular a jóvenes bachilleres de esca-sos recursos a la Institución.

A través de estas oportunidades, el 12 por ciento de los estudiantes de pregrado y el 9 por ciento de posgrado en EAFIT estuvieron becados en 2009. Del total, 390 alumnos fueron beneficiarios por su buen rendimiento académico, 1.054 por dificultades económicas, 424 por ser hijos y familiares de empleados, 283 como estímulo por su participación en actividades extracurriculares, y 86 se otorgaron por otras becas de pregrado y posgrado.

Además, durante el año 38 jóvenes se beneficiaron en el primer semestre y 37 en el segundo con el programa de Becas con Aportes de Empleados.


La cobertura aumentó y fue la más altaCifras como los 8.359 estudiantes de pregrado matriculados en el primer semes-tre de 2009 y otros 8.026 en el segundo semestre evidenciaron que en 2009 la cobertura en EAFIT siguió la tendencia de crecimiento, incluso logró los índices más altos de cobertura en los últimos años.La carrera con mayor número de matriculados fue Administración de Negocios, con 2.694 alumnos en el primer semestre y 2.619 en el segundo. Le siguieron Negocios Internacionales, Ingeniería de Diseño de Producto e Ingeniería de Producción.

Pregrados 2008-1 2008-2 2009-1 2009-2Administración de Negocios 2.677 2.549 2.694 2.619

Negocios Internacionales 1.235 1.256 1.267 1.230

Economía 254 240 261 245

Contaduría Pública 177 166 174 170

Ingeniería de Procesos 257 250 239 232

Ingeniería de Sistemas 567 487 437 395

Ingeniería de Producción 630 570 628 569

Ingeniería Civil 234 225 257 237

Ingeniería Mecánica 541 495 497 457

Geología 36 35 47 41

Ingeniería de Diseño de Producto 752 741 840 834

Música 113 118 122 129

Ingeniería Matemática 50 44 52 46

Ciencias Políticas 90 80 88 83

Comunicación Social 311 310 329 317

Ingeniería Física 41 35 41 34

Derecho 366 327 386 388

TOTAL GENERAL 8.331 7.928 8.359 8.026

Estudiantes del pregrado en Comunicación Social


• La cobertura en posgrado también aumentó. En elprimer semestre de 2009 se registraron 2.505 es-tudiantes frente a los 1.655 que hubo en el mismo

período de 2008. Además en el segundo semestre hubo 2.585 alumnos en comparación con los 2.354 del mismo año anterior.

Otros logros

Cifras• 8.359 estudiantes de pregrado se matricularon en 2009-1.• 8.026 estudiantes de pregrado se matricularon en 2009-2.• Alumnosdecercade20 instituciones educativas se beneficiaron del Pro-

grama de Becas con Aportes de Empleados.

Estudiantes de pregrado


2.2 DocentesMás magístery doctores

La calidad de la educación superior también se evidencia a través de indicadores como el número de profesores, y aún más, su cualificación.

En este sentido la Universidad no desfalleció en su esfuerzo de fortalecer la planta de docentes y así lo demostraron las cifras: en 2007 hubo 277 profesores, en 2008 la cifra aumen-tó a 296 y en 2009 llegó a 307 (76 mujeres y 231 hombres). De estos 307 un total de 284 tuvieron vinculación de tiempo completo, 21 de medio tiempo y 2 de un cuarto de tiempo. De igual forma, se contó con el apoyo de 552 docentes de cátedra y 24 temporales. Y llegar a 82 profesores con título de doctorado fue otro de los logros para destacar, además de los 156 profesores magíster y 44 especialistas. A estos se suman 24 que culminaron sus pregrados.

Dependencia Tiempo completo 1/2 tiempo 1/4 de tiempo Total

Escuela de Administración 91 4 1 96

Escuela de Ingeniería 90 5 1 96

Escuela de Ciencias y Humanidades 78 9 87

Escuela de Derecho 22 3 25

Otras dependencias 3 3

Total General 284 21 2 307


reto de profesores más cualifica-dos y por esta razón un total de 71 maestros siguieron en 2009 su for-

maestrías y 3 especializaciones. De

el país y 29 en el exterior.

Otros logros

Cifras307 profesores.

17 docentes con título de doctorado.34 profesores son doctores.

26 docentes de la Escuela de Ciencias y Humanidades tienen su título de Ph.D4 profesores doctores.

99 docentes participaron en diferentes eventos académicos del país.

Profesionales Especialistas Maestría Doctorado En procesode formación

doctoral

0

40

80

120

160

2003 2009

Profesores de Ingeniería de Diseño de Producto


2.3 Empleados administrativos

La planta de empleados

se consolidóEn 2009 el apoyo que brindaron los empleados fue fundamental para alcanzar las metas institucionales que se trazaron en años anteriores.

La Universidad, entonces, contó con 1.812 empleados entre personal directivo docente, profesores de planta, personal administrativo de planta, personal directi-vo administrativo, docentes temporales, docentes cátedra de pregrado, docentes del Centro de Idiomas, instructores de Deportes y Desarrollo Artístico, personal adscrito a proyectos de investigación y temporales.

Empleados EAFIT


Cifras• 449personasintegraronelpersonaladministrativodelaUniversidad.Personal administrativo distribuido por tiempo de vinculación.

Personal administrativo de planta distribuido por nivel de estudios

• Untotalde63 empleados participaron en diferentes eventos académicos que se realizaron en el país.

• LaUniversidadbeneficióa401 empleados con becas para estudiar en el Centro de Idiomas y en el Centro de Educación Continua.

• La Institución invirtió2.056.140.000 pesos para la capacitación formal y no formal de empleados administrativos y docentes, tanto en Colombia como en el exterior.

Tiempo de vinculación Directivo Administrativos Total

Menos de 1 año 21 21

1-5 años 5 111 116

6-10 años 1 82 83

11-15 años 100 100

16-20 años 83 83

Más de 20 años 2 44 46

TOTAL 8 441 449

Nivel de Estudios Directivos Administrativos Totales

Sin bachillerato 27 27

Con bachillerato 101 101

Tecnología 36 36

Técnico 90 90

Universitarios y licenciatura

3 87 90

Especialización 2 77 79

Maestría 3 23 26

TOTAL 8 441 449


2.4 Egresados

Los mejorespagos del país

Eafitenses en encuentro de egresados


Con un porcentaje de 88,1 los recién graduados en la Universidad EAFIT en 2007 (1.854 de 2.104 personas) lograron la vinculación labo-ral más alta en el sector formal entre todos los egresados de pregrado y posgrado de las instituciones de educación superior (IES) acredita-das en Colombia.

Además, recibieron los mejores salarios de entrada, con un promedio de 2.698.254 pesos frente a 1.528.679 pesos que obtuvieron los re-cién graduados en el país.

Y con el mismo porcentaje de vinculación y salario de entrada, los eafitenses recién graduados de pregrado también se ubicaron en el primer lugar entre los planteles con más de 2.000 titulados.

Esto según los resultados que reveló el Observatorio Laboral para la Educación del Ministerio de Educación Nacional, que mostró las con-diciones laborales de los graduados de las IES entre 2001 y 2008.

El estudio, de igual forma, evidenció que el ingreso base de cotización (IBC) de los recién graduados de las universidades con Acreditación Institucional fue de 1.948.639 pesos, es decir, 419.960 pesos más que lo que percibieron los recién graduados del total nacional.

Los eafitenses recién graduados de pregrado también se ubicaron en el primer lugar entre los planteles con más de 2.000 titulados.


El sector servicios fue el de mayor vinculación

Las empresas que más solicitaron profe-sionales de la Universidad están en servi-cios en general (229 ofertas), en produc-ción y comercialización (215 ofertas), en selección y desarrollo organizacional (198 ofertas) y Tecnología - Desarrollo del Soft-ware (127 ofertas).

Actividad/sector económico

Consolidado movimientos físicos y web

Porcentaje

Telecomunicaciones 31 2,35%

Construcción de obras civiles

50 3,79%

Consumo masivo 63 4,78%

Agropecuaria 7 0,53%

Producción y Comercialización

215 16,31%

Educación 44 3,34%

Automotriz y motocicletas 20 1,52%

Financiero 51 3,87%

Sector Público 17 1,29%

Inmobiliario 8 0,61%

Metalmecánica 17 1,29%

Comercialización 80 6,07%

Salud 30 2,28%

Selección y desarrollo organizacional

198 15,02%

Servicios 229 17,37%

Textil 44 3,34%

Corredor de Seguros 11 0,83%

Tecnología-Desarrollo del Software

127 9,64%

Transporte 31 2,35%

Minería 8 0,61%

Energía 22 1,67%

Confidencial 3 0,23%

Farmacéutico 4 0,30%

Retail 8 0,61%

TOTAL 1.318 100,00%


• El Centro de Egresados de la Universidad EAFIT esfundador y coordinador general de la Red Enlace Pro-fesional de Antioquia cuenta con 29 instituciones de educaciónsuperior.Eslaúnicaredanivelnacional,delasseisqueexisten,queapartirde2008manejadeforma integrada una tabla de mínimos de remunera-ción. El Centro también es fundador y miembro activo de la Red Nacional de Comunidades de Egresados.

• Regularlosmínimosderemuneración,lehadadoal Centro de Egresados un sitio en el mercado la-boral que hace que sea un referente para definir salarios para empresas de trayectoria.

• LacalidaddelasofertasdelCentrodeEgresadosfuealta en lo que a nivel de cargos y salarios se refiere. Del total de 1.318 ofertas 252 (19,12 por ciento)fueron para cargos directivos con salarios de hasta 12.000.000 de pesos no integral.

• Seresaltó,además,laparticipacióndeegresadosinde-pendientes y el poco desempleo que se evidencia entre los egresados con la información laboral diligenciada en la base de datos de la Universidad: sólo 114 egresados re-portan “no labora” o “ninguna” en el campo de empresa.

• GrupoBancolombia,UneEPM,SuramericanayAlmace-nes Éxito son las empresas que tienen un mayor núme-rodeegresadosdelaUniversidad,despuésdeEAFIT.

• LosegresadosdeContaduría,Negocios Internacio-nales y Geología cuentan con su propia comunidad virtualysocial,quelespermitereencontrarseycon-tinuar participando de la vida universitaria desde sus nuevas ubicaciones y ocupaciones. Esta iniciativa de laVicerrectoría,ejecutadaporEducaciónVirtual,elCentrodeInformáticayelCentrodeEgresados,con-lleva en sí misma una innovación educativa.

• LaDireccióndePlaneacióncomenzóelestudio Im-pacto social de los programas de pregrado de gra-duadosconunaño,conel findecomenzar loses-tudios sistemáticos de seguimiento a graduados por momentos1,3y5,ademásparaapoyarprocesosdeacreditación. Se espera hacer el trabajo de campo y análisis de los resultados en 2010.

• LaCorporaciónAmigosdeEAFITempiezaaconsolidarel Fondo de Becas con Aportes de Egresados. En la actualidad cubre las matrículas de cuatro estudiantes.

• AtravésdelaCorporación,losegresadostuvieronlaoportunidad de reencontrarse no solo enMedellín,sino también en Bogotá.

• LaCorporacióncontinuóconlaconsecuciónyeltrá-mite de la tarjeta y matrícula profesional expedida por los diferentes Consejos Profesionales acredita-dos por el Gobierno Nacional.

Otros logros

Cifras• Eltotaldesolicitudesatendidasen2009porelCentrodeEgresadosfuede1.318 con

un resultado de 85 vinculados.• ElmayornúmerodeprofesionalescontratadosenpregradosedioenAdministración

de Negocios (15), Negocios Internacionales (11), Ingeniería de Producción (11) e Inge-niería de Sistemas (11), que cubren las plazas del sector de mayor contratación (pro-ducción y comercialización).

• Durante2009sefirmaron10 convenios que benefician a los egresados.• Enasocioconlosjefesdeprogramasellevaronacabo6 encuentros con los egresa-

dos. Asistieron 404 participantes.


3. Academia

EAFIT está en el proceso de pasar de ser una universidad de docencia a una uni-versidad de docencia con investigación, sin embargo en esta transición la acade-mia sigue siendo un eje fundamental.

Y así lo demostró al fortalecer su oferta de posgrados con la creación de las maestrías en Hermenéutica Literaria, de la Escuela de Ciencias y Humanidades; y Administración Financiera, de la Escuela de Administración.

También se sumaron dos nuevas especializaciones de la Escuela de Ingeniería: Di-seño Integrado de Sistemas Técnicos y Gerencia de Diseño de Producto. Así como cuatro nuevos posgrados en extensión: la maestría en Ingeniería; y las especiali-zaciones en Mercadeo, Gerencia de la Calidad y Gerencia Estratégica de Costos.

Pero quizás el logro más importante para la Universidad en el tema fue graduar el primer doctor en Administración formado en Colombia. Así, EAFIT completó sus ciclos académicos.


Estructura académica

2 nuevos programas

2 nuevos programas

Pregrados

Especializaciones

Maestrías

Doctorados

67

17

37

11

2

Medellín Sedes y otras ciudades

-

26

1

-

27


3.1 Escuela de AdministraciónLa Escuela de Administración tuvo un buen 2009 gracias a los diversos proyectos cumplidos en sus diferentes departamentos. Figuraciones de carácter internacional, cobertura de ciclos académicos completos, apertura de nuevos programas, y una participación activa de docentes y estudiantes en concursos de talla mundial, hablan de una dependencia viva que reivindica en todo momento el nombre de EAFIT.

Esta escuela está integrada por los departamentos académicos de Organización y Gerencia, Negocios Internacionales, Mercadeo, Economía, Finanzas y Contaduría.

Ceremonia de graduación del primer doctor


De EAFIT es el primer doctor en Administración formado en el país

Ernesto Barrera Duque se convirtió en el primer doctor en Adminis-tración de EAFIT y de un programa de este tipo en una universidad de Colombia. Este docente del Inalde, Escuela de Dirección y Nego-cios de la Universidad de la Sabana, sustentó su tesis de doctorado titulada La organización para la interacción humana en las empresas sociales microcrediticias colombianas, que recibió mención de ho-nor y distinción Cum Laude.

Este mérito se logró gracias a un trabajo que se viene realizando, hace más de 10 años, con la Escuela de Altos Estudios Comerciales de Mon-treal, en la formación de investigadores. Con esta graduación EAFIT tiene completos sus ciclos académicos.

El doctorado en Administración de EAFIT obtuvo su licencia en noviem-bre de 2004 e inició clases en mayo de 2005. Se caracteriza porque se les da a los estudiantes funda-mentos científicos y metodológi-cos para que la gente aprenda a investigar con la particularidad de que sea en el medio empresarial y organizacional colombiano.

Este mérito se logró gracias a un trabajo que se viene realizando, hace más de 10 años, con la Escuela de Altos Estudios Comerciales de Montreal.


Las mejores mil Business Schools del mundo

SCHOOL SELECTION I

TOP Business Schools

GOOD Business Schools

01. Universidad de Los Andes - UNIANDES - Facultad deAdministración

01. Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de CienciasEconómicas y Administrativas

RecommendationRate (per 1000)

RecommendationRate (per 1000)

209%

124%

109%

70%

70%

23%

03. Universidad EAFIT - Escuela de Administración

03. Universidad Externado de Colombia - Facultad de Administración de Empresas

05. Universidad de Antioquia - Facultad de Ciencias Económicas

02. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

internationally Know

with regional influence

Eduniversal–noviembre de 2009

Una escuela de primera categoríaSi bien la Escuela de Administración obtuvo en el año varias figuraciones interna-cionales, dos de éstas se destacaron por su relevancia. De un lado, se mantuvo la ubicación dentro del ranquin elaborado por la red Eduniversal, que provee una evaluación de la educación superior en el mundo.En este análisis, EAFIT ocupó el tercer lugar entre las Good Business School with regional influence de Colombia, que clasifica a las 1.000 mejores escuelas de ne-gocios en el mundo. La Institución obtuvo en esta clasificación dos palmas y un grado de recomendación del 70 por ciento, según la evaluación entregada.Así mismo, el proceso de internacionalización y su relación con las nuevas ten-dencias y las prácticas del saber administrativo hicieron que la maestría en Ad-ministración apareciera entre las 50 mejores de Latinoamérica gracias al ranking MBA elaborado por la revista América Economía.


MBA entre las mejores de Latinoamérica

Institución Puesto1

Pontificia Universidad Católica de Chile 2

3

Universidad de los Andes 4

Universidad del Norte 23

Universidad Externado de Colombia 32

Universidad EAFIT 41

Nueva maestría en Administración FinancieraUno de los logros de la Escuela de Administración fue haber definido la inicia-ción de la maestría en Administración Financiera, que abrió su primera cohorte en febrero de 2010. El valor agregado de este nuevo posgrado es la articulación de las finanzas con el proceso administrativo, teniendo como soporte la inves-tigación aplicada.El enfoque del nuevo posgrado es profesionalizante, lo que significa que a dife-rencia de la maestría en Finanzas, éste se orientará más a la aplicación de concep-tos que a la investigación como tal.La idea, además, es completar el ciclo de formación que comenzó con la espe-cialización en Finanzas, programa iniciado en 1978 y que cuenta con más de 840 egresados. Así, los graduados en este posgrado solo tendrán que cursar un se-mestre más para obtener el título de magíster.


• SefirmóelconvenioconlaUniversidadAu-tónoma de Barcelona, en particular con eldoctorado en Creación y Gestión de Empre-sas,pararealizarenesteprogramaelénfasisen Economía de la Empresa del doctorado en Administración de EAFIT.

• LaespecializaciónenGerenciadelDesarrolloHumano continuó prestando el servicio de asesoría a lasmicroempresas y lasONG, atravésdelosalumnosdelprograma,quienesrealizan su trabajo de grado en estas institu-ciones como aporte a su mejoramiento orga-nizacional en el tema de gestión humana. En este año se asesoraron 30 nuevas microem-presas

• Seobtuvoelregistrocalificadoparalasespe-cializaciones en Gerencia de la Calidad y Ge-rencia Estratégica de Costos para la ciudad de Pereira. También se logró el registro cali-ficado para el convenio de la especialización en mercadeo con la Universidad Von Humbolt en la ciudad de Armenia. Lo propio se hizo para ofrecer en Pereira la especialización en Gerencia Estratégica de Costos.

• Inició la especialización en Administración,en Guatemala, en asocio con PanamericanConsulting Group y la especialización en Ad-ministración en Bogotá.

• LaConferenciadelasNacionesUnidassobreComercioyDesarrollo (Unctad) reunióen laUniversidad a 24 integrantes del sector pú-blico y académico de diversos países de la región en el Curso para Latinoamérica y el Caribe de la agenda económica internacional.

• Enmarzo seis estudiantes de lamaestríaen gerencia internacional de la Universidad deWest Indies(UWI)Barbadosrealizaronuna pasantía de tres semanas en EAFIT con el fin de brindar asesoría a empresas del programa Expopyme que quieren incur-sionar en nuevos mercados en el Caribe y Centroamérica. Igualmente, participaroncomo estudiantes en el curso de Español para Extranjeros del Centro de Idiomas. Esta pasantía es fruto de una cooperación que se realiza entre el Departamento de Negocios Internacionales y el Departamen-to de Estudios Gerenciales de UWI.

• Se planteó y consolidó la alianza conInexmoda, que abrió oportunidades decreacióndenuevoscursos,accesoaca-pacitación de formadores y participación en investigaciones con otras entidades privadas y de gobierno. Dentro de esta alianza, se estructuró y planeó el lanza-miento en Colombiatex 2010 de una nue-va diplomatura en Mercadeo Estratégico de la Moda.

• EAFIT,atravésdelDepartamentodeMer-cadeodelaEscuela,continuócomosocioacadémico de los Premios Effie Colombia. Se hizo la segunda sesión de juzgamiento en Bogotá y se entregaron premios a los ganadores 2009.

• Se desarrollaron e inauguraron las diplo-maturas virtuales en Administración de Riesgos y en Auditoría Integral, siendolíderes en la modalidad virtual.

Otros logros


Cifras• Seredactaroncercade200trabajos,entreponenciasnacionales,interna-

cionales, así como libros y artículos académicos.• Seconsolidaronunas25alianzasestratégicasconentidadespúblicasy

privadas.• LaEscuelarealizó36eventosnacionaleseinternacionales.• BalancedelConsultorioContable:11consultasatendidasdepersonasna-

turales y otras 2 a empresas, 17 publicaciones, trabajos empresariales reali-zados por los estudiantes, 4 alumnos participaron en el Encuentro Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública en Armenia.

En el tema de nuevos programas, se inició en el año 2009 el proyecto del pregra-doenMercadeo.SehanrealizadopresentacionesdeestainiciativaanteelRectory el Consejo de Escuela de Administración, quienes las aprobaron. Para 2010 se tiene prevista la presentación ante el Consejo Académico y Superior de la Univer-sidad, así como el inicio de los trámites de registro calificado.En el tema de posgrados las propuestas son crear las maestrías en Negocios In-ternacionalesyMercadeo;ylasespecializacionesenRelacionesInternacionales,Internacionalización de la Empresa, Manejo de Conflictos Internacionales, Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas (virtual), Estándares Internacionales de Infor-mación Financiera; así como la especialización en Negocios Internacionales en EAFIT Bogotá y EAFIT Pereira.Otro avance en el que se pretende avanzar es la puesta en marcha del Laboratorio Financiero que, entre otros frentes, incluye un punto de la Bolsa de Valores de Colombia que permitirá a estudiantes, docentes, inversionistas y comunidad en general acercarse al mundo financiero real. La Escuela también se propone continuar el proceso de implementación de la reforma curricular, consolidar la red Pilares y la red con la Universidad de Victoria en Australia, además de la creación de la revista MBA y el fortalecimiento interna-cional de la revista Ad-Minister.Liderará, de igual forma, la organización del decimocuarto Encuentro de la Asocia-ción Latinoamericana de Economistas (Lacea), en noviembre, con la participación de más de 300 economistas de alto reconocimiento internacional.

Proyección a 2010


“Una de las noticias más importantes para nosotros en 2009 fue el haber graduado al primer doctor en Administración en el país, lo que nos pone muy contentos y nos invita a seguir en la formación doctoral. La importancia que tiene esta preparación en tercer ciclo es que vamos empezando la consolidación de programas orienta-dos a la construcción y generación de nuevo conocimiento”.

Francisco López Gallego,decano de la Escuela de Administración

TESTIMONIO

Un equipo de estudiantes de la Escuela se ubicó entre los mejores 20 del mundo en la competencia Peakti-me, la más grande de estudiantes de Negocios Inter-nacionalesdeEuropa.CarolinaLópezSuárez,RicardoEscobarRúayStephanieyFranzXaverRieglerChacónfueron los protagonistas de este logro. Ademas otros cinco alumnos eafitenses quedaron en tercer lugar en el Concurso Nacional de Economía, quienes compitieron con 21 universidades de todo el país.

Algunos premios y reconocimientosCon una iniciativa empresarial para la producción de energía y biocom-bustible a partir de la cáscara del arroz en Filipinas, el equipo confor-mado por Ana Cecilia Greiffenstein Andrade y Daniel Jaramillo Vélez, de Negocios Internacionales de EAFIT, y otros cinco estudiantes de otras nacionalidades, ganó el concurso Global Enterprise Experience (GEE) 2009, organizado por la Universidad de Wellington de Nueva Zelanda.


Cuatro estudiantes del pregrado en Negocios Internacio-nales superaron las pruebas del Global View Challenge de manera virtual y presencial. El certamen, que contó con participantes de 200 equipos de todo el mundo, reta el ingenio de negociadores y prueba su nivel académico.

Un grupo de 10 eafitenses bilingües se le midió al reto de representar a Honduras en el Modelo de la Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos (Moea) que se realizó en Washington. Fue la primera vez que la Universidad participó de una estrategia de este tipo en inglés, pues antes lo había hecho en español en países como Chile y Argentina y, por supuesto, Colom-bia, cuando EAFIT fue sede en 2008.

El Departamento de Economía ocupó el tercer lugar representado por un equipo de cinco estudiantes en el Concurso Nacional Académico de Economía, orga-nizadoporlaUniversidaddelRosarioyelBancodelaRepública.

Entre los cinco finalistas del Premio Portafolio al mejor docente universitario en el área eco-nómica, administrativa e ingeniería estuvo el profesorAlbertoJoséNaranjoRamos.


Después de cumplir sus primeros 30 años, la Escuela de Ingeniería lideró eventos internacionales que permitieron proyectar la imagen de la Universidad, además de estrategias tendientes a incrementar el nivel de internacionalización, mejorar la oferta académica, responder a las necesidades de los sectores empresarial y gubernamental, y posicio-nar a EAFIT como una universidad de docencia con investigación.

Esta dependencia está integrada por los departamentos de Inge-niería de Producción, Ingeniería Civil, Ingeniería de Diseño de Pro-ducto, Informática y Sistemas, Geología, Ingeniería de Producción e Ingeniería Mecánica.

3.2 Escuela de Ingeniería


Un espacio en el que se respirará innovación y creatividadUn espacio exclusivo para el desarrollo de la creatividad y la innovación, y una obra vanguardista, será el nuevo edificio de la Escuela de Ingeniería, que tendrá abiertas sus puertas a toda la comunidad eafitense en el primer semestre de 2010.

Asíloafirmaeldecano,AlbertoRodríguezGarcía,cuandoserefiereaestaedifica-ción, que nace justo en la celebración de los 30 años de fundación de la Escuela.

La construcción, que está ubicada en el sector sur del campus universitario, es un proyecto articulado con el desarrollo de la escuela y la Universidad, pensado desde conceptos innovadores, donde lo ambiental y el desarrollo experimental serán los enfoques que potencializarán las competencias académicas y profe-sionales de quienes lo visiten.

La inversión de 12.000 millones de pesos hará que en sus cinco pisos se faci-lite la creación y la generación de conocimiento. Talleres para la experimenta-ción, lugares de integración tecnológica, un completo centro de laboratorios de ensayos de lo material e inmaterial, espacios exclusivos para el tema de modelación y simulación, con áreas de sistemas y tecnología de punta, y la biblioteca digital posibilitarán la apertura mental y el posicionamiento de la Escuela de Ingeniería en el ámbito externo.


Proyectos de empresarismo aportaron al reconocimiento

RecibirlaOrdenalMéritoDonJuandelCorral,queotorgaelConcejodeMedellín;y la Medalla al Mérito Juan de la Cruz Posada, que entrega la Sociedad Antioqueña de Ingenieros y Arquitectos son algunos de los reconocimientos recibidos por la Escuela de Ingeniería en sus diversas áreas. Todos, sin duda, de entidades que promueven el desarrollo de la región o que reconocen el capital humano que conforma esta escuela.No es raro escuchar, entonces, sobre Help Manuel, la alianza académica interna-cional por la innovación social en Medellín que realiza un grupo de alumnos de Ingeniería de Diseño de Producto de EAFIT, y estudiantes de TU Delft de Holanda, Universidad Técnica de Dinamarca y Universidad Federico Santa María de Chile, quienes se unieron con el objetivo de ayudar a seis microempresas adscritas a los Centros de Desarrollo Empresarial Zonal (Cedezo) y a la asociación de produc-tores de frutas Asofrutas en la vereda de San José–La Ceja para potenciar sus productos desde temas como mercado, innovación y estética. Otra de las iniciativas de proyección social en el área de empresarismo para destacar fue el Proyecto Cero, una propuesta que busca involucrar a los jóvenes bachilleres en los procesos de formación en Diseño e Ingeniería donde ya se tienen dos promociones.


Geólogos eafitenses previenen y atienden emergencias en el SimpadLas características físicas y geográficas de Medellín exigen siempre estar alerta. Las laderas, las corrientes de agua que se precipitan des-de lo más alto de las montañas y la vulnerabilidad de muchas familias que viven en una constante situación de riesgo requieren de un siste-ma de prevención y atención de desastres especializado y atento ante cualquier emergencia.Para ello existe el Sistema Municipal de Prevención y Atención de Desastres (Simpad), encargado, entre otras funciones, de penetrar cada rincón de la ciudad para estudiar las condiciones de estabilidad

de los terrenos, labor en la que juega un papel crucial el Departamento de Geolo-gía de EAFIT.Esta dependencia, adscrita a la Escuela de Ingeniería, apoya técnicamente al Simpad con el programa denominado Molinos de Viento, en el que participa de manera ac-tiva un grupo de eafitenses. “Es un apoyo técnico y de evaluación de riesgo, muy im-portante, que se ve en la labor que a diario

realizamos en cada comuna de Medellín”, afirma Camilo Zapata Bui-les, director del Simpad.Además, el Departamento de Geología de EAFIT se encarga del Sistema de Alerta Temprana para Medellín mediante dos redes que se encuentran instaladas: la Hidrometeorológica y la Ace-lerográfica. Con la primera se interpretan y hacen predicciones sobre el clima. La segunda es un sistema para la medición de movimientos sísmicos.


• Seobtuvoel registro calificadode lamaestría con16áreastécnicasdeoferta,equivalenteatener16maestrías en ingeniería en la Universidad.

• Lapuestaenmarchadeldoctoradoqueyaestáporel segundo año y que cuenta con una planta docente condoctoradodel30porciento,representaunes-fuerzo importante de fortalecer la investigación.

• LosconveniosconuniversidadesdeFrancia,Alema-nia,España, Italiay la India,entreotras,afianzaronlasrelacionesinternacionales.Además,lasalianzasque se buscaron con instituciones pares fueron orien-tadas a los temas que requiere fortalecer la Escuela y que a su vez sirvió para intercambiar conocimiento y desarrollo de productos académicos y científicos.

• SelogrólarenovacióndelregistrocalificadodeInge-niería de Procesos por siete años.

• Entre los eventos que organizaron los diferentesdepartamentos académicos de la Escuela se des-tacan: Primer Encuentro Internacional sobre la EnergíaEólica,Expoprocesos2009,dosforossobreAutopistasdelaMontaña,SeminarioInternacionalsobreConcesionesPúblicas,PrimerSimposioInter-nacional de Ingeniería de Diseño de Producto, IX

Encuentro Pedagógico de Educación Media Técnica en Informática, Primer Congreso Virtual ColombiaAprende “Proyectos Colaborativos: Renovando las prácticasdeAula”,CongresodeIngenieríadePro-ducción 30 años y Sexto Simposio Internacional de Logística,entreotros.

• SefirmóunconvenioconlaUniversidadTécnicaFede-ricoSantaMaríadeValparaíso,Chile,enelpregradodeIngenieríadeDiseñodeProducto,porquesonlosdosúnicosenAméricaLatina.Además,esteprogra-ma formalizó una alianza con el Politécnico de Milán.

• Conformación del grupo de Estudios Urbanos yAmbientales del Valle de Aburrá ur.am y el acom-pañamiento en aspectos técnicos de gestión del riesgo al Simpad.

• Como parte de la internacionalización de la Uni-versidad, se dio continuidad al convenio de dobletitulación con Enim en Francia (con movilidad estu-diantilenlasdosdirecciones)yelnuevoconveniode doble titulación con la Universidad de Ciencias Aplicadas de Bremen.

• SecontinuóconlaslíneasdetrabajoconelMetrodeMedellínyEPM(turbinaseólicas).

Otros logros


Cifras• Seadelantóelprocesoderegistrode6patentesyunapatentede

modelo de utilidad. • 20estudiantescomenzaronesteañolamaestríaenIngenieríacon

énfasis en Informática con la Universidad del Quindío. • LosdepartamentosacadémicosdelaEscueladeIngenieríaorga-

nizaron cerca de 20 eventos.• Losprofesoresyestudiantes lideraronunos50proyectosde in-

vestigación.• Untotalde22publicacionesnacionalesy32internacionalespre-

sentaron los docentes de la Escuela.• Losprofesoresparticiparonencercade90eventosenColombiay

otros países.• LaEscuelacuentaenlaactualidadconunos100convenioscon

diferentes entidades.

El principal reto de la Escuela de Ingeniería es que a mediados de 2010 se tenga el 80 por ciento del nuevo edificio abierto al público y en operación.La educación virtual será otra de sus apuestas. A partir de la segunda mitad del año se ofrecerán cursos virtuales para las materias de las líneas de énfasis de los diferentes programas de especialización. Al menos 30 profesores por semestre es-tarán vinculados a este proyecto que contará con la colaboración de EAFIT Virtual.Se pretende, además, encontrar fondos para acelerar el desarrollo de la Escuela y, en conjunto con la Dirección de Investigación y Docencia, se espera invertir a futuro en el tema de capital humano que aporta a investigación y posgrados. La oferta académica también crecerá. Se incluirán otras dos especialidades, la de Vías y Transporte y la de Turbo Maquinaria; y se iniciará una cohorte de la maestría en Ingeniería con énfasis en Gestión de la Construcción, en convenio con la Universidad del Quindío.

Proyección a 2010


“La Escuela ha evolucionado mucho en los últimos años, al punto que se vio necesaria la construcción del nuevo edificio. Gran parte de los logros alcanzados en 2009 se deben a las alianzas locales, nacionales, e internacionales con universidades pares. Por otro lado la oferta académi-ca es una de las más apetecidas del mercado y esto se debe a la formación de sus docentes, que ya llega a su 30 por ciento para el caso de los doctorados”.

Alberto Rodríguez García,decano de la Escuela de Ingeniería

TESTIMONIO

AngélicaZapatayNataliaRamírez,egresadasde Ingeniería de Procesos, obtuvieron el primer premio en el concurso nacional Ventures de la revista Dinero, con su proyecto de empresa Na-prot, que pretende aprovechar la sangre bovina que se genera en los mataderos para obtener una serie de productos industriales.

Laura Sierra Zapata, estudiante de Ingeniería de Proceso e integrante del semillero Bio-quip, ganó el Premio Alcaldía de Medellín a la Investigación 2009.

Uno de los ganadores en clúster de la cons-trucción del concurso Inngenio 2009 realiza-do por la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, participando con el proyecto “Automatización del vaciado de accesorios cerámicos”.

Cinco estudiantes de Ingeniería de Diseño de Producto ocuparon el segundo lugar del concurso promovido por el Banco Santan-der en la modalidad industria.

Algunos premios y reconocimientos


Reconocimiento “Luis GuillermoDurán,PadreJesúsEmilioRamí-rez a la excelencia, vida y obra de un científico colombiano” Socie-dad Colombiana de Geología, al profesor de Geología Michel Her-melin Arbaux.

El profesor de Geología Juan Darío Restrepofuenombradorepresen-tante por Colombia en el proyecto de los grandes ríos de Suramérica, Amazonas, Paraná, Magdalena y Orinoco Prosul; además como miembro del Consejo Directivo del Proyecto del Cambio Global IGBP (Academia Sueca de las Ciencias).

El Proyecto de Modelamiento Dinámico y Geométrico de la In-terfase Vía-Vehículo del Metro de Medellín (Modivim), del Área de Mantenimiento Industrial del De-partamento de Ingeniería Mecá-nica, obtuvo el premio de investi-gación de EAFIT, año 2009.

JoséIgnacioMartínezRodríguez,profesor del Departamento de Geología, se posesionó como miembro correspondiente de la Academia Colombiana de Cien-cias Exactas Físicas y Naturales.


ElegresadoJuanDavidOcampodelosRíosyelestudiante Carlos Acosta Berlinghieri, de Ingenie-ría Mecánica, ocuparon el primer lugar en la com-petencia American Institute of Aeronautics and Astronautics, con un proyecto sobre técnicas para aplicar programación paralela y métodos de com-putación de alto rendimiento.

Premio People’s Choice Award en la competencia Internacional de diseño del plástico en Chicago, Illinois, USA.

Equipo de emprendedores eafitenses logró el tercer lugar en el Desafío Intel Latinoamérica.

DanielRestrepoMontoya,SebastiánArdilaValen-zuela y Andrés Mejía Posada, alumnos de Inge-niería de Sistemas recibieron mención de honor en Estocolmo, luego de haber sido seleccionados entre más de siete mil participantes para estar en la final de Concurso Internacional Universitario de Programación. Luego de dos años de preparación, se trajeron el reconocimiento no solo para la Insti-tución sino también para la ciudad.



Estudiantes de Ingeniería de Sistemas ganan concurso de aplicaciones móviles, organiza-do por Comcel, certamen que se llevó a cabo en Cartagena.

El grupo de investigación en Informática Educativa recibió el premio Nica de Oro. Este grupo, además, está encargado de la coordinación en el ámbito nacional el proyecto internacional Aulas Hermanas 2009. Bicentenario: Historia Hoy.

Grupo de estudiantes de Ingeniería de Siste-mas viajó por dos meses a la India para parti-cipar de un curso de entrenamiento en desa-rrollo de software, en uno de los campos de entrenamiento de más alto nivel de ese país.


3.3 Escuela deCiencias y Humanidades

La Escuela de Ciencias y Humanidades en donde se albergan los futu-ros profesionales de los pregrados de Ciencias Políticas, Comunicación Social, Ingeniería Matemática, Ingeniería Física, y Música muestran a través de sus logros la manera en que esta dependencia se configura en un centro del saber en donde confluyen distintas disciplinas que, en 2009, obtuvieron reconocimientos nacionales e internacionales.

La oferta académica también se fortaleció con la creación de la maes-tría en Hermenéutica Literaria.

Humanidades, Música y Ciencias Básicas son los departamentos aca-démicos de la Escuela de Ciencias y Humanidades.

Elisa Restrepo


Estudiantes de Comunicación Social entre los grandes del periodismo

Premios y reconocimientos rodearon a los estudiantes de Comunicación Social en 2009, lo que reflejó tanto el posiciona-miento del pregrado desde sus líneas en periodismo digital y cibermedios como la calidad académica de EAFIT.

Gracias a una investigación sobre el tema de la mendicidad y la explotación sexual de los niños en Medellín y en algunos barrios de Bogotá, realizada por la alumna Elisa RestrepoPosada,elprogramadeRCNEs-peciales Pirry ganó el Premio Simón Bolívar.

Otro reconocimiento lo obtuvieron seis estudiantes quienes se lle-varon el premio al filminuto ganador en la categoría amateur de la Imaginatón 2008 con el plano secuencia llamado “Ocupado”.

Además, el mejor trabajo de periodismo digital en los premios que otorga Círculo de Periodistas de Antioquia (Cipa) fue para la multi-media sobre el reciclaje titulado “Círculo vicioso”, desarrollada por SaraBuitrago,RamónGómez,MarianaRamírezyRaquelSerna.

Y la mejor propuesta creativa en el marco del VI muestra audiovisual de laUniversidaddelRosarioenBogotáfueparalosestudiantesLauraGu-tiérrez Ardila y Daniel Tabares.

Elisa Restrepo


EAFIT alimenta la oferta de maestrías de literatura en ColombiaLa nueva maestría en Hermenéutica Literaria, que desde enero de 2010 empieza a ofrecer la Universidad EAFIT a través de su Escuela de Ciencias y Humanidades, le apostará a que sus estudiantes tengan una formación más profesionalizante, diferente al carácter investigativo que ofrecen en este tipo de programas otras universidades de la ciudad y del país.La manera como está concebido el programa capacitará al estudiante y al egre-sado para desenvolverse en diferentes áreas. Podrá ser profesor universitario, de bachillerato o de primaria; además tendrá la capacidad de desarrollar procesos de investigación, de crítica literaria, o ejercer el periodismo cultural.La maestría es, sin duda, una alternativa de estudios interesante porque en Mede-llín solo la Universidad de Antioquia tiene una maestría en Literatura Colombiana. La propuesta busca abarcar, aparte de literatura universal, todos los géneros posi-bles de las distintas épocas, de tal forma que incluirá cursos de literatura griega, clásica y latinoamericana contemporánea.


Herramientas políticas desde la academia y para las empresas

En 2009 el pregrado de Ciencias Políticas consolidó el Centro de Análisis Políti-co (CAP) como un organismo que le brinda a instituciones del sector público y privado herramientas académicas para proponer, implementar y valorar políticas públicas para de esta manera contribuir con el cambio social del país.Cuatro años de experiencia han convertido al CAP en complemento de la formación académica de los politólogos. En el marco de las actividades de proyección reali-zadas, se destacan las cinco consultorías para empresas públicas y privadas, así como la vinculación de los profesores y estudiantes a la ejecución de las mismas.ElCentrologrócrearelSistemadeInformacióndeRiesgoSociopolítico,queper-mite realizar un seguimiento a las noticias, a través de una base de datos de perió-dicos, revistas y de entes especializados del Estado, con fines de análisis político, estratégico, de seguridad e inversión financiera. Empresas como ISA e Isagén han solicitado este servicio con el objetivo de mantenerse diariamente informados de lo que sucede en orden público alrededor de sus obras o intereses estratégicos.También realizaron un diagnóstico de las capacidades en gestión local de los funcionarios públicos de los municipios del área metropolitana y sus proble-máticas en temas de hacienda pública, administración pública, comunicación pública, planeación y desarrollo local.


Otros logros• ConlagraduacióndelosprimerosegresadosdeIngenieríaFísica,enjuniodel2009,el

programa entró en la etapa de consolidación y posicionamiento en el medio laboral. • LosegresadosdelprogramadeIngenieríaMatemáticamantuvieronsubuenaposiciónlaboralenentidadesdetrayectorianacionalcomoComfama,Serfinco,SuramericanadeSeguros,BancolombiayFasecolda,yalgunosdeellostambiénestánincursionandoen la labor docente en los cursos de cálculo de la Universidad.

• FrentealasalianzasestratégicasdelpregradoenCienciasPolíticassedesta-có la interacciónpermanenteconentidadespúblicasyprivadas,comoONU-Hábitat, Medellín Cómo Vamos, Centro de Pensamiento Social, Sistema deInformación de Seguridad y Convivencia y Asesoría de Paz de la Gobernación deAntioquia,entreotros.

• El Departamento de Humanidades clasificó los grupos de estudios sobre Política yLenguaje;Sociedad,PolíticaeHistoriasConectadasenlacategoríaAdelescalafóndeColciencias.

• ElprogramadeIngenieríaFísicasolicitólarenovacióndelregistrocalificadoyserecibiórespuesta favorable por parte delMinisterio de EducaciónNacional, para un nuevoperíodo de siete años.

• SerealizóeleventoDíasdelaCienciaAplicada,conelfindeconvocarenunmismoespacio a todas aquellas personas interesadas en ampliar sus conocimientos en temas dematemáticaydefísica.Secontóconlaparticipacióndeuntotalde110personas,entreestudiantes,docentesypersonalexternoalaUniversidad.

• SedesarrollóelXVIIIConcursodeMatemáticasyFísicaconlaparticipaciónde44co-legiospúblicosyprivados.LainstituciónganadorafueelcolegioSanIgnaciodeLoyola,ganador también de la edición del año pasado.

• ElpregradoenMúsicainiciólaconsolidacióndeltroncobásicocomúnparatodoslosénfasisdelareformaexpresadosenlosdiferentesplanesofrecidos:composición,di-rección,instrumento,piano,instrumentojazzypianojazz.

• ElpregradoenMúsicarealizóunaseriedeconciertosdidácticosendiferentescolegiose instituciones como parte del programa de promoción.

• LarevistaCoherencialogrósuinclusiónen2índicesy12basesdedatos,ambosinter-nacionales.

• LarevistaIngenieríayCienciaseindexóantePublindex-ColcienciasencategoríaB.


Cifras• La Escuela de Ciencias y Humanidades organizómás de 40

eventos. Además, los docentes participaron en más de 50 acti-vidades en Colombia y otros países.

• Desarrolló,además,alrededorde20 proyectos de investigación.• Los profesores realizaron cerca 30 publicaciones nacionales y

otras 30 internacionales.• LaEscuela tieneen la actualidadunos60 convenios con otras

entidades. • ElCentrodeEstudiosPolíticosrealizó5 consultorías para empre-

sas del sector público y privado.• LosestudiantesdeComunicaciónSocialelaboraronparalaemi-

sora digital Acústica 5 noticieros, 1 programa sobre Mercedes Sosa, 12 capítulos de magazín, y 2 emisiones en el programa Tiempo Extra.

• Conunañode funcionamiento ininterrumpido laRevistaDigitalBitácora se convierte en el medio de difusión de los trabajos rea-lizados por los estudiantes de la carrera de Comunicación. Este medio publicó 206 trabajos escritos, gráficos y audiovisuales; y otros 78 en medios como el Portal Universitario de United Press International(Upiu),elportaldelaUniversidadEAFITylaRevistaBlog del Grupo Semana y en UPI.

• ElprogramadeIngenieríaFísicagraduósusprimeros5 egresados.• Seinvirtieroncercade118 millones de pesos en equipos, acceso-

rios, software, hardware, y adecuación de espacios, en los labora-torios más utilizados por el programa de Ingeniería Física.

• ElConsultorioMatemáticoatendióacercade2.200estudiantesenel primer semestre y 1.775 en el segundo, para un total de 3.907 alumnos beneficiados.

• ElpregradodeMúsicacontócon13 profesores extranjeros que se encargan de dictar las clases maestras.

• LosprofesoresdelDepartamentodeMúsicalograron47 méritos.


La Escuela de Ciencias y Humanidades tiene como proyección principal continuar su fortalecimiento, crecer en posicionamiento con sus diversas áreas de conocimiento y constituirse como un centro en donde la sociedad puede encontrar asesorías en discipli-nas tanto humanísticas como de ciencias básicas.Concretamente la carrera de Música espera seguir el estudio de viabilidad para nuevas ofertas como el pregrado en Ingeniería de Sonido, la especialización en Gestión Musical y otro énfasis en Pedagogía del instrumento.Una de las metas propuestas por el Departamento de Ciencias Bá-sicas para 2009 fue la evaluación preliminar y el estudio de factibi-lidad académica para un programa de maestría en Física Aplicada, esta meta se cumplió y se logró la aprobación de la propuesta por el Consejo Superior quedando pendiente la presentación de la mis-ma ante el Ministerio de Educación Nacional.

Proyección a 2010

“Entre los logros más importantes el año pasado estuvieron la mejor indexación de las dos revistas de la Escuela (Co-herencia e Ingeniería y Ciencia –compar-tida con Ingeniería), que pasaron de C a B; la buena clasificación de los grupos de investigación de la Escuela (Estudios de Política y Lenguaje en A, Estudios Cul-turales en B, y Música que es nuevo en D), la apertura de la especialización en Comunicación Política, y la presentación al Consejo Superior y aprobación de la Maestría en Física Aplicada”.

Jorge Giraldo Ramírez,decano de la Escuela de Cienciasy Humanidades

TESTIMONIO


La maestra Cecilia Espinosa realizó un viaje a Canadá para participar con el Coro de Cámara Arcadia en la quinta versión de “Le mondial Choral”, que se llevó a cabo en la ciudad de Montreal. El Coro quedó de primero en la Ca-tegoría de Coros de Cámara y de tercero en la Gran Final.

La maestra Blanca Uribe recibió la medalla en Música de los Premios Proartes de Cali.

Víctor Hugo Agudelo, egresado de Música, ocupó el primer lugar en la categoría de Com-posición en el Ascap Morton Gould Young Composer Awards, en Nueva York, con su obra Continental Prism.

El Premio de la Alcaldía de Medellín a la In-vestigación 2009 fue otorgado al ingeniero matemático Sebastián Gómez Cardona, en la categoría Estudiantes de Pregrado destaca-dos por su vinculación a la investigación.

La Agencia United Press Internacional pu-blicó varios artículos de estudiantes eafi-tenses de Comunicación Social, que fueron traducidos en diferentes idiomas y envia-dos a sus abonados.


Blanca Uribe

Víctor Hugo Agudelo


El Programa de Derecho celebró durante 2009 sus primeros 10 años de existen-cia. Es de resaltar que tras la visita de pares académicos en el mes de octubre de 2008, el programa fue Acreditado como de Alta Calidad por el Ministerio de EducaciónNacionalporseisaños,atravésdeResolución2246de2009.

Las alianzas, la aprobación de nuevos proyectos de investigación, algunos reco-nocimientos y las iniciativas de proyección social, los nuevos programas, la pro-ducción intelectual de los docentes y la organización de eventos son logros que destacan de esta dependencia académica.

3.4 Escuela de Derecho


La Escuela de Derecho celebró sus 10 añoscon acreditaciónLa Escuela de Derecho tuvo más de un motivo para celebrar los 10 años de labores académicas que cumplió en 2009, después de que el Ministerio de Educación Nacional le otorgara la acreditación de alta calidad por seis años, a su programa de pregrado.

El aniversario, además, contó con una serie de eventos en los que participaron tanto los estudiantes como la comunidad jurídica regio-nal y nacional. Las II Jornadas de Derecho, Género y Sexualidad, que tuvieron lugar los días 7 y 8 de septiembre de 2009, acogieron a diferentes invitados internaciona-les para debatir sobre las políticas públicas y el ejercicio de la jurispru-dencia en relación a temas como feminidad, masculinidad y género.

Se llevaron a cabo, también, las IV Jornadas de Derecho Administra-tivo y se dictaron los Seminarios sobre Derecho Penal Internacional y Políticas Públicas, además de otras ponencias, conferencias y con-versatorios con los que se completó el ciclo académico programado para la celebración.

Se llevaron a cabo, también, las IV Jornadas de Derecho Administrativo y se dictaron los Seminarios sobre Derecho Penal Internacional y Políticas Públicas,


Una oportunidad de alianzas estratégicasVarios convenios se realizaron en 2009 entre la Escuela de Derecho y diferentes instituciones de educación superior, entidades y corporaciones, en procura de ofrecer a estudiantes y egresados otros espacios donde aplicar sus conocimien-tos, adquirir mayores competencias académicas y mejorar su nivel profesional.La Universidad EAFIT, a través de esta escuela, trabajó el año pasado con la Secre-taría de las Mujeres y la Alcaldía de Medellín en el fortalecimiento de las políticas públicas de igualdad de género, lo que de paso la convirtió en sede del primer ciclo de conferencias del programa Cátedra Abierta de Justicia y Género, que se instaló durante el mes de septiembre.Además, gracias al convenio existente con la Corporación José Ignacio de Már-quez se realizó la primera edición del concurso junior de Derecho Económico, en el que el estudiante Sebastián Londoño Sierra resultó ganador. Un convenio celebrado con Microempresas de Antioquia permitió que los estu-diantes tuvieran la oportunidad de profundizar en temas como el Habeas Data, al mismo tiempo que interactuaban con habitantes de diferentes barrios de Mede-llín, por medio de conferencias dictadas en los Centros de Emprendimiento Zonal del centro, San Javier, San Cristóbal y Manrique.Dos estudiantes de la Escuela prestaron apoyo legal, atendieron consultas y dic-taron capacitaciones para la formación de empresarios en temas de contratación internacional. Acciones que se adelantaron en virtud de un convenio con la enti-dad colombiana Zeyki, dedicada a la información y asesoría en comercio exterior.


Cifras• ElConsultorioJurídicoatendió591 consultas: 218 fueron en el ámbito civil,

117 casos relacionados con derecho familiar, 122 con el laboral, 82 en el comercial, 33 en público y 19 en el campo penal.

• En2009elConsultorioJurídicoatendió304 procesos en las áreas familiar, civil, pública, laboral, penal y comercial.

• Sepublicóunlibro,dosartículos,doscapítulosdecolaboraciónparalibroy se realizaron 11 ponencias. Este material hace parte de la producción intelectual de los docentes de la Escuela de Derecho.

• LosdocentesdelaEscuelarealizaron11 ponencias nacionales e internacionales.• Como parte de la celebración de sus primeros10 años, la Escuela le

ofreció a la comunidad jurídica de la ciudad y del país 14 eventos de trascendencia académica.

• LaSecretaríadeBienestarSocialdelaAlcaldíadeMedellín,laCongregaciónMarianaylaEs-cueladeDerechodelaUniversidadEAFIT,continuarontrabajandoactivamenteconelprogramade legalización de inmuebles en el barrio El Diamante.

• El año anterior siete estudiantes se vincularonmediante convenio a la Unidad de VigilanciadeConductaOficialdelaPersoneríadeMedellín,paraapoyaralgrupodeabogadosdedichaentidad en la revisión y celebración de contratos con entidades estatales.

• LaCorporaciónRegióntambiénseconvirtióenotraimportanteplazaparaquelosestudiantesde laEscuela realizaransusprácticasprofesionales.Unaestudianteseencargó,a travésdeestacorporación,dehacerelseguimientode17casospertenecientesalaMesaDepartamentalde víctimas del conflicto armado.

• LaEscuelasigueensupropósitodecrearunCentrodeConciliación.LapeticiónquehizoanteelMinisteriodelInteriorydeJusticiaparalacreacióndeunCentrodeConciliación,implicóquelosestudiantesvinculadosalConsultorioJurídicorecibieranunacapacitación,conelapoyodelaCámaradeComercio,entodolorelativoalosmecanismosalternativosdesoluciónparacon-flictos. Se espera el pronunciamiento de aprobación por parte del Ministerio para que el Centro de Conciliación sea una realidad.

• Untotalde25estudiantesconformaron laprimeracohortede laespecializaciónenDerechoPúblicoquecomenzóen2009yquesesumóalasespecializacionesenDerechoPenal,yenResponsabilidad Civil y Seguros.

Otros logros


Proyección a 2010La Escuela de Derecho se prepara para afrontar nuevos objetivos, proyectos e ini-ciativas encaminadas a la consolidación y al fortalecimiento de su programa de pre-grado y posgrados, incluyendo la puesta en marcha de la maestría genérica en De-recho y la maestría en Derecho Penal en convenio con la Universidad de Salamanca. La oportunidad de acrecentar la proyección de la Escuela a través de una alian-za con la Fundación Pro Bono, la creación de un centro de conciliación y la pro-puesta de un consultorio jurídico especializado en el área de derecho público, son otros retos que se plantea para aumentar las posibilidades de expandir el cubrimiento social hacia las empresas y entidades de los sectores público y privado, además de contribuir a la formación profesional de los estudiantes.Otro de los ejes primordiales de la Escuela a la hora de estrechar lazos con instituciones nacionales y extranjeras es el apoyo a los diferentes grupos de investigación en la realización de proyectos de alto impacto.Entre los esfuerzos también se destacan el trabajo que se hace para sacar adelante elBoletíndeDerechoPúblicoylaRevistaElectrónicasobreDerechoInternacional.

“El año pasado la Escuela de Derecho celebró sus diez años con tres logros muy importan-tes, que no hubieran sido posibles de alcan-zar, de no ser por el apoyo que nos brindó la Universidad: la acreditación por seis años del programa de Derecho; la participación de la Escuela en eventos y concursos internaciona-les; y a través del consultorio jurídico cumpli-mos con nuestra responsabilidad social, pres-tando el servicio de asesoría a empleados, y a personas de estratos uno, dos y tres.

Camilo Piedrahíta Vargas,jefe del Departamento de Derecho

TESTIMONIO


Estudiantes de Derecho, viajaron a la ciudad de Washing-ton, Estados Unidos, para participar en la competencia Philip C. Jessup, que consiste en una simulación de la Corte Internacional de Justicia.

La Escuela participó por primera vez en el Concurso Na-cional de Derechos Humanos de la Defensoría del Pue-blo. Tras un proceso de clasificación nacional en el cual participaron 73 universidades, el equipo de la Escuela de Derecho estuvo entre los 24 seleccionados y avanzó has-ta la fase de semifinales.

Algunos premiosy reconocimientos


4. La impronta de EAFIT


EAFIT tiene una impronta, o si se prefiere un sello que diferencia su for-mación de la que se imparte en otras instituciones de educación superior.

Las prácticas profesionales, que son uno de sus principios fundacio-nales; y el Núcleo de Formación Institucional (NFI), que hace parte de la propuesta humanista, constituyen parte de esa esencia que duran-te 2009 y con resultados positivos también contribuyeron al fortaleci-miento de la tarea formativa de la Universidad.


4.1 Prácticas profesionalesEstudiantes en el exterior

Los estudiantes que comenzaron su vida en el exterior a través de convenios académicos, en muchas oportunidades realizaron la práctica en la misma ciudad donde recibieron sus estudios.


Más de 180practicantesen el exterior

Las prácticas en el exterior continuaron la tendencia de crecimiento. A través de esta modalidad un total de 187 estudiantes obtuvieron una visión globalizada de los negocios y lograron nuevas opciones laborales a su regreso, además se beneficiaron de una experiencia de vida que les permitió formarse en lo personal.

Otro valor de este programa fue la sinergia entre departamentos de relaciones internacionales, departamentos académicos y el Departa-mento de Prácticas (Depp) de EAFIT, ya que los estudiantes que co-menzaron su vida en el exterior a través de convenios académicos, en muchas oportunidades realizaron la práctica en la misma ciudad donde recibieron sus estudios.

Esta gestión estuvo basada en un acompañamiento continuo a las empresas y a los estudiantes, además se realizaron visitas de los ase-sores del Depp a los lugares de desempeño de los estudiantes, tal es el caso de Miami. En todo este acompañamiento hubo apoyo presen-cial de los mentores y en otros casos asistencia virtual.

La apreciación de los empresarios fue muy satisfactoria, dada la efec-tividad, diligencia en el envío de hojas de vida, la continuidad en el programa y el acompañamiento que la Universidad les brindó a em-pleadores y practicantes.


Ana Vieira

Ana siguió su vocación y se gozó su práctica en Discovery Networks

A sus 21 años, Ana Vieira Maya siente que encontró en los niños y en la televisión la mezcla perfecta para ser feliz. Y lo sabe des-de mucho antes de que fuera admitida como practicante en Discovery Kids, cadena de Discovery Networks, pues su infancia la pasó entre luces, cámaras y micrófonos de un es-tudio de grabación.

Por eso, cuando sintió que se acercaba el momento de realizar su práctica como estu-diante del pregrado en Comunicación Social de EAFIT, su reto fue ingresar a una empresa en el exterior que le permitiera explorar todas sus ideas. Se la jugó entonces por Discovery Networks, donde tras cuatro meses de labor fue elegida Top Item en Miami, un reconocimiento que le fue entregado a los cuatro mejores pasantes de la cadena, uno por sucursal.

“Inicié como cualquier practicante. Las labores los primeros días eran muy básicas, pero con el tiempo empezaron a confiar en mí y poco a poco me han puesto a hacer cosas más im-portantes, hasta el punto en que hoy ya salen al aire elementos escritos y liderados por mí”, dice la eafitense.


• AndreaMedinaMontoya,estudiantedeIngenieríadeDiseñodeProducto,realizósuprácticaenelCollegeofHospitalityandTourismTailandia,atravésdelprogramaIaeste.Además,trabajacomoprofesoradeespañol,inglésyenseñadedanzascolombianasenestainstitución.

• Empresariosylíderesgubernamentalesseexpresaronmuybiendelosestudiantesdelasdife-rentes carreras de EAFIT que realizaron sus prácticas profesionales. Entre las cualidades que destacaron las empresas contratantes estuvieron la marcada dedicación y receptividad con las laboresasignadas,peromásqueello,enlamayoríadeloscasosseresaltólaproactividad,laeficiencia,laresponsabili

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