informe final de la cvr-2003
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TEMA: SISTEMA NACIONAL DE INVERSION PUBLICA - PROYECTO DE INVERSION,IMPORTANCIA Y OBJETIVOS - NORMATIVA VIGENTE - ASPECTOS GENERALES DE UN PROYECTO - IDENTIFICACION DE PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERIA CIVIL UEC: INGENIERIA ECONÓMICA INTEGRANTES: -SALAZAR TORRES EULER ADAMS -GARCIA QUISPE FRANCO WEN LA MERCED-CHANCHAMAYO 2015
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ppt. de realidad peruana
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TEMA: SISTEMA NACIONAL DE INVERSION PUBLICA - PROYECTO DE INVERSION,IMPORTANCIA Y OBJETIVOS - NORMATIVA VIGENTE - ASPECTOS GENERALES DE UN PROYECTO - IDENTIFICACION DE PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA
FACULTAD DE INGENIERIAINGENIERIA CIVIL
UEC: INGENIERIA ECONÓMICAINTEGRANTES: -SALAZAR TORRES EULER ADAMS -GARCIA QUISPE FRANCO WEN
LA MERCED-CHANCHAMAYO2015
Informe final de lacvr - 2003
“Empezó afirmando que en este informe se hablaba de vergüenza y deshonra. Debe añadir sin embargo, que en sus páginas se recoge también el testimonio de numerosos actos de coraje, gestos de desprendimiento, signos de dignidad intacta que nos demuestran que el ser humano es esencialmente digno y magnánimo. Ahí se encuentran quienes no renunciaron a la autoridad y la responsabilidad que sus vecinos le confiarón; ahí se encuentran quienes desafiaron el abandono para defender a sus familias convirtiendo en armas sus herramientas de trabajo; ahí se encuentran quienes pusieron su suerte al lado de los que sufrían prisión injusta.
… ahí se encuentran los que asumieron su deber de defender el país sin traicionar la ley; ahí se encuentran quienes enfrentaron el desarraigo para defender la vida. Ahí se encuentran: en el centro de nuestro recuerdo.Presentamos este informe en homenaje a todos ellos. Lo presentamos, además, como un mandato de los ausentes y de los olvidados a toda la Nación. La historia que aquí se cuenta habla de nosotros, de los que fuimos y de lo que debemos dejar de ser. Esta historia habla de nuestras tareas. Esta historia comienza hoy”.
Fragmento del discurso del Dr. Salomón Lerner
Fevres en la entrega del Informe Final de la CVR,
2003
Miembros de la comisión CVR
Dr. Salomón Lerner FebresDoctor en Filosofía y rector de la PUCP. Dra. Beatriz Alva HartAbogada, ex Congresista de la República. Dr. Rolando Ames CobiánSociólogo, investigador y analista político. Monseñor José Antúnez de MayoloSacerdote salesiano de la Arquidiócesis de Ayacucho. Tnte. Gral. FAP (r) Luis Arias GrazzianiExperto en temas de seguridad nacional. Dr. Enrique Bernales BallesterosDoctor en Derecho, constitucionalista, Dr. Carlos Iván Degregori CasoAntropólogo, profesor de la UNMSM, miembro del IEP .
Padre Gastón Garatea YoriSacerdote de los Sagrados Corazones y Presidente de la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza. Pastor Humberto Lay SunArquitecto, líder de las Asambleas de Dios, denominación evangélica del Concilio Nacional Evangélico CONEP. Sra. Sofía Macher BataneroSocióloga, ex Secretaria Ejecutiva de la CNDH. Ing. Alberto Morote SánchezEx Rector de la Universidad San Cristóbal de Huamanga. Ing. Carlos Tapia GarcíaInvestigador y analista político.
Como observador se ha designado a: Monseñor Luis Bambarén GastelumendiObispo de Chimbote y Presidente de la Conferencia Episcopal Peruana.
Creación, objetivos:
La Comisión de la Verdad fue creada por el Gobierno Transitorio del Dr. Valentín Paniagua el 4 de junio de 2001. Fue ratificada por el Dr. Alejandro Toledo el 4 de septiembre del mismo año, llamándose finalmente Comisión de la Verdad y la Reconciliación.
Instancia encargada de esclarecer el proceso, los hechos ocurridos y las responsabilidades correspondientes, no sólo de quienes la ejecutaron, también de quienes los ordenaron o toleraron, y proponer iniciativas que afirmen la paz y la reconciliación entre todos los peruanos.
Potestades:• Período de investigación:
mayo 1980 a noviembre 2000.
• Potestades: entrevistar a quienes crea conveniente (autoridades, funcionarios, etc) y recoger la información que crea pertinente, realizar visitas, desarrollar audiencias públicas, promover la participación de la población afectada por la violencia.
Resultados: Se entregó el informe a los tres poderes de estado el 28 de
agosto de 2003. Son 8000 páginas que reúnen los
testimonios recogidos en todo el país. El informe estima en 69,280 el número
de muertos y desaparecidos a causa de la violencia. El 54% de las víctimas son atribuidas al iniciador del
conflicto: PCP – SL. El 37% a los agentes del Estado: FF.AA., FF.PP., grupos
paramilitares y comités de autodefensa. Inadecuada respuesta del Estado.
La tortura fue una práctica sistemática y generalizada (delito de lesa humanidad).
Los peruanos fuimos indiferentes frente a lo que ocurría con decenas de miles de hermanos (andinos, quechuahablantes, pobres y con escasa instrucción formal.
Regiones objeto de
estudio por su alto
índice de violencia:
Recomendaciones de la cvr:• El Estado debe fortalecer su presencia en todo el territorio
nacional, sobre todo en las zona afectadas.• Enfatizar en las escuelas el respeto a la condición humana.• Sistema judicial independiente y autónomo.• Debidos procesos judiciales y respeto por los derechos
humanos.• Plan Nacional de sitios de entierro e identificación de
víctimas.• Plan Integral de Reparaciones (PIR): gestos públicos de
disculpas, actos de reconocimiento, recordatorios o lugares de memoria.
• Acceso a la salud, a la educación.• Compensación económica: pensiones, indemnización,
vivienda, empleos.
Oposición a la cvr: Era previsible que la entrega
de este informe causara un remezón en los sectores políticos y sociales, además de dividir a la opinión pública.
Críticas: Jorge Del Castillo y Mercedes Cabanillas pusieron en duda la cifra de víctimas, pues sólo se identificaron 24 mil muertos. De igual manera Rafael Rey y Jorge Barba también criticaron este informe desde un principio.
La reconciliación en el Perú
La reconciliación tiene como punto de partida el arrepentimiento. Un acto de disculpas públicas debe estar
inmerso en una sociedad con cultura del perdón. Estos personajes fueron ejemplos a seguir…
JUAN PABLO II: mil años de injusticia de la Iglesia
ALEJANDRO TOLEDO: victimas de la violencia política en el Perú.
BILL CLINTON: victimas del conflicto civil en Ruanda
TONY BLAIR: En Irlanda, por la hambruna que la asoló.
REINA ISABEL II: A la India y Nueva Zelanda por el maltrato en
nombre de la civilización . FREDERICK DE KLERK: Por el funesto sistema del Appartheid
Historias de perdón:
Debilidades y fortalezas de las propuestas de perdón y reconciliación en algunos países.
Bogotá renegoció varias veces con la guerrilla para sacarlos de la guerra y en nombre de la reconciliación extendieron amnistías. Estados y alzados en armas se dieron la mano, manera correcta de practicar el perdón.
Hubo reconciliación psicológica o psicológica. La CVR de D. Tutu se interesó en que la victima se encuentre con su victimario, conversen y se den la mano. Funcionó en algunos casos.
No hubo reconciliación. La comisión que encabezó E. Sábato sólo relato los hechos sucedidos. En Argentina “ni olvido, ni perdón”.
En Guatemala hubo un conflicto interno parecido
al Perú. Los actores de la
impunidad siguen libres y
poderosos: E. Ríos se inscribió
para las elecciones.
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ Y LOS DERECHOS
HUMANOS
Introducción
Las condiciones carcelarias son pésimas, y los derechos de los familiares a visitar a los presos comúnmente violados. La tortura y los malos tratos siguen siendo comunes, y el sistema judicial carece de independencia y eficiencia. Gran parte de la población del país sigue viviendo bajo estados de emergencia, donde los derechos civiles más básicos, tales como la inviolabilidad de la correspondencia, no existen.
Aunque la situación de los derechos humanos en Perú ha mejorado mucho en los últimos años, las violaciones a los derechos humanos siguen siendo un problema grave y permanente. Cientos de presos inocentes continúan en las cárceles, condenados por tribunales sin rostro, sin las garantías procesales más mínimas, y generalmente sin pruebas válidas.
¿Impunidad?
Coronando las violaciones a los derechos humanos vigentes, la impunidad reina en Perú. La Ley de Amnistía promulgada en 1995 disculpa a todos los agentes del gobierno que hayan cometido violaciones a los derechos humanos, por más graves que estas sean: masacres, asesinatos de niños, violaciones sexuales, tortura... Al mismo tiempo, pone fin a toda investigación sobre estas mismas violaciones.
¿QUÉ ES LA CONSTITUCIÓN POLITICA?
Una Constitución es la ley fundamental de un Estado que define el régimen básico de los derechos y libertades de los ciudadanos y los poderes e instituciones de la organización política
García Calderón (2003), expone que la Constitución es la Ley de leyes que designa la forma de Gobierno de una nación, arma los poderes públicos y detalla sus atribuciones, establece al mismo tiempo los derechos y deberes de los gobernantes y gobernados.
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ
La Constitución Política del Perú es la Carta Magna sobre la cuál reposan los pilares del Derecho, la justicia y las normas del país. Está controla, regula y defiende los derechos y libertades de los peruanos y organiza a los poderes e instituciones políticas
Fue redactada por el Congreso Constituyente Democrático tras el autogolpe y la subsecuente crisís constitucional de 1992. Fue aprobada mediante el referéndum de 1993, durante el gobierno de Alberto Fujimori, aunque los resultados han sido discutidos por algunos sectores, es actualmente la base del sistema jurídico del paísEl referéndum aprobó la Constitución por un margen de 52% a favor y 48% en contra
PROTAGONISTAS DE LA CONSTITUCIÓN
La Constitución Política al referirse a “ser humano”, también comprende en consecuencia a los seres humanos que forman relaciones sociales, económicas, políticas, culturales y de otra índole, en este caso, comprendemos a los pueblos indígenas o pueblos originarios, quienes están unidos por lazos de lengua, sangre, historia, territorio, entre otros aspectos. A ellos se les reconoce derechos colectivos además de los denominados derechos individuales
¿Crees que los grupos indígenas son respetados?
La Constitución Política del Perú se ha inspirado y articulado en función a la defensa de la persona humana y al respeto de su dignidad. Es decir, la razón y el fundamento de la existencia de la sociedad y del Estado es el ser humano. En ningún modo entendemos solamente al ser humano como un ser individual y personalizado sin relación alguna con otros seres humanos y en relación al entorno social, por el contrario, asumimos que dentro de este concepto de ser humano cabe tanto el individuo unipersonal, individual, como al grupo de seres humanos que mantienen o conforman relaciones que perviven al paso de los años.
ESTRUCTURA
La Constitución Peruana de 1993 consta de:• un Preámbulo, • seis títulos, • disposiciones finales y transitorias y una Declaración.
En el Preámbulo, el Congreso Constituyente Democrático contiene una invocación a Dios y hace una referencia de obediencia al "mandato del pueblo peruano", recordando asimismo "el sacrificio de todas Las generaciones que nos han precedido en nuestra patria".
DERECHOS DE LA PERSONAtitulo 1
El Título I se titula "De la Persona y de la Sociedad". En él se señala que "la defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado".
El artículo 2, el más extenso de la Constitución, tiene veinticuatro incisos en los que se hace referencia a los derechos humanos. Sin embargo la enumeración de tales derechos "no excluye los demás que la Constitución garantiza, ni otros de naturaleza análoga o que se fundan en la dignidad del hombre, o en los principios de soberanía del pueblo, del Estado democrático de derecho y de la forma republicana de gobierno".
EjemplosVeamos algunos derechos
Derecho a la vidaArtículo 2, inciso 1
A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece
¿y el aborto?
¿Se respeta? ¿en que circunstancia el Estado defiende este derecho y en que situaciones los vulnera?
Derecho al trabajoArtículo 22
El trabajo es un deber y un derecho. Esto hace del bienestar social y un medio de realización de la persona.
“El trabajo dignifica al hombre”¿se respeta este derecho?
Derecho a la educaciónArtículo 13
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza.
¿Se respeta este derecho en nuestro país?
Aunque…existen excepciones
¿Crees que se respetan los derechos establecidos en la
constitución del Perú?
Reflexiona!!!
EL PODERES DEL ESTADO PERUANO
El Estado Peruano
El Estado es la nación jurídica y políticamente
organizada sobre un determinado territorio, el
cual generalmente es propio
Según la Constitución Política del Perú, La República del Perú es democrática, social, independiente y soberana.
Características del Estado Peruano
Según su Constitución
Democrático
Social
Independiente
Soberano
Ya que el poder emana del pueblo según la C.P.P y las Leyes.
Porque es una democracia que debe beneficiar a toda y no solo algunos individuos.
Por ser autónomo, no depende de otros países.
posee un solo gobierno central y una sola Constitución que tiene vigencia para todos los peruanos
RepresentativoUnitario Descentralizado
Forma de Gobierno
Ya que es único e
indivisible
Paralelamente al gobierno central
existen gobiernos
locales
Porque
Elementos del Estado Peruano
Población:Gobierno:
TERRITORRIOEs el espacio geográfico o superficie terrestre en la cual el Estado ejerce su poder y autoridad. 1.285.215,60 km² de superficie
Es el conjunto de personas que habitan el territorio del Estado y que aceptan su autoridad. Su población es de 30 135 000 habitantes
Es la forma como se organiza jurídicamente el Estado para ordenar, mandar y ejecutar procurando el bienestar de la población.
Es la potestad que tiene el Estado de hacer que dentro de su territorio impere sus leyes y las decisiones de gobierno.
Tratados de Limites del Perú
Frontera Perú-Ecuador
Frontera Perú-Chile
Tratado Salomón-Lozano
(Lima 24 de marzo de 1922)
Frontera Perú-Brasil
Frontera Colombia-Perú
Tratado de Ancón(firmado en Lima el
20 de octubre de 1883
La línea de frontera al norte de la
naciente del río Yavarí
Tratado de Convención Fluvial sobre Comercio y Navegación
.
El Perú cedió a Chile el territorio de
Tarapacá
Tacna y Arica continuarían en poder de Chile durante 10.
fijoacuerdos
Protocolo de Paz, Amistad y Límites de Río de Janeiro
A raíz de la Guerra de la Cordillera del
Cóndor y la guerra del cenepa(1995)
El Perú cede un 1 km cuadrado de su
territorio.
Establecer y ejecutar la política de fronteras y
promover la integración, y el desarrollo
Defender la soberanía Nacional.
.
Garantizar la plena vigencia de los Derechos Humanos.
Promover el bienestar general que se fundamenta en la justicia y en el desarrollo integral y equilibrado de la Nación.
. Proteger a la población de las
amenazas contra su seguridad.
Deberes del Estado
ESTRUCTURA DEL ESTADO PERUANO
es el orden en que están distribuidas sus diversas partes o funciones, denominadas Poderes del Estado.
Poder Ejecutivo
Poder Legislativo Poder Judicial
Aprueba leyes o normas
el Congreso de la Republica.
ejecuta las leyes
Presidente de la Republica
Consejos de Ministros
Vicepresidentes
Encarga de administrar justicia, Mantener el orden constitucional
Corte Suprema de Justicia, las Cortes Superiores, los juzgados civiles, penales y especiales, los juzgados de paz letrados y los juzgados
de paz.
conformado
DECADA DE LOS 90´S EN EL PERÚPRIMER GOBIERNO DEL PRESIDENTE ALBERTO FUJIMORI 1990 -
1995
1.-Antecedentes
•Reorganizar el estado.•Liquidar la economía regulada por el Estado y que otorga privilegios•Estimular la inversión extranjera.• Aplicar políticas de ajuste “Shock” para estabilizar la economía.
• Lema: Honradez, tecnología y trabajo.
• Plan sencillo no definido.
• No menciono ningún ajuste económico.
• Apoyado por el APRA y la Izquierda.
• Logro intimidar con el ajuste neoliberal.
Debido a la hiperinflación, pobreza extrema y terrorismo en 1989 y por pérdida de confianza en los partidos tradicionales surge el FREDEMO bajo la
candidatura de Mario Vargas Llosa y de CAMBIO 90 por Alberto Fujimori
¿COMO ENFRENTO FUJIMORI LOS GRAVES PROBLEMAS QUE ENCONTRO?
1.-ECONOMICO
APLICO EL FUJISHOK:El IGV se aumento al 14% y creo la SUNAT.La política cambiaria es según la oferta y la demanda.Alza de precios hasta 400%.Se estableció el nuevo sol equivalente a un millón de
intis.Se corto los subsidios.Se efectuaron privatizaciones de industrias.Se creo las AFP.Se reintegro el país al Sistema Financiero
Internacional (FMI,BM, BID)
2.- POLITICO
Se disolvió el congreso el 5 de abril de 1992. Convoca a Congreso Constituyente y elabora la Constitución
de 1993. Se establece la reelección presidencial. Excesiva concentración del poder en los principales
organismos. Captura de Abimael Guzmán en 1992. Enfrenta el conflicto con el Ecuador enero de 1995.
3.- SOCIAL
Subordinación de la prensa amarilla o chicha. Muertes producto de atentados. Estableció los comedores populares.
SEGUNDO GOBIERNO DEL PRESIDENTE ALBERTO FUJIMORI 1995 -2000
Se afianzó el Sistema Neoliberal. Continuó la baja de la inflación. Crecimiento económico en sectores agropecuario, comercio y
turismo. Aumentaron las exportaciones en minería y agroindustria. Se afectó la economía por la crisis asiática, rusa y brasilera y
por presencia del fenómeno del niño. Se firmó concesión para explotación del gas de camisea. Se firmo una carta de intensión con FMI de continuar con la
privatización y ajuste fiscal.
ECONÓMICO
POLITICO
SOCIAL
Autoritarismo excesivo Se hostigo a los medios de comunicación. Violación de los derechos humanos. Se creó el SIN, sistema de seguridad y terror que realizaba
operativos psicosociales dirigido por Montesinos. Se firmó acuerdo de Paz con Ecuador en 1998 a través de la
Acta Presidencial de Brasilia.
Profundización de desniveles sociales. Actúa el Comando Chavín de Huantar en 1997 en la toma de
la Embajada de Japón con el propósito de recuperar los rehenes.
Responsable de los asesinatos en la Cantuta (1992) y Barrios Altos (1991).
Aumentó el subempleo. Sindicatos y partidos políticos debilitados
TERCER GOBIERNO 2000 …..
Sobornó a congresistas para apoyo del oficialismoRenuncia desde el JapónSe le destituyó por incapacidad moralNuevas evidencias de corrupción por Bladivideos.
GRACIAS…
