Informe sobre la presentación de la colección semilla a la

comunidad educativa

Presentado por:

Liliana Ordoñez Cerón

Yuli Ortega Guerrero

Institución: Bachillerato Técnico Agrícola de Jambaló/ Sede principal

Día: 19 de Septiembre de 2013

Lugar: Bachillerato Técnico Agrícola de Jambaló/ Sede la finca

Jambaló

2013

PRESENTACIÓN

A continuación presentamos parte del trabajo adelantado por los

docentes de la Institución Educativa Bachillerato Técnico Agrícola de

Jambaló desde el área de lengua castellana.

También queremos resaltar la importancia de la colección semilla, ya se

convierte en una herramienta útil y eficaz para fortalecer los procesos

de lectura y escritura en las diferentes áreas del saber.

Para los estudiantes esta es una posibilidad de intercambio de saberes

culturales, ya que vivencian y exploran aspectos propios y foráneos, lo

que permite la apropiación de los contenidos incluidos en el plan de

estudios, de tal manera se potencializan aspectos como; la creatividad,

la recursividad y valores tales como; la responsabilidad, la unidad, el

respeto, colaboración y en conjunto se fortalece la competencia lectora

y escritora.

Tener esta colección es una experiencia significativa para docentes

estudiantes, comunidad educativa y la comunidad en general, puesto

que durante todo el proceso anima a los estudiantes y se motiva la

participación y la expresión de ideas, sentimientos e intereses.

LOS LIBROS NUESTROS MEJORES AMIGOS

OBJETIVO GENERAL

Motivar la lectura y la escritura desde las diferentes áreas del saber

en los estudiantes de la Institución Educativa Bachillerato Técnico

Agrícola de Jambaló, mediante la socialización de la colección semilla, la

exposición y lectura de producciones textuales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

favorecer la comprensión de lectura en sus tres niveles (literal,

inferencial y crítico – intertextual)

Conocer y aplicar normas de ortografía para mejorar la

redacción y comprensión de textos.

Invitar a los estudiantes y docentes a aprovechar y a hacer buen

uso de los libros de la colección semilla.

PROGRAMACIÓN

1. Saludo por parte de los directivos.

2. Presentación de la colección semilla.

3. Mensaje por parte del gobernador estudiantil Osmar Duvan

Quiguanás.

4. Lectura del manual de préstamo de los libros de la colección.

5. Mensajes alusivos a la lectura y la escritura estudiantes de

noveno.

6. Exposición de carteleras, libros pop up, poemas, maquetas,

afiches, trabajos del área de español y lectura de diferentes

textos.

7. Libro ton (recolección de libros para ser donados a la biblioteca)

MANUAL DE PRÉSTAMO Y USO DE LOS LIBROS DE LA

COLECCIÓN SEMILLA

Estudiantes y docentes esperamos que aprovechen y hagan

buen uso de los libros de la colección SEMILLA, para ello

deben tener en cuenta lo siguiente:

1. Para el uso de los libros fuera de la institución, el préstamo

se hará únicamente a los docentes y por un plazo máximo

de 8 días.

2. A los estudiantes se les prestará los libros para hacer uso

dentro de la institución.

3. En caso de pérdida o daño parcial o total del material se

debe reponer para quedar a paz y salvo con la biblioteca de

la institución.

4. El uso de los libros es único y exclusivo de la Institución

Educativa Bachillerato Técnico Agrícola de Jambaló.

5. La lectura te permite adquirir nuevos conocimientos

practícala a diario.

6. Devuelve a tiempo y en buen estado los libros para que

otros puedan aprovecharlos.

7. Los libros son tus mejores amigos ¡cuídalos!

Desarrollo de la jornada.

Lectura de mensajes alusivos a la lectura y la escritura

Presentación de la colección semilla

Docentes de diferentes áreas observando los libros.

Estudiantes leyendo libros de la colección.

Exposición de trabajos del área de español

Maquetas sobre la obra la ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa

Folletos y libros pop up

Cartelera sobre la escritura.

Cartelera para invitar a explorar uno de los libros de la colección.

Poemas inéditos de los estudiantes de séptimo.

Libros pop up

Reflexiones pedagógicas

Desde el quehacer pedagógico es fundamental motivar a los

estudiantes para que realicen lecturas de su realidad, la interpreten, la

analicen y la critiquen, de este modo se aprovecha el medio social,

cultural y político como fuente de conocimiento, el cual se emplea en

las diferentes áreas del saber.

La metodología utilizada en el desarrollo de los diferentes proyectos

desde el área de español, es una experiencia significativa para docentes

estudiantes, comunidad educativa y la comunidad en general, puesto

que durante todo el proceso se evalúan y autoevalúan las actuaciones

con el fin de animar a los estudiantes, motivar la participación y la

expresión de ideas, sentimientos e intereses y de dar solución a las

dificultades encontradas.

De esta forma se conecta a la institución educativa con la vida de la

comunidad y de la sociedad, lo que también permite construir,

vivenciar, compartir y fortalecer conocimientos y como resultado

formar integralmente al estudiante.

Por lo tanto se hace necesario reconocer el impacto y la necesidad de

buscar alternativas que ayuden en el proceso formativo, mediante

acciones no solo educativas, sino recreativas y culturales.