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INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS
2017
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
DE PÁTZCUARO
DIRECTORIO
MTRO. MANUEL QUINTERO QUINTERO
Director General del Tecnológico Nacional de México
LIC. AGAPITO PÉREZ DÍAZ
Director General del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro
ING. JOSÉ ÁNGEL VÁZQUEZ CÓRDOBA
Subdirector de Planeación, Evaluación y Vinculación
C.P. FERNANDO DOMÍNGUEZ CHÁVEZ
Subdirector Académico
C.P. ENRIQUE ROMÁN CÁRDENAS
Subdirector de Administración y Finanzas
SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y VINCULACIÓN
Lic. Dania Luz García Solórzano
Jefa del Departamento de Planeación, Programación y Evaluación
Mvz. Carlos Arturo Montaño Martínez
Jefe del Departamento de Vinculación y Extensión
Lic. Luis Ramón Ayala Gálvez
Jefe del Departamento de Servicios Escolares
Ing. Porfirio Valdovinos Fuerte
Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y de Innovación y Calidad
SUBDIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
C.P. Jesús Hidilberto Pineda Figueroa
Jefe del Departamento de Recursos Financieros
Lic. Hugo Adrián Cerda Aguilar
Jefe del Departamento de Recursos Humanos, Materiales y Servicios
L.I. Juan Carlos Celis Pineda
Jefe del Departamento de Tecnologías de Información y Comunicación
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
MID. Miriam E. Aguirre Arias
Jefa del Departamento de Desarrollo Académico
MGE. Maureen Elizabeth García Mendoza
Jefe de la División de Ingeniería en Gestión Empresarial
Lic. Iliana Juárez Valdovinos
Jefa de la División de Ingeniería en Administración
Dra. Soraida Quezada Ascencio
Jefa de la División de Ingeniería en Tecnologías de la Información y
Comunicaciones
Arq. Diego Armando Gavia García
Jefe de la División de Ingeniería en Desarrollo Comunitario
M en C. Marcial Reyes Cázarez
Jefe de la División de Ingeniería Ambiental
M en C. Alfredo Ayala Ortega
Jefe de la División de Ingeniería Biomédica
ÍNDICE GENERAL
MENSAJE INSTITUCIONAL .......................................................................................................... 7
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 10
I. MARCO NORMATIVO ............................................................................................................... 12
II. CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS .................................................................... 14
III. COBERTURA, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA ..................................................... 21
IV. FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES ........................................................... 28
V. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN ........................................................................... 33
VI. VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PÚBLICOS, SOCIAL Y PRIVADO .................. 38
VII. GESTIÓN INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS ........ 44
VIII. RETOS INSTITUCIONALES ................................................................................................ 48
IX. INDICADORES ......................................................................................................................... 51
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 84
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MENSAJE INSTITUCIONAL
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
7
MENSAJE INSTITUCIONAL
Iniciamos el 2017 con el compromiso de trascender para bien de la sociedad, con
retos y oportunidades, comenzamos el año en el Instituto Tecnológico Superior de
Pátzcuaro, maestros, alumnos y trabajadores con la meta colectiva de buscar la
excelencia académica. A los alumnos les decimos que la educación del nivel
superior es la etapa en que están construyendo su proyecto de vida, no sólo
depende de que nuestra casa de estudios les brinde el conocimiento, sino que la
actitud individual juega un papel decisivo en el proceso de formación profesional.
Su estancia en el Tecnológico de Pátzcuaro repercutirá en toda su vida. Por lo que
es necesario que aprovechen al máximo los estudios y las asesorías de sus
docentes. De esa manera estarán garantizando un futuro promisorio. Les espera
una realidad muy compleja, difícil y competitiva. Les exigirá el mayor de sus
esfuerzos y las habilidades profesionales del más alto nivel. Por eso, a los alumnos
los exhortamos a que pongan todos sus sentidos en las aulas.
A los maestros les corresponde la responsabilidad de mantenerse actualizados en
sus conocimientos para alcanzar la excelencia académica. Este fue un año de
incesante capacitación en todas nuestras disciplinas. Formamos docentes
emprendedores. Con nuevas ideas, proyectos, iniciativas y la vocación por generar
alumnos que encaren el futuro con un enorme cúmulo de conocimientos y
habilidades. Perseguimos una formación holística. Queremos profesionales del
más alto nivel técnico y científico, pero también con una conciencia crítica,
humanista, política y social, que sepan descifrar los problemas de sus comunidades
y sean provocadores del cambio hacia el bienestar social.
La comunidad del Tecnológico de Pátzcuaro mantenemos una dinámica muy activa;
con un ritmo de trabajo ascendente, con metas viables, pero desafiando los límites
de lo imposible.
Nuestra casa de estudios tiene una enorme trascendencia en la región. Es el punto
donde se gesta el conocimiento y el cambio; donde se analizan y se estudian las
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ciencias y las técnicas para aplicarlas a una realidad cambiante. Nuestra huella en
la personalidad de los alumnos es permanente. Es un compromiso fundamental que
nos obliga a esforzarnos, a romper las barreras del conformismo y la mediocridad.
De buscar la excelencia en el conocimiento. Si no lo hacemos, la sociedad nos lo
demandará.
Este documento describe el conjunto de acciones realizadas, para alcanzar los
objetivos y dar testimonio de los logros obtenidos.
En el ciclo escolar 2016-2017, se atendió una matrícula total de 830 estudiantes y
en el año 2017 concluimos con una matrícula de 920 alumnos, en 6 programas de
licenciatura, Ingeniería Biomédica, Ingeniería en Desarrollo Comunitario, Ingeniería
Ambiental, Ingeniería en Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones,
Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería en Administración.
Que sea el 2018 un año de esfuerzo, tenacidad, compromiso y amor hacia quienes
nos debemos: nuestros alumnos.
Lic. Agapito Pérez Díaz
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INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
Durante los 10 años de servicio educativo en nuestra región, el Instituto Tecnológico
Superior de Pátzcuaro ha brindado una educación superior tecnológica acorde a las
demandas que el entorno nos ha planteado, sin embargo, es nuestra preocupación
constante actualizar los procesos de Enseñanza-Aprendizaje, acreditación de las
seis carreras y garantizar que los desafíos impuestos por los tiempos que corren
serán superados.
En la tarea educativa que durante este periodo se ha llevado a cabo, uno de los
factores más importantes ha sido el de crear una sinergia mediante un proceso
creativo que sólo se propicia en un ámbito de cooperación, suma de voluntades y
esfuerzos a través del compromiso, la participación y la buena voluntad de todos los
que conformamos el Instituto Tecnológico de Pátzcuaro. El presente informe 2017,
contiene el esfuerzo compartido por esta comunidad tecnológica, la administración
actual es consciente de sus responsabilidades y compromisos y se ha dado a la
tarea de continuar transformando estructuras, hábitos y mentalidades que puedan
limitar el avance de nuestra Institución.
Mantenemos certificada nuestra institución bajo la norma ISO 9001:2008, así como
la 14001:2004, se actualizaron las normas anteriores y se están realizando trabajos
para tener un Sistema de Gestión Integral, que contenga las normas anteriores
sumando además la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral
y No Discriminación.
Refrendamos nuestro compromiso de ofertar educación integral de calidad a
estudiantes de escasos recursos capaces de transformar su región, país y el mundo.
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MARCO NORMATIVO
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I. MARCO NORMATIVO
De acuerdo al Artículo 21 de la Ley de Planeación, al inicio de cada administración
se debe elaborar el Plan Nacional de Desarrollo que constituye la base para el
ejercicio de planeación sexenal, del cual se derivarán los programas sectoriales,
especiales, regionales e institucionales, que determinarán las prioridades
nacionales y orientarán las políticas públicas de los diversos sectores. La
normatividad específica en la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de
los Servidores Públicos en su artículo 8 fracción IV en la cual nos invita a rendir
cuentas sobre el ejercicio de las funciones que tenga conferidas y coadyuvar en la
rendición de cuentas de la gestión pública federal, proporcionando la
documentación e información que le sea requerida en los términos que establezcan
las disposiciones legales correspondientes y con fundamento en las leyes y
reglamentos contenidos en los siguientes documentos:
1. Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores
Públicos.
2. Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública
Gubernamental.
3. Plan Nacional de Desarrollo del Gobierno Federal.
4. Programa Sectorial de Educación.
5. Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del TecNM.
6. Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del Instituto Tecnológico
de Pátzcuaro.
7. Programas de Trabajo Anual 2017.
8. Modelo Educativo para el Siglo XXI.
9. Manual de Calidad del Sistema de Gestión de la Calidad.
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CALIDAD DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS
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II. CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
La calidad de los servicios educativos conforma uno de los principales objetivos
plasmados en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018 del
Tecnológico Nacional de México (TecNM), como Instituto de Educación Superior el
compromiso para el fortalecimiento de la calidad de nuestros servicios es uno de los
ejes primordiales. De esta manera, las actividades van encaminadas en asegurar la
pertinencia de la oferta educativa, mejorar la habilitación del profesorado, su
formación y actualización permanente, impulsar su desarrollo profesional y el
reconocimiento al desempeño de la función docente y de investigación.
1. Desarrollo del Profesorado
Con base en las estrategias y líneas de acción, es de preponderancia impulsar la
participación de los profesores en estudios de posgrado –nacionales e
internacionales–, brindar una permanente formación y actualización para el
desarrollo del profesorado, con la finalidad de incidir en la calidad de los servicios
educativos.
Como se muestra en la tabla 1, en 2017 seis profesores se encontraban por finalizar
su maestría y/o doctorado tres de los cuales cuentan con tiempo completo, no
obstante 27 profesores cuentan con maestría o doctorado de un total de 39,
representando el 69 % del profesorado. Con respecto a la actualización y formación
docente 39 docentes cursaron dichos talleres, representando un 90.60 % del
profesorado, cabe señalar que este dato corresponde al semestre enero-junio de
2017, no obstante en el semestre consecutivo se mantiene la tendencia de
participación.
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Tabla 1. Profesores que se encuentran realizando sus estudios de maestría y doctorado.
Docente Grado de
Avance
Fecha de
término
Institución Tipo de
Posgrado
Nombre del
Posgrado
Laura Adame
Rodríguez
100% Septiembre
2017
Universidad de
Durango
Doctorado Educación
Maricela
Villanueva
Pimentel
100% Septiembre
2017
Universidad de
Durango
Doctorado Educación
Alma López
Alvarado
100% Agosto
2017
Instituto
Universitario de
Puebla
Doctorado Género y
Derecho
Rosa María Villa
García
41% Enero 2019 Universidad
Contemporánea
de las Américas
Doctorado Ciencias de
la Educación
Germán
Rodríguez
Bermúdez
60% Agosto
2018
Universidad
Vasco de
Quiroga
Maestría Ciencias de
la
Computación
Félix Ernesto
Rivera
Villagómez
60% Agosto
2018
Universidad
Vasco de
Quiroga
Maestría Ciencias de
la
Computación
Fuente: Elaboración propia, 2017.
Taller de certificación de uso y manipulación de equipos especializados del
laboratorio de Ingeniería Ambiental
Se realizó la entrega de Reconocimientos y equipo de protección personal, así como
batas personalizadas a los profesores que acreditaron el curso taller para el uso de
equipo especializado de laboratorio en el que destacan los equipos:
Espectrofotómetro UV-VIS 840-091300 en escala, fotométrica y longitud de onda,
este equipo especializado se encuentra acreditado por la Entidad Mexicana de
Acreditación (EMA).
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Otro de los equipos son las centrifugas MACROTRONIC BLT, Así como los
destiladores de nitrógeno - proteína BLOC-DIGEST.
2. Promover la participación del profesorado en actividades de docencia,
investigación, vinculación y gestión académica
En referencia a ello, se gestionó el Registro de cinco Líneas de Investigación ante
el TecNM, cuyo resultado fue dado a conocer en el mes de agosto de 2017 mediante
un comunicado en el que se informó la autorización de las siguientes líneas de
investigación para el Instituto:
a. Desarrollo de PYMES
b. Alternativas Tecnológicas
c. Innovación Tecnológica
d. Diseño e Implementación Biomédica
e. Innovación y Desarrollo Sustentable
Fig. 1. Entrega de Reconocimiento al Ing. Manuel Fabián Montañez.
Fig. 2. El Director General da un mensaje a los profesores que acreditan el curso y estudiantes invitados de la carrera de Ingeniería Ambiental.
Fig. 3. Estudiantes invitados, reconocen el trabajo de capacitación de los Docentes que les imparten las asignaturas del plan de estudios.
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3. Fortalecer la calidad y la pertinencia de los programas educativos de
licenciatura para promover su acreditación
Como parte de las líneas estratégicas para el fortalecimiento de la Calidad en los
Servicios Educativos se encuentra el Impulsar la evaluación y acreditación de los
programas educativos de licenciatura por organismos evaluadores, Comités
Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y
acreditadores reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación
Superior, A.C. (COPAES).
El proceso de autoevaluación-acreditación de los Programa Educativos del Instituto
Tecnológico Superior de Pátzcuaro fue divido en tres etapas.
La primera etapa se estableció para los Programas Educativos de Ingeniería en
Administración e Ingeniería en Gestión Empresarial por el Consejo de Acreditación
en la Enseñanza de la Contaduría y Administración (CACECA) reconocido por el
Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).
La segunda etapa se estableció para los Programas Educativos de Ingeniería en
Tecnologías de la Información y Comunicaciones e Ingeniería Biomédica por el
Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C., (CACEI)
reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).
La tercera etapa se estableció para los Programas Educativos de Ingeniería en
Desarrollo Comunitario por el Consejo Comité Mexicano para la Acreditación de la
Educación Agronómica, A.C. (COMEAA), el Programa de Ingeniería Ambiental por
Comité de Acreditacion de la Licenciatura en Biología, CACEB, A. C., ambos
comités reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
(COPAES).
En las tablas 2 y3 se presentan los cronogramas de trabajo de las tres etapas, donde
se definen los tiempos de avance y tiempos de acreditación. En dichos cronogramas
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de trabajo se tiene que considerar que existen actividades que son transversales
para los seis Programas Educativos y facilitando de esta manera el trabajo;
ordenando a las área de apoyo administrativo-académico donde se está
desarrollando un trabajo de seguimiento muy puntual para la obtención de las
evidencias para su respectivo análisis y ubicación en cada uno de los indicadores
de los manuales de referencia para la autoevaluación y acreditación.
Tabla 2. Programas de Ingeniería en Administración e Ingeniería en Gestión Empresarial.
Categoría Indicadores Indicadores con avance
Indicadores sin
avances
Porcentaje de avances por
categoría
Personal académico 31 15 16 48.4
Estudiantes 22 2 20 9.1
Plan de estudios 29 29 0 100.0
Evaluación del aprendizaje
9 7 2 77.8
Formación integral 11 6 5 54.5
Servicios de apoyo para el aprendizaje
9 3 6 33.3
Vinculación -Extensión 17 5 12 29.4
Investigación 12 5 7 41.7
Infraestructura y equipamiento
9 6 3 66.7
Gestión administrativa y financiamiento
22 11 11 50.0 Nota: Porcentaje de avance 52.0. Fuente: Elaboración propia, 2017.
En este proceso para TIC´s y Biomédica el proceso se está llevando de manera de
ir trabajando las cedulas solicitadas en el manual para poder atender a los
indicadores hasta el momento de este corte tenemos los siguientes avances.
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Tabla 3. Programas de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones e Ingeniería en Biomédica.
Criterios Indicadores Indicadores con avance
Indicadores sin avances
Porcentaje de avances
por categoría
Personal académico 6 2 4 33.3
Estudiantes 5 0 5 0.0
Plan de estudios 6 3 3 50.0
Valoración y mejora continua 4 0 4 0.0
Infraestructura y equipamiento 5 3 2 60.0
Soporte institucional 4 2 4 50.0
Nota: Porcentaje de avance 33.3. Fuente: Elaboración propia, 2017.
4. Porcentaje de estudiantes inscritos en algún curso o programa de
enseñanza de lenguas extranjeras
Cursos de Verano
Al término del periodo julio-septiembre 2017 el Tecnológico cuenta con una
matrícula de 921 alumnos, de los cuales 363 están inscritos en los idiomas Inglés,
Francés y Purhépecha. También es importante mencionar que se cuenta con una
matrícula de estudiantes externos de 243 estudiantes, dando un total de matrícula
de 606 alumnos.
Por otra parte, durante el periodo de vacaciones de verano comprendido entre el 01
y el 28 de Julio de 2017, se impartieron en la Institución 10 cursos de verano a
estudiantes del propio Tecnológico y de otras instituciones de la región tales como;
cuatro cursos de inglés (tres de ellos intensivos); dos seminarios de Mercadotecnia;
un Curso de Gestión Estratégica; curso de Cálculo integral; curso de Destrezas
directivas, y; curso de Procesamiento digital de señales.
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COBERTURA, INCLUSIÓN
Y EQUIDAD EDUCATIVA
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III. COBERTURA, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA
El acceso a la educación es un derecho que debe garantizar el estado Mexicano,
en aras de contribuir a cerrar las brechas de desigualdad y marginación, uno de los
objetivos que se derivan del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y
consecutivamente del PIID del TecNM, se encuentra el promover incrementar la
cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa. Para ello, las estrategias y
actividades realizadas van encaminadas a incrementar la cobertura educativa del
Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro, con la finalidad de brindar atención a
los grupos de población más vulnerables, con estrategias que involucren la
diversidad cultural y lingüística, así como la valoración de los requerimientos de la
población con discapacidad, todo ello para asegurar el acceso, permanencia y
egreso en la educación superior.
1. Incremento de la matrícula total y por carrera
La matrícula al inicio del semestre agosto-enero es de 921 alumnos, teniendo un
incremento de 32% de matrícula que representa 295 alumnos de nuevo ingreso.
Gráfica 1. Matrícula de Nuevo Ingreso por carrera Ciclo 2017-2018. Fuente: Elaboración propia,
2017.
27 27 34
6948
90
295
0
50
100
150
200
250
300
350
Ingeniería enBiomédica
Ingeniería enDesarrollo
Comunitario
IngenieríaAmbiental
Ingeniería enTecnologías en
la Información yComunicaciones
Ingeniería enGestión
Empresarial
Ingeniería enAdministración
Total deMatrícula de
Nuevo Ingreso
Gráfica 1. Matrícula de Nuevo Ingreso por carrera Ciclo 2017-2018
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2. Tasa bruta de escolarización
La región Pátzcuaro que es la zona de afluencia del Instituto Tecnológico Superior
se Pátzcuaro, tiene una población de 30,251 entre la edad de 18 a 24 años,
población de la cual capta actualmente una matrícula de 921 alumnos,
representando un 3%. En esta zona de afluencia la población egresada de nivel
medio superior es de 10,206 y para el ciclo 2017-2018 se captaron 295 alumnos de
nuevo ingreso que representa el 2.89%.
3. Programa de Tutorías
Con objeto de reducir al máximo el índice de deserción escolar se emprendieron al
inicio del ciclo 2017-2018 las siguientes acciones:
Se continúa con el programa de tutorías para detectar la situación personal
y académica de los alumnos.
Se imparten asesorías en aquellas asignaturas que históricamente han
observado un mayor índice de reprobación.
Se aplicó el examen diagnóstico para alumnos de nuevo ingreso, a efecto de
conocer sus competencias obtenidas al término de su bachillerato.
Se impartió el curso propedéutico para alumnos de nuevo ingreso, con el fin de
reforzar las debilidades observadas en el examen de diagnóstico.
De la misma manera, se llevaron a cabo diversas actividades dentro del programa
de tutorías en conjunto con jóvenes estudiantes del Tecnilógico, tales como:
Capacitación para estudiantes como Promotores de Salud dentro de la
Campaña Nacional de Prevención de Adicciones para impartir la charla
denominada “Mitos y realidades de las drogas de joven a joven” a la
población estudiantil del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro.
No. de estudiantes capacitados: 28 estudiantes
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Objetivo: Formación de una red de multiplicadores y promotores
comunitarios para que realicen actividades de prevención universal,
selectiva e indicada a través de las redes de instituciones públicas, del
sector privado y organismos de la sociedad civil.
Charlas de estudiantes Promotores de Salud dentro de la Campaña Nacional
de Prevención de Adicciones denominadas “Mitos y realidades de las drogas
de joven a joven” a grupos de primer semestre.
No. de estudiantes: 50 estudiantes
Objetivo: Acercar de joven a joven información relativa a un problema
que infiere en su vida cotidiana además de prevención y generar
consciencia sobre las consecuencias del consumo de drogas así como
invitar a estilos de vida saludables.
Fig. 4 Capacitación para estudiantes como Promotores de Salud
dentro de la Campaña Nacional de Prevención de Adicciones, 2017.
Fig. 5. Charlas de estudiantes Promotores de Salud “Mitos y
realidades de las drogas De joven a joven”, 2017.
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Programa de Intervención para la Implementación de acciones en materia de
promoción, atención de la salud mental y adicciones en el Instituto
Tecnológico Superior de Pátzcuaro.
Capacitación a Tutores y personal de salud sobre: “Prevención de
riesgos psicosociales en Instituciones de Educación Superior y Salud
Mental”
No. De docentes y personal de salud: 12 participantes
Objetivo: Otorgar las herramientas a los tutores de grupos de inicio así
como personal de salud de la institución para detectar, canalizar e
intervenir en situaciones de riesgo. Promover también la importancia
de educarnos en el cuidado de la salud mental para el buen
desempeño académico.
Jornada de charlas sobre “Prevención del Delito” a estudiantes del Instituto
Tecnológico de Pátzcuaro a cargo de personal de la Secretaria de Seguridad
Pública.
No. de estudiantes: 280 estudiantes participantes
Fig. 6 Capacitación a Tutores y personal de salud, 2017.
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Objetivo: Concientizar a la comunidad estudiantil sobre la importancia
de prevenir y erradicar prácticas delictivas, además informar de los
riesgos a los que están expuestos debido a su condición y contexto en
el que se encuentran. Otorgar herramientas de apoyo para saber cómo
actuar ante determinadas situaciones que pudieran presentarse e
invitar a contribuir en la construcción de una sociedad respetuosa.
Club de Ciencias Básicas
El club de ciencias Básicas es un proyecto de fortalecimiento educativo dirigido a
nuestros estudiantes que presentan dificultades en la comprensión de materias de
química, física, cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales,
fisicoquímica, algebra lineal y calculo vectorial, por lo anterior se integra un equipo
de ocho profesores de la institución los cuales participan con una hora por grupo a
la semana, lo que acumula 8 horas/semana/mes de capacitación adicional a las
materias de la retícula y carga horaria de los estudiantes, los profesores
participantes son los siguientes:
1. Ing. Rubén Heredia Mendoza
2. Ing. Zeus Moreno Cuevas
3. M.C. Alejandro Soto Castro
4. Ing. Manuel Fabián Montañez
5. Dra. Gladys Jiménez Hernández
6. Ing. Carlos Alberto Trejo Seráfico
7. MTI. Mario Salvador Castro Zenil
8. M.C. Marcial Reyes Cázarez
Este proceso de capacitación en un semestre acumula 136 horas de capacitación
en ciencia exactas, lo que permite que el estudiante realice ejercicios, despeje
dudas y lo que es más importante, desarrolle un hábito de estudio que le permita la
comprensión de asignaturas de especialidad para futuros semestres y aquellos
estudiantes de los últimos semestres tienen la oportunidad de aplicar estos
conocimientos a sus proyectos de Residencias Profesionales y Titulación.
Es importante resaltar que la participación de los estudiantes es activa y con la
constancia de este proyecto, se considera que será atractivo y de gran utilidad como
herramienta para evitar la deserción por índices de reprobación.
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4. Becas para la Permanencia Estudiantil
La institución se encarga de difundir la convocatoria correspondiente a la beca del
Programa Manutención y asesora al alumnado en el otorgamiento de la misma,
siendo a inicios del ciclo escolar 634 los estudiantes beneficiados.
Tabla 4. Becas para la permanencia estudiantil 2017-2018.
Tipo de beca Estudiantes beneficiados Beneficiarios del Programa
Manutención 209 estudiantes
Beneficiarios del Programa
Manutención 75 estudiantes
Beneficiarios del Programa
Manutención 80 estudiantes
Total de becarios 634 estudiantes
Fuente: Elaboración propia, 2017.
Fig. 7 Sesión de Club de Ciencias Básicas, 2017.
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FORMACIÓN INTEGRAL
DE LOS ESTUDIANTES
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IV. FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
La formación integral en la educación se orienta al desarrollo pleno de todas las
potencialidades del ser humano; es decir, aunado al cultivo académico, se
promueve el crecimiento armónico de la persona desde su riqueza interior, la salud
de su cuerpo y su convivencia con los demás.
En este propósito, las actividades culturales, artísticas y cívicas son un componente
formativo esencial para el desarrollo humano, pues constituyen un eje fundamental
para fortalecer el sentido de pertenencia, al tiempo que promueven la articulación y
la paz social. Asimismo, las actividades deportivas y recreativas favorecen, además
de la salud, la disciplina y los valores humanos que contribuyen a la sana
convivencia social. En este contexto, se establecen estrategias para adoptar y
fortalecer las culturas de la prevención, la seguridad, la solidaridad y la
sustentabilidad.
Con la finalidad de contribuir al desarrollo integral del estudiantado, en el Instituto
Tecnológico Superior de Pátzcuaro se ofertan trece actividades extracurriculares,
mismas que registraron un total de 652 estudiantes en el periodo de enero a junio
de 2017 (véase gráfica 2 y 3).
Fig. 8 Presentación de Banda de Guerra y Escolta, Orizaba, Veracruz 2017.
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1. Actividades deportivas y culturales, artísticas y cívicas
Con respecto de las disciplinas deportivas se cuenta con seis (futbol, básquet-boll,
voli-boll, taekwondo, ajedrez y atletismo), mismas que mostraron gran actividad
durante el periodo anual 2017.
En la disciplina de ajedrez se participó en el LXI Evento Prenacional Estudiantil
Deportivo del TecNM, con sede en el Instituto Tecnológico Gustavo A. Madero que
se llevó a cabo del 24 al 28 de abril, teniendo la participación de dos hombres y una
mujer mismos que llegaron a la etapa de semifinales. Continuando con la misma
disciplina, en el mes de noviembre se realizó un torneo interno con motivo del XI
aniversario del Instituto, contando con la participación de 22 estudiantes.
Gráfica 2. Número de estudiantes por sexo inscritos en actividades deportivas.
Fuente: Elaboración propia, 2017.
De la misma manera, se tuvo presencia en la disciplina de atletismo en LXI Evento
Prenacional Estudiantil Deportivo del TecNM, contando con la participación de ocho
estudiantes en 10 distintas pruebas logrando el pase nacional en cuatro de ellas.
Además de ello en esta disciplina se ha mantenido una activa participación en
51
2337 36
1527
189
33 30 2610 18 13
130
020406080
100120140160180200
Futbol Basquetbol Voleibol Taekwondo Ajedrez Atletismo Totalesparcial
Gráfica 2. Número de estudiantes por sexo inscritos en actividades deportivas
Hombres Mujeres
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
30
distintos eventos locales y nacionales tales
como el evento Nacional de carreras de
montaña con sede en Tepatitlán Jalisco
logrando un décimo segundo lugar por el
estuante José Alfredo Medina Herrera, así
como en el Festival de invierno en Morelia,
Michoacán, obteniendo un tercer y cuarto
lugar.
En relación al resto de las disciplinas, se ha
mantenido una activa participación en
eventos locales y nacionales (por ejemplo):
encuentros deportivos con instituciones de
educación media superior de la región; 6ª
Copa de Taekwondo con sede en el Estado
de Colima, obteniendo un 1er., lugar, con una
participación de dieciocho hombres y cinco mujeres; Festival de arte y cultura con
sede en la ciudad de Orizaba, Veracruz, recibiendo mención honorifica dos
estudiantes del ITSPA; presentaciones del grupo de Danza y Baile de salón en
Domingos culturales, en la ciudad de Pátzcuaro, Salvador Escalante, Opopeo,
Lagunillas.
Asimismo se participó en la Exhibición de Bandas de Guerra en conjunto con los
Tecnológicos de Los reyes, Zamora y Apatzingán, así como de la escuela
Secundaria Federal Lázaro Cárdenas de Pátzcuaro, con motivo de XI aniversario
del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro; Participación en el Evento
Prenacional de Bandas de Guerra y Escolta del TecNM; Festival de arte y cultura
que se llevó acabo en la ciudad de Orizaba, Veracruz; participación del grupo de
teatro en la ciudad de Pátzcuaro y en el Estado de Querétaro, entre otras
actividades.
Por otra parte se conformó el equipo de boxeo como nueva disciplina deportiva, la
cual está siendo dirigida e impartida por alumnos destacados en este deporte. Se
Fig. 9 Premiación de la Sexta Copa
Taekwondo, Colima, 2017.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
31
dio inicio al programa “ponte al cien”, donde se desarrollan actividades de medición
y acondicionamiento físico para alumnos y trabajadores del Instituto.
En el mes de agosto se asistió al “curso taller de actualización para promotores y
entrenadores deportivos, valores y compromisos institucionales” desarrollado en
las Instalaciones del Tecnológico de Cuautla, Morelos.
Gráfica 3. Número de estudiantes por sexo inscritos en actividades culturales, artísticas y
cívicas. Fuente: Elaboración propia, 2017.
4026 26
5131
17
191
31 2916 26 26 18
146
0
50
100
150
200
250
Artesplaticas
Danza Baile desalón
Música Teatro Banda deguerra
Totalesparcial
Gráfica 3. Número de estudiantes por sexo inscritos en actividades culturales, artísticas y cívicas
Hombres Mujeres
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
32
CIENCIA, TECNOLOGÍA
E INNOVACIÓN
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
33
V. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
El capital humano formado para el alto desempeño es el principal activo de una
sociedad basada en el conocimiento. La competitividad del país depende en gran
medida de las capacidades científicas y tecnológicas de sus regiones.
Este objetivo se suma a la intención del TecNM, de contribuir a la transformación de
México en una sociedad del conocimiento, generando y aprovechando los
productos de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación.
1. Eventos Académicos
III Magno Congreso Multidisciplinario “Innovación y Desarrollo con Bienestar
Social”
Los días 5, 6 y 7 de octubre de 2017 se llevó a cabo el III Magno Encuentro
Multidisciplinario “Innovación y Desarrollo con Bienestar Social”, evento
inaugurado por el secretario de Educación en el Estado, Alberto Frutis Farías, dicho
evento contó con la participación de académicos, empresarios y jóvenes
estudiantes.
Fig. 10 III Magno congreso Multidisciplinario “Innovación y Desarrollo con Bienestar Social”, 2017.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
34
Con la finalidad de propiciar la generación de mejores profesionistas michoacanos,
el tema central del congreso “Innovación y Desarrollo con Bienestar Social” tuvo
entre sus principales ponentes a: Salvador Romero Valencia, michoacano premiado
en el presente año como el empresario 2017, ello por el éxito y expansión de su
empresa “Alcohol Zapopan”, la cual ahora ya está produciendo etanol y otras
energías alternativas. Actualmente su empresa emplea a más de tres mil empleados
en todo el país, teniendo varias plantas industriales productoras de etanol.
Romero Valencia les dijo a los jóvenes que el éxito sólo se alcanza con sacrificio y
perseverancia; que la honestidad y el trabajo son las únicas fórmulas para salir
adelante y triunfar en la vida.
También se contó con la presencia
de Paulo César Ramírez,
especialista en el tema de
emprendedurismo y Director de su
actual empresa Human Evolution
Consulting (HEC), quien expresó a
los presentes la importancia de ser
un buen emprendedor, destacando
la capacitación, es decir, la
preparación de las habilidades y
capacidades emprendedoras en el
camino a desarrollar un proyecto
empresarial viable.
En tema de liderazgo se presentó Rafael Reyes Velasco, un joven que no tiene
límites, pese a que carece de brazos y piernas; es ingeniero en Biomédica y es un
colombiano que se ha convertido en el símbolo de la superación personal y de
alcanzar el éxito en México. Su participación en el Tercer Magno Congreso
Multidisciplinario “Innovación y Desarrollo con Beneficio Social” del Tecnológico
Superior de Pátzcuaro levantó expectación y cerca de mil estudiantes asistieron a
Fig. 11 Entrega de reconocimientos a conferencistas,
III Magno congreso Multidisciplinario “Innovación y
Desarrollo con Bienestar Social”, 2017.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
35
su conferencia. La misión de vida de Rafael Reyes Velasco es llevar a la gente con
y sin discapacidad un mensaje de inclusión y tolerancia, de desmitificar la figura de
la persona con discapacidad quitando ambos extremos de la balanza: el del
“pobrecito” y el del “superhéroe”, apuntando así a una sociedad más equilibrada en
cuanto a cultura de la discapacidad.
Semana de la ciencia y Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento
de la Investigación y el Posgrado del Pacífico “Delfín”
En el verano del 19 de junio al 4 de agosto 12 alumnos de las distintas carreras de
este Instituto realizaron su estancia de investigación en el marco del Programa
Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del
Pacífico “Delfín”:
Cozumel (Evaluación de la carga de combustible en una selva secundaria de
la Isla de Cozumel)
Jiquilpan (Innocuidad de alimentos y manejo de desechos orgánicos)
Fig. 12. Rafael Reyes Velasco, conferencista magistral del III Magno congreso Multidisciplinario “Innovación
y Desarrollo con Bienestar Social”, 2017.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
36
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas (Agroindustria sostenible, aprovechamiento
estratégico del café, mango, plátano, coco, soya, romeo, menta y cacao)
Universidad de Guanajuato (Análisis del programa de desarrollo turístico,
pueblos mineros de Guanajuato 2012-2017)
Morelia (Análisis de las propiedades, índices de los suelos en la subcuenca
Morelia- Capula)
Morelia (Disponibilidad hídrica superficial con moderación)
Durante los días 24 y 25 de Octubre se llevó a cabo la Semana Nacional de Ciencia
y Tecnología, en la que participan la totalidad de la comunidad estudiantil del ITSPA
con una un total de 84 proyectos (el ciclo del agua, la programación a través de los
fuegos, ciclo hidrológico sin alteraciones, transformando el mundo con energía un
reto para todos, entre otros), donde se atendieron aproximadamente dos mil
estudiantes de todos los niveles educativos de la región Pátzcuaro-Zirahuén.
2. Estudiantes de licenciatura y posgrado que participan en proyectos de
investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación.
Los alumnos Christopher Arriaga Leal y J. Jesús Antonio Alcantar Calvillo fueron
invitados por el Tecnológico Nacional de México a participar en el 2do Foro
Internacional de Talento Mexicano del Innovation Match MX, celebrado el 2 de Junio
de 2017, donde presentaron su proyecto Dactilotronic (Hablar con las Manos),
proyecto en su primer fase de desarrollo, el cual consta de un solo guante, pero que
en etapas posteriores serán 2 guantes con las mismas características. También el
proyecto consta de un prototipo de una mano mecánica mediante el cual la persona
sin discapacidad podrá comunicarse con las personas sordomudas.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
37
VINCULACIÓN CON LOS
SECTORES PÚBLICOS, SOCIAL
Y PRIVADO
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
38
VI. VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PÚBLICOS, SOCIAL Y
PRIVADO
En concordancia con el TecNM, el Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro
participa activamente en el proyecto de transformar a México en una verdadera
sociedad del conocimiento, al impulsar y fortalecer la vinculación de su proceso
educativo con las actividades de los sectores sociales y económicos de la región.
1. Registros de propiedad intelectual
El día 8 y 9 de septiembre de 2017 se realizó la Primera Jornada al Impulso del
Patentamiento en Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro. En conjunto con la
Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial-Fundación México-Estados Unidos
para la Ciencia y con Nacional Financiera otorgarán apoyos económicos a todos
aquellos que deseen patentar y proteger sus creaciones.
Tanto investigadores, estudiantes, inventores, académicos y emprendedores
recibieron capacitación durante dos días en las instalaciones del Tecnológico de
Pátzcuaro, donde especialistas expusieron toda la variedad de posibilidades para
hacer realidad las innovaciones e invenciones de los jóvenes de la entidad. Y lo
fundamental, proteger mediante una patente, el modelo desarrollado por los
inventores, para de esa manera seguir desarrollando sus conocimientos y
creatividad.
El programa se conformó de siete conferencias y la primera de ellas la ofreció el
Secretario de Innovación en Ciencia y Tecnología del Gobierno del Estado, José
Luis Montañés Espinoza con la ponencia “La innovación como fuente de impulso y
desarrollo”, así como las conferencias: “Búsquedas tecnológicas utilizando bases
de datos libres” por LRCI. Fabiola Campos Jiménez; Taller Coaching para
innovaciones a participar en el Programa de Apoyo al Patentamiento IMPI-FUMEC-
NAFIN por el Equipo FUMEC, y; Taller para el llenado de solicitud para la
participación en el Programa de Apoyo al Patentamiento IMPI-FUMEC-NAFIN
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
39
El Director del Tecnológico de Pátzcuaro, Agapito Pérez Díaz convocó a todos los
jóvenes estudiantes y emprendedores a desplegar su creatividad, desarrollando
modelos tecnológicos y sociales que beneficien a la sociedad.
2. Porcentaje de egresados incorporados al mercado laboral
Egresados del ITSPA podrán realizar estudios de posgrado en Japón
Alumnos egresados del Instituto
Tecnológico Superior de Pátzcuaro
(ITSPA) tendrán la oportunidad de
realizar estudios de posgrado en Japón,
luego de que las autoridades de esta
escuela establecieron un acuerdo con la
representación diplomática de dicho país
en México.
Al respecto, el Director del ITSPA,
Agapito Pérez Día precisó que este
jueves estuvieron en las instalaciones de
esta institución el ministro Toru Shimizu,
subjefe de la Embajada de Japón en
México y el Agregado Cultural Tomoyuki
Yamagata, con el propósito de concretar
un acuerdo mediante el cual los alumnos
graduados podrán obtener becas del
gobierno japonés para realizar algún
posgrado en dicha nación, considerada
una de las principales potencias económicas del orbe. Tal acuerdo, destacó, se
inscribe en el objetivo estratégico de vinculación que persiguen las escuelas de
educación tecnológica superior de todo el país, buscando, en este caso, reforzar la
formación de la comunidad estudiantil. Se trata, dijo, de un convenio de suma
importancia para el ITSPA, pues a través del mismo los egresados de las diferentes
Fig. 13 Presentación de personalidades de la
embajada de Japón en CREFAL, 2017.
Fig. 14. Presentación de jóvenes estudiantes
del ITSPA ante personalidades de Japón en el
Tecnológico, 2017.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
40
ingenierías con que cuenta el plantel tendrán una opción de continuar sus estudios
en un país de primer mundo, con todo lo que ello implica para su formación integral.
3. Proyectos vinculados con los sectores público, social y privado
Implementación de la Metodología Integral de Aprendizaje y Espíritu
Emprendedor Innovador
Del 08 al 11 de enero, el Ing. Paulo César Ramírez y la Ing. Nidia Márquez directivos
de la empresa Human Evolution Counsulting (HEC) se presentaron en el Instituto
Tecnológico Superior de Pátzcuaro, para impartir a docentes de todas las áreas
académicas del plantel el Taller Desarrollo de Actitudes y Habilidades
Emprendedoras (DAHE).
En la inauguración, el Lic. Agapito Pérez Díaz, director del instituto, externó a los
maestros la importancia de desarrollar y poner en práctica estos conocimientos
sobre emprendimiento y que la necesidad de transmitirlos a sus alumnos. Además
Fig. 15 Reunión de personalidades de Japón, autoridades del CREFAL y del Instituto
Tecnológico Superior de Pátzcuaro, 2017.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
41
dio a conocer que el taller está alineado de forma estratégica al proyecto que se
desarrollará a partir de febrero en el Tecnológico, gracias al apoyo de INADEM al
aprobar el proyecto presentado en su convocatoria 2.2 en el 2017,con la cual se
busca a beneficiar a 928 estudiantes, docentes, exalumnos y micro empresarios de
la región con la “Metodología de Aprendizaje y Espíritu Emprendedor Innovador,
que tiene el objetivo de fomentar cultura emprendedora en su institución, generando
ideas de negocio innovadoras y que concluirá en el mes de Mayo de 2018.
Este proyecto será dirigido por Human Evolution Consulting, empresa con una larga
trayectoria en temas de emprendimiento e innovación, con herramientas,
metodologías y contenidos que son diseñados con enfoque sistémico, sostenible y
sustentable, iniciando de cero y siendo actualmente casos de éxito como
emprendedores que han estudiado, analizado y experimentado satisfactoriamente
su aplicación en la realidad económica, social y cultural Latinoamericana, con
grandes resultados. Conocen la realidad personal, familiar y de condiciones del
entorno que viven los emprendedores. Desde su creación, de manera presencial se
han capacitado más de 10 mil emprendedores, y en línea más de 20 mil.
4. Estudiantes que participan en proyectos vinculados con los sectores
público, social y privado.
Veintisiete de nuestros estudiantes están realizando su residencia profesional en el
semestre agosto 2017 – enero 2018 y setenta realizan su servicio social, en las
instituciones:
ITSPA
UMSN (facultad Ing. Química)
CREFAL
CRIP (Centro Regional de Investigación Pesquera)
H. Ayuntamiento Pátzcuaro (Desarrollo económico)
Jurisdicción Sanitaria No. 4 (Pátzcuaro)
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
42
Cámara Nacional de Comercio
5. Estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor
Es una metodología alineada con ENEIT “Evento Nacional Estudiantil de Innovación
Tecnológica” que permite al estudiante desarrollar proyectos de impacto y facilita la
gestión de recursos financieros para la implementación del modelo de negocios.
Se han llevado a cabo a partir del 2015 cuatro Talleres de Modelo Talento
Emprendedor a los alumnos del ITSPA para generar ideas productivas, en el primer
semestre de este 2017 se han impartido pláticas a todos los alumnos para despertar
en ellos su interés por el emprendimiento, actualmente este periodo están 28
estudiantes en el taller.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
43
GESTIÓN INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA Y
RENDICIÓN DE CUENTAS
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
44
VII. GESTIÓN INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE
CUENTAS
Como parte del Tecnológico Nacional de México -organismo desconcentrado de la
Secretaría de Educación Pública-, dotado de autonomía técnica, académica y de
gestión, se amplían y consolidan las posibilidades de fortalecer a la educación
superior tecnológica como instrumento para el desarrollo del país y el logro de una
sociedad más justa y próspera. Establecemos el compromiso de participar en la
optimización de la organización, desarrollo y dirección del Instituto, con
concordancia con las disposiciones del TecNM; para la organización, operación,
desarrollo, supervisión y evaluación de la educación superior tecnológica, en un
marco que fortalezca la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas.
1. Institutos, unidades y centros certificados
Se desarrolló el Sistema de Gestión Integral (SGI) a nivel Multisitios en el Grupo
1AB de los ITD’s entre el mes de enero a agosto de 2017. Asimismo, se liberó la
documentación inicial del SGI el 14 de agosto de 2017 y se comenzó a trabajar
sobre los requisitos descritos en el Manual de Calidad, así como en el llenado de:
a) Matriz de Identificación de Aspectos e Impactos Ambientales,
b) Matriz para la Identificación y Evaluación de Peligros,
Se diseñó y elaboró el material para la campaña de difusión del Sistema de Gestión
Integral, se elaboraron presentaciones, infografías, lonas, trípticos, logos, fondos de
pantalla, cursos de capacitación y sensibilización para el personal docente,
administrativo, directivo y actividades estudiantiles.
Se gestionaron e impartieron tres cursos de capacitación:
a) Curso para Formación de Auditores Internos
b) Curso de Inducción para Brigadas de Protección Civil
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
45
c) Curso de Sensibilización en la Norma NMX-025-R-SCFI-2015 para la
Igualdad Laboral y No Discriminación.
Se realizaron las convocatorias para la Conformación de la Brigadas de Protección
Civil Institucionales, además de realizar la Encuesta de Servicios en el mes de
noviembre de 2017. Por otra parte, se diseñaron diversos manuales para hacer
frente a la Auditoria de Seguimiento para la Recertificación, entre ellos:
a) Manual para Sismos.
b) Manual de Prevención de incendios.
c) Manual de Señalética de Protección Civil.
d) Manual de Primeros Auxilios.
e) Manual de Políticas Ambientales del ITSPA.
Por otra parte se hizo la adaptación de la plataforma en línea del SGI y se subieron
los documentos institucionales del SGI a la misma. Además del desarrollo de una
plataforma para el seguimiento de los indicadores ambientales que funciona a su
vez como bitácora y herramienta de trabajo.
Fig. 16 Exposición de Matrices del Sistema de Gestión Integral, 2017.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
46
Fig. 17 Curso de Inducción para las Brigadas de Protección Civil, 2017.
Certificación de Institución Libre de Humo de Cigarro
Actualmente se Gestiona desde el día 8 de febrero del presente año, por parte de
la División de Ingeniería Ambiental la Certificación ante la COEPRIS, en el estado
de Michoacán la Certificación del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro como
Institución Libre de Humo de Cigarro, por lo que se han comenzado los trámites y
procedimientos y se espera que antes de que cierre el año se cuente ya con la
certificación para lo cual ya se cuentan con los signos distintivos de la dependencia
en diversos lugares de la institución.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
47
RETOS INSTITUCIONALES
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
48
VIII. RETOS INSTITUCIONALES
1. En este ejercicio de Rendición de Cuentas, consideramos que debemos ratificar
en buena parte los retos que planteamos el año anterior, hemos reafirmado los
retos de nuestra institución en términos del Programa Institucional de Innovación
y Desarrollo (PIID) 2013-2018, debemos consolidar la población atendida en
nuestra institución, lo que deberá, necesaria y obligatoriamente, responder a
criterios de calidad, pertinencia y equidad.
2. Debemos incidir de manera significativa en las zonas menos favorecidas de
nuestra región, aumentando las posibilidades de los jóvenes para ingresar y
concluir sus estudios en nuestra institución.
3. Gestionaremos los recursos necesarios mediante becas económicas y
convenios de intercambio con otras Instituciones
4. Nos comprometemos en fortalecer nuestra visión de formar ciudadanos del
mundo con una perspectiva global, continuamos dando pasos firmes para lograr
nuestros propósitos.
5. Fortalecer la calidad de los servicios educativos mediante la acreditación der los
programas de estudio de las seis carreras que se imparten en este instituto.
6. Nuestro reto inmediato es lograr que todos nuestros estudiantes adquieran como
parte de su formación profesional el dominio de un segundo y hasta un tercer
idioma.
7. Impulsar la Investigación e innovación, la planta docente del Instituto representa
una de nuestras principales fortalezas, realizaremos los esfuerzos para
potencializar su competencia a fin de mejorar perfiles profesionales las
características relacionadas con la docencia, la investigación y la vinculación.
8. Fortalecer la vinculación al interior y exterior del instituto
9. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa,
reduciendo los índices de deserción.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
49
10. Mejorar los indicadores de eficiencia terminal, de absorción, egresados, y
profesores formados como tutores.
11. Fortalecer la formación integral de la población estudiantil en actividades
artísticas, culturales y deportivas, formar equipos deportivos representativos
12. Fomentar el cuidado sustentable del entorno, y emprender acciones que
contribuyan a mitigar el cambio climático.
13. Fomentar entre nuestros estudiantes la preservación de las costumbres y
tradiciones de la región.
14. Consolidar la vinculación de los estudiantes con los sectores público, social y
privado mediante la realización del servicio social, residencia profesional, y
proyectos de investigación con registro de propiedad intelectual.
15. Dar seguimiento a nuestros egresados a través de un proceso de consultas y
encuestas.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
50
INDICADORES
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
51
IX. INDICADORES
5. Informe del Director General, al periodo Julio de 2017 – Septiembre 2017.
OBJETIVO 1. Fortalecer la Calidad de los Servicios Educativos
Alineación Estratégica
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1. Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad
PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2. Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el
trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.
OBJETIVO ESTRATÉGICO TECNM 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos.
OBJETIVO ESTRATÉGICO PIID ITSPA 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos que ofrece el Instituto Tecnológico.
1.1
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
1.1 Porcentaje de
estudiantes de
licenciatura inscritos en
programas acreditados o
reconocidos por su
calidad.
(Número de estudiantes de licenciatura
que realizan sus estudios en programas
acreditados o reconocidos por su
calidad/ Total de estudiantes de
licenciatura que realizan sus estudios
en programas evaluables)*100.
0% 0% 0% 0% N/A 100%
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
52
OBSERVACIONES:
A finales del pasado mes de agosto nos entrevistamos el cuerpo directivo en pleno con la directora de la empresa
acreditadora denominada CACEI quien nos informó que la empresa que representa, en lo sucesivo, tomará como
base para la acreditación de los programas académicos el modelo 2018, esto es, se evaluarán los indicadores y su
comportamiento en lugar de los procesos en los que se basa el modelo de acreditación 2014 que ha llegado a su
fin.
En virtud de lo expuesto, nos vimos en la necesidad de empezar nuevamente los procesos de acreditación, guiados
y asesorados por el Ing. Ricardo Ávila, especialista de reconocido prestigio nacional de la educación superior
tecnológica y universitaria, y desde finales de septiembre viene trabajando con todas las áreas involucradas para
acreditar no sólo las tres carreras, originalmente programadas, si no la totalidad de las ingenierías que actualmente
se imparten, ante las casas acreditadoras siguientes: CACEI (Ambiental, Tic´s, Biomédica), CACECA
(Administración y Gestión Empresarial) y COMEA (Desarrollo Comunitario).
Después de varias sesiones de trabajo con el personal directivo y docente, directamente involucrado en este
proceso, el Asesor nos ha referido que se tiene un avance porcentual 10% , derivado de las siguientes acciones:
Análisis general
Diagnóstico
Capacitación
Programa de trabajo
Evidencias documentales
Programación de siguiente visita que es el 21 de noviembre.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
53
No omito informar que el reinicio de la acreditación de carreras, nos permitirá lograr -en lo que resta del año y en
los primeros meses del año siguiente- un ahorro financiero suficiente para cubrir el costo de dicha acreditación, pues
de haber sido auditados en este mes de noviembre como originalmente se programó no hubiésemos tenido los
fondos necesarios para cubrir con los términos del contrato establecido con CACEI, toda vez que el monto requerido,
por esta casa acreditadora, para cada una de las carreras asciende a 139 mil pesos, esto es, $417,000.00.
RETOS:
Acreditar las seis carreras.
1.2
Actualmente de un total de 24 profesores de tiempo completo, 16 profesores cuentan con posgrado. Durante la presente
anualidad ningún otro docente de los que están realizando estudios de posgrado culminarán dichos estudios, razón por la
cual este año 2017 figura como no aplicable.
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
1.2 Porcentaje de
profesores de tiempo
completo con posgrado
(Profesores de tiempo completo con
posgrado / Total de profesores de
tiempo completo) *100.
100% 61.53% 66.66% 66.66% N/A 83%
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
54
RETOS:
Que los 8 Profesores de tiempo completo que no cuentan con posgrado se inscriban o culminen dichos estudios. Para tal
efecto, se publica la convocatoria respectiva para ofrecer diversos incentivos económicos a los profesores interesados.
1.3
*Meta programada desde el 2012; bastará con que 3 profesores de tiempo completo con posgrado obtengan el
reconocimiento del perfil deseable para alcanzar el 18.75%
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
1.3 Porcentaje de
profesores de tiempo
completo con
reconocimiento del perfil
deseable.
(Número de profesores de tiempo
completo con reconocimiento del perfil
deseable / Total de profesores de tiempo
completo con posgrado) * 100.
0% 0% 0% N/A N/A *17%
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
55
Profesores que actualmente estudian un posgrado
Docente
Grado de
Avance Fecha de término Institución
Tipo de
Posgrado Nombre del Posgrado
Laura Adame Rodríguez 100% Septiembre 2017 Universidad de Durango Doctorado Educación
Maricela Villanueva Pimentel 100% Septiembre 2017 Universidad de Durango Doctorado Educación
Alma López Alvarado 100% Agosto 2017
Instituto Universitario de
Puebla Doctorado Género y Derecho
Rosa María Villa García 41% Enero 2019
Universidad Contemporánea
de las Américas Doctorado Ciencias de la Educación
Germán Rodríguez Bermúdez 60% Agosto 2018 UVAQ Maestría
Ciencias de la
Computación
Félix Ernesto Rivera
Villagómez 60% Agosto 2018 UVAQ Maestría
Ciencias de la
Computación
Los docentes de tiempo completo que ya culminaron sus estudios de doctorado obtendrán el titulo respectivo durante el
año 2018.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
56
ACTIVIDADES REALIZADAS:
Se gestionó el Registro de cinco Líneas de Investigación ante el TecNM, cuyo resultado nos fue dado a conocer el
pasado 9 de agosto, mediante un comunicado en el que se nos informó la autorización de las siguientes líneas de
investigación:
o Desarrollo de PYMES
o Alternativas Tecnológicas
o Innovación Tecnológica
o Diseño e Implementación Biomédica
o Innovación y Desarrollo Sustentable
RETOS:
Lograr que, al menos, cuatro de los docentes de tiempo completo culminen el grado de doctor y el perfil deseable,
esto es, que realicen actividades de docencia, generación innovadora del conocimiento, tutorías y gestión
académica.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
57
1.4
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
1.4 Porcentaje de
estudiantes inscritos en
algún curso o programa
de enseñanza de
lenguas extranjeras.
(Número de estudiantes inscritos en
algún curso o programa de enseñanza
de lenguas extranjeras / Matrícula total
de estudiantes)*100.
25.68% 35.42% 36.56% 39.41% 40% 48%
Al término del periodo de este informe (julio-septiembre 2017) el ITSPA cuenta con una matrícula de 921 alumnos, de los
cuales 363 están inscritos en los idiomas Inglés, Francés y Purhépecha.
También es importante mencionar que se cuenta con una matrícula de estudiantes externos de 243 estudiantes, dando un
total de matrícula de 606 alumnos.
ACTIVIDADES REALIZADAS:
Se instrumentó durante este periodo un programa de cursos intensivos con una duración de 6 semanas para cada
nivel, equivalentes a 90 horas. Cabe mencionar que para acreditar el programa de lenguas que establece el TecNM
es necesario acreditar un total de 8 niveles.
Adicionalmente, dentro de este mismo lapso, se realizó una amplia difusión a través de la radio local, cuya zona de
influencia es toda la región Lacustre Pátzcuaro-Zirahuén.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
58
RETOS:
Seguir la consolidación de los idiomas para este año 2017, así como generar mayor interés en la comunidad
tecnológica para incrementar la matricula en la enseñanza de las lenguas extranjeras.
OBJETIVO 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa.
Alineación Estratégica
PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO 2. Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo.
PLAN SECTORIAL DE
EDUCACIÓN
3. Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población
para la construcción de una sociedad más justa.
OBJETIVO ESTRATÉGICO
TECNM 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa.
OBJETIVO ESTRATÉGICO
PIID ITSPA
2. Incrementar la cobertura del Instituto Tecnológico, promover la inclusión y la equidad
educativa.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
59
2.1
Indicador
Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
2013 2014 2015 2016 Abril-
Junio
2017
Tercer
Trimestre 2017
Julio-
Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
2.1 Matrícula del
nivel licenciatura.
Total de estudiantes inscritos
en programas de licenciatura
(inicio de ciclo escolar).
777 818 772 830 906 682 921 1000 1100
La matrícula al inicio del semestre agosto-enero es de 921 alumnos, teniendo un incremento de 32% de matrícula que
representa 295 alumnos de nuevo ingreso.
ACTIVIDADES REALIZADAS:
Con objeto de reducir al máximo el índice de deserción escolar se emprendieron al inicio del presente ciclo las
siguientes acciones:
o Se continúa con el programa de tutorías para detectar la situación personal y académica de los alumnos.
o Se imparten asesorías en aquellas asignaturas que históricamente han observado un mayor índice de
reprobación.
o Se aplicó el examen diagnóstico para alumnos de nuevo ingreso, a efecto de conocer sus competencias
obtenidas al término de su bachillerato.
o Se impartió curso propedéutico para alumnos de nuevo ingreso, con el fin de reforzar las debilidades
observadas en el examen diagnóstico.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
60
2.2
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
2.2 Matrícula en
posgrado.
Total de estudiantes que realizan
estudios en programas de posgrado. 0 0 0 N/A N/A 0
Nota: No aplica, toda vez que no se imparte hasta ahora posgrado alguno.
2.3
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
2.3 Matrícula en
educación no
escolarizada –a
distancia– y mixta.
Total de estudiantes inscritos en
programas de licenciatura en la
modalidad no escolarizada –a distancia–
y mixta.
0 0 0 N/A N/A 0
Nota: No se autoriza la modalidad hasta no tener el 50% de los programas académicos acreditados.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
61
2.4
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
2.4 Tasa bruta de
escolarización.
(Matrícula total de licenciatura al inicio
del ciclo escolar / Población total en el
rango de edad de 18 a 22 años) * 100.
No se
tiene
dato
2.8% 2.8% 2.9% 2.9% 3%
La región Pátzcuaro que es la zona de afluencia del ITSPA, tiene una población de 30,251 entre la edad 18 a 24 años, del
cual capta actualmente una matrícula de 921 alumnos que representa el 3% de esta población. En esta zona de afluencia
la población egresada de nivel medio superior es de 10,206 y para el ciclo 2017-2018 se captaron 295 alumnos de nuevo
ingreso que representa el 2.89%.
Actividades Realizadas:
Se realizó el programa de promoción y difusión, visitando municipios ubicados dentro y fuera del área de influencia.
Se atendió de manera adecuada y diligente a los alumnos que acudieron a solicitar información e inscribirse en
nuestra oferta educativa.
ACCIONES A REALIZAR:
Consolidar el programa de tutorías para disminuir la deserción escolar.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
62
Mejorar los mecanismos de promoción y difusión de nuestros programas académicos para captar cada vez un
número mayor de estudiantes de bachillerato.
Sostener el programa de becas para nuestros estudiantes, mismo que se detalla a continuación:
Prospera = 78 Beca Futuro = 209 Beca alimenticia = 80
Total = 367 alumnos becados = 39.84% de la matricula
2.5
Indicador
Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
2013 2014 2015 2016 Abril-
Junio
2017
Tercer
Trimestre
2017
Julio-
Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
2.5 Eficiencia
terminal.
(Número de titulados de
licenciatura en el ciclo escolar
n / Total de matrícula de nuevo
ingreso del ciclo n-6) *100.
Inscrito
s 198 207 192 222 208 252 252 252
Titulado
s 63 37 40 39 37 34 55 50
% 31.81%
17.87
%
20.83
%
17.56
%
17.78
%
13.49
%
21.8
%
19.84
% 30%
RETOS:
Aumentar sustancialmente el número de estudiantes graduados titulados.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
63
ACCIONES A REALIZAR:
Consolidar el seminario de titulación recién instrumentado para facilitar dicho proceso a los alumnos egresados.
Tiene una duración de 3 meses con un total de 4 módulos, consiste en la preparación y desarrollo de productos
para opciones de titulación que pueden ser: Tesis, tesina o áreas de conocimiento.
Dar seguimiento a los proyectos de residencia para que logren la titulación por memoria de residencias.
Convocar a nuestros egresados para que opten por la modalidad del examen CENEVAL, cuya última convocatorio
se publicó hace unos días para su próxima aplicación será el 1 de diciembre del año en curso.
Brindar diversas modalidades de titulación
o Tesis profesional
o Examen global por áreas del conocimiento
o Escolaridad por promedio
o Memoria de residencia profesional
o Examen CENEVAL
o Tesina
Ofrecer más cursos de inglés intensivo.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
64
OBJETIVO 3. Promover la formación integral de los estudiantes.
Alineación Estratégica
PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO
3. Ampliar el acceso a la cultura como un medio para la formación integral de los ciudadanos.
4. Promover el deporte de manera incluyente para fomentar una cultura de salud.
PLAN SECTORIAL DE
EDUCACIÓN
5. Promover y difundir el arte y la cultura como recursos formativos privilegiados para impulsar la
educación integral.
4. Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación
integral.
OBJETIVO ESTRATÉGICO TECNM 3. Promover la formación integral de los estudiantes.
OBJETIVO ESTRATÉGICO PIID
ITSPA 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes del Instituto Tecnológico.
3.1
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
3.1 Porcentaje de
estudiantes que
participan en
actividades de
extensión: artísticas,
culturales y cívicas.
(Número de estudiantes que participan
en actividades de extensión: artísticas,
culturales y cívicas / Matrícula
total)*100.
14% 26.4%
28.15%
192
alumnos
de 682
23.34%
215
alumnos
de 921
30% 16.5%
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
65
Considerando que en las actividades culturales (banda de guerra y escolta, danza, artes plásticas, música, teatro y baile
de salón) del ITSPA, están inscritos 215 alumnos nos arroja un 23.34% de una matrícula total de 921.
Actividades Realizadas:
Participación del grupo de danza en Ario de Rosales.
Actuación del grupo de Teatro con la obra Romeo y Julieta en esta ciudad, en el marco del intercambio cultural con
el Instituto Tecnológico de Querétaro.
Participación de la banda de guerra y escolta :
o En el inicio del ciclo escolar 2017-2018;
o En el encuentro de bandas de guerra convocado por el Tecnológico de Apatzingán;
o En distintos eventos cívicos coordinados por el H. Ayuntamiento de Pátzcuaro (13 y 16 de sept.); y
o En el 252 aniversario del natalicio de José María Morelos en la ciudad de Morelia.
Seguimos apoyando a la coordinadora de Danza para que culmine la Licenciatura en Danza Regional Mexicana en
la Universidad de Nayarit.
RETOS:
Conformar y consolidar los diferentes grupos de actividades extraescolares a fin de que sean representativos y
competitivos.
Impulsar la conformación del grupo de música Purhépecha, a efecto de coadyuvar en la preservación y difusión de
nuestra música tradicional.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
66
3.2
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
3.2 Porcentaje de
estudiantes que
participan en
actividades
deportivas y
recreativas.
(Número de estudiantes que participan
en actividades deportivas y recreativas
/ Matrícula total de estudiantes)*100.
28% 22.6%
22.87%
156
alumnos
de 682
23.56%
217
alumnos
de 921
30% 40.5%
Considerando las actividades deportivas del ITSPA se encuentra 217 alumnos inscritos en: Basquetbol, vóleibol, futbol,
atletismo, ajedrez, taekwondo y box que representa un 23.56% de una matrícula total de 921.
Actividades Realizadas:
Se conformó el equipo de boxeo como nueva disciplina deportiva, la cual está siendo dirigida e impartida por alumnos
destacados en este deporte.
Se dio inicio al programa “ponte al cien”, donde se desarrollan actividades de medición y acondicionamiento físico
para alumnos y trabajadores del ITSPA.
En el mes de agosto se asistió al “curso taller de actualización para promotores y entrenadores deportivos, valores
y compromisos institucionales” desarrollado en las Instalaciones del Tecnológico de Cuautla, Morelos.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
67
Durante el mes de julio se participó en el evento deportivo de trabajadores InterTec´s, celebrado en la ciudad de
Apatzingán.
RETOS:
Incrementar el porcentaje de participación en actividades deportivas a un 30% en el ciclo 2017-2018.
OBJETIVO 4. Impulsar la ciencia, la tecnológica y la innovación
Alineación Estratégica
PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO 1. Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad.
PLAN SECTORIAL DE
EDUCACIÓN
2. Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a
n de que contribuyan al desarrollo de México.
OBJETIVO ESTRATÉGICO
TECNM 4. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.
OBJETIVO ESTRATÉGICO PIID
ITSPA 4. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación.
4.1
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
68
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
4.1 Porcentaje de programas
de doctorado escolarizados
en áreas de ciencia y
tecnología registrados en el
Programa Nacional de
Posgrados de Calidad.
(Programas de doctorado
escolarizados en áreas de
ciencia y tecnología registrados
en el Programa Nacional de
Posgrados de Calidad / Total de
programas de doctorado
escolarizados en áreas de
ciencia y tecnología) *100.
0% 0% 0% N/A N/A N/A
Nota: No aplica por no contar con programas de posgrado.
4.2
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
4.2 Profesores de tiempo
completo adscritos al
Sistema Nacional de
Investigadores.
Total de Profesores adscritos al
Sistema Nacional de Investigadores. 0 1 1 1 N/A 8
Nota: No Aplica por no contar con más profesores adscritos al Sistema Nacional de investigadores.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
69
4.3
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
4.3 Proyectos de
investigación, desarrollo
tecnológico e
innovación.
Total de proyectos de investigación,
desarrollo tecnológico e innovación
realizados por los institutos, unidades y
centros del TecNM.
0 1 3 7 5 14
PROYECTO UTILIDAD
1. Retrato Automatizado por Medio de los Ojos.
Reconstrucción facial por medición de los ojos.
2. Dactilotronic
Dispositivo para hablar con los movimientos dactilares de las manos, basado en el lenguaje universal de sordo-mudos.
3. Sistema de movilidad para personas con discapacidad motora.
Silla de ruedas que a través de sensores pueda dirigirte por medio de señales eléctricas que dirige el cuerpo.
4. Garden Project
Producto enfocado a la reutilización del agua a través de un sistema de recolección de aguas grises utilizando filtros y sensores para riego de jardines.
5. Factor sensores ambientales
Sistema de sensores bluetooth, que es aplicado a variables de clima, suelo y temperatura de suelo y ambiente; se determina la saturación de humedad y capacidad de intercambio catiónico, como factor determinante en el potencial productivo y coeficiente hídrico.
6. Michoacana segura
Aplicación móvil que a través de sensores envía mensaje a los contactos programados cuando una mujer se encuentra en situación de riesgo mediante el uso de un brazalete.
7. SYSTUTEC
Sistema de Tutorías Tecnológico para el control de estudio tutorial y generador de histórico.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
70
Actividades Realizadas:
Se reanudó el Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica etapa regional en línea, donde se encuentran
participando los 5 proyectos calificados para esta etapa, del cual los resultados serán publicados en el mes de
noviembre para la selección de la etapa nacional.
RETOS:
Posicionarse en el campo de la investigación con proyectos desarrollados por los alumnos de las distintas carreras
que ofertamos.
ACCIONES A REALIZAR:
Desarrollar y asesorar proyectos de investigación en las seis carreras para impulsar en los alumnos el espíritu
emprendedor que les permita posicionarse en el campo de la investigación.
Trabajar e impulsar las líneas de investigación registradas e incluir a los alumnos en cada una de ellas.
4.4
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
4.4 Estudiantes de licenciatura y
posgrado que participan en
proyectos de investigación
científica, desarrollo tecnológico e
innovación.
Total de estudiantes que
participan en proyectos de
investigación científica,
desarrollo tecnológico e
innovación.
11 106 84 96 90 74
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
71
12 alumnos corresponden al programa delfín y 84 a proyectos de innovación tecnológica que fueron expuestos durante la
semana de ciencia y tecnología que tuvo lugar del 23 y 24 de octubre.
Actividades Realizadas:
En el verano del 19 de junio al 4 de agosto 12 alumnos de las distintas carreras de este Instituto realizaron su
estancia de investigación en el programa Delfín:
o Cozumel (Evaluación de la carga de combustible en una selva secundaria de la Isla de Cozumel)
o Jiquilpan (Innocuidad de alimentos y manejo de desechos orgánicos)
o Tuxtla Gutiérrez, Chiapas (Agroindustria sostenible, aprovechamiento estratégico del café, mango, plátano,
coco, soya, romeo, menta y cacao)
o Universidad de Guanajuato (Análisis del programa de desarrollo turístico, pueblos mineros de Guanajuato
2012-2017)
o Morelia (Análisis de las propiedades, índices de los suelos en la subcuenca Morelia- Capula)
o Morelia (Disponibilidad hídrica superficial con moderación)
ACCIONES A REALIZAR:
Durante los días 24 y 25 de Octubre se llevó a cabo las actividades de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología,
en los que participan la totalidad de la comunidad estudiantil del ITSPA con una totalidad de 84 proyectos (el ciclo
del agua, la programación a través de los fuegos, ciclo hidrológico sin alteraciones, transformando el mundo con
energía un reto para todos, entre otros), donde se atendieron aproximadamente dos mil estudiantes de todos los
niveles educativos de la región Pátzcuaro-Zirahuén.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
72
OBJETIVO 5. Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado.
Alineación Estratégica
PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO
5. Hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social
sostenible.
PLAN SECTORIAL DE
EDUCACIÓN
6. Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de
México en una sociedad del conocimiento.
OBJETIVO ESTRATÉGICO
TECNM 5. Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado.
OBJETIVO ESTRATÉGICO PIID
ITSPA 5. Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado.
5.1
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre
2017 Julio-
Septiembre
Meta
2017 Meta 2018
5.1 Registros de
propiedad intelectual.
Total de registros de propiedad
intelectual obtenidos por los institutos,
unidades y centros.
0 0 0 Proces
o 2 1
Actividades Realizadas:
Durante el mes de Septiembre se evaluó la factibilidad de Protección Industrial de 6 prototipos por parte del despacho
externo PIIn a cargo de la Mtra. Esther López Ávila, dictaminando que sólo tres de ellos cumplen con las
características para ser protegidos, siendo estos:
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
73
o Dactilotronic (Dispositivo para hablar con los movimientos dactilares de las manos, basado en el lenguaje
universal de sordo-mudos.)
o Sensor Factores Ambientales
o Garden Project
Se realizó el funcionamiento y mecanismo técnico de los tres proyectos por parte de los asesores externos
identificando que el proyecto Dactilotronic pueden surgir tres patentes (Guante, Mano y Software)
RETOS:
Lograr que nuestros tres productos sean patentados, una vez realizada la búsqueda en el IMPI y en el banco
internacional de patentes ubicado en Ginebra, Suiza; a cargo del despacho contratado.
5.2
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
5.2 Porcentaje de
egresados
incorporados al
mercado laboral.
(Número de egresados empleados o
ubicados en el mercado laboral en
áreas acordes con su perfil profesional
/ Número de egresados) * 100.
No se
tiene
dato
16% 20.60% 24.07% 40% 60%
13.2% se encuentran laborando en su perfil 73 alumnos
7.4% se encuentra en otras áreas 31 alumnos
432 egresados
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
74
Actividades Realizadas:
Dar seguimiento comunicándonos vía telefónica con los alumnos egresados, de quienes tenemos información,
para conocer su estado laboral actual y se aplicaron los cuestionaros formulados con los requisitos del TecNM.
RETOS:
Ampliar nuestra base de datos de los alumnos egresados.
Establecer una sólida vinculación con el sector social, público y privado, a fin de poder conformar una bolsa de
trabajo dentro de la institución.
ACCIONES A REALIZAR:
Establecer vínculos con el sector empresarial de la región a efecto de conocer sus puestos vacantes.
5.3
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
5.3 Proyectos
vinculados con los
sectores público, social
y privado.
Total de proyectos vinculados con los
sectores público, social y privado. 0 69 300 883 800 12
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
75
Asesoría de 877 personas del convenio de Fundación Coca-Cola y TecNM, además se da inicio en colaboración con el H.
Ayuntamiento de Pátzcuaro el programa Marchante dentro del cual se prevee respaldar 8 proyectos (6 tiendas y 2 boticas
tradicionales).
Acciones realizadas
Asesoría al corte del mes de agosto en el que concluye este programa y se capacitaron 877 personas, supervisado
las tienditas, cumpliendo y superando la meta establecida, con el apoyo de 10 alumnos y tres profesores. La asesoría
consistió en capacitar a mujeres detallistas en venta y mercadotecnia para mejorar sus negocios e incrementar sus
ventas.
En la primera etapa de Marchante se realizó el diagnostico de los 8 establecimientos, con la participación de 20
estudiantes (4 residentes y 16 servicio social) y cinco profesores.
Retos:
Seguir cumpliendo con proyectos vinculados con los distintos sectores, así como se dio cumplimiento con el convenio
de Fundación Coca-Cola y TecNM de dar capacitación a las 800 personas dueñas de las tiendas.
Desarrollo de proyecto “Marchante” de estrategias de inversión con inyección de recurso municipal a través del H.
Ayuntamiento con una inversión de $30,000.00 por establecimiento, con cuya inversión se pretende posicionar los
establecimientos e incrementar sus ventas.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
76
5.4
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
5.4 Estudiantes que
participan en proyectos
vinculados con los
sectores público, social
y privado.
Total de estudiantes que participan en
proyectos vinculados con los sectores
público, social y privado a través de
convenios o acuerdos de colaboración.
1 63 38 97 95 12
Acciones realizadas
Veintisiete de nuestros estudiantes están realizando su residencia profesional en el semestre agosto 2017 – enero
2018 y setenta realizan su servicio social, en las instituciones:
o ITSPA
o UMSN (facultad Ing. Química)
o CREFAL
o CRIP (Centro Regional de Investigación Pesquera)
o H. Ayuntamiento Pátzcuaro (Desarrollo económico)
o Jurisdicción Sanitaria No. 4 (Pátzcuaro)
o Cámara Nacional de Comercio
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
77
Acciones a realizar:
Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado a fin de facilitar que nuestros estudiantes puedan
realizar sus residencias profesionales.
5.5
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Enero-
Marzo
2017
Segundo Trimestre 2017
Abril-Junio
Meta
2017
Meta
2018
5.5 Empresas incubadas
a través del modelo
institucional de
incubación
empresarial.
Total de empresas incubadas a través
del modelo institucional de incubación
empresarial.
0 3 3 16
proceso 4 5
Acciones realizadas
Atendiendo al modelo de incubación de micro y pequeñas empresas del TecNM y la Secretaría de Economía del
Gobierno Federal, se publicó convocatoria para iniciar con el proceso de incubación, cuya fecha límite para su
inscripción fue el 31 de agosto del 2017.
Se inscribieron un total de 16 proyectos, mismos que a continuación se detallan:
o Bordados de “Santa Cruz”
o Procesadora de almendra
o Bordados artesanales “GREKA”
o Aplicación móvil “Habiller”
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
78
o Empresa de producción audio visual “Nacho Alpha Films”
o Conservación y preservación del Achoque “Jimbani Tzipekua”
o Nieves del desierto
o Fabricación y comercialización de macetas ecológicas
o Restaurante “Sol de ayer”
o Cocina económica “Erandeni”
o Cocina económica “La estrella Purépecha”
o Producción de Agras
o Gorditas “Las de mi chingada gana” de Santa Clara del Cobre
o Recicladora “ Don Julian”
o La cocina de “Catalina”
o Diseño “Helio López”
La primera acción que llevamos a cabo para la conformación de las micro y pequeñas empresas, fue la capacitación
para explicarles el modelo de empresa que habremos de desarrollar, así como la asesoría y acompañamiento
conforme se materialice la inversión.
Retos:
Lograr constituir las 16 empresas incubadas.
Acciones a realizar:
Seguir con la capacitación y asesoría en mercadotecnia, legal, contabilidad y finanzas, etc.
5.6
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
79
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
5.6 Estudiantes que
participan en el Modelo
Talento Emprendedor.
Total de estudiantes que participan en
el Modelo Talento Emprendedor. 0 26 28 28 50 40
Nota: Es una metodología alineada con ENEIT “Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica” que permite al
estudiante desarrollar proyectos de impacto y facilita la gestión de recursos financieros para la implementación del modelo
de negocios.
Acciones realizadas
Se han llevado a cabo a partir del 2015, 4 Talleres de Modelo Talento Emprendedor a los alumnos del ITSPA para
generar ideas productivas, en el primer semestre de este 2017 se han impartido pláticas a todos los alumnos para
despertar en ellos su interés por el emprendimiento, actualmente este periodo están 28 estudiantes en el taller.
Acciones a realizar:
Impulsar la participación de más alumnos de las 6 careras para participar en los talleres de modelo talento
emprendedor, así como el semestre agosto-enero se capacitará a todos los estudiantes de nuevo ingreso, esperando
con ello superar la meta programada.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
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OBJETIVO 6. Modernizar la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas.
Alineación Estratégica
PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO
PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO TECNM 6. Modernizar la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas.
OBJETIVO ESTRATÉGICO PIID
ITSPA
6. Modernizar la gestión institucional, fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas del Instituto
Tecnológico.
6.1
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Abril-
Junio
2017
Tercer Trimestre 2017
Julio-Septiembre
Meta
2017
Meta
2018
6.1 Personal directivo y
no docente capacitado.
Total de personal directivo capacitado.
Total de personal no docente
capacitado.
16
30
18
46
0
46
0
46
18
68
24
67
La capacitación que se refiere el presente indicador habrá de desarrollarse en la última semana del mes de Noviembre, en
la que tanto el personal directivo como el no docente habrán de participar en los cursos que ya se tienen programados. En
el primer caso el curso versará sobre habilidades directivas.
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81
Retos:
Capacitar al 100 % al personal no docente y personal directivo.
Acciones a realizar:
Implementar capacitaciones de acuerdo al área de adscripción.
6.2
Indicador Estratégico Fórmula de Cálculo
Línea
base
2012
Meta
2016
Enero-
Marzo
2017
Segundo Trimestre
2017 Abril-
Junio
Meta
2017
Meta
2018
6.2 Institutos, unidades
y centros certificados.
Total de institutos, unidades y centros
certificados. 2 2 2 2 3 6
Acciones realizadas
Se participó en la revisión nacional por la dirección, así como el diseño del nuevo sistema integral.
Se elaboró un proyecto de Servicio Social enfocado al “Fortalecimiento del SGC en el ITSPA”
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
82
Se integró el comité del Sistema de Igualdad de Género y no Discriminación, así como asistir a la capacitación en la
ciudad de México convocada por el TecNM.
Retos:
Implementación del Sistema de Gestión Integral en los meses Agosto-Septiembre.
Ser parte del Sistema de Igualdad de Género y no discriminación.
Acciones a realizar:
Atender las No Conformidades del Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) y del Sistema de Gestión Ambiental
(SGA).
Consolidar el comité de equidad de género.
NOTA COMPLEMENTARIA:
Los días 5, 6 y 7 de octubre del año en curso organizamos por tercera ocasión nuestro Magno Congreso Multidisciplinario,
al cual acudieron prestigiados e importantes conferencistas, panelistas y académicos tales como: Salvador Romero
Valencia empresario del año 2017; Paulo César Ramírez Top 10 de emprendimiento y Rafael Reyes Velazco Biomédico y
empresario. Así mismo asistieron como panelistas, los dirigentes en el estado del PRI, PAN y PRD; líderes juveniles, entre
ellos el dirigente nacional de los estudiantes de la educación superior tecnológica Rodrigo del Orbe; y reconocido
académicos quienes abordaron los temas de innovación, patentamiento y emprendedurismo.
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
83
CONCLUSIONES
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE PÁTZCUARO
84
CONCLUSIONES
En el Instituto Tecnológico de Pátzcuaro, se dieron pasos muy importantes para el
equipamiento de los laboratorios de Computo, Ambiental, Biomédica y biblioteca.
Se construyó una cancha adicional para la práctica de Básquet bol y Voli bol,
asimismo, la techumbre para cubrir dos canchas. Se acondicionó la biblioteca, se
dio mantenimiento a las techumbres de los edificios, se acondicionaron dos aulas
adicionales a las existentes y se construyó la plaza del estudiante con techumbre.
En este documento se describen los logros alcanzados por la comunidad del
Instituto Tecnológico de Pátzcuaro en el año 2017, así como el ejercicio de los
recursos destinados al cumplimiento del proceso educativo, lo que representa el
trabajo invaluable del personal directivo, académico, administrativo y de apoyo a la
educación, a quienes reconozco y agradezco por su dedicación y compromiso.
Estamos convencidos de que aún hay mucho por hacer, pero tenemos el firme
compromiso de alcanzar las metas que nos hemos establecido y mantener los
estándares de calidad que gracias al esfuerzo de nuestra comunidad hemos
alcanzado, hoy estamos en el proceso de evaluación para ser reconocidos por
organismos acreditadores y certificadores.