INFORME DE LIBRO - Rochester City School District...Actividades de lectura de verano: Grados 5-6...
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Programa de Lectura de Verano para Estudiantes 2014
1. Lee tu libro
2. Escoge y complete una asignación
3. Devuelve tu libro y tu asignación a la escuela en septiembre
Actividades de lectura de verano: Grados 5-6
Informe de libro: Escribe un informe de libro para un libro de Ficción o de No-
Ficción (cierto) que hayas leído durante el verano. Este informe debe incluir: cuatro
párrafos en los cuales discutas el tema (idea central) del libro, el escenario y al
personaje principal y los cambios o luchas que él o ella pasa y un resumen breve de los
eventos principales del libro. Puedes incluir una ilustración de tu parte favorita del
libro con una explicación de por qué esa es tu parte favorita.
Novela gráfica: Después de leer tu libro de Ficción o de No-Ficción (cierto),
cambia a una revista de historietas o a una novela gráfica. Haz los dibujos y escribe el
texto para volver a contar el libro. Trata de usar burbujas de diálogo si es posible.
Lee un libro/Ve una película: Selecciona un libro para leer que haya sido
hecho en una película. Incluimos una lista de posibles libros para escoger. Luego ve la
película que fue hecha basada en el libro. Completa la tabla para comparar el libro a la
película. Asegúrate de explicar cuál versión te gustó más. Promociona un libro: Después de leer un libro de tu selección, Ficción o No-
Ficción (cierto), crea un poster promocionando este libro para los demás—incluye el
escenario, los personajes y los eventos principales—no le digas el final! Incluye un
párrafo explicando por qué seleccionaste este libro para promocionar—¿qué tiene tan
especial? Crea un collage de palabras: Escribe el título de tu libro en el centro de
una hoja de papel. Luego busca en revistas palabras, frases, u oraciones que ilustren o
digan algo acerca del libro. Trata de cubrir toda la página con texto ilustrado que
represente al libro que leíste.
Nombre_____________________________________ Fecha
Tu informe del libro se vence el primer día de clases. Para recibir crédito complete,
necesitas seguir todas las instrucciones. Tu reporte puede estar escrito a mano o
escrito a máquina.
PARA LIBROS NARRATIVOS DE NO FICCIÓN O DE FICCIÓN-(Estos son libros que
narran una historia y envuelven a un personaje principal.) LA MAYORÍA DE LOS
LIBROS CAERÁN EN ESTA CATEGORÍA!!!
El 1er párrafo debe introducir el libro. Debe decir el título, el autor, y el escenario
(tiempo y lugar).
El 2do párrafo debe enfocarse en la trama del libro, especialmente enfatizándose
en los conflictos (problemas) principales. Debes decir los eventos principales del
texto y describir por lo que el personaje principal esta pasando, y/o qué ellos están
tratando de lograr. Naturalmente este párrafo será más largo que tu primer
párrafo, ya que estás escribiendo un resumen de los eventos principales del libro.
El 3er párrafo se enfocará en los personajes de tu libro. Debes describir a los
personajes principales. También debes describir a un personaje (un personaje que
aprendió algo o que cambió) y explicar cómo y por qué ese personaje cambió.
El 4to párrafo es tu conclusión, en el cual debes reseñar el libro que leíste. En este
párrafo, debes dar tu opinión del libro y por qué lo recomendarías o no a tus
amigos para que lo leyeran.
Nombre_____________________________________ Fecha
Tu informe del libro se vence el primer día de clases. Para recibir crédito complete,
necesitas seguir todas las instrucciones. Tu reporte puede estar escrito a mano o
escrito a máquina.
PARA LIBROS DE NO FICCIÓN (Estos son libros que discuten un tópico,
usualmente histórico o científico)
El 1er párrafo- debe introducir el libro. Debe decir el título, el autor, el
género, y el tópico. También debes decir por qué seleccionaste este
tópico para leer.
El 2do párrafo- debe expresar lo que has aprendido del libro. Debes decir
los hechos principales (4-5) y por qué ellos son interesantes o
importantes. Naturalmente este párrafo será más largo que tu primer
párrafo, ya que estás escribiendo un resumen de los hechos principales
del libro.
El 3er párrafo- Este se enfocará en el lenguaje en el texto. Selecciona 3
palabras que aprendiste del texto o investigando el tópico que pensaste
que era interesante. Escribe las palabras y el significado que aprendiste
en tus propias palabras.
4to párrafo- ¿Recomendarías este libro a un amigo o miembro de la
familia? ¿Por qué o por qué no?
PROGRAMA DE LECTURA DE VERANO PARA ESTUDIANTES 2014 – INFORME DE LIBRO
Nombre__________________________________________________ Fecha____________________________
Título del libro: _____________________________________________Autor: __________________________________
Tema: (¿Cuál es la idea o lección recurrente en el texto?
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Escenario: (Dónde y cuándo ocurrió el libro y cómo eso te ayuda a entender el cuento)
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Punto de vista (Quién está narrando el cuento): _________________________________ _______________________
Describe al personaje principal: ________________________________________________________________________
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Resumen del cuento (¿De qué se trataba básicamente el libro?)
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Describe tu parte favorita del libro.
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¿Recomendarías este libro a alguien más en tu clase? ¿Por qué le dirías que lo leyeran?
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PROGRAMA DE LECTURA DE VERANO PARA ESTUDIANTES 2014 – No-Ficción INFORME DE LIBRO
Nombre________________________________________________ Fecha______________________________
Título del libro: ___________________________________________Autor: ____________________________________
Tópico: (¿De qué trata este libro?)
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Describe las características del texto que notaste en este libro.
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¿Cómo esas características te ayudaron a entender el libro?
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Resume el libro (¿Cuáles eran los puntos principales?)
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¿Qué fue lo más interesante que aprendiste de este libro?
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¿Le recomendarías ese libro a alguien más en tu clase? ¿Por qué le dirías que lo leyeran?
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