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NFORME PEDAGÓGICO Y CONDUCTUALAlumno: Vicente MontoyaCurso: 4º año básicoVicente es un niño que trabaja muy poco en clases, no participa de ellas, cuando se le preguntao se le invita a desarrollar una actividad al pizarrón lo hace de mala gana o simplemente nosale.Él nunca manifiesta si tiene o no algún problema para entender lo que se está en enseñanza,cuando se le pregunta si entendió, o copio los contenidos, no responde y mira para otro lugarignorándote por completo.Es muy callado, no se pone de pie durante la clase como lo es el común de los demás niños,pero molesta a sus compañeros de manera silenciosa y cuando es acusado no asume su falta ytiende a guardar silencio pese a su error.Sus calificaciones son regulares y muy bajas en la asignatura de matemática donde queda demanifiesto la acción de entregar las pruebas en blanco, no mostrando interés por el resultado.Expresa una actitud de indiferencia y ni en lo más mínimo sería capaz de solicitar ayuda a suspares por alguna duda que le haya podido surgir durante clases.Frente a sus actitudes es muy difícil poder evaluar o determinar cuánto es lo que realmente haadquirido durante el proceso de aprendizaje en clases. Lo que más preocupa es su falta deatención y sus silencios que son muy frecuentes.En el ámbito social, mantiene sólo en ocasiones buenas relaciones con sus compañeros, yaque los observa como inferiores a él, por lo tanto los ignora y es indiferente con ellos.En escasos instantes se le ha observado con una actitud positiva o con una acción desolidaridad frente a sus pares.Se extiende este informe pedagógico para ser presentado a especialista.

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NFORME PEDAGGICO Y CONDUCTUALAlumno: Vicente MontoyaCurso: 4 ao bsicoVicente es un nio que trabaja muy poco en clases, no participa de ellas, cuando se le preguntao se le invita a desarrollar una actividad al pizarrn lo hace de mala gana o simplemente nosale.l nunca manifiesta si tiene o no algn problema para entender lo que se est en enseanza,cuando se le pregunta si entendi, o copio los contenidos, no responde y mira para otro lugarignorndote por completo.Es muy callado, nose pone de pie durante la clase como lo es el comn de los dems nios,pero molesta a sus compaeros de manera silenciosa y cuando es acusado no asume su falta ytiende a guardar silencio pese a su error.Sus calificaciones son regulares y muy bajas en la asignatura de matemtica donde queda demanifiesto la accin de entregar las pruebas en blanco, no mostrando inters por el resultado.Expresauna actitud de indiferencia y ni en lo ms mnimo sera capaz de solicitar ayuda a suspares por alguna duda que le haya podido surgir durante clases.Frente a sus actitudes es muy difcil poder evaluar o determinar cunto es lo que realmente haadquirido durante el proceso de aprendizaje en clases. Lo que ms preocupa es su falta deatencin y sus silencios que son muy frecuentes.En el mbito social, mantiene slo en ocasiones buenas relaciones con sus compaeros, yaque los observa como inferiores al, por lo tanto los ignora y es indiferente con ellos.En escasos instantes se le ha observado con una actitud positiva o con una accin desolidaridad frente a sus pares.Se extiende este informe pedaggico para ser presentado a especialista.