COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA

INFORMATIVO SEMANAL CUARTO AÑO BÁSICO “B”

Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para la próxima semana, comprendida entre el Lunes 24 al viernes 28 de marzo del año en curso.

INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES: A continuación se presentan los siguientes requerimientos para la siguiente semana de clases.

Los estudiantes deben traer todos los días de la semana el libro de lectura diaria. Libro “Ambar en 4° y sin su amigo”. Autor: Pula Danziger Editorial: Alfaguara. El libro debe venir marcado con el nombre del alumno.

Próximo libro - mes de Abril: “PAPELUCHO”. Autora: Marcela Paz

Se informa que fueron enviados los textos escolares ministeriales el día jueves 20 /03 (Lenguaje y comunicación – Inglés – Matemática – Historia – Cs Naturales). Dichos libros deben ser forrados, colocando el nombre del alumno en la parte exterior e interior del libro, Estos deben ser entregados a la profesora jefe el día lunes 24/03. También se informa que estos textos escolares se mantendrán en el establecimiento (El centro de padres compró muebles con repisas para que estos queden guardados), solo la semana antes de una evaluación se enviarán los textos para que así el estudiante pueda estudiar, después de dicha prueba el libro tendrá que ser devuelto para poder seguir trabajando en él.

Traer lunes 24/03 una bolsa de género con nombre grande en su exterior, esta bolsa la utilizaremos para guardar pendrive y audífonos, de esta forma se facilitará el uso de ellos.

Horario de atención de la profesora jefe: viernes 8:00 a 9:30 horas.

Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.

Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la ENSALADA.

Reforzar contenidos de todas las asignaturas para evaluaciones. • Programa PAC: Como estímulo, todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el semestre un nivel adecuado, llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura correspondiente.

Nivelación de MATEMÁTICA, de 13:45 a 14:45 hrs. Todos los alumnos que fueron citados deben asistir de forma obligatoria.

Inicio de Talleres Extraescolares. Quienes aún no se hayan inscrito, pueden hacerlo con la profesora Danitza Herrera.

Recordamos que los alumnos que se retiran con su apoderado, deben hacerlo a través de la puerta de calle Carmen.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Lunes 24 de marzo: Ficha PAC Lenguaje.

Viernes 21 de marzo: Enviar diccionario, reforzar contenidos.

MATEMÁTICA: - Martes 25 de marzo: Ficha PAC matemática. - Estudiar las tablas de multiplicación. Se iniciará el proceso de aplicación de cálculos mentales (Operaciones básicas; Adiciones, Sustracciones, Multiplicación y División), estos serán quincenales y con notas acumulativas, el cálculo mental debe venir pegado y firmado por el apoderado.

CIENCIAS NATURALES: -Miércoles 26 de Marzo: Ficha PAC de Ciencias Naturales. -TEST ME PREPARO 4º BÁSICO B : DESDE 24 DE MARZO - 19: 00 HORAS HASTA EL 31 DE MARZO- 14: 00 HORAS Enviar Cuaderno y texto SM

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: -Jueves 27 de Marzo: Ficha PAC Historia, Geografía y Ciencias Sociales. -Viernes 28 de Marzo: Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. -TEST ME PREPARO: DESDE 21 DE MARZO - 19: 00 HORAS HASTA EL 28 DE MARZO- 14: 00 HORAS

INGLES: Reforzar contenidos. Traer el cuaderno de la asignatura.

ORIENTACIÓN: La asignatura se trabajará las dos primeras semanas de cada mes.

COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA TECNOLOGÍA: -Traer cuaderno de la asignatura. -Jueves 27 de Marzo: Evaluación de la asignatura vinculada a la salida pedagógica MIM (Ver ANEXO). Enviar los siguientes materiales: 1 sobre de plasticina de 12 colores, 1 trozo de cartón piedra de 20 x 30cm, el trozo de cartón piedra debe venir forrado con un papel claro. Esta asignatura se llevará a cabo las dos últimas semanas de cada mes.

MÚSICA: Ver video y aprenderse letra y melodía del Himno del Carabinero. http://www.youtube.com/watch?v=INsgzMNYKo8 Esta asignatura se llevará a cabo durante el primer semestre en una hora el día jueves. Durante el segundo semestre se aplicará la modalidad de dos horas el día martes.

ARTES VISUALES: -Martes 25 de Marzo: Evaluación de la asignatura. Enviar los siguientes materiales: Hoja de block, Lápices scriptos, un puñado de algodón, stick-fix o cola fría, lentejuelas u otro elemento decorativo.

EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Viernes 28 de Marzo: Evaluación ED. Física. Traer los útiles de aseo y la polera de Ed. Física. No enviar desodorantes ni colonias.

RELIGIÓN: Traer el cuaderno.

AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: Ver PPT de diagnósticos en biblioteca virtual. Ver PPT de revisión fichas PAC.

• ¡QUIERO SABER MÁS!

• http://juegoseducativosonline.blogspot.com/2009/03/las-tablas-de-multiplicar.html

• Operaciones básicas.

COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA

ANEXO

PROYECTO DE EVALUACIÓN - SALIDA PEDAGÓGICA (MIM).

CUARTO BÁSICO “B”

MARZO – 2014

Áreas que participan Tecnología

Eje temático Recursos renovables.

Tema Generador Producción de una maqueta.

Pretensiones Generales - Utilizar navegadores de internet (TIC) para la

búsqueda de información complementaria.

- Construcción de una maqueta - Vinculan cine 3D

“Etapas de la Tierra” y representan en el trabajo lo

aprendido.

- Descripción oral de los trabajos realizados.

Estrategias 1.- Los alumnos se relacionan con navegadores de internet,

exploran de forma guiada por la docente. Jueves 20 de Marzo (1

hora pedagógica)

2.- Diseñan maqueta en base a lo explorado en salida

pedagógica. -Utilizan sus conocimientos adquiridos en la sala 3D

“Etapas de la Tierra” (jueves 27 de Marzo – 1 hora pedagógica)

- El material a utilizar en la confección de la maqueta será a

elección del estudiante, Se recomienda utilizar plastilina o algún

tipo de masa para moldear.

3.- Exposición oral, se muestra el resultado final del objeto.

(1 hora pedagógica - jueves 27 de marzo)

ACTIVIDADES POR ÁREAS

TECNOLOGÍA

Elaboración de una maquete “Etapas de la Tierra”.

CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTO POR ÁREAS

TECNOLOGÍA

Uso de las herramientas tecnológicas ( Navegador web).

Metodología implementada en el área de:

TECNOLOGÍA:

- Uso de tic y manipulación de herramienta tecnológica

- Manipulación con diferentes tipos de materiales para construcción de una maqueta.

Rúbrica o listas de cotejos por área antes, durante, después de una salida pedagógica

RUBRICA DE CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA

COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA

Tipo de evaluación: Evaluación Sumativa Asignatura: Tecnología

Puntaje Ideal: 32 puntos

Aspectos a

evaluar 4 3 2 1 0

Calidad de la construcción

La maqueta muestra una considerable

atención en su construcción.

La maqueta se encuentra bien

construida.

La maqueta muestra algo de atención en su construcción.

La maqueta fue construida

descuidadamente, los elementos parecen estar

"puestos al azar".

No construyó

Salida Pedagógica

MIM

La maqueta creada tiene relación con la visita al MIM (cine 3D “Etapas de la

Tierra”)

La maqueta presenta

mayoritariamente relación con la visita

al MIM. (cine 3D “Etapas de la

Tierra”)

La maqueta presenta escasa

relación con la visita al MIM. (cine 3D

“Etapas de la Tierra”)

La maqueta no presenta relación

con la visita al MIM. (cine 3D “Etapas de

la Tierra”)

No construyó

Calidad de pegado

Todos los elementos están

cuidadosamente y seguramente

pegados.

Los elementos están pegados de forma descuidada.

Los elementos se encuentran sin

pegar.

NO presenta elementos extras.

No construyó

Detalles finales del

trabajo.

No hay marcas, rayones o manchas

de pegamento. Nada cuelga de los

bordes.

Se encuentran presentes unas

pequeñas manchas y detalles.

El trabajo presenta pequeños detalles

por terminar

El trabajo no está terminado. Presenta importantes detalles

sin concluir.

El trabajo presenta muchos

detalles. Sin terminaciones.

Sucio e impresentable.

Creatividad

Varios de los objetos usados en la trabajo reflejan un excepcional

grado de creatividad del

estudiante en su creación y/o exhibición.

Uno u dos de los objetos usados en

el trabajo reflejan la creatividad del

estudiante en su creación y/o exhibición.

Un objeto fue hecho o personalizado por el estudiante, pero

las ideas eran típicas más que

creativas.

Los objetos presentados en la

maqueta no denotan creatividad

ni atractivo.

No hizo o personalizó

ninguno de los elementos en la maqueta.

Diseño

La maqueta cumple con el objetivo de

presentar una innovación.

La maqueta cumple con el desarrollo de

agregar una innovación mínima.

La maqueta es presentada pero con una mínima

innovación.

El trabajo no cumple con el

objetivo de incluir una innovación.

Ninguno de los objetos

presenta una innovación en el producto.

Materiales

Trae variado material para poder

construir una maqueta.

Trae suficiente material para poder

construir una maqueta

Trae escaso material para poder

construir una maqueta.

Se consigue material para

realizar la maqueta.

NO presenta material.

Trabajo en sala

Trabajó constantemente durante la clase.

El tiempo de la clase fue usado

sabiamente. Aunque se presenta

en alguna oportunidad sin

avances.

El tiempo de clase no fue usado sabiamente.

El tiempo de clase fue

desaprovechado. Con un trabajo

inconstante y con poca productividad.

No trabaja en clases.

Sin otro particular, se despide atte. Nancy Verdugo Quintanilla Maipú, Viernes 21 de Marzo de 2014 Profesora Jefe