informatica 2

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Santillana

P R I M A R I A

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I

n c l u y

e d i s c o c o mp a c t

o i n t e

r a c t i

v o



Santillana

P R I M A R I A

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El libro Informática 2 es una obracolectiva creada y diseñada en elDepartamento de InvestigacionesEducativas de Editorial Santillana,con la dirección de Antonio Moreno Paniagua.

Autora:

Velia Hernández Ríos



La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Informática 2 sonpropiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o totalde esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sinautorización escrita del editor.

El libro Informática 2 fue realizado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:

Edición: Jorge Garcí a Ibarra.Revisión t écnica: Arturo Mercenario Pérez Negr ón.Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz y Mónica Noble Sánchez.Coordinación de arte: Francisco Rivera Rodr í guez.Coordinación de autoedición: Óscar Tapia Márquez.

Diseño de portada e interiores: Humberto Ayala Santiago y Carlos Arturo Vela Turcott.Ilustración: Apolinar Santillán Martí nez y Rocí o Echávarri Renter í a.Diagramación: Angélica Ramí rez Guevara.Fotograf í a: Ricardo Castellanos, Alejandro Torres Godí nez, Novedades Editores, NASA, Corel Stock Photo y Archivo Santillana.Digitalización y retoque: José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz y Arturo Linares Suárez.Fotomec ánica electr ónica: Gabriel Miranda Barr ón, Manuel Zea Atenco y Benito Sayago Luna.

D.R. © 2004 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.Av. Universidad 76703100 México, D.F.

ISBN: 970-29-1110-9Primera edición: marzo de 2004

Miembro de la Cámara Nacional de laIndustria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802

Impreso en México



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Presentación

A los niños y las niñas:

Ademá s de p onerte en contacto con una co mp utad ora y con prog ram asde co mp utac ión a de cua do s a tu ed ad , este lib ro servirá pa ra que de sa rrollesdiferentes habilidades y talentos.

En las ac tividades, tanto del libro c om o d el CD interac tivo, prac tica rás lo quehas ap rend ido y ap lica rás tus cono c imientos sob re o tras asigna turas de seg undog rad o e n una forma d ivertida y am ena . Presta a tención a las ind ica c iones de

tu p rofesora o p rofesor, quien será tu guía e n el ap rend iza je de c ada un idad .

Pero eso no es tod o: este lib ro p ermitirá perfecc iona r a l artista q ue ha y en tiy te seg uirá motivando a leer po em as y otras com posiciones interesantes ysenc illas de c om prend er. Asimismo, a p rend erás a persona liza r tu c om putad oraco n d ibujos y anima c iones, a o rga niza r el trab a jo q ue se ha ce en e lla y tam b iéna esc ucha r la música d e tu CD favorito.

Al fina l, tend rás herramientas de trab a jo muy útiles que son p a rte d e tuac erca miento a la c ultura d igital que te a yuda rá e n el futuro. La soc ied adnec esita c iuda da nos ca pa c itad os en el buen uso d e la Informática y con unaac titud positiva a nte las nueva s tec no log ías. El lib ro q ue t ienes en tus ma nos esmuy importante p a ra que tú sea s uno d e e llos.

La autora



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El libro tiene una sec c ión visua l en laque se ab ordan tem as relac iona do s

c on la evolución de las c om puta do ras,el hardware y e l software.

Los textos se orga nizan en c ua trounida de s c on un número variab le d e

lec c iones. Las ac tividades permitenconsolidar el aprendizaje de las niñas ylos niños. A lo largo d e la e xposición d elos c onte nidos se enc uentran b revessec c ione s: glosario, c uidados quereq uieren e l hardware y e l software,actualización y versiones.

Al final de c ad a unida d seenc uentran d os pá ginas dond e loseduc and os pond rán en prác tica losc ono c imiento s adquiridos para resolverproblemas y situaciones particulares. Alfinal del libro hay pá ginas rec ortab lesque c omp lementan la informa cióndel lib ro.

Estructura del libro



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Características de la computadora

Para te ner ac c eso al CD interac tivo d e e ste libro, se ne c esita una c om puta dorac on el sigu iente hardware y software:

l Windows 98, 2000 o XP.l Memo ria RAM d e 64 MB o ma yor.l Unida d d e CD.l Inte rnet explorer 6.l Offic e 2000 o XP.l Pentium III o IV.l Bocinas.

¿Cómo abrir el CD?

El disc o c om pa c to interac tivo Informática 2 está d iseña do pa ra trab ajar enel sistema operativo Windows.

Para e jecuta r el programa en a mb ientes Window s basta introd uc ir el disc oen el lec tor de CD y el programa se ejecutará d e m anera a utomátic a.Si no suc ed e esto, haz lo siguiente:

1. Selecc iona la unidad d e d isc o c omp ac to en Mi PC.2. Da d ob le c lic en e l a rc hivo inicio.exe.



Índice

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Cultura informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Unidad 1. Dibujos, tarjetas y otras creaciones . . . . 16Configurar pág ina en Pa int . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Inc luir texto en los d ibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Ca mb iar fuente, puntaje y co lor a los textos . . . 20Hac er dibujos pa ra e l papel tap iz . . . . . . . . . . . . 22La op c ión De sha cer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Voltea r o g ira r imá genes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Mis nuevos colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Ac ercamiento o zoom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Co p iar y pega r d ibu jos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Presentac ión p relimina r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Unidad 2. Tareas, recetas y canciones . . . . . . . . . . 38Configurar pá g ina en WordPad . . . . . . . . . . . . . . 39Co p ia r un texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Busc ar un texto para ree mp lazarlo . . . . . . . . . . . 44

Borra r un te xto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Vista p relimina r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Imp rimir en WordPad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Galletas de la a buela

Ingredientes:1/2 taza d e ha rina.1/2 taza d e



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Unidad 3. Entre archivos y carpetas . . . . . . . . . . . . 54Prender la c om puta dora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Organizar los a rc hivos en c arpeta s . . . . . . . . . . . 56Busc ar a rch ivos y c a rpe ta s . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Mis doc umento s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Mi PC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62El Explorador de Wind ows . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Orga nizar ic onos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Borra r arc hivo s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Ap agar la c om puta dora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Unidad 4. Aplicaciones de Windows . . . . . . . . . . . . . 74Imágenes para el papel tap iz. . . . . . . . . . . . . . . . 75Anima c iones pa ra el protec tor de p anta lla . . . . . 76La c a lculadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78El Bloc de no ta s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80¡Músic a en m i PC! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Bib liog rafía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Rec om end ac iones de software ed ucat ivo . . . . . . 88Derec hos reservados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Recortab le 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Recortab le 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Recortab le 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Recortab le 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95



¿Qué es una computadora?Es una máquina creada para realizar funciones repetitivas en formarápida y precisa. Esas funciones las hace un programa diseñado

previamente. De esa manera, la computadora recibe información,la procesa y después entrega los resultados.

La característica que identifica a unacomputadora es el conjunto de elementos que laintegran; principalmente los que tiene

guardados en el CPU, como el procesador y lamemoria; además de las conexiones necesariaspara los dispositivos de entrada y salida, comoel monitor, el teclado y el ratón.

La computadora es unaherramienta en la que puedesguardar mucha información yencontrarla rápidamente.

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Culturainfo

rmática



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En el mundo de la Informática, a las partes que componen lacomputadora se les conoce como hardware y software .

El hardware es todo el equipo que puedes ver y tocar en tu computadora.Además del que ya conoces (monitor, gabinete, teclado y ratón), hay otro tipo dehardware , como el que se aprecia en las fotografías.

El software son todos los programas que tiene o que puedes instalar en tu CPU.

El escáner se utiliza para copiarfotografías y planos en lacomputadora.

El joystick es undispositivo de entradaque facilita el control enlos programas de juegos

para computadora.

Las bocinas se conectana la computadora paraescuchar sonidos.

El módem es un dispositivo que permite a lacomputadora conectarse con otrasmáquinas por medio de una línea telefónica.

Los reguladores de voltajeson útiles para proteger lacomputadora de descargaseléctricas.



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¿Dónde se usan las computadoras?Las computadoras sirven para facilitar la transmisión de datos, parahacer cálculos, para comunicarse con personas que viven o trabajan en

lugares lejanos, o simplemente para jugar. Las páginas siguientes teilustrarán sobre algunos usos de las computadoras.

En las centrales telefónicas, lascomputadoras han facilitado

la comunicación entre las personas ytambién la búsqueda de información.

Los cajeros y cajeras de

muchas tiendas y almacenesutilizan computadoras para leerlos códigos de barras que lespermiten saber el precio de losartículos y después sumar esascantidades.

Las computadoras se utilizan enmuchas escuelas como apoyo a la

educación y también se empleanpara jugar.



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Los investigadores y científicos se apoyan en las computadoras para hacer cálculosy análisis en forma rápida y precisa.

La computadora cumple un papel muyimportante en la prueba de ultrasonidoque se hace para revisar el interior delorganismo.

En muchos laboratorios deanálisis clínicos se utilizancomputadoras que procesandatos para saber el estadode salud de las personas.

Las naves espaciales y losaviones están equipadoscon computadoras que,entre otras cosas,mantienen su curso.

Computadora de nave espacial.



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Su uso en la industria y los deportesLas computadoras hacen el trabajo repetitivo de diversas ramas de la industria. Deesta manera, se han agilizado los procesos productivos. También hay computadoras

que se utilizan para diseñar y hacer planos, y en la industria cinematográfica sirvenpara el entretenimiento y la diversión.

Los efectos especiales que ves enlas películas se hacen con ayudade computadoras.

En la industriaautomotriz, lostableros seconectan acomputadorasque verifican susfunciones.

Los diseñadoresgráficos y losarquitectosutilizancomputadoraspara dibujar.

Los procesos productivosse pueden controlar desdeuna computadora.



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Prueba para valorar el ritmo cardiaco yla toma de oxígeno de un corredor.

Por medio de computadoras se pueden corregir fallas

en determinadas pruebas deportivas, como la natacióny el salto con garrocha.

A los atletas de alto rendimiento se lesdiseñan sus tenis en computadora para queobtengan un máximo de confort y sudesempeño en las competencias sea óptimo.

Cada día son más los deportes que utilizan computadoras para valorar el rendimiento ydesempeño de los atletas e incluso para planear las rutinas de entrenamiento de acuerdo consus características corporales y diseñar su indumentaria para competencias.



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Imagina el mundo sin computadoras¿Te has puesto a pensar cómo sería nuestro mundo sin las computadoras?

El trabajo enlas fábricas seríamás lento y en un díase elaboraríanmenos productos.

¿Dónde se guardaría toda la información que se genera en un aeropuerto?¿Cómo revisarían rápidamente cuál avión aterrizará en cinco minutos?

¿Cómo te comunicaríascon personas que estánlejos de ti?



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En los hospitales, los médicos tendrían querecurrir a otros métodos de revisión internadel cuerpo y a otra manera de llevar elcontrol de pacientes.

Los deportistas mediríansu rendimiento por métodostradicionales.

Tal vez la aviación no hubieraevolucionado como lo ha hechoy los viajes espaciales seríanimpensables.

Tus juegos seríanmuy diferentes delos que seencuentran en unacomputadora.



Unidad 1

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Dibujos, tarjetas yotras creaciones

Observa la p antalla ycontesta.

¿Cóm o se llama la ventanaque muestra la pa leta d ecolores?

¿Te gusta ría saber cómose usa?

Entonces, at iend e lasexplicac iones de tup rofesora o p rofesor, po rqueeso y má s ap rend erás enesta unida d.

No hay nada como unbuen libro...

Configurar página en Paint



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Com o trab ajaremos c on pá ginas horizonta les, entonc esdebes configurarlas de la siguiente ma nera:

l Selecc iona el menú Archivo y da c lic e n la o pc iónConfigurar página.

l Verás que a pa rec e una venta na llam ad a Configurarpágina. Para las versione s Windows 2000 y Windows XP,esc og e la Orienta c ión horizonta l y da un clic en Aceptar.

Si tu ve rsión e s Wind ow s XP, adem ás deb es hac er lo siguiente :

l En Esc a la, elige Ajusta r a : 1 por 1 pá g ina(s). Para fina liza r, da unclic en el botón Aceptar.

l Tod o e stá listo p ara em pe zar a traba jar y dar riend a suelta a tuimaginación.

C o n fi g u r a r.

D a r f o r m a

a u n a c o s a

.

Configurar página en Paint

Incluir texto en los dibujos



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Incluir texto en los dibujos

¿Te a c uerdas de los d ibujos que h iciste e l c urso p asado? Pues ahoraaprenderás c óm o inc luir texto en tus c rea c iones. Sigue e stos pasos parasab er c óm o hac erlo.

l Da c lic en el botónTexto de la b arra d eherramientas.

l Mueve e l cursor alárea de dibujo y hazun recuadro. Es allídonde escribirás

el texto.

l Esc ribe el texto. Puedesag rand ar el rec uad ro d etexto a ntes de hac er clicfuera de él.

En la versión Windows XP,al hacer el recuadro detexto se despliega laventana de fuentes.

l Desp liega el menú Ver y da cl ic en Barra d eherramientas de textopa ra que se d esplieg ueesta venta na.

Aquel caracol...

Toma en cuenta quepara dejar de escribiren el recuadro detexto, debes dar clic

fuera de él.



Actividades

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Tarjetas para toda ocasión

Haz una ta rjeta de felic itac ión p ara un a migo

o am iga que c umple años.

Ahora hazla en Pa int. Rec uerda pone r el lugar yla fecha .

Crea un dibujo de la estac ión d el año que má s

te g usta . Inc luye un texto a lusivo a esta ép oc a oexplic a p or qué te gusta.

Aho ra haz lo mismo en Paint y muestra tus ta rjetasa tu profesora o profesor.

Imp rime tus d ibujos para que los vea n tusc omp añeras y c omp añeros.

Querido(a) :

Hoy que cump les añosqu iero felicitarte co n esta ta rjeta q ueap rend í a ha c er en mi clase d eInformá tica . Deseo que p ases un d ía muyd ivertido y que rec ibas muc hos reg a los.

Sinceramente, A propósito de estaciones

Realiza la actividad del CD interactivo que teindicará tu profesora o profesor.

Cambiar fuente puntaje y color a los textos



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Cambiar fuente, puntaje y color a los textos

Para hac er tus textos má s a trac tivos, pue des c amb ia rles el estilo de letra , elpunta je y el c olor. Atiend e e l siguiente p roc ed imiento y tus d ibujos se ve rán me jor.

l Tam bién p ued esutilizar negritas,cursivas y subrayad o.

l Fuente Antes de d ar c licfuera de l rec uad rode texto, selecc ionala fuente que má s teguste y da c lic .

l Puntaje Lueg o, elige el punta je

ad ec uad o y haz c lic.

l Color Por último , esc og eel co lor que má s teag rad e p ara la fuentey da clic fuera delrec uad ro d e texto.



Actividad

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Haz una tarjeta navideña y esc ribe en e lla un mensaje d e p az que d eb erátene r el estilo d e fuente Verda na , ser de c olor rojo y e sta r en 16 puntos de

tama ño. Lueg o, imprime tu ta rjeta, muéstrasela a tu p rofesora o p rofesor y atus c om pa ñeros y c om pa ñeras. Al final, pé ga la en el rec uad ro.

Algo para Navidad

Hacer dibujos para el papel tapiz



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Hacer dibujos para el papel tapiz

¿Qué te p arec ería c rea r tus p rop ios d ibujos para c oloc arlos c om o papel tapiz de tu comp utad ora? Suena interesante , ¿verdad? Para hacerlo, sigue lasinstruc c iones que se indica n a c ontinuac ión:

l Haz un d ibujo entu computado ra yguarda la ima gen.

l Da c lic en el menú

Archivo.

l Ahora e lige unade las siguientesdos opciones:Estab lec er comopa pe l tap iz (mosaico ) o Establecer

com o pa pel tapiz(centrado).

Pa p e l ta p i z.

I ma g e n q u e s e

u t i l i za c o m o

f o n d o d e

e s c r i t o r i o.



Actividades

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El artista que llevas dentro Ahora selecc iona la op c ión Estab lec er com ofondo (centrad o).

Dibuja c óm o se ve e l pa pe l tap iz en tucomputadora.

Haz un dibujo ac erc a d e una fiesta mexic ana

en Paint y guá rda lo. ¿En qué c arpetagua rda ste tu ima ge n?

Coloc a tu pa pe l tapiz en e l esc ritorio d e tuc om puta do ra . Selecc iona la op c ión Estab lec erco mo fondo (mosaico).

Dibuja c ómo se ve e l pa pe l tap iz en tu

computadora.

Hecho a la medida

Inserta el CD interactivo y sigue colocando papelestapiz en el escritorio de tu computadora.

La opción Deshacer



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La opción Deshacer

En oc asiones, no nos gusta e l trazo q ue a c abamo s de ha c er, no nosc onvenc e el co lor que ac ab am os de utilizar o nos eq uivoc am os y queremosborra r el error. Para resolver ese p rob lema , Pa int cue nta c on la op c ión

Deshac er. Sigue c on a tenc ión las ind ic ac ione s.

l Da c lic en el menú Edición.

l Elige la op c ión Deshacer y esc ribe lo q uesucede.

Con esta opciónpuedes deshacerhasta trescambios.



Actividades

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Si ya no quieres d ibujar el sol, y lo quieres c onvertir

en unaflor. ¿Qué es lo p rimero que de be s hac er

?

¿Cóm o lo ha rías?

Ya está tod o listo p ara que ha ga s la flor. Dibuja e nseguida cóm o q uedó.

Manos a la obra

Sigue estos pasos para hac er el dibujo de un sol.

Haz un c írc ulo med iano e n Pa int.

Pínta lo d e ama rillo.

Ahora, c om ienza a c oloc arle los rayos.Emp ieza p or tres de c olor rojo.

Voltear o girar imágenes



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g g

Con Pa int pue des voltea r o g ira r imág enes c uando sea nec esario. Hagá mo slo juntos siguiendo la explic ac ión.

l Da c lic en el botón Selec c ión o Selec c ión d e forma libre.

¿Dónde se enc uentran estosbotones?

l Marca un cuad ro alred edo rde l objeto q ue q uieras giraro rod éa lo.

l En e l menú Imagen da unc lic e n Voltear o g ira r. ¿Qué oc urre?

l Da c lic e n Voltear horizontalmente,luego en Aceptar y ob serva lo quesuced e c on la imag en.



Actividades

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¡Gira, gira!

Haz en Pa int un p ino c on figuras ge om étric as y

luego gíralo vertic almente. Dibuja c óm o q ued a.

Ahora g ira e l p ino c on la opc ión 90° y dibuja

cómo queda.

¿Qué de be s hac er pa ra reg resar al p ino a suposición o rigina l?

¡Vuelve a girar!

Cosas de antes y cosas de hoy es una actividadque viene en el CD. Insértalo en tu computadora ysigue girando.

Mis nuevos colores



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La pa leta de Pa int muestra 28 c olores. Sin emb argo, existe la posibilida dde modific arlos para ob tene r má s tono s d iferentes. De e sta ma nera,puedes c rea r los tuyos p rop ios. Suena estup end o, ¿verdad? Aq uí está el

procedimiento para variarlos:

l Da c lic en el co lor de lapa leta de co lores quequieres c amb ia r.

l Desp lieg a e l menúColores y da c lic en laopción Modific ar c olores.

l Esc ribe el nom bre d e laventana q ue apa rece.



Actividad

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l Ahora d a un clic en el botón Definir colorespersonalizados. ¿Qué suce de?

l Mueve de a rriba ab ajo la p unta de flecha

que a pa rec e a un lad o de la pa ntalla p araob tener el co lor que de sea s.Observa c ómo c amb ia la pa ntalla q uemuestra al color sólido.

l Da un clic e n el bo tón Ag reg ar a los c olorespersonalizados.

Haz en Pa int un arc o iris y después c ámb iale

los c olores. Muestra a tu p rofe sora o p rofe sor tutraba jo a ntes y después de ha c er los c amb ios.

l Da un clic en Aceptar y ya tiene s el nuevo

c olor en la paleta de c olores.

El arco iris mágico

¿Cuál es tu color favorito?

En el juego El significado de los colores descubre cómo eres y mucho más.



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