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IES LA ESTRELLA

Código de centro: 28028453

DEPARTAMENTO DE DIBUJO Y

PLÁSTICA

INFORMACIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN

CURSO 2019 – 2020

I.E.S. LA ESTRELLA


IES LA ESTRELLA


INDICE:

ÍNDICE 2

1 ASIGNATURAS 3

1.1 ASIGNATURAS:

E.S.O.: EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y

AUDIOVISUAL (EPVA) COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

IMAGEN Y EXPRESIÓN (CAIE) DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO (DTD)

BACHILLERATO: DIBUJO ARTÍSTICO I Y II (DA I Y II).

1.1.1 TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS.

1.1.2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1.1.3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

1.1.4 RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PENDIENTES. EVALUACIÓN ORDINARIA. 1.1.5 EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA. 1.1.6. PERDIDA EVALUACIÓN CONTINUA.

3

3

10

12

14

14

15

1.2 ASIGNATURAS:

BACHILLERATO.: DIBUJO TÉCNICO I Y II (DT I Y II)

16

1.3 ASIGNATURAS:

E.S.O.: TALLER DE AJEDREZ

21


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1. ASIGNATURAS.

1.1 ASIGNATURAS:

E.S.O.: EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL 1º, 2º y 4º (EPVA) COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL IMAGEN Y EXPRESIÓN 3º (CAIE) DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO 4º (DTD)

BACHILLERATO: DIBUJO ARTÍSTICO I Y II (DA I Y II).


E.P.V.A. 1º: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO

UNIDADES DIDÁCTICAS DURACIÓN (semanas)

1º EVALUACIÓN

Bloque 3. Dibujo técnico

UD 1: Iniciación al Dibujo Técnico. 1

UD 2: Trazados geométricos. 1

UD 3: Operaciones con segmentos 1

UD 4: Operaciones con ángulos. 1

UD 5: Proporcionalidad - Thales 1

UD 6: Triángulos 2

UD 7. Cuadriláteros 2

UD 8. Formas poligonales 1

2º EVALUACIÓN

Bloque 2. Expresión Plástica.

UD 1 El punto, la línea y el plano. 4

UD 2 El Color 4

UD 3 Texturas 3

3º EVALUACIÓN

Bloque 2. Comunicación audiovisual

UD 1: La Percepción visual 2

UD 2 Iconicidad 3

UD 3 Proyecto de animación 5


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Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO


1º EVALUACIÓN

Bloque 3. Dibujo técnico

UD 6: Conceptos básicos de geometría.

2

UD 7: Polígonos regulares

4

UD 8: Tangencias, óvalos, ovoides y espirales

4

2º EVALUACIÓN

Bloque 3. Dibujo técnico Bloque 1. Expresión plástica

UD 9: Transformaciones en el plano.

2

UD 10: Sistemas de representación

2

UD 1: Elementos plásticos básicos

2

UD 2. La composición

2

UD 3. El proceso creativo

2

3º EVALUACIÓN

Bloque 2. Comunicación audiovisual

UD 4: La comunicación audiovisual

4

UD 5. Campos de la comunicación audiovisual

6


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Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO UNIDADES DIDÁCTICAS DURACIÓN (semanas)

1º EVALUACIÓN

Bloque 1: Expresión plástica. - Las formas en la

naturaleza - El paisaje urbano.

- La figura humana.

UD 1: Expresión Plástica.

7

UD 2: Elaboración Proyecto Artístico.

3

2º EVALUACIÓN

Bloque 4. Dibujo Técnico - Geometría. - Sistemas de

representación

- Dibujo técnico industrial.

UD 3: Geometría plana. 4

UD 4: Sistemas de representación.

3

Bloque 3. Fundamentos del diseño - Fundamentos del diseño

- Diseño gráfico

UD 5: Fundamentos de Diseño.

3

3º EVALUACIÓN

Bloque 3. Fundamentos del diseño - Diseño publicitario. - Diseño por ordenador.

UD 6: Proyecto de Diseño.

4

Bloque 2. Lenguaje audiovisual y multimedia - La imagen digital La fotografía. -El cine y los medios de comunicación.

UD 7: Lenguaje Audiovisual y Multimedia.

6


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C.A.I.E. 3º E.S.O. TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Nº

EVALUACIÓN BLOQUES

CONTENIDO UNIDADES DIDÁCTICAS

DURACIÓN (semanas)

1º EVALUACIÓN

Bloque 1. Expresión plástica Bloque 3. Geometría

UD 1: Elementos del lenguaje visual 2

UD 2: Composición y proceso creativo 3

UD 6: Geometría 5

2º EVALUACIÓN

Bloque 2. Lenguaje visual y multimedia Bloque 4. Volumen. Sistemas de representación

UD 3: Comunicación audiovisual. 2

UD 4: La imagen fija y en movimiento

2

UD 5: La publicidad 3

UD 7. Sistemas de representación 3

3º EVALUACIÓN

Bloque 5. Artesanía

UD 8: Artesanía 4

UD 9. Diseño 6


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DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO 4º ESO: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO


1º EVALUACIÓN

Bloque 1. Geometría Bloque 3. Diseño

UD 1: Trazados geométricos. 3

UD 2: Introducción al Diseño 2

UD 3: Diseño y Geometría. 2

UD 4: Diseño bidimensional. 3

2º EVALUACIÓN

Bloque 2. Sistemas de representación Bloque 3. Diseño Bloque 4. Normalización y proyectos

UD 5: Diseño gráfico 2

UD 5: Sistema diédrico. 2

UD 5: Sistema axonométrico 2

UD 6: Normalización y Proyectos I. 1

UD 7: Diseño objetos I. 3

3º EVALUACIÓN

Bloque 2. Sistemas de representación Bloque 3. Diseño Bloque 4. Normalización y proyectos

UD 8. Diseño objetos II. 4

UD 9: Sistema cónico

2

UD 10: Diseño espacios .

3

UD 11. Normalización y Proyectos II. 1


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1ª Evaluación: UD 1 El dibujo como herramienta

- Lápiz de grafito con sombreados (5 períodos lectivos)

- Lápiz de color (5 períodos lectivos)

- Acuarela o témpera (5 períodos lectivos)

- Collage (5 períodos lectivos)

2ª Evaluación: UD 2 Línea y forma (4 semanas)

UD 3 La luz. El claroscuro (3 semanas)

UD 4 L a textura (3 semanas)

3ª Evaluación: UD 5 El color (5 semanas)

UD 6 La composición y sus fundamentos (5 semanas)

DIBUJO ARTÍSTICO I: 1º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


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1ª Evaluación: Bloques 3 y 1

UD 3. La Perspectiva (3 semanas)

UD 1. La Forma (7 semanas)

2ª Evaluación: Bloques 2 y 4

UD 2. La expresión de la subjetividad (7 semanas)

UD 4. El cuerpo humano como modelo. (3 semanas)

3ª Evaluación: Bloque 5

UD 5. El Dibujo en el proceso creativo (4 semanas)

UD 6. Proyecto Artístico (6 semanas)

DIBUJO ARTÍSTICO II: 2º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


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1.1.2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los criterios adoptados por el Departamento de Dibujo, independientemente que sean o no enseñanzas bilingües, son los siguientes:

La evaluación se realizará dentro de bloques de contenidos bien diferenciados que han de superarse positivamente de forma independiente.

Se podrá realizar a partir de los siguientes elementos:

Prueba inicial. Que se realizará a principio de curso en la E.S.O.

Láminas realizadas en el aula sobre cada unidad didáctica.

Láminas realizadas en casa de refuerzo o ampliación.

Láminas libres realizadas por los alumnos que van más avanzados, de manera opcional.

Trabajos de investigación o desarrollo de un determinado proyecto.

Pruebas como controles, láminas realizadas en clase de forma individualizada, preguntas o exposiciones orales en la clase, etc.

El alumno tiene la obligación de presentar todos los trabajos que el profesor haya establecido a lo largo de la evaluación, de lo contrario la calificación será inferior a 5. En la valoración de cada uno de los trabajos se tendrá en cuenta:

- La asistencia a clase, siendo obligatorio que el alumno traiga todos los materiales al aula para que se califique su trabajo.

- El trabajo personal: la indagación en el tema de estudio, aportación de sus propios materiales, interés, esfuerzo, iniciativa, etc.

- Corrección en la presentación del trabajo. El acabado y la limpieza, - Destreza en el uso de materiales, instrumentos y técnicas - La dificultad en su realización, la idea inicial, creatividad en las soluciones. - Corrección en la ejecución o solución de las actividades - Búsqueda y organización de la información - Organización y planificación del trabajo - Comunicación oral o escrita sobre su trabajo

Las láminas, trabajos o ejercicios se deberán entregar en el plazo marcado por el profesor. Si no se entrega en el plazo establecido dicha lámina se calificará con un cero.


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Las láminas y trabajos realizados deberán siempre estar supervisados por el profesor ya que su realización se hará en la medida de lo posible en la clase. Si durante la realización del ejercicio un alumno falta a clase de forma injustificada, o no realiza dicho trabajo en el aula, se considerará dicho trabajo como no supervisado, porque el objetivo es la calificación del trabajo diario en clase. Si no se ha podido llevar ese seguimiento sin una causa justificada, dicha lámina se calificará con un cero. Cada alumno traerá una carpeta en la que se presentarán los trabajos. En cada evaluación, el alumno presentará su carpeta con todos los trabajos realizados durante la misma. En caso de reclamación, el alumno debe presentar todos sus trabajos realizados y calificados. Se podrán realizar controles o pruebas orales durante la evaluación que el alumno realizará de forma individualizada con el fin de evaluar los conocimientos adquiridos. Tendrán el mismo peso en la nota de evaluación que las láminas realizadas durante la misma. Se evaluarán en función de los siguientes aspectos:

- Adquisición de conceptos - Comprensión - Razonamiento - Corrección en la ejecución y en la presentación del trabajo - Originalidad y creatividad - Destreza en el uso de materiales, instrumentos y técnicas.


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Para toda la E.S.O.: E.P.V.A. (1º, 2º y 4º ESO), DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO (4º ESO) COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, IMAGEN Y EXPRESIÓN (3º ESO).

BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Y II.

Los siguientes apartados son los que se tendrán en cuenta a la hora de calificar las láminas realizadas por los alumnos. La calificación la llevará a cabo el profesor por medio de la observación del trabajo desarrollado por el alumno en la clase y por la valoración final de la propia lámina. Se calificará de la siguiente forma y según los siguientes apartados:

Abreviatura Puntuación máxima por apartado

Trabajo en clase TC 4

Nivel de ejecución y limpieza.

E 6

Nota FINAL F 10

1- Trabajo en clase, TC (4 puntos). Aspectos a tener en cuenta:

- Asistencia a clase. Por cada falta sin justificar, 1 punto menos en el trabajo en clase. - Traer el material a clase. - Actitud de respeto tanto con los compañeros como con el profesorado. Sigue las normas

de convivencia establecidas en la clase como no hablar o levantarse sin previamente levantar la mano para pedir permiso. No alterar ni interrumpir el ritmo de la clase.

- Estar concentrado en su tarea. - Mostrar interés en la asignatura y deseo de mejorar en el desarrollo de la materia. - Prestar atención a las explicaciones dadas en la clase. No se distrae y aprovecha al

máximo el tiempo en el aula. - Colaborar en crear dinámicas que favorezcan la clase. - Mostrar el conocimiento de los contenidos explicados en la clase y realizados en las

láminas, puede ser por medio de controles escritos, exposiciones o preguntas orales en el aula.

- Búsqueda y organización de la información - Organización y planificación del trabajo - Comunicación oral o escrita de su trabajo


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Si un alumno tiene una nota igual a 2 en el trabajo en clase (TC), su nota final en la lámina no podrá ser mayor de 5, y si en el trabajo de clase su nota es igual a 1, su nota final será siempre inferior a 5 ya que se considera insuficiente el trabajo realizado en el aula, aspecto de gran importancia en esta asignatura al ser eminentemente práctica.

2- Ejecución, limpieza y desarrollo de la lámina, E (6 puntos): Aspectos a tener en cuenta:

- El trabajo personal: la indagación en el tema de estudio, aportación de sus propios materiales, iniciativa, etc.

- Corrección en la presentación del trabajo. El acabado y la limpieza, - Destreza en el uso de materiales, instrumentos y técnicas - La dificultad en su realización, la idea inicial, creatividad en las soluciones. - Corrección en la ejecución o solución de las actividades

Si no se entrega la lámina en el plazo establecido se calificará con 0. En la propia lámina se especificará la nota para cada apartado. Ejemplo para cajetín de la lámina:

CURSO NOMBRE Y APELLIDOS FECHA

Nº LÁMINA TÍTULO LÁMINA TC E F

Rúbrica de evaluación del trabajo en clase (TC).

Puntuación máxima.

Excelente Muy bien Regular Inadecuado Malo

Trabajo en clase

4

Trabaja muy bien en la clase, respeta las normas de convivencia en al aula, muestra interés, no se distrae y aprovecha al máximo todo el tiempo.

Una vez se ha distraído, no ha traído el material o no respetado las normas de la clase no obteniendo el máximo rendimiento en el aula.

En más de una ocasión se ha distraído, no ha traído el material o no ha respetado las normas de la clase debiendo mejorar su rendimiento en el aula.

De manera continuada no está concentrado en la tarea, pierde el tiempo, no trae el material o no respeta las normas de la clase.

Pierde el tiempo en el aula en la mayoría de las ocasiones, molesta e interrumpe la clase, no trae el material a clase y no respeta las normas de convivencia en la clase.

Valoración 4 4 3 2 1 0


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Rúbrica de evaluación de la ejecución de la lámina (E).

Puntuación máxima

Excelente Muy bien

Bien Regular Debe mejorar Mala

Nivel de ejecución

y limpieza

de la lámina.

6

Excelente ejecución y presenta pulcritud en todos los aspectos. Aplicación perfecta de los contenidos.

Muy buena ejecución y presenta una correcta limpieza.

Buena ejecución y moderada limpieza en la lámina.

Regular ejecución y limpieza en la lámina. Podría mejorar en ambos aspectos.

No hay una correcta ejecución ni limpieza en la lámina. Debe mejorar ambos aspectos notablemente.

Mala ejecución y limpieza en lámina.

TOTAL 6 6 5 4 3 2 1

1.1.4 RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PENDIENTES. EVALUACIÓN ORDINARIA.

Los alumnos que no superen positivamente cada evaluación, tendrán la oportunidad de recuperar la materia al final del curso en las fechas previstas para ello. Los alumnos suspensos deben saber qué trabajos deben entregar para recuperar. Los profesores devuelven calificados todos los trabajos de cada evaluación. Cada alumno debe guardar los trabajos realizados y saber cómo va su evolución en todo momento. Para recuperar las evaluaciones el alumno deberá:

- Repetir cada uno de los trabajos y ejercicios mal realizados y realizar los trabajos no presentados (50 % de la nota).

- Presentarse a un examen de recuperación en el que se aplicarán los mismos porcentajes marcados en cada asignatura y nivel (50 % de la nota).

CALIFICACIÓN FINAL DEL CURSO

1. Si tiene todas las evaluaciones aprobadas será la media obtenida en todas evaluaciones 2. Si se ha suspendido una evaluación con un 4, hará media con las calificaciones de las otras

dos y si la nota media es igual o superior a 5 aprueba la asignatura. En caso contrario deberá recuperar dicha evaluación en la convocatoria Ordinaria.

3. Si se ha suspendido una evaluación y se recupera, hará media con el resto de las calificaciones

4. Si no se recuperan todas las evaluaciones suspensas, la nota final del curso no será superior a 4.


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Si tienen dos o más evaluaciones suspensas el alumno deberá presentarse a un examen global de toda la asignatura y además deberá presentar ordenados y encarpetados todos los ejercicios que se han planteado durante el curso. La calificación final del curso será la media obtenida entre el examen final y el conjunto de ejercicios que se han planteado durante todo el curso, siempre que ninguna de las dos notas sea inferior a 5. La entrega será efectuada el día del examen o antes de éste.

1.1.5 EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA El alumno se presenta al examen de la asignatura de forma global, ya que quedan invalidadas las evaluaciones que tuviera aprobadas durante el curso. Además, presentará todos los trabajos que se han planteado durante el curso debidamente ordenados y atendiéndose a lo solicitado en cada propuesta, añadiéndose los que el Departamento de Dibujo y Plástica determine oportunos para reforzar y ayudar a conseguir la recuperación de la asignatura. Se realizará la media entre los ejercicios presentados y la nota del examen siempre que ninguna de las dos notas sea inferior a 5. La entrega será efectuada el día del examen o antes de éste. En caso de reclamación, el alumno debe presentar todos sus trabajos realizados y calificados.

1.1.6 PERDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINÚA El alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua deberá presentarse a un examen específico con el contenido global de toda la asignatura. Además, presentará todos los trabajos que se han planteado durante el curso debidamente ordenados y atendiéndose a lo solicitado en cada propuesta, añadiéndose los que el Departamento de Dibujo y Plástica determine oportunos para reforzar y ayudar a conseguir la recuperación de la asignatura. Se realizará la media entre los ejercicios presentados y la nota del examen siempre que ninguna de las dos notas sea inferior a 5. La entrega será efectuada el día del examen o antes de éste. En esta recuperación los ejercicios se valorarán con los mismos porcentajes utilizados durante el curso.


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1.2 ASIGNATURAS:

BACHILLERATO: DIBUJO TÉCNICO I Y II (DT I Y II).


TEMPORALIZACIÓN: DIBUJO TÉCNICO I

Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO

UNIDADES DIDÁCTICAS SEMANAS

1º EVALUACIÓN

Bloque 1. Geometría y Dibujo técnico

0: INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA. 1/2

1: INSTRUMENTOS DE DIBUJO 1/2

2: TRAZADOS FUNDAMENTALES 1

3: ESCALAS 1

4: TRIÁNGULOS. 1

5: CUADRILATEROS. 1

6: CONSTRUCCIÓN DE FORMAS POLIGONALES I

1

7: RELACIONES GEOMÉTRICAS 1

8: TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS 1

9: TANGENCIAS. 1

10: CURVAS TÉCNICAS. 1

11: GEOMETRÍA 1

2º EVALUACIÓN

Bloque 2. Sistemas de representación

1: FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

1

2: SISTEMA DIÉDRICO

8

3: PLANOS ACOTADOS 1

3º EVALUACIÓN


4: SISTEMA AXONOMÉTRICO 5

5: SISTEMA CÓNICO 2

Bloque 3. Normalización

1: NORMALIZACIÓN.

3

DIBUJO TÉCNICO I: 1º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


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TEMPORALIZACIÓN: DIBUJO TÉCNICO II

Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO


1º EVALUACIÓN

Bloque 1. Geometría y Dibujo técnico

UD 1: Trazados fundamentales en el plano. UD 2: Potencia. UD 3: Inversión UD 4: Curvas cónicas. UD 5: Curvas Técnicas. UD 6: Transformaciones geométricas.

1

1 2 2 2 2

2º EVALUACIÓN


UD 1: Fundamentos del sistema diédrico. UD 2: Cuerpos geométricos en diédrico. UD 3: Secciones planas en diédrico.

2

4

4

3º EVALUACIÓN

Bloque 2. Sistemas de representación Bloque 3. Normalización

UD 4: Fundamentos del sistema axonométrico. UD 5: Axonometrías y secciones de cuerpos. UD 1: Normalización.

3

4

3

DIBUJO TÉCNICO II: 2º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


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1.2.2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: D.T I Y D.T II

Para calificar cada evaluación se tendrán en cuenta tres aspectos:

1. Control.

2. Examen al final de cada evaluación para calibrar el nivel de conocimientos adquiridos.

3. Interés, trabajo en clase y casa, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

apuntes (Cuaderno, láminas, ejercicios, etc.)

Los controles no son liberatorios de contenidos para el examen de evaluación, y en cada una

de las evaluaciones entrará toda la materia dada en la misma más el contenido de las

anteriores evaluaciones,

No se contempla la posibilidad de presentarse al examen final de la asignatura para subir

nota.


La nota final de cada evaluación se hallará en función de los siguientes porcentajes:

1. Control: 30%,

2. Examen evaluación: 60 %.

3. Interés, trabajo en clase y casa, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

apuntes (Cuaderno, láminas, ejercicios, etc.) 10 %.

Este apartado tiene un valor de 1 punto sobre 10. A su vez se divide en otros dos

aspectos, apuntes y trabajo en clase, tal y como se aprecia en las siguientes rúbricas:

Rúbrica para la valoración de los apuntes y láminas del tercer apartado

Apuntes,

láminas y

ejercicios.

Siempre tiene los apuntes y la tarea

al día hecha, organizada y con una

buena presentación.

Algún día no ha realizado la tarea, el

contenido, su organización o presentación

son regulares (deben mejorar).

Valoración 0,5 puntos 0,puntos

Rúbrica para la valoración del trabajo e interés en clase del tercer apartado

Interés,

material y

trabajo en

clase.

Aprovecha al máximo el tiempo de

clase. Siempre tiene el material,

muestra interés y colabora en el

buen funcionamiento de la clase.

Se desconcentra y se distrae en el aula.

Molesta o interrumpe el desarrollo normal

de la clase. No trae siempre todo el

material pedido en la clase.

Valoración 0,5 puntos 0,puntos

Si el alumno obtiene o supera la nota de 5 en cada evaluación aprobará la asignatura por

curso.

Si el alumno obtiene menos de 5 puntos en la nota media ponderada de evaluación tendrá

que presentarse a la Recuperación de la misma, en la fecha programada por Jefatura de

Estudios.


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1.2.4.- RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PENDIENTES EN LA EVALUACIÓN ORDINARIA

Las evaluaciones suspensas se podrán recuperar en la Evaluación Ordinaria al final del curso

en las siguientes condiciones:

- Si un alumno tiene suspensa una de las tres evaluaciones y su nota es igual a 4 podrá hacer

media con el resto de las evaluaciones, si la nota es inferior a 4 dispondrá de otra

oportunidad para recuperarla en el examen final, en una prueba sobre los contenidos de

dicha evaluación.

- Si son dos o más las evaluaciones suspensas, tendrá que presentarse a un examen final con

toda la materia de la asignatura.

CALIFICACIÓN FINAL DEL CURSO

1. Si tiene todas las evaluaciones aprobadas será la media obtenida en todas

evaluaciones

2. Si se ha suspendido una evaluación con un 4, hará media con las calificaciones de las

otras dos y si la nota media es igual o superior a 5 aprueba la asignatura. En caso

contrario deberá presentarse al examen de esa evaluación en la convocatoria

Ordinaria.

3. Si se ha suspendido una evaluación y se recupera en el examen final, hará media con

el resto de las calificaciones

4. Si no se recupera esta evaluación suspensa, la nota final del curso no será superior a

4.

5. Si tienen dos o más evaluaciones suspensas la calificación final del curso será la

obtenida en el examen final del curso.

1.2.5.- EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

El alumno se presenta al examen de la asignatura de forma global, ya que quedan invalidadas las evaluaciones que tuviera aprobadas durante el curso. La nota final será la obtenida en dicho examen.

1.2.6.- PERDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

El alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua deberá presentarse a un examen específico con el contenido global de toda la asignatura y deberá entregar las láminas y ejercicios realizados durante el curso.


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1.3 ASIGNATURAS:

E.S.O.:

TALLER DE AJEDREZ.

1.3.1 TEMPORALIZACIÓN

Unidades Didácticas DURACIÓN (Semanas)

1º Evaluación

UD 1: El tablero y las piezas de

ajedrez.

5

UD 2: Iniciación al juego.

5

2º Evaluación

UD. 3: Fases en la partida.

5

UD. 4: La táctica.

5

3º Evaluación

UD. 5: Planificación.

5

UD. 6: Estrategia.

5

1.3.2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: TALLER DE AJEDREZ.

Para calificar cada evaluación se tendrán en cuenta dos aspectos:

1. Rendimiento, interés, trabajo, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

respeto a las normas en el aula.

2. Cuaderno o apuntes de clase con la teoría y ejercicios.

Los procedimientos a utilizar serán la observación directa en el aula que nos permitirá

valorar el rendimiento del alumno, su interés y trabajo desarrollado en la clase. Además, se

plantearán ciertos ejercicios o problemas de ajedrez en la clase que nos ayudarán a ver el

progreso y conocimiento del alumno en la materia.

Como instrumento de valoración se utilizará el cuaderno o apuntes de clase que nos dará

información sobre cómo el alumno asimila y organiza los contenidos y su nivel de

puntualidad a la hora de llevar la tarea y anotaciones al día


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El cuaderno de clase o apuntes.

Es obligatorio e imprescindible que los alumnos tengan un cuaderno o unos apuntes organizados en DIN-4, donde tomarán nota de los conceptos y teoría explicado en la clase, y siempre que se pueda se realizará de la forma más gráfica posible. También se incluirán los distintos ejercicios o problemas planteados en la clase. En general su uso no será intensivo, sino que se buscará plasmar en él las definiciones que los ayuden a repasar cada vez que tengan dudas. No se contempla la posibilidad de presentarse al examen final de la asignatura para subir

nota.


La nota final de cada evaluación se hallará en función de los siguientes porcentajes:

1. Rendimiento, interés, trabajo, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

respeto a las normas en el aula: 60%

2. Cuaderno o apuntes de clase con la teoría y ejercicios: 40%

Rúbricas para calificar ambos aspectos.

1. Rúbrica para calificar el cuaderno o apuntes.

CATEGORÍA Excelente (4 puntos)

Muy bueno (3 puntos)

Mejorable (2 puntos)

Insatisfactorio (1 punto)

PRESENTACIÓN El cuaderno muestra una presentación

excepcional en cuanto a limpieza

y claridad.

El cuaderno muestra una

correcta presentación en

cuanto a limpieza y claridad.

El cuaderno muestra una presentación

poco correcta en cuanto a limpieza

y claridad.

El cuaderno muestra una

incorrecta presentación en

cuanto a limpieza y claridad.

CONTENIDOS El cuaderno presenta todos los contenidos, esquemas y/o

dibujos aprendido en

clase, con notas, con palabras del profesor, todos

los ejercicios y las tareas.

Posee la mayoría de los contenidos y

la mayoría de los esquemas y/o

dibujos aprendido en clase, con

notas, con palabras del

profesor, todos los ejercicios y las

tareas.

En el cuaderno falta bastante

información del contenido

aprendido en clase, con notas, con palabras del profesor, faltan

bastantes ejercicios y

tareas.

En el cuaderno falta la mayoría

de la información del contenido aprendido en

clase, sin notas, sin palabras del

profesor, faltan la mayoría de los ejercicios y las

tareas.

ORGANIZACIÓN La información está organizada

de manera temporal.

Solo alguna parte está desordenada.

Hay varias partes que están

desordenadas.

El cuaderno está totalmente

desorganizado.

PUNTUALIDAD Siempre lleva la tarea del

cuaderno al día y/o lo entrega en

el tiempo señalado.

Lleva casi siempre el cuaderno al día

y/o lo ha entregado con un

día de retraso.

En varias ocasiones no ha

llevado el cuaderno al día y/o lo entrega con más de un día de retraso.

No lleva el cuaderno al día

casi nunca y/o lo entrega con

retraso.


IES LA ESTRELLA


Rúbrica de evaluación del rendimiento y trabajo en clase.

Pu

ntu

ació

n

máx

ima

Exce

len

te

Mu

y b

ien

Bie

n

Reg

ula

r

Deb

e m

ejo

rar

Mal

a

Nivel de ejecución y limpieza

de la lámina.

6

Trabaja muy bien en la clase, respeta las normas de convivencia en al aula, muestra interés, no se distrae y aprovecha al máximo todo el tiempo.

Una vez se ha distraído, y/o no ha respetado las normas de la clase no obteniendo el máximo rendimiento en el aula.

En más de una ocasión se ha distraído, y/o no ha respetado las normas de la clase debiendo mejorar su rendimiento en el aula.

En varias ocasiones se ha distraído, y/o no ha respetado las normas de la clase debiendo mejorar su rendimiento en el aula.

De manera continuada no está concentrado en la tarea, pierde el tiempo, y/o no respeta las normas de la clase.

Pierde el tiempo en el aula en la mayoría de las ocasiones, molesta e interrumpe la clase y/o no respeta las normas de convivencia en la clase.

TOTAL 6 6 5 4 3 2 1

Si el alumno obtiene o supera la nota de 5 en cada evaluación aprobará la asignatura por

curso.

Si el alumno obtiene menos de 5 puntos en la nota media ponderada de evaluación tendrá

que presentarse a la Recuperación de la misma, en la fecha programada por Jefatura de

Estudios.

1.2.4.- RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PENDIENTES EN LA EVALUACIÓN ORDINARIA

Las evaluaciones suspensas se podrán recuperar en la Evaluación Ordinaria al final del curso

en las siguientes condiciones:

- Si un alumno tiene suspensa una de las tres evaluaciones y su nota es igual a 4 podrá hacer media con el resto de las evaluaciones, si la nota es inferior a 4 dispondrá de otra oportunidad para recuperarla en el examen final, en una prueba sobre los contenidos de dicha evaluación.

También deberá entregar el cuaderno de clase con todas las actividades y apuntes realizados durante el curso. El peso de cada nota será del 60 % para el examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.

- Si son dos o más las evaluaciones suspensas, tendrá que presentarse a un examen final con toda la materia de la asignatura. También deberá entregar el cuaderno de clase con todas las actividades y apuntes realizados durante el curso. El peso de cada nota será del 60 % para el


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examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.

Calificación final del curso:

1. Si tiene todas las evaluaciones aprobadas será la media obtenida en todas

evaluaciones

2. Si se ha suspendido una evaluación con un 4, hará media con las calificaciones de las

otras dos y si la nota media es igual o superior a 5 aprueba la asignatura. En caso

contrario deberá presentarse al examen de esa evaluación en la convocatoria

Ordinaria.

3. Si se ha suspendido una evaluación y se recupera en el examen final, hará media con

el resto de las calificaciones

4. Si no se recupera esta evaluación suspensa, la nota final del curso no será superior a

4.

5. Si tienen dos o más evaluaciones suspensas la calificación final del curso será la

obtenida en el examen final del curso.

1.3.5.- EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

El alumno se presenta al examen de la asignatura de forma global, ya que quedan invalidadas las evaluaciones que tuviera aprobadas durante el curso.

Deberá entregar el cuaderno de clase con toda la teoría, las actividades y apuntes realizados durante el curso. El peso de cada nota será del 60 % para el examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.

1.3.6.- PERDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

El alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua deberá presentarse a un examen específico con el contenido global de toda la asignatura.

Deberá entregar el cuaderno de clase con todas las actividades y apuntes realizados durante el curso. El peso de cada nota será del 60 % para el examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.


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ALUMNOS CON MATERIA PENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE DIBUJO

El profesor que llevará el seguimiento del alumno con alguna asignatura pendiente será aquel

que le imparta clase en el siguiente curso. Si no es así, será alguno de los profesores que imparta la misma asignatura que tiene pendiente, y si no es ninguno de los casos anteriores se hará cargo el Jefe de Departamento o el profesor que se le asigne para su seguimiento.

A todos los alumnos se les informará del modo en el que se va a desarrollar su seguimiento

para superar la materia, en la reunión que el Tutor mantendrá con sus padres en octubre. En dicha documentación se les informará de las fechas de presentación a las pruebas de evaluación.

Los alumnos que deban presentar obligatoriamente unos trabajos para su calificación, lo harán el día del examen en su correspondiente carpeta con el nombre del alumno. Estos trabajos deberán haber sido supervisados durante el transcurso del curso por el profesor que se haya hecho cargo de dicho alumno para controlar su progreso y recuperación. 1.- ASIGNATURA DE LA E.S.O

E.P.V.A. de 1º de la E.S.O.

Alumnos con la E.P.V.A. de primero pendiente. Al alumno con dicha materia pendiente será su profesor actual de la materia de E.P.V.A. de

2º curso quien controle sus progresos y su recuperación a través de los trabajos y controles oportunos.

1. Para superar la materia, el alumno deberá aprobar las dos primeras evaluaciones de

la misma asignatura del curso siguiente (E.P.V.A. de 2º de la E.S.O.).

2. En caso de que esto no ocurra, tendrá una segunda oportunidad en el mes de abril, donde el alumno realizará un examen global con todos los contenidos del primer curso. Si aprueba dicho examen superará la asignatura.

E.P.V.A. de 2º de la E.S.O. y C.A.E.I. de 3º de la ESO

Alumnos con la asignatura de E.P.V.A. de segundo pendiente o C.A.E.I. de 3º de la E.S.O. Si el alumno no está matriculado en alguna materia del Departamento, será atendido por los

profesores que impartan dicha materia durante el curso escolar.

1. Para superar la materia, en primera instancia han de realizar una serie de trabajos de refuerzo, que serán de obligatoria presentación el día del examen (debidamente encarpetados). Además, harán un Examen Global de toda la asignatura en el mes de febrero en las fechas acordadas por jefatura de estudios.


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El alumno tiene que alcanzar un cinco de nota media para superar positivamente la asignatura. En la calificación se tendrán en cuenta los trabajos y el examen. Obteniendo la nota global con el 50% de la nota de las láminas y el 50% de la calificación del examen, entendiendo que hay que obtener un cinco en cada uno de ellos independientemente, para hacer nota media.

2 En caso de no superar dicha prueba, el alumno tendrá una segunda oportunidad con

las mismas condiciones en el mes de abril, en donde el Departamento le planteará los nuevos ejercicios que debe presentar. Dependiendo del caso algunos serán nuevos, otros deberán rehacerse o hacerse de nuevo porque no se hicieron en la anterior convocatoria.

TRABAJOS DE RECUPERACIÓN para E.P.V.A. de 2º curso. Las actividades se realizarán en láminas de dibujo DIN-A4 con la cartela que se utiliza en el departamento, cada una con el nombre del alumno y de la actividad.

1. Definition and drawing of: Perpendicular bisector, Bisector, Circumference, Sphere, Parallel lines and Parallel planes.

2. Polygons of 3, 4, 5 and 6 sides, inscribed in a circumference. 3. Polygons of 3, 4, 5 and 6 sides, given the side. 4. Cincunference inscribed in an equilateral triangle. 5. Tangent line to a circumference on a point of it. Tangent lines to a circumference from an

exterior point. 6. Ovals and egg-shape. 7. Spiral of 2, 3 and 4 points. 8. Design a geometrical module and draw its translation of 10 cm, its symmetrical figure and

rotate it 90º. 9. Draw a cube in Dihedrical System. Isometric System and Cavalier Perspective. 10. Draw a prism in Dihedrical System. Isometric System and Cavalier Perspective. 11. Draw a cylinder in Dihedrical System. Isometric System and Cavalier Perspective. 12. Draw a pyramid in Dihedrical System. Isometric System and Cavalier Perspective. 13. Copy a still life, drawing its shadows. 14. Draw two landscapes, one that express sadness and the same but expressing happiness. 15. Copy an optical illusion. 16. Invent the characters of a well-known tale and draw a comic about it.


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TRABAJOS DE RECUPERACIÓN para C.A.E.I. de 3º curso de la E.S.O. Las actividades se realizarán en láminas de dibujo DIN-A4 con la cartela que se utiliza en el departamento, cada una con el nombre del alumno y de la actividad.

1. Dibujo prehistórico, realizado con ceras de colores. 2. Dibujo del nombre de cada uno en alfabeto jeroglífico. 3. Vidriera gótica. Trazado geométrico y construcción de la vidriera con celofán. 4. Espiral áurea. 5. Storyboard inventado sobre el que se hará un video. 6. Video del mismo. 7. La fotografía: Realización de cuatro fotografías siguiendo la ley de los tercios. 8. Dibujo de una lata de refresco en planta, alzado y secciones. 9. Trabajo en barro. 10. Telar.

2.- ASIGNATURAS DE BACHILLERATO

DIBUJO ARTÍSTICO I Alumnos de 2º de bachillerato con la asignatura de Dibujo Artístico I pendiente. Los alumnos que cursen la asignatura de DA II, serán atendidos por dicho profesor, quien

controlará sus progresos y su recuperación a través de los trabajos y controles oportunos.

1. Para superar la materia, el alumno deberá aprobar las dos primeras evaluaciones de la misma asignatura del curso siguiente (DA II).

2. En caso de que esto no ocurra, tendrá una segunda oportunidad en el mes de abril, donde el alumno tendrá que realizar una serie de trabajos, que serán de obligatoria presentación el día del examen (debidamente encarpetados).

Además, harán un Examen Global de toda la asignatura en dicho mes en las fechas fijadas por jefatura de estudios.

El alumno tiene que alcanzar un cinco de nota media para superar positivamente la asignatura. En la calificación se tendrán en cuenta los trabajos y el examen. Obteniendo la nota global con el 50% de la nota de los trabajos y el 50% de la calificación del examen, entendiendo que hay que obtener un cinco en cada uno de ellos independientemente, para hacer nota media.

Los alumnos que no cursen la asignatura de DA II, serán atendidos por el profesor designado por el Departamento, quien controlará sus progresos y su recuperación a través de los trabajos y controles oportunos.


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1. Para superar la materia, en primera instancia han de realizar una serie de trabajos de refuerzo, que serán de obligatoria presentación el día del examen (debidamente encarpetados). Además, harán un Examen Global de toda la asignatura en el mes de febrero en las fechas acordadas por jefatura de estudios. El alumno tiene que alcanzar un cinco de nota media para superar positivamente la asignatura. En la calificación se tendrán en cuenta los trabajos y el examen. Obteniendo la nota global con el 50% de la nota de las láminas y el 50% de la calificación del examen, entendiendo que hay que obtener un cinco en cada uno de ellos independientemente, para hacer nota media.

2. En caso de no superar dicha prueba, el alumno tendrá una segunda oportunidad con

las mismas condiciones en el mes de abril, en donde el Departamento le planteará los nuevos ejercicios que debe presentar. Dependiendo del caso algunos serán nuevos, otros deberán rehacerse o hacerse de nuevo porque no se realizaron en la anterior convocatoria.

TRABAJOS DE RECUPERACIÓN para DIBUJO ARTÍSTICO I de 1º de Bachillerato

Los alumnos eligen un cuadro importante en la Historia del Arte con el cual van a trabajar durante las primeras cuatro láminas para experimentar con diferentes técnicas. Láminas: 1. Copia del cuadro a lápiz de grafito con sombreados. 2. Copia del cuadro con lápiz de color. (5 períodos lectivos)

3. Copia del cuadro con acuarela o témpera. (5 períodos lectivos)

4. Copia el cuadro haciendo un collage. (5 períodos lectivos) Trabajo escrito: Resto de láminas: 1. Dibujo a línea de elementos geométricos a modo de bodegón. 2. Dibujo a sombras de elementos geométricos a modo de bodegón. 3. Dibujo a lápiz de la perspectiva del pasillo del instituto de la primera planta. 4. Interpretación de la perspectiva anterior, cambiando el significado de la misma, con su

acabado en cuanto a sombras y texturas. 5. Mezclas de color con témpera. 6. Cambio de los colores de una imagen de Madrid (u otro tema). 7. Ritmo compositivo a partir de la repetición de un elemento. 8. Composición de una nueva imagen inventada a partir de imágenes de objetos tomados al

azar.


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Trabajo escrito: - Técnicas de expresión artística y soportes. - La línea y la luz en el Arte. - Teoría del color. Principios de composición en el Arte.

DIBUJO TÉCNICO I

El alumno tendrá dos oportunidades para aprobar la asignatura, una en febrero y otra en abril. En ambos casos se presentará al examen de la asignatura de forma global, ya que quedan invalidadas las evaluaciones que tuviera aprobadas durante el curso anterior. La nota final será la obtenida en dicho examen y deberá ser igual o mayor a 5 para recuperar la asignatura.

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