Información académica para el curso 2013/2014 · Orquesta de cuerdas / Taller de Música...

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Información académica para el curso 2013/2014

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Índice

INFORMACIÓN ACADÉMICA PARA EL CURSO 2013/2014

1. Calendario académico 2013/2014

a) Exámenes 3 b) Actividad Académica Dirigida 3 c) Reuniones, grupos de trabajo y proyectos 4 d) Programación artística 2013/2014 5 e) Formación del profesorado 6

2. Proyecto de Plurilingüismo (3º curso de Pilotaje 2013/2014) 7 a) Oferta de asignaturas en lengua extranjera 8 3. Planes de estudios 18

a) Normas estatal y autonómica 18 b) Norma específica 18 c) Oferta de cursos monográficos LOGSE 19 b) Catálogo de todos los itinerarios 20

Composición 20

Pedagogía 21

Interpretación: Canto 23

Interpretación: Guitarra 24

Interpretación: Piano 25

Interpretación: Sinfónicos 26

Catálogo de asignaturas optativas del centro. 27 4. Procedimiento de evaluación 34 5. Reconocimiento de créditos LOE 36 6. Reglamento de la Actividad Académica Dirigida 39 7. Protocolo de reclamaciones de las calificaciones LOGSE 46 8. Acuerdos de Claustro: Admisión, permanencia y renuncia LOGSE 47 9. Normas para el reconocimiento de ECTs por actividades culturales LOE 49 a) Anexo I: Tablas de referencia b) Anexo II: Impreso de solicitud de reconocimiento de créditos 10. Criterios de evaluación alumnos Erasmus 52 11. Criterios para elaboración de horarios, asignación de aulas y alumnado 53 12. Aulas de estudio 54 13. Convocatorias, renuncias y permanencia 55 14. Calendario académico del curso 2013/2014

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1. DETALLE DEL CALENDARIO ACADÉMICO 2013-2014

a) EXÁMENES

1er cuatrimestre 23 de septiembre 2013 – 7 de febrero 2014

Exámenes teóricos 3 y 4 de febrero

Exámenes prácticos 5, 6 y 7 de febrero

Publicación de calificaciones 10 de febrero

2º cuatrimestres 10 de febrero 2013 – 20 de junio 2014

Exámenes teóricos 2 y 3 de junio

Exámenes prácticos 4º curso: 2 y 3 de junio 1º, 2º y 3º cursos: 4 al 6 de junio

Publicación de calificaciones 4º curso: 9 de junio 1º, 2º y 3º cursos: 20 de junio

b) ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA

Ordenación Convocatoria de diciembre 2013

Modificación de proyectos 28 al 31 de octubre

Matrícula y entrega de trabajos 3 y 4 de diciembre

Publicación de tribunales 5 de diciembre

Presentación de AAD 16 al 20 de diciembre

Convocatoria de febrero 2014

Modificación de proyectos 13 al 16 de enero

Matrícula y entrega de trabajos 5 y 6 de febrero

Publicación de tribunales 7 de febrero

Presentación de AAD 24 al 26 de febrero y del 3 al 6 de marzo

Convocatoria de junio 2014

Modificación de proyectos 21 al 25 de abril

Matrícula y entrega de trabajos 5 y 6 de junio

Publicación de tribunales 9 de junio

Presentación de AAD 16 al 18 y del 25 al 27 de junio

Convocatoria de septiembre 2014

Modificación de proyectos 29 y 30 de mayo

Matrícula y entrega de trabajos 8 y 9 de septiembre

Publicación de tribunales 12 de septiembre

Presentación de AAD 22 al 26 de septiembre

Los trabajos se entregarán en Jefatura de Estudios.

TRABAJO FIN DE ESTUDIOS (LOE)

Normativa pendiente de aprobación. La información se publicará en la web del centro.

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c) CALENDARIO DE REUNIONES

Septiembre 2013

Viernes 6 Lunes 9 Martes 10 Miércoles 11 Lunes 16 Martes 17 Lunes 23

10:00 ETCP Ordenación de las enseñanzas en los Departamentos Premios fin de carrera 10:00 Equipo directivo 10:00 Claustro 11:00 Departamentos: Horarios individuales 10:00 Equipo directivo 10:00 Departamentos: asignación de alumnos y materias Recepción del alumnado

Octubre 2013

Viernes 4 Viernes 11 Viernes 18 Viernes 25

9:00 Departamentos: (Entrega de guías docentes LOE. Asignación de directores AAD y TFE curso 2013/2014) 10:00 Grupos de trabajo y proyectos (Presentación temporada e inauguración del curso académico) 13:00 Consejo Escolar (Aprobación gastos de funcionamiento 12/13)

Noviembre 2013


9:00 ETCP (Reconocimiento LC y ECTs) 9:00 Departamentos (Modificación proyectos y propuesta de Tribunales AAD diciembre) 10:00 Grupos de trabajo y proyectos 13:00 Consejo Escolar (Plan de centro 13/14)

Diciembre 2013

Viernes 13 9:00 Departamentos

Enero 2014


10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 Departamentos (Modificación de proyectos y propuesta de Tribunales AAD febrero) 9:00 ETCP (Exámenes)

Febrero 2014 Viernes 14 Viernes 21

10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 Departamentos (Resultados febrero 2014)

Marzo 2014


10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 Departamentos 9:00 ETCP 13:00 Consejo Escolar

Abril 2014

Viernes 4 13:30 Claustro

Mayo 2014


9:00 Departamentos (Modificación de proyectos y propuesta de Tribunales AAD junio) 10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 ETCP (Clausura del curso académico)

Junio 2014

Viernes 6 Viernes 13 Miércoles 25 Viernes 27

(Exámenes) 9:00 Departamentos (Memoria fin de curso y Modificación de proyectos y propuesta de Tribunales AAD septiembre) 10:00 Claustro 12:00 Consejo Escolar (Memoria 2013/2014)

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d) PROGRAMACIÓN ARTÍSTICAS ANUAL 2013/2014

Octubre 2013

Viernes 18 Inauguración del curso académico

Noviembre 2013

Del 18 al 22 Viernes 22 Viernes 22

Semana de Santa Cecilia 12:00 Misa de Santa Cecilia (Coro del RCSMVE en I. Perpetuo Socorro) Fallo del concurso de Composición del RCSMVE Banda

Diciembre 2013

Viernes 13 Viernes 20

Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Orquesta Clásica del RCSMVE

Enero 2014

Viernes 17 Viernes 24 Viernes 30 Miércoles

Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Banda Orquesta Sinfónica Conciertos didácticos

Febrero 2014

6, 7 y 8 II Simposio Educación Musical

Marzo 2014

Viernes 7 14 al 17 17 al 21 3 al 28 25 al 11 de Abril

Orquesta Clásica (Auditorio Nacional) Brass Meeting Joven Academia de la O.C.G. Inscripción para el Concurso de Solistas Inscripción en pruebas de selección del II Festival “Carmelo Martínez”

Abril 2014

3 y 4 Viernes 4 7 al 11 Viernes 11 Miércoles 23 y 24 7 al 5 de Mayo

Conciertos de Solistas Banda (Marchas procesionales) MASH Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Conciertos didácticos Pruebas de selección II Festival Carmelo Martínez Inscripción para el Concurso de Música de Cámara

Mayo 2014

5 al 9 8 y 9 Viernes 9 Martes 13 Viernes 16 Martes 20 Viernes 23

Semana de Cámara Concurso de Música de Cámara Inauguración “II Festival Carmelo Martínez” Orquesta Clásica Coro Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Banda Clausura curso académico y “II Festival Carmelo Martínez” Orquesta Sinfónica

Junio 2014

Miércoles Ciclo Música en el Aljibe del Rey

Julio 2014

Miércoles Ciclo Música en el Aljibe del Rey

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f) FORMACIÓN DEL PROFESORADO

1. GRUPOS DE TRABAJO

Título: Creación del catálogo informativo del RCSM “Victoria Eugenia” de Granada

Lugar: RCSMVE Granada

Número de componentes: De 5 a 10

Coordinador: Miguel Angel Jiménez Pérez

2. GRUPOS DE TRABAJO

Título: “Elaboración de materiales para la aplicación de la lenguas extranjeras al ámbito musical pedagógico en Conservatorios” (Inglés-Alemán)



Coordinador: Pilar Posadas de Julián

3. GRUPOS DE TRABAJO Estudio sobre los perfiles de alumnado que estudia fundamentos de dirección de orquesta y coros y su aplicación a la actividad profesional artística y docente



Coordinador: A determinar

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2. PLAN DE PLURILINGÜISMO 2012-2013 Pilotaje autorizado por la Consejería de Educación 2011-2014

Participación: Profesorado con Certificado B2 o superior de Inglés y/o Alemán. Compromiso de participación impartiendo docencia en Inglés y Alemán durante el curso 2013/2014.

Requisitos para la obtención del certificado plurilingüe

OS MONOGRÁFICOS (Libre configuraciónCurs2012/2013tud

Cualquier alumno matriculado puede pertenecer al Plan de Plurilingüismo del RCSMVE, siempre que a lo largo de los estudios cursados cumpla los requisitos siguientes:

Titulaciones bilingües y plurilingües

El Centro definirá en su Proyecto de Centro las especialidades e itinerarios conducentes a título bilingüe (L2) o plurilingüe (L2 y L3) y las asignaturas que se imparten en L2 y L3 de cada materia del plan de estudios.

Certificación bilingüe o plurilingüe

Los estudios realizados en L2 y/o L3 se certificarán en el Suplemento Europeo al Título como “sello bilingüe” cuando se cumplen los siguientes requisitos:

Bilingüe:

Haber cursado y superado un total de 60 ECTs en L2 del total de 240 del Grado.

Pluirlingüe:

Haber cursado y superado un total de 60 ECTs en L2 más un total de 30 ECTs en L3 del total de los 240 del Grado.

Ordenación Bilingüe y Plurilingüe:

Los 60 ECTs de L2 y los 30 ECTs de L3 habrán sido cursadas como mínimo en el siguiente número de asignaturas y materias:

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Oferta de asignaturas en lengua extranjera

Para obtener la Mención Bilingüe al título se deben cursar 60 ECTs en Inglés.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS PARA TODAS LAS ESPECIALIDADES

ASIGNATURAS CURSO ECTs ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Historia de la Música 1º 4 4 Jerónimo Fernández-Casas

Historia de la Música 2º 4 4 Jerónimo Fernández-Casas

Sociología y Estética 2º 4 4 Jerónimo Fernández-Casas

Inglés aplicado a la música

1º, 2º, 3º, 4º

12 (3 por curso)

12 (3 por curso)

Irene Lorite Rascón

TOTAL 24 24

Además se impartirán talleres en idioma inglés dentro del programa MASH con los que se podrán obtener créditos bilingües.

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ASIGNATURAS OFERTADAS PARA LA ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN

FORMACIÓN ESPECÍFICA

CURSO ECTs ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Práctica Armónica en I.P.

1º y 2º 6 (3 por curso)

6 (3 por curso)

José López Montes

Reducción de partituras


8 (4 por curso)

José López Montes

Organología y acústica

3º 4 4 Pedro Guajardo

Composición con medios

Electroacústicos


8 (4 por curso)

Pedro Guajardo

Composición con medios Audiovisuales


8 (4 por curso)

Pedro Guajardo

Fundamentos de dirección coral e

instrumental


8 (4 por curso)

Bartolomé Pérez Botello

TOTAL 42 42

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 42 ECTs

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ASIGNATURAS OFERTADAS PARA LA ESPECIALIDAD DE PEDAGOGÍA


CURSO ECTs ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Declamación y repertorio en

Lengua extranjera

1º a 4º 12 (3 por curso)

12 (3 por curso)

Pilar Posadas

Fonética e idiomas aplicados al canto

1º 3 3 Pilar Posadas

Práctica Armónica en I.P.

1º 3 3 José López Montes

Organología y acústica

3º 4 4 Pedro Guajardo

Creatividad e Improvisación



instrumental


8 (4 por curso)

Bartolomé Pérez Botello

TOTAL 33 33

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 33 ECTs Completar con 3 créditos que pueden obtenerse realizando talleres MASH y/o ERASMUS

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ASIGNATURAS OFERTADAS PARA LA ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN:

PIANO OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE


CURSO ECTs del plan

de estudios

ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Música de Cámara


20 (5 por curso)

Miguel Ángel Rodríguez Láiz Jose Luís de Miguel Ubago

Creatividad e improvisación


TOTAL 37 33

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 33 ECTs Completar con 3 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües que se ofertarán en cursos sucesivos o realizando talleres MASH y/o ERASMUS.

PIANO OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE


CURSO ECTs del plan de estudios

ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Técnica e interpretación

del instrumento


36 (9 por curso)


TOTAL 48 36


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VIOLÍN, VIOLA Y VIOLONCHELO OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR


instrumental

3º 4 4 Bartolomé Pérez Botello

Música de conjunto (Cuarteto)


6 (3 por curso)

Gabriel Delgado

Música de cámara 1º a 4º 24 (6 por curso)

20 (5 por curso)

Miguel A. Rodríguez Jose Luís de Miguel Ubago

TOTAL 34 30

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: - Música de cámara: 30 ECTs Completar con 6 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües ofertadas en cursos sucesivos o realizando talleres MASH y/o ERASMUS.

VIOLÍN Y VIOLONCHELO OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Técnica e interpretación del

instrumento

1º a 4º 48 (12 porcurso)

36 (9 por curso)

Ana Luque Gabriel Delgado

TOTAL 48 36


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VIOLA OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Técnica e interpretación

del instrumento


36 (9 por curso)

Ana Luque Elena Gil Gabriel Delgado

Repertorio con pianista

acompañante


12 (3 por curso)

Vanesa Tineo

TOTAL 60 48

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 48 ECTs Esta especialidad permite la opción plurilingüe si se cursan 18 créditos en un segundo idioma: Alemán aplicado a la música de 1º a 4º (12 créditos) más 6 créditos de talleres o Erasmus en inglés o alemán.

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FLAUTA OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR


1º, 2º, 3º y 4º

12 (3 por curso)

12 (3 por curso)

Santiago Alonso


instrumental

3º 4 4 Bartolomé Pérez Botello

Música de Cámara 3º y 4º 12 (6 por curso)

10 (5 por curso)


TOTAL 28 26

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 26 ECTs Completar con 10 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües ofertadas en cursos sucesivos o realizando talleres MASH y/o Erasmus.

FLAUTA OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Técnica e interpretación del

instrumento


36 (9 por curso)

Javier Castiblanque



12 (3 por curso)

Santiago Alonso

TOTAL 60 48

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 48 ECTs Esta especialidad permite la opción plurilingüe si se cursan 18 créditos en un segundo idioma: Alemán aplicado a la música de 1º a 4º (12 créditos) más 6 créditos de talleres o Erasmus en inglés o alemán.

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GUITARRA OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Instrumento principal


36 (9 por curso)

Miguel Ángel Jiménez Pérez

TOTAL 48 36


GUITARRA OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO NO BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Música de Cámara 1º a 4º 24 (6 por curso)

20 (5 por curso)


Segundo instrumento

3º 3 3 Miguel Ángel Jiménez Pérez

Tablatura 3º 3 3 Miguel Ángel Jiménez Pérez

Evolución de la literatura y la técnica de la

guitarra

3º, 4º 8 (4 por curso)

8 (4 por curso)


TOTAL 15 34

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 58 ECTs Completar con 2 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües optativas o realizando talleres MASH y/o ERASMUS.

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CANTO OPCIÓN SIN TUTOR BILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR


1º, 2º, 3º, 4º

12 (3 por curso)

12 (3 porcurso)

Por determinar

Fonética e Idiomas

1º, 2º, 3º, 4º

12 (3 por curso)

12 (3 por curso)

Pilar Posadas

Música de cámara

1º, 2º y 3º

18 (6 por curso)

12 (4 por curso)

Mar Carrillo

OPTATIVAS

Declamación y Repertorio en

lengua extranjera


6 (3 por curso)

Pilar Posadas

TOTAL 48 42


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ASIGNATURAS OFERTADAS EN ALEMÁN PARA LA MENCIÓN PLURILINGÜE AL TÍTULO DE CANTO

Se podrá obtener Mención Plurilingüe al Título de Canto cursando 90 créditos en idioma Alemán

CANTO OPCIÓN SIN TUTOR PLURILINGÜE



ECTs BILINGÜES

PROFESOR

Alemán aplicado a la música

1º, 2º, 3º, 4º

12 (3 por curso)

12 (3 por curso)

Irene Marchena


acompañante


6 (3 por curso)

Por determinar

OPTATIVAS

Declamación y Repertorio en

lengua extranjera


6 (3 por curso)

Pilar Posadas

TOTAL 24 24

Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 45 ECTs Asignaturas plurilingües de la especialidad: 24 ECTs Número total de créditos : 93

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3. PLANES DE ESTUDIOS

a) NORMA ESTATAL Y AUTONÓMICA

LOGSE Plan de estudios

En extinción progresiva hasta el curso académico 2014/2015

Decreto 56/2002 de 19 de febrero (Boja 27/2002)

Orden de 16 de julio de 2002 (Boja 98/2002)

Catálogo de cursos monográficos/Libre configuración 2012/2013 hasta extinguir.

LOE Plan de estudios

Implantación progresiva desde septiembre de 2010.

RD 1614/2009 de 26 de octubre (Boe 259/2009, ordenación EEAASS reguladas por la LOE)

RD 631/2010 de 14 de mayo (Boe 137/2010, contenido Grado en Música establecido en la LOE)

Decreto 260/2011 de 26 de julio por el que se regula el contenido de las EEAASS de Grado en Música en Andalucía (Boja 165/2011)

Instrucciones de la Dirección General de O.E.E. sobre la implantación del curso 1º de las EEAASS de Grado. (*)

b) NORMATIVA ESPECÍFICA Y ACUERDOS INTERNOS DEL RCSMVE

Evaluación LOGSE

Orden de 23 de septiembre de 2002 (Boja 121/2002)

Resolución de 15 de octubre de 2004 (Boja 210/2004)

LOE

Orden de 16 de octubre de 2012 (Boja 216/2012)

Nota de 5 de octubre de 2012

Normas internas Acuerdos de claustro (LOGSE)

Reglamento de Actividad Académica Dirigida

Protocolo de reclamaciones de calificaciones

Establecimiento del nº mínimo de créditos por matrícula, plazos de anulación y renuncia y protocolo de faltas de asistencia.

Comunes a LOGSE y LOE

Normas para el reconocimiento por la participación de actividades culturales.

Criterios de evaluación para alumnos del RCSM participantes en los programas Erasmus.

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c) OFERTA DE CURSOS MONOGRÁFICOS (Libre configuración)

Cursos sin docencia, la matrícula sólo da derecho a examen hasta su extinción.

Plan de estudios LOGSE

DEPARTAMENTOS

ASIGNATURA Créditos Duración

COMPOSICIÓN Matemáticas básicas para músicos Arte sonoro Estudio evolutivo de las 9 sinfonías de Beethoven Composición para bandas de música

3 3 3

3

A A A

A

MUSICOLOGÍA Falla Verdi Iconografía musical en la historia del arte Gestión musical Minimalismo y música

3 3 3 3 3

S S A A A

PEDAGOGÍA Idioma ext. aplicado a la música/Inglés Idioma ext. aplicado a la música/Alemán

3 3

A A

CUERDA-ARCO Repertorio Orquestal de cuerda IV (Sólo alumnos de cuerda) Repertorio contemporáneo para Cello

3

3

A

A

VIENTO-PERCUSIÓN

Repertorio Orquestal de viento IV Repertorio Orquestal de percusión IV (Sólo alumnos de viento-percusión) Mantenimiento de los instrumentos de percusión Vibráfono en el Jazz

3 3

3

3

A A

A

A

PIANO Schubert 3 S

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Plan de estudios de Composición

MATERIA ASIGNATURA TIPOLOGÍA

(1)/(2)

ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN Total

ECTs

Horas/

semana CRÉDITOS POR CURSO

1º 2º 3º 4º

Cultura pensamiento e historia

Historia de la música FB/T 4 4 8 1,5

Sociología y estética de la música

FB/T 4 4 1,5

Lenguajes y técnica de la música

Lenguaje y teoría musical FB/TP 4 4 1,5

Análisis FB/P 4 4 8 1,5

Formación instrumental

complementaria

Práctica armónica en instrumentos polifónicos

OE/P 3 3 6 1

Reducción de partituras OE/P 4 4 8 1,5

Segundo instrumento OE/P 3 3 6 1

Organología y acústica OE/T 4 4 1,5

Música de conjunto Taller de interpretación OE/P 3 3 6 1,5

Composición e instrumentación

Armonía OE/TP 6 6 6 18 1,5

Contrapunto y fuga OE/TP 6 6 6 18 1,5

Composición OE/TP 12 12 15 15 54 1,5

Instrumentación OE/TP 6 6 6 6 24 1,5

Análisis de la música contemporánea

OE/P 4 4 1,5

Técnica de la dirección Fundamentos de dirección coral e instrumental

OE/P 4 4 8 1,5

Tecnología musical

Composición con medios electroacústicos e informáticos

OE/P 4 4 8 2

Composición con medios audiovisulaes

OE/P 4 4 8 2

Asignaturas optativas 8 8 8 10 28 1

Trabajo fin de grado 10 10 1

TOTAL 60 60 60 60 240

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Plan de estudios de Pedagogía

MATERIA

ASIGNATURA

TIPOLOGÍA (1)/(2)

ESPECIALIDAD DE PEDAGOGÍA

Total

ECTs

Horas/


1º 2º 3º 4º

Cultura pensamiento e

historia



FB/T 4 4 1,5




Instrumento/voz

Técnica e interpretación del instrumento/voz

OE/P 10 10 10 10 40 1

Técnicas de estudio y ergonomía

OE/P 3 3 1,5


complementaria

Práctica armónica en instrumentos polifónicos

OE/P 3 3 6 1

Repentización y transposición

OE/P 3 3 1


OE/P 3 3 1

Taller de interpretación OE/P 3 3 1,5

Técnica vocal OE/T 3 3 6 1

Música de conjunto Coro OE/P 6 6 3

Fundamentos de pedagogía

Pedagogía de la música OE/T 4 4 8 1,5

Metodología de la investigación pedagógica

OE/T 4 4 1,5

Técnicas de investigación musical

OE/T 4 4 1

Música y movimiento OE/P 3 3 1,5

Fundamentos de etnomusicología

OE/T 4 4 1

Folklore andaluz OE/T 4 4 1

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Técnica de la dirección

Fundamentos de dirección coral e instrumental

OE/P 4 4 8 1,5

Tecnología musical Tecnología informática aplicada a la música

OE/P 3 3 1,5

Organología y acústica OE/T 4 4 1,5

Didáctica de la educación musical

Didáctica de la música OE/T 6 6 6 18 1,5

Armonía OE/TP 6 6 1,5

Composición aplicada a la didáctica de la música

OE/P 4 4 4 12 1,5

Organización educativa

Organización y gestión de

centros educativos

OE/T 4 4 8 1,5

Psicología del desarrollo y de la educación

OE/T 4 4 1,5

Prácticas externas Prácticas externas OE/P 4 4 8 1



TOTALES 60 60 60 60 240

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Plan de estudios de Canto

MATERIA

ASIGNATURA

TIPOLOGÍA (1)/(2)

ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN (CANTO)

Total

ECTs

Horas/

semana

CRÉDITOS POR CURSO

1º 2º 3º 4º




FB/T 4 4 1,5


Lenguaje y teoría musical

FB/TP 4 4 1,5

Análisis FB/P/15 4 4 8 1,5

Instrumento/voz


OE/P 22 22 22 22 88 1,5

Repertorio con pianista acompañante

OE/P 3 3 3 3 12 1

Música de conjunto Música de conjunto OE/P 6 6 12 3

Concertación OE/P 4 4 8 1,5


complementaria

Música de cámara OE/P 6 6 6 18 1,5

Práctica armónica en instrumento polifónico

OE/P 3 3 6 1

Fonética e idiomas aplicados al canto

OE/TP 3 3 3 3

12 1,5

Escena lírica OE/P 4 4 8 2

Evolución de la literatura y la técnica del canto

OE/T 4 4 1,5

Asignaturas optativas 8 5 11 14 38 1/1,5


TOTALES 60 60 60 60

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Plan de estudios de Guitarra

MATERIA ASIGNATURA

TIPOLOGÍA (1)/(2)

ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN

(GUITARRA) Total

ECTs

Horas/


1º 2º 3º 4º


historia



FB/T 4 1,5




Instrumento/voz Técnica e interpretación del instrumento/voz

OE/P 22 22 22 22 88 1,5


OE/P 3 3 6 1



complementaria

Música de cámara OE/P/ 6 6 6 6 24 1,5

Taller de música contemporánea

OE/P 4

4 1,5


OE/P 3 3 6 1

Acompañamiento OE/P 4 4 1,5


OE/P 3 3 6 1

Reducción y transcripción OE/P 4 4 1,5

Tablatura OE/P 3 3 1,5

Evolución de la literatura y la técnica de la guitarra

OE/T 4 4 8 1,5

Segundo instrumento OE/P 3 3 1



TOTALES 60 60 60 60 240

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MATERIA ASIGNATURA

TIPOLOGÍA (1)/(2)

ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN (PIANO)

Total

ECTs

Horas/


1º 2º 3º 4º




FB/T 4 4 1,5




Instrumento/voz


OE/P 22 22 22 22 88 1,5


OE/P 3 3 6 1



complementaria

Música de cámara OE/P 6 6 6 6 24 1,5


OE/P 4

4 1,5


OE/P 3 3 6 1

Acompañamiento vocal e instrumental

OE/P 4 4 8 1,5

Reducción de partituras OE/P 4 4 1,5


OE/P 3 3 6 1

Instrumentos afines OE/P 2 2 1

Evolución de la literatura y la técnica del piano

OE/T 4 4 8 1,5



TOTALES 60 60 60 60 240

Plan de estudios de Piano

26

Plan de estudios de Instrumentos Sinfónicos

MATERIA ASIGNATURA

TIPOLOGÍA (1)/(2)

ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN

(SINFÓNICOS)

Total

ECTs

Horas/

semana

CRÉDITOS POR CURSO

1º 2º 3º 4º


historia



FB/T 4 4 1,5


Lenguaje y teoría musical

FB/TP 4 4 1,5


Instrumento/voz


OE/P 22 22 22 22 88 1,5


OE/P 3 3 3 3 12 1

Repertorio orquestal OE/P 3 3 3 3 12 1

Música de conjunto

Música de conjunto OE/P 6 6 12 3


complementaria

Música de cámara OE/P 6 6 6 6 24 1,5


OE/P 4

4 1,5

Grandes agrupaciones

OE/P 6 6 12 3

Instrumentos afines OE/P 2 2 4 1



TOTALES 60 60 60 60 240

27

Optativas de la especialidad de Composición

ESPECIALIDAD: COMPOSICIÓN ITINERARIO, ESTILO, INSTRUMENTO*

1º 2º 3º 4º

ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS

1 Conciertos didácticos 3 1

2 Coro 3 1

3 Didáctica de la música 3 1

4 El solista y la orquesta 3 1

5 Escritura de los siglos XX y XXI 4 1,5

6 Fisioanatomía de la voz 3 1

7 Fundamentos de etnomusicología 4 1

8 Gestión Musical 4 1,5

9 Grandes agrupaciones 6 3 6 3

10 Historia de la música española 4 1,5

11 Historia de la Ópera 4 1,5

12 Historia y estética del Jazz 4 1,5

13 Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)

4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5

14 Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)

4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5

15 Márqueting On-line 3 1

16 Matemáticas básicas para músicos 4 1,5

17 Monografía de compositores 2 1

18 Música de conjunto 3 1,5

19 Psicología de la música 4 1,5

20 Sonata 4 1,5

21 Sonología 4 1,5

22 Técnicas de investigación musical 4 1

23 Tecnología informática aplicada a la música 3 1

24 Transcripción y arreglos 6 1,5

* Los instrumentos sinfónicos irán separados por familias sólo en el caso que existan asignaturas

exclusivas para éstas.

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Optativas de la especialidad de Pedagogía

ITINERARIO, ESTILO, INSTRUMENTO* 1º 2º 3º 4º


1 Composición para medios audiovisuales 4 1,5

2 Composición con medios electroacústicos 4 1,5


4 Bases psicopedagógicas de la educación musical

4 1,5



7 Grandes agrupaciones 6 3 6 3





4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5


4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5



15 Música de conjunto 3 1,5 3 1,5

16 Performance 3 1

17 Psicología de la música 4 1,5

18 Sonología 4 1,5

* Los instrumentos sinfónicos irán separados por familias sólo en el caso que existan asignaturas

exclusivas para éstas.

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Optativas del la especialidad de Interpretación / Canto

ITINERARIO: canto

1º 2º 3º 4º

ECTS HLS ECT

S HLS ECTS HLS ECTS HLS

1 Armonía 4 1,5

2 Composición para medios audiovisuales

4 1,5

3 Composición con medios electroacústicos

4 1,5


5 Contrapunto 4 1,5

6 Declamación y repertorio en lengua extranjera (I-II-III-IV)

3 1 3 1 3 1 3 1




10 Fundamentos de dirección coral e instrumental

4 1,5






4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5


4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5

17 Literatura e interpretación del Lied 4 1,5



20 Performance 3 1

21 Técnica corporal 2 1

22 Tecnología informática aplicada a la música

3 1

30

Optativas de la especialidad de Interpretación / Guitarra

ITINERARIO: guitarra 1º 2º 3º 4º


1 Armonía 4 1,5


3 Contrapunto 4 1,5

4 Composición m. audiovisuales 4 1,5

5 Composición m.electroacústicos 4 1,5

6 Coro 3 1,5




10 Fundamentos de direc. coral e instrum. 4 1,5






4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5


4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5




20 Percusión en el Flamenco 3 1

21 Performance 3 1

22 Sonología 4 1,5

23 Técnicas de estudio y ergonomía 3 1


3 1

31

Optativas de la especialidad de Interpretación / Piano

ITINERARIO: piano 1º 2º 3º 4º


1 Armonía 4 1,5


3 Contrapunto 4 1,5


4 1,5

5 Composición medios electroacústicos 4 1,5

6 Coro 3 1,5


8 El piano en el repertorio orquestal 3 1


10 Fundamentos de direc. coral e instrum. 4 1,5






4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5


4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5

17 Literatura e interpretación del Lied 4 1,5




21 Performance 3 1

22 Sonología 4 1,5



3 1

32

Optativas de la especialidad de Interpretación / Sinfónicos

ITINERARIO: sinfónicos 1º 2º 3º 4º


1 Armonía 4 1,5


3 Contrapunto 4 1,5


4 1,5

5 Composición con medios electroacústicos

4 1,5

6 Coro 3 1,5



9 Fundamentos de dirección coral e instrumental

4 1,5






4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5


4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5




19 Percusión en el Flamenco 3 1

20 Performance 3 1

21 Práctica armónica en instrumentos polifónicos

3 1

22 Sonología 4 1,5



3 1

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INFORMACIÓN ADICIONAL SOBRE LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS

Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)

Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)

Declamación y repertorio en lengua extranjera (I-II-III-IV)

Forman parte del proyecto de plurilingüismo y se ofertan en los cuatro cursos con cuatro niveles diferentes y progresivos.

Oferta de Monografías Curso 2013/2014

Créditos Duración Horas/ semana

Falla 2 Anual 1 h

Mahler 2 Anual 1 h

9 sinfonías de Beethoven 2 Anual 1 h

Vibráfono-Jazz 2 Anual 1 h

Grupo de violoncello 2 Anual 1 h

Análisis repertorio de piano 2 Anual 1 h

Análisis repertorio de cuerda 2 Anual 1 h

TALLERES Créditos Duración Horas/ semana

Taller de biblioteca 2 50 horas A determinar

Taller de grabación 2 50 horas A determinar

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4. PROCEDIMIENTOS GENERALES DE EVALUACIÓN 2013-2014

(Acuerdos adoptados por el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica el 20 de Abril de 2012 sobre procedimientos de evaluación.)

Se realizará la evaluación correspondiente al curso académico 2013/2014 entre los días 3 y 7 de Febrero de 2014 para el primer cuatrimestre y entre los días 2 y 6 de Junio de 2014 para el segundo cuatrimestre.

La evaluación del primer cuatrimestre se dividirá entre los días 3 y 4 de febrero para los exámenes teóricos y entre los días 5 y 7 del mismo mes para los exámenes prácticos. La publicación de las calificaciones será el 10 de Febrero.

La evaluación del segundo cuatrimestre se dividirá entre los días 2 y 3 de Junio para los exámenes teóricos y del 4 al 6 de Junio para los exámenes prácticos. La publicación de calificaciones será el 20 de Junio.

Los alumnos de cuarto curso serán examinados los días 2 y 3 de Junio, teniendo que estar las actas con las calificaciones de los mismos en la oficina el 9 de Junio, que se tomará como fecha a efectos de reclamaciones.

Las calificaciones vendrán dadas por los diferentes ejercicios establecidos en los criterios de evaluación y calificación de la programación de la asignatura.

Los ejercicios tanto teóricos como prácticos se realizarán en el horario lectivo del centro. Es obligatoria la grabación de los ejercicios instrumentales del segundo cuatrimestre, ya que tienen la consideración de examen final.

Las calificaciones LOGSE de cada asignatura se consignarán en un acta en los términos de “No presentado”, “Suspenso”, “Aprobado”, “Notable” y “Sobresaliente”

Las calificaciones LOE de cada asignatura se consignarán directamente en Séneca en escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir su correspondiente calificación cualitativa:

De 0 a 4,9 Suspenso (SS) De 5,0 a 6,9 Aprobado (AP)

De 7,0 a 8,9 Notable (NT) De 9,0 a 10 Sobresaliente (SB)

Se consignará “No presentado” a los casos de no asistencia a clases.

35

La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de estudiantes matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola «Matrícula de Honor».

La fecha de examen junto con la fecha del día de la información al alumnado de la calificación del mismo será anunciada en el tablón del aula con un mínimo de quince días de antelación.

Normativa aplicada:

Orden de 23 de Septiembre de 2002 (BOJA 121 de 17 de Octubre de 2002).

Resolución de 15 de Octubre de 2004. (BOJA 210 de 27 de Octubre de 2004).

Real decreto 1614/2009 de 26 de Octubre. (BOE 259 de 27 de Octubre)

Real Decreto 631/2010 de 14 de Mayo. (BOE 137 de 5 de Junio)

Orden de 16 de octubre/2012. (BOJA 216 de 5 de noviembre)

En Granada a 19 de Septiembre de 2013

Fdo EL JEFE DE ESTUDIOS.

Jorge Javier Giner Gutiérrez

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5. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS (ECTS) LOE

Orden de 16 de octubre de 2012, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de las enseñanzas artísticas superiores de Arte dramático, danza y Música y se regula el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos de estas enseñanzas.

Artículo 16. Presentación de solicitudes y documentación.

1. La solicitud de reconocimiento de créditos se formalizará preferentemente en el momento y lugar de la realización de la matrícula del curso correspondiente; únicamente se admitirán a trámite las solicitudes presentadas en el plazo de un mes a partir del inicio oficial del curso académico. no obstante, podrá presentarse dicha solicitud en los registros y oficinas indicados en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

2. el alumnado que solicite reconocimiento de créditos realizará matrícula condicional que formalizará con carácter definitivo de acuerdo con la resolución de la Comisión de reconocimiento de créditos.

3. el alumnado que solicite reconocimiento de créditos adjuntará a la solicitud correspondiente la siguiente documentación:

a) Certificación académica oficial de las enseñanzas cursadas. en caso de que los créditos presentados procedan de estudios cursados en otro centro, el alumnado deberá adjuntar la correspondiente certificación académica oficial, así como aquella documentación requerida por el centro en el que cursa las enseñanzas para las que solicita el reconocimiento de créditos. Para estudios cursados en un centro de enseñanzas artísticas de titularidad de la Consejería competente en materia de educación, dicha certificación académica oficial será obtenida preferentemente por el centro a través del sistema de información Séneca, pudiendo ser solicitada en caso que el centro lo estime oportuno.

b) Fotocopia del plan de estudios de las enseñanzas cursadas, en formato oficial o, en su caso, fotocopia de las guías docentes de las asignaturas visadas por el centro en el que cursó los estudios, así como toda aquella documentación que el solicitante considere de relevancia para comprobar la adecuación entre las competencias y los contenidos de las asignaturas cursadas y los previstos en el plan de estudios que se encuentre cursando.

4. La solicitud de reconocimiento de créditos se presentará en el centro en que se encuentre matriculada la persona interesada y deberá dirigirse a:

a) La persona titular de la dirección del centro en los supuestos recogidos en el artículo 17.1.

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b) el órgano competente en materia de ordenación de enseñanzas artísticas superiores en los supuestos recogidos en el artículo 17.2. A tales efectos la persona titular de la dirección del centro, en un plazo no superior a tres días hábiles, remitirá dicha documentación al órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores.

Artículo 17. Competencia para el reconocimiento de créditos.

1. Los centros docentes públicos que impartan enseñanzas artísticas superiores podrán reconocer créditos de asignaturas pertenecientes a las enseñanzas que imparten, en los casos contemplados a continuación:

a) Traslado de expediente entre comunidades autónomas para continuar los mismos estudios. b) Acceso a una nueva especialidad del mismo Título. c) Créditos procedentes de estudios pertenecientes a diferente especialidad dentro de la misma

enseñanza y de estudios regulados al amparo de La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema educativo.

2. el órgano competente en materia de ordenación de enseñanzas artísticas superiores será quien resuelva, conforme a la normativa vigente, el reconocimiento de los estudios que conduzcan a la obtención de los siguientes títulos oficiales españoles de educación superior:

a) Los títulos de máster universitario y máster en enseñanzas artísticas superiores. b) Los títulos universitarios de graduado. c) Los títulos superiores en enseñanzas artísticas. d) Los títulos de técnico superior de artes plásticas y diseño.

e) Los títulos de técnico superior de formación profesional. f) Los títulos de técnico deportivo superior.

Artículo 18. resolución y notificación del reconocimiento de créditos

1. La resolución del reconocimiento de créditos por parte de los centros docentes, para los supuestos recogidos en el artículo 17.1, será competencia de una Comisión, presidida por la persona titular de la dirección e integrada por la persona titular de la jefatura de estudios y la persona titular de la secretaría y, al menos, por un representante de cada departamento, designados por la persona titular de la dirección del centro.

2. La resolución del reconocimiento de créditos en los supuestos recogidos en el artículo 17.2, será competencia del órgano competente en materia de ordenación de enseñanzas artísticas superiores.

3. el plazo máximo para resolver y notificar las resoluciones será de tres meses a partir de la fecha de entrada de esta solicitud en el registro del órgano competente para su tramitación.

4. el reconocimiento de créditos, en caso de producirse, se notificará a la persona interesada y quedará recogido en su expediente académico.

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5. La resolución positiva de reconocimiento de créditos indicará las asignaturas que se reconocen y el carácter parcial o total de dicho reconocimiento. en caso de reconocimiento parcial de una asignatura, se indicará el porcentaje de créditos reconocidos.

Artículo 19. Efectos del reconocimiento de créditos.

1. el reconocimiento de estudios conllevará la aceptación de los créditos obtenidos en otras enseñanzas superiores a efectos de obtención de un título oficial de enseñanzas artísticas superiores.

2. Asimismo, el reconocimiento conllevará la convalidación o la exención de cursar las materias o asignaturas que se determine, a efectos de la obtención del título oficial de la enseñanza superior correspondiente. Si el reconocimiento de una asignatura es parcial, el centro deberá comunicar al alumno o alumna la parte de la asignatura convalidada.

3. Las asignaturas objeto de reconocimiento de créditos se incorporarán a los documentos de evaluación del alumnado, indicándose la calificación final obtenida en el centro de procedencia. el reconocimiento de créditos en que no exista calificación no se tendrá en cuenta a los efectos de ponderación.

4. en caso de que calificación final obtenida en el centro de procedencia corresponda a una calificación cualitativa, se tomará de referencia la normativa a efectos de ponderación cuantitativa del centro de procedencia.

5. en caso de que los créditos obtenidos en dos o más asignaturas converjan en el reconocimiento de una sola asignatura, la calificación será el resultado de la media aritmética ponderada.

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6. REGLAMENTO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA (vigente hasta el curso 2014/2015)

PREÁMBULO

La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) en su artículo 38 señala que “las enseñanzas artísticas tendrán como finalidad proporcionar a los alumnos una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, ...”.Posteriormente el Decreto 56/2002, de 19 de febrero de la Junta de Andalucía, al establecer el currículo del grado superior de las enseñanzas de música en los conservatorios de Andalucía en su artículo 2 indica como objetivo de estas enseñanzas la formación práctica, teórica y metodológica, y la cualificación de los futuros profesionales de la música en los campos de la interpretación, la investigación musical, la pedagogía y la creación artística, regulando en su artículo 10 la realización de una actividad académica dirigida específica que los alumnos podrán realizar una vez obtenidos todos los créditos correspondientes a las materias y asignaturas del plan de estudios, así como su valor en créditos para cada una de las especialidades.

La Consejería de Educación en la Orden de 23 de septiembre de 2002 en su apartado quinto y en la Resolución de 15 de octubre de 2004 continúan la regulación de dicha actividad dirigida, otorgando al claustro de profesores la capacidad para fijar los requisitos formales para la presentación de la actividad.

En la reunión del Claustro de Profesores del Real Conservatorio

Superior de Música “Victoria Eugenia” de Granada celebrada el día 17 de diciembre de 2004 y del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica celebrada el día 11 de noviembre de 2005, se acuerda regular la actividad académica dirigida según los siguientes apartados: CONDICIONES DE PREINSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN

El alumnado que vaya a preparar la actividad académica dirigida, simultáneamente con el cuarto curso, deberá realizar una preinscripción junto con la matrícula de dicho curso. En el caso de que tenga pendientes un

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máximo de dos asignaturas de tercer curso, hará la preinscripción condicionada a la superación de éstas en la convocatoria de febrero.

Los alumnos que realicen la Actividad Académica sin coincidir con el curso 4º realizarán directamente la matrícula en los plazos ordinarios de julio, o en su caso septiembre, y se examinarán de la misma en las convocatorias de junio, o en su caso, septiembre del curso académico para el que realizan la matrícula

Una vez superadas todas las materias y asignaturas de cuarto curso, el alumnado formalizará la matrícula para realizar la actividad académica dirigida o proyecto fin de carrera.

PROCEDIMIENTO DE ELECCIÓN DEL DIRECTOR DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA Y HORARIO DE CONSULTA.

A comienzos del curso académico el Departamento coordinará el nombramiento del Director de la Actividad Académica.

Se establecen como horario de consulta las horas de tutoría del profesor director de la actividad, previa cita.

El Director de la Actividad emitirá un informe final sobre el trabajo realizado por el alumno que irá dirigido el Tribunal calificador.

El Centro designará a un profesor del Departamento de Musicología como asesor para la realización del trabajo de investigación.. CONTENIDOS: La actividad académica dirigida constará de dos partes: a) Trabajo de investigación. b) Especialidades instrumentales: examen de concierto Composición: trabajo de creación artística.

Trabajo de investigación:

El alumno propondrá por escrito tema, título y breve descripción del contenido al Departamento correspondiente en los plazos que el éste establezca. Éste aceptará o denegará la propuesta, según los criterios definidos por los Departamentos en el Anexo I del presente documento y asignará en cada caso al director de la Actividad Académica.

En la especialidad de composición, el alumno realizará un trabajo de investigación en torno al tema elegido para el trabajo de creación artística.

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En las especialidades instrumentales el trabajo versará sobre un tema relacionado con el currículo del alumno.

El trabajo deberá tener, sin incluir los apéndices, una extensión mínima de treinta folios a una cara, interlineado sencillo y tamaño 12. Presentará al Tribunal cinco copias en los plazos fijados por Jefatura de Estudios a comienzos del curso académico.

Examen de concierto: El Examen de concierto será un recital público con las siguientes características:

1. Programa de libre elección del candidato en cuanto a número de obras y estilos que deberá ser autorizado por el Departamento según los criterios definidos por los Departamentos en el Anexo I del presente documento.

2. El Departamento, a propuesta del candidato, podrá decidir en reunión extraordinaria, autorizar las obras a interpretar con partitura en atención a sus especiales características y estilo.

3. El concierto tendrá una duración aproximada de cincuenta minutos 4. La designación del pianista acompañante no será responsabilidad del

Centro sino del alumno que prepara la Actividad Académica. Trabajo de creación artística:

1. El trabajo de creación artística será una obra compuesta libremente elegida tanto en su forma como en su plantilla de una duración aproximada de quince minutos.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La exposición del trabajo de investigación y el examen de concierto tendrán carácter de concierto público. La calificación final aplicará la siguiente proporción: 80 % el examen de concierto / trabajo de creación artística. 20 % el trabajo de investigación. Será imprescindible superar las dos partes del examen para realizar la media ponderada.

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Trabajo Teórico: 1. Exposición oral ante el Tribunal con duración aproximada de 20

minutos. 2. Debate posterior con el Tribunal durante diez minutos. 3. El alumno podrá consultar el trabajo durante la exposición. 4. La exposición ante Tribunal se podrá realizar en día diferente al

concierto. Examen de concierto:

1. Recital público de las obras autorizadas por el Departamento. El examen será grabado.

Trabajo de creación artística: Defensa oral ante el Tribunal y en acto público de la obra compuesta para este fin, seguida del estreno de la misma a ser posible en versión instrumental original o en su defecto mediante interpretación digital (MIDI / ordenador). Los intérpretes necesarios para el estreno los aportará el propio alumno, que se habrá encargado de ensayarla y dirigirla si fuera necesario. Tribunal examinador: El Tribunal será propuesto por el Departamento y designado por el Director. Tendrá un mínimo de tres miembros y un máximo de cinco. Se podrá invitar al director de la actividad académica con voz y sin voto. El Jefe de Estudios comunicará a los interesados mediante publicación en el tablón de anuncios del Centro, en los plazos fijados a comienzos del curso académico, la fecha y hora de actuación para cada uno de los ejercicios, aula e instrumento (piano) a utilizar y composición del Tribunal.

CRITERIOS DE EVALUACION TRABAJO DE INVESTIGACION

1. Interés de la temática. 2. Planteamiento estructura y desarrollo del trabajo. 3. Líneas de investigación 4. Claridad, concreción y presentación 5. Exposición oral y debate. 6. Documentación y bibliografía

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EXAMEN DE CONCIERTO

Departamento Criterios

Piano Dificultad de la propuesta

Coherencia de la propuesta

Nivel de concentración y memoria

Madurez interpretativa

Destreza y resistencia

Guitarra Interés y dificultad del programa

Coherencia estilística de las obras

Trabajo de memoria y capacidad de concentración

Conexión del examen de concierto con el trabajo de investigación

Puesta en escena

Cuerda-arco Conciencia/hábito corporal, puesta en escena y memoria

Conocimiento de la partitura general: levtura y ritmo

Técnica: ejecución de mano izquierda: afinación, cambios de posición, agilidad y vibrato.

Técnica: ejecución de la mano derecha, golpes de arco, control de sonido (calidad, madurez, variedad).

Interpretación: conjunción con el piano, fraseo y concepto formal y estilístico de la obra.

Viento-percusión

Dominio en la ejecución conjuntando los aspectos técnicos de los musicales

Sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento

Elección del programa y puesta en escena. Hábito/conciencia corporal

Interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Conjunción con el piano. Fraseo.

Conocimiento de la obra y la partitura: aspectos estilísticos, lectura y ritmo

Composición Corrección técnica

Originalidad y soluciones creativas sobre la propuesta artística

Interés artístico del trabajo

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CRITERIOS DE CALIFICACION 1. Para la calificación de la AAD se aplicará lo establecido para las asignaturas. (Orden de 23 de septiembre de 2002, Punto 4.3) : Las calificaciones se consignarán en los términos de “No presentado”, “Suspenso”, “Aprobado”, “Notable”, “Sobresaliente” y Matrícula de Honor” 2. Para la solicitud de revisión de la calificación final será aplicable el punto séptimo de la Resolución de 15 de octubre de 2004 de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. CONSIDERACIONES FINALES Un ejemplar de cada trabajo de investigación quedará archivado en el Departamento correspondiente, siendo custodiado por el Jefe de Departamento. El Tribunal podrá solicitar al alumno autorización por escrito para que un ejemplar quede depositado en la biblioteca del Centro y pueda ser libremente consultado. Los tres ejemplares restantes se devolverán al interesado una vez finalizado el examen. Discurridos tres meses el material se destruirá.

Documento revisado en sesión ordinaria de ETCP celebrada en Granada el día 29 de enero de 2010

Observaciones: El alumno entregará a cada miembro del tribunal una copia de las obras a interpretar en el examen de concierto. Acuerdo adaptado en sesión ordinaria de ETCP, celebrada el día 21 de octubre de 2011

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ANEXO I.

CRITERIOS DE ACEPTACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACION Y EXAMEN DE CONCIERTO

Departamento Trabajo de Investigación Examen de Concierto

Piano Tema relacionado con el instrumento principal

Minutaje mínimo 50ý máximo de 60´

Guitarra Tema relacionado con el instrumento principal

Minutaje mínimo 50ý máximo de 60´ No es obligatorio interpretar un concierto para guitarra y orquesta con reducción de piano, es opcional. También se puede programar alguna obra del repertorio camerístico de guitarra siempre que esté relacionada con el proyecto de investigación.

Cuerda Tema relacionado con el repertorio del examen de concierto

Minutaje mínimo 50ý máximo de 60´ Debe incluir un repertorio representativo de su instrumento.

Viento Tema relacionado con el instrumento principal

Minutaje mínimo 50ý máximo de 60´ La interpretación de obras de M.de Cámara serán con papel relevante y no pueden superar el 50% del contenido del concierto.

Composición Tema relacionado con el trabajo de creación.

Obra libre de 15 minutos

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7. PROTOCOLO DE RECLAMACIONES A LAS CALIFICACIONES FINALES (LOGSE)

Normativa de regencia: Orden de 30 de julio de 1996 sobre organización y funcionamiento de los Conservatorios de Música.

1. Solicitar al profesor de la asignatura cuantas aclaraciones sean necesarias sobre el proceso de evaluación y calificación.

2. Solicitar a la Jefatura de Estudios del Centro por escrito la revisión de la calificación alegando las causas de la disconformidad, en el plazo de 48 horas tras la comunicación de la calificación.

3. La Jefatura de Estudios traslada la solicitud al Jefe del Departamento y éste a su vez al profesor de la asignatura.

4. Los profesores del Departamento, (Comisión si se trata de examen final) en el primer día hábil siguiente al de finalización del plazo de solicitud de revisión, contrastarán las actuaciones seguidas en el proceso de evaluación establecidas en la Programación de la asignatura, conforme dicta el punto 4 del Artículo 36 de la Orden 30/07/1996, y elaborarán un informe conforme dicta el punto 5 del Artículo 36 de dicha Orden. Dicho informe contendrá al menos la siguiente información:

Nivel de asistencia del alumno Calificaciones mensuales Criterios de evaluación de la asignatura Incidencias Soportes escritos y/o en audio-video

5. Los profesores del Departamento, (Tribunal si se trata de Actividad Académica Dirigida) en el primer día hábil siguiente al de finalización del plazo de solicitud de revisión, contrastarán las actuaciones seguidas en el proceso de evaluación conforme dicta el punto 4 del Artículo 36 de la Orden 30/07/1996, y elaborarán un informe conforme dicta el punto 5 del Artículo 36 de dicha Orden. Dicho informe se ajustará a los criterios de evaluación de la Actividad Académica Dirigida.

6 El Jefe de Departamento trasladará el informe elaborado al Jefe de Estudios, quien comunicará por escrito al alumno la respuesta razonada de ratificación o modificación de la calificación.

7 En caso de persistir desacuerdo con la calificación final, el interesado podrá solicitar en el plazo de dos días hábiles desde la comunicación, y por escrito al Director o Directora del Centro que eleve la reclamación a la Delegación Provincial de Educación.

8 En el plazo de tres días, el Director o Directora del Centro remitirá el expediente de reclamación a la Delegación Provincial de Educación.

Granada 29 de enero de 2010

La Directora

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8. ACUERDOS DE CLAUSTRO DE PROFESORES EN MATERIA DE MATRICULACIÓN Y RENUNCIA (LOGSE)

La Orden de 23 de Septiembre de 2002 de la Consejería de Educación y Ciencia (BOJA 17 de Octubre de 2002), por la que se establece el número de convocatorias y los criterios de evaluación y promoción del alumnado del Grado Superior de las Enseñanzas de Música, determina que el Claustro de Profesores desarrolle distintos aspectos referentes a la matriculación, evaluación y promoción del alumnado. La Resolución de 15 de octubre de 2004 (BOJA 27 de Octubre de 2004) indica el procedimiento a seguir en caso de no superar los niveles de asistencia mínima fijados por el Claustro. En aplicación de la citada Orden, el Claustro de Profesores del Conservatorio Superior de Música "Victoria Eugenia" de Granada en sesión celebrada el día 10 de Diciembre de 2002, acuerda los siguientes puntos: Matriculación: número mínimo de créditos que el alumno o alumna deberá cursar en un año, a partir de su segunda matrícula: 27 créditos. Renuncia: se presentará mediante solicitud razonada y justificada dirigida al Director antes del día 30 de noviembre si se trata de asignaturas impartidas en el 1er cuatrimestre y 31 de marzo para las asignaturas anuales o impartidas en el 2º cuatrimestre. Concederá o denegará la renuncia de asignatura o asignaturas en el plazo ordinario el Director del Conservatorio previo informe del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica y del profesor de la asignatura. La anulación de asignatura o asignaturas que provoque la renuncia deberá mantener el número mínimo de créditos de los que todo alumno debe matricularse cada curso. Faltas de asistencia: el límite de faltas de asistencia por las que un alumno podrá perder su derecho a examen en convocatoria ordinaria de junio y septiembre se establece de la siguiente manera: Grandes agrupaciones: 15% del total del tiempo de clase Música de Cámara y pequeñas agrupaciones: 3 faltas injustificadas Asignaturas instrumentales individuales: A criterio del profesor. Asignaturas teóricas: Sin límite de faltas de asistencia

Documento actualizado en sesión ordinaria de Claustro de Profesores celebrada el 9 de junio de 2009.

La Directora

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9. NORMAS PARA EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES CULTURALES.

(LOGSE Y LOE)

1. Norma de referencia: Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. CAPÍTULO III : Enseñanzas artísticas superiores oficiales de Grado Artículo 11. Contenido básico para el diseño de los planes de estudios de los títulos de Graduado o Graduada. 7. Los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado. Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Artículo 10. Reconocimiento y transferencia de créditos. 2. Los estudiantes podrán obtener reconocimiento de hasta un máximo de 6 créditos por la participación en actividades culturales, artísticas, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. Decreto …./……por el que se regula el contenido de las enseñanzas artísticas de Grado en Música en Andalucía CAPITULO IV: Acceso, convocatorias, evaluación y promoción. Artículo 16. Reconocimiento y transferencia de créditos Los estudiantes podrán obtener reconocimiento de hasta un máximo de 6 créditos por la participación en actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

2. Normas generales: 1. El RCSM “Victoria Eugenia”, a través de la comisión de convalidación

del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, aprobará las actividades culturales hasta un máximo de 6 créditos del total de los planes de estudios desarrollados en el centro, conforme al Real Decreto 631/2010 de 14 de mayo.

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2. Las propuesta de reconocimiento deberá reflejar el número de

créditos de la actividad, que una vez reconocidos se detraerán de la optatividad prevista en el plan de estudios vigente, teniendo en cuenta que 1 ECTs equivale a 25 horas de trabajo global.

3. Los directores/as de las actividades certificarán la asistencia y participación de los estudiantes matriculados.

4. Los reconocimientos de créditos no tendrán calificación.

3. Actividades objeto de reconocimiento

1. Serán objeto de reconocimiento las actividades culturales, desarrolladas y/o promovidas por Instituciones y/o Entidades colaboradoras y/o conveniadas con el centro, que sean de especial interés y que garanticen en todo momento el nivel de calidad y excelencia propios de la actividad artística profesional, conforme a las tablas de referencia (Anexo I)

2. Las actividades objeto de reconocimiento deberán estar realizadas simultáneamente a las enseñanzas del plan de estudios.

4. Procedimiento de reconocimiento

1. Las propuestas (cumplimentadas en el modelo AnexoII) serán

presentadas en el registro del RCSM, dirigidas al Vicedirector/a de extensión cultural y artística, quien elaborará un informe con la propuesta de número de créditos a reconocer por la actividad presentada, y dará traslado a la comisión de evaluación del ETCP del centro para su aprobación.

2. El Director/a del centro emitirá resolución escrita y firmada de reconocimiento de créditos por actividades, que supondrá la incorporación de oficio, al expediente del alumno.

3. Este procedimiento se realizará al finalizar cada semestre del curso académico, febrero y junio.

Procedimiento aprobado por el ETCP del centro en sesión celebrada el

25 de marzo de 2011.

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Anexo I Tablas de referencia

TIPO DE ACTIVIDAD REQUISITOS ACREDITACIÓN CRÉDITOS

Formar parte en agrupaciones musicales de nivel profesional, vinculadas a Instituciones o Entidades relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte

Asistencia durante una temporada y participar en las representaciones programadas.

Informe técnico con valoración de horas de asistencia, participación.

1 ECTs cada 25 horas de participación

Talleres prácticos de actividades culturales y artísticas homologadas por por Instituciones o Entidades profesionales competentes relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte.

Participación en las actividades culturales y artísticas del taller

Informe técnico con valoración de horas de asistencia, participación


Cursos y/o cursillos organizadas y/u homologados por Instituciones con competencias académicas de rango superior.

Asistencia y participación



Proyectos culturales propuestos y desarrollados por estudiantes, en colaboración con Instituciones o Entidades relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte.

Ejecución del proyecto

Informe técnico que acredite la ejecución del proyecto, y presentación de una memoria final.

1 ECTs cada 25 horas de preparación y ejecución

Representación del RCSM en eventos nacionales e internacionales, como festivales, encuentros, concursos, etc

Asistencia y participación



Programa de concierto completo, como solista, organizado por Instituciones o Entidades relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte

Celebración del concierto

Certificación de cumplimiento de condiciones y ejecución del concierto.

1 ECTs por cada programa de concierto

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ANEXO II

IMPRESO PARA LA PROPUESTA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR ACTIVIDADES CULTURALES

TITULO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

INSTITUCIÓN/ENTIDAD ORGANIZADORA

RESPONSABLE DE CERTIFICAR LA ACTIVIDAD

FECHA Y LUGAR DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Nº DE CRÉDITOS SOLICITADOS A RECONOCER

OBSERVACIONES

Granada _____ de ________________________de 20___

Fdo.___________________________________________

Sr./a Vicedirector/a de extensión cultural y artística

NOCIMIENTO DE CRÉDIC IÓ

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10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ALUMNOS ERASMUS

1. E.

Criterios de evaluación de los alumnos del RCSMVE participantes en los programas Erasmus.

Reunión de ETCP 30 de abril de 2008

1. Cuando en una asignatura como Coro y Orquesta de Cuerdas no hay calificación en el Centro de destino de la beca Erasmus, pero se aporta un certificado de asistencia haciendo constar un número mínimo de horas equivalentes a las correspondientes del plan de estudios del RCSMVE, se aplicará la calificación de Apto equivalente al Aprobado.

2. Todas las materias teóricas que consten en la matrícula del expediente del RCSMVE y no sean cursadas en el centro de destino de la beca Erasmus, serán examinadas en el RCSMVE y aparecerán en acta en el RCSMVE.

3. Todas las materias prácticas que consten en la matrícula del curso en el RCSMVE deberán coincidir con la propuesta de estudios y certificación final del centro de destino de la beca Erasmus, y no aparecerán en acta en el RCSMVE.

4. La Comisión de Convalidación emitirá una propuesta de adaptación curricular donde se hará constar asignatura, crédito y calificación final, que quedará archivado en el expediente del alumno en el RCSMVE.

Criterios aprobados por el ETCP del Centro en reunión celebrada el miércoles día

30 de abril de 2008.

Granada 5 de mayo de 2008

Fdo. Celia Ruiz Bernal Jefa de Estudios del RCSMVE

CUERDOS DE CLAUSTRO SOBRE EITCAL

IFICACIÓ

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11. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA CONFECCIÓN DE HORARIOS Y ASIGNACIÓN DE AULAS

Reunión de Claustro de profesores de 8 de abril de 2011.

La elección de horario y aula se realizará atendiendo a los siguientes criterios: 1. El horario de clases se desarrollará de 8:30 a 14:30 y 15:30 a 21:30. 2. La asignación de aulas y horarios se realizará de forma consensuada entre los

miembros del departamento , atendiendo al siguiente criterio: o La optimización de los recursos materiales del centro o El número de alumnos que ocupa el aula

3. La asignación de aula no supondrá en ningún caso la ocupación fija de la misma, sino que estará supeditada a la necesidad de ocupación que originen los grupos.

4. En caso de no existir acuerdo, la Jefatura de Estudios del Centro asignará en función de las necesidades docentes aplicando criterios de igualdad y conciliación familiar.

CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELECCIÓN DEL ALUMNADO

La elección de alumnos se realizará mediante el siguiente procedimiento:

1. En las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, el alumno elegirá profesor y horario en el plazo y forma que establezca el centro.

2. En las asignaturas instrumentales los alumnos solicitarán, durante el proceso de matriculación, por escrito, nombre de profesor por orden de preferencia, el cual decidirá su admisión en función de su disponibilidad.

Criterios acordados en sesión ordinaria de Claustro de Profesores celebrada el viernes día

8 de abril de 2011, para aplicar al curso 2011/2012.

Granada 8 de abril de 2011.

La Directora

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12. AULAS DE ESTUDIO El alumno autorizado a utilizar las aulas de estudio en horario disponible se compromete a cumplir con las condiciones generales que establece este Conservatorio: El permiso es válido para las aulas disponibles en horario de mañana y tarde, teniendo en cuenta la prioridad del profesorado en la impartición de clases. El permiso es válido para el presente curso académico 2013/2014. El alumno/a debe firmar y hacer constar en el registro de aulas de estudio la hora de entrada y salida, y entregar el carnet del Centro actualizado , no siendo válido ningún otro documento. El alumno/a entregará la llave al Conserje al finalizar la utilización del aula, debiendo previamente ordenar el aula, cerrar puertas, ventanas y apagar las luces. No está permitido fumar, comer y beber dentro de las aulas de estudio. No está permitido sacar las llaves fuera del Centro, ni estar en posesión de la llave fuera del aula, ni dejar las llaves y el aula a otro alumno sin pasar por el registro. No está permitido desplazar mobiliario ni atriles a otras aulas. A partir de las dos horas de utilización de un aula de estudio, el alumno/a podrá ser desplazado por otro alumno/a. El aula deberá abandonarse a las 21:30 horas. Los sábados que el centro permanezca abierto, podrán ser utilizadas por el alumnado todas las aulas del centro excepto auditorio, y las aulas 10 y 24. Estas dos últimas estarán adjudicadas a los profesores del centro que así lo soliciten a la jefatura de actividades artísticas con la suficiente antelación. En caso de incumplimiento de alguna de las normas, la Jefatura de Estudios denegará el acceso a las aulas de estudio por un tiempo mínimo 15 días hábiles. Granada 19 de Septiembre de 2013.

El Jefe de Estudios

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13. CONVOCATORIAS, RENUNCIAS Y PERMANENCIA. Artículo 6. Convocatorias de pruebas de evaluación. 1. El alumnado tendrá derecho a dos convocatorias de pruebas de evaluación, por curso académico, de las asignaturas matriculadas. 2. Las convocatorias de las asignaturas de periodicidad anual se realizarán los meses de junio y septiembre. Las convocatorias de las asignaturas de periodicidad semestral se realizarán, para las del primer semestre, en los meses de febrero y septiembre, y para las del segundo semestre, en los meses de junio y septiembre. 3. Adicionalmente, el centro podrá realizar durante el mes de febrero una convocatoria extraordinaria de pruebas de evaluación destinada al alumnado que tenga pendiente la superación de aquellas asignaturas indispensables, bien para cursar otra, o bien para la matriculación del trabajo fin de grado. Para ello, el alumnado deberá haber estado matriculado en la asignatura anteriormente durante, al menos, un curso completo. En caso del alumnado que tenga superada la totalidad de las asignaturas podrá concurrir durante el mes de febrero a la convocatoria extraordinaria de pruebas de evaluación para la superación del trabajo fin de grado. 4. El alumnado que supere en la convocatoria extraordinaria de pruebas de evaluación de febrero una de las asignaturas indispensables para cursar otra, podrá ampliar la matrícula durante dicho mes en la asignatura para la que se establece el requisito de prelación recogido en las guías docentes. La ampliación de matrícula solo se podrá llevar a cabo antes de que se haya realizado la convocatoria de pruebas de evaluación y en función del calendario que estipule el centro. 5. Sin perjuicio de lo establecido en el artículo siguiente, el número máximo de convocatorias para la superación de las diferentes asignaturas será de cuatro. Análogamente, para la superación de las prácticas externas y del trabajo fin de grado, el número máximo de convocatorias será de dos. 6. Las convocatorias se computarán sucesivamente aún en el caso en que el alumnado no se presente a la prueba, siempre que hubiese formalizado su matrícula en la correspondiente asignatura y no hubiera renunciado con antelación a la misma en el tiempo y forma establecidos en el artículo 9 de la presente orden. Agotadas las convocatorias de una asignatura, el alumnado no podrá continuar sus estudios en ningún centro de la comunidad autónoma andaluza. 7. Cada curso, el alumnado deberá superar en alguna de las convocatorias correspondientes, incluida la extraordinaria de febrero si la hubiere, al menos doce créditos ECTS. Para este cómputo no se contabilizarán los créditos reconocidos de conformidad con lo establecido en el artículo 13 de esta Orden.

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8. Quienes no superen el número de créditos ECTS establecidos en este artículo deberán abandonar los estudios de la especialidad que están cursando, pudiendo iniciar los de otra especialidad, siempre que cumplan los requisitos de acceso. Artículo 7. Convocatoria adicional. 1. Con carácter excepcional y en las condiciones establecidas en el presente artículo, se podrá conceder por una sola vez la convocatoria adicional para cada una de las asignaturas, de las prácticas o del trabajo fin de grado, una vez agotadas las convocatorias de pruebas de evaluación establecidas. 2. El alumnado podrá presentar la solicitud de convocatoria adicional cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes: a) Enfermedad prolongada o accidente del alumno o alumna que impida el normal desarrollo de la adquisición de competencias curriculares de la asignatura durante más de tres meses del calendario lectivo. b) Incorporación o desempeño de un puesto de trabajo en un horario incompatible con las enseñanzas que curse. c) Cuidado de hijo o hija menor de dieciséis meses o accidente grave, enfermedad grave y hospitalización del cónyuge o persona unida por una relación análoga y de familiares hasta el segundo grado de parentesco por consanguinidad o afinidad. 3. La solicitud de la convocatoria adicional se presentará entre el 1 y el 10 de septiembre de cada año, en la secretaría del centro docente donde el alumno o alumna cursó por última vez la asignatura o asignaturas para las que solicita convocatoria adicional, sin perjuicio de que la persona interesada solicite o tenga concedido un traslado de matrícula. Dicha solicitud se cumplimentará según el modelo que figura en el Anexo I de esta orden e irá acompañada de la documentación, especificada a continuación, que acredite la concurrencia de alguna de las circunstancias señaladas en el apartado anterior: a) Enfermedad: Certificado médico oficial en el que conste la fecha y duración de la inhabilitación. b) Trabajos desempeñados que hagan incompatible la asistencia a clase: certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliados, o equivalente en caso de organismos extranjeros, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización), el período de contratación y si se trata de un contrato a tiempo parcial o total. Asimismo, certificación, expedida por la persona titular de la empresa, del horario laboral que justifique la citada incompatibilidad. c) Por cuidado de hijo o hija menor de 16 meses o por accidente grave, enfermedad grave o hospitalización del cónyuge o análogo y familiares hasta el segundo grado de parentesco por consanguinidad o afinidad: certificado médico oficial con expresión de la fecha y gravedad de la enfermedad del familiar y, en su caso, duración prevista de la hospitalización y documentación oficial que acredite la relación de parentesco con hijas o hijos menores de 16 meses o con familiares por accidente, enfermedad y hospitalización.

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4. Los centros remitirán la documentación descrita en el apartado anterior a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, resolverá y notificará la resolución de la solicitud en un plazo máximo de un mes contado desde la fecha de entrada de esta solicitud en el registro del órgano competente para su tramitación. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

5. Una vez concedida la convocatoria adicional, el alumnado formalizará la matrícula correspondiente, debiendo presentarse a la prueba de evaluación en la fecha inmediatamente posterior a la concesión de la convocatoria adicional y de conformidad con lo establecido artículo 6.2. No obstante, el alumnado podrá hacer uso de la convocatoria adicional solicitando la realización del examen extraordinario de febrero al que se refiere el artículo 6.3 de la presente Orden. Artículo 8. Renuncia de convocatoria. 1. El alumnado podrá presentar renuncia a la convocatoria de hasta el cincuenta por ciento de las asignaturas en las que se encuentre matriculado. Esta renuncia podrá solicitarse una sola vez por asignatura. 2. La solicitud de renuncia a la convocatoria irá dirigida a la persona titular de la dirección del centro donde el alumno o alumna se encuentre matriculado y se presentará en la secretaría del mismo o en cualquiera de los registros de los demás órganos previstos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en los registros generales de los Ayuntamientos de acuerdo con lo establecido en el artículo 82.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administración de la Junta de Andalucía, o por vía telemática, a través de los medios electrónicos habilitados por la Consejería competente en materia de educación, con una antelación mínima de dos meses respecto a la fecha prevista para la evaluación de la asignatura. Dicha solicitud se ajustará al modelo que se recoge como anexo II para la renuncia a convocatoria. 3. Las circunstancias que la motiven y su justificación documental son las establecidas para la convocatoria adicional, respectivamente, en los apartados 2 y 3 del artículo 7.

Artículo 9. Competencias de resolución de renuncia de convocatoria. 1. Corresponderá a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, la resolución de las solicitudes de renuncia de convocatoria, para los siguientes casos:

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a) Las solicitudes que afecten a más de dos asignaturas. b) Las solicitudes que incluyen una o más asignaturas definidas como individuales por la relación numérica profesorado-alumnado. c) Las solicitudes realizadas por alumnado que ya haya solicitado en el curso en vigor la renuncia de convocatoria de una o dos asignaturas. d) Las solicitudes realizadas por el alumnado para la renuncia de convocatoria de una asignatura para la cual ya se le ha concedido anteriormente renuncia de alguna convocatoria. e) Las solicitudes realizadas por el alumnado para la renuncia de una convocatoria adicional que haya sido concedida en los términos recogidos en el artículo 7. Para ello, la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, resolverá y notificará la resolución de la solicitud en el plazo máximo de un mes, contado desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación. El vencimiento del plazo máximo sin haberse notificado resolución expresa implica que la solicitud deberá entenderse desestimada por silencio administrativo. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. 2. Corresponde a la persona titular de la dirección del centro la resolución de las solicitudes de renuncia de convocatoria para los siguientes casos: a) Las solicitudes que afecten a una o dos asignaturas. b) En todos los casos no contemplados en el apartado anterior. Para ello, la persona titular de la dirección de los centros, una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, comprobará si la competencia de la resolución pertenece a la dirección del centro; en ese caso, adoptará y notificará la resolución a la persona interesada en un plazo máximo de diez días, contados desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación. Si se trata de uno de los casos contemplados en el apartado anterior, la dirección del centro remitirá al órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, en un plazo máximo de diez días, contados desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. 3. Desde el momento en que se haga efectiva la resolución estimatoria de la renuncia a la convocatoria, el alumno o alumna no podrá participar en los procesos de adquisición de competencias ni ser evaluado en la asignatura correspondiente.

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4. En caso de resolución favorable a una renuncia, ésta no computará a efectos de convocatorias utilizadas.

Artículo 10. Límite de permanencia. 1. La permanencia máxima del alumnado en estos estudios será de seis cursos académicos, incluyendo el período de realización del trabajo fin de grado y las convocatorias adicionales. A tal efecto, se computarán los cursos en los que el alumnado ha estado matriculado y no se le ha concedido anulación de matrícula. Al alumnado autorizado a cursar una segunda especialidad, le será de aplicación el límite de permanencia para cada una de las especialidades cursadas. 2. Con carácter excepcional, a petición razonada del alumnado, la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, previo informe no vinculante de la dirección del centro podrá, mediante resolución debidamente motivada, ampliar en un único año y por una sola vez por alumno o alumna la permanencia en las enseñanzas artísticas superiores.

3. Dicha solicitud, dirigida a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, se presentará antes de finalizar el mes de mayo del curso en el que finaliza su límite de permanencia, en el centro docente en el que el que alumnado está matriculado, adjuntándose la documentación que justifique las circunstancias que motivan dicha solicitud. 4. Los centros remitirán la documentación descrita en el apartado anterior a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, que una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, resolverá y notificará la resolución de la solicitud en un plazo máximo de un mes, contado desde la fecha de entrada de la solicitud en el registro del órgano competente para su tramitación. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. 5. Quienes superen el límite de permanencia establecido en este artículo no podrán continuar los estudios que cursan en ningún centro de la comunidad autónoma de andaluza, pudiendo iniciar los de otra especialidad, siempre que cumplan los requisitos de acceso.

Orden de 16 de octubre de 2012, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de las enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático, Danza y Música y se regula el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos de estas enseñanzas

Información académica para el curso 2013/2014 · Orquesta de cuerdas / Taller de Música...

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