INFANCIA Y GÉNERO Herramientas educativas para la igualdad INFANCIA Y GÉNERO Herramientas...
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INFANCIA Y GÉNEROINFANCIA Y GÉNEROHerramientas educativasHerramientas educativas
para la igualdadpara la igualdad Psicom. Alejandro LópezPsicom. Alejandro López
Mtra. Ed. Sexual Patricia PírizMtra. Ed. Sexual Patricia Píriz
www.espaciosalud.orgwww.espaciosalud.org
CONCEPTO DE JUEGOCONCEPTO DE JUEGO
““jugar es hacer, el juego jugar es hacer, el juego compromete al cuerpo, el jugar tiene compromete al cuerpo, el jugar tiene
siempre una implicancia corporal, siempre una implicancia corporal, implica una acción sobre el mundo implica una acción sobre el mundo
externo y modifica a su vez el externo y modifica a su vez el “mundo interno”“mundo interno””. ”.
Winnicott “Realidad y Juego” 1971Winnicott “Realidad y Juego” 1971
www.espaciosalud.orgwww.espaciosalud.org
Cualidades del JuegoCualidades del Juego
Fuente de aprendizaje y conocimiento de la realidad. Fuente de aprendizaje y conocimiento de la realidad. Implica acciones tanto ejecutadas sobre el mundo Implica acciones tanto ejecutadas sobre el mundo externo como realizadas como movimiento internoexterno como realizadas como movimiento interno
Responde a necesidades e inclinaciones personalesResponde a necesidades e inclinaciones personales
Medio de socialización entre pares y de estos/as con Medio de socialización entre pares y de estos/as con los adultos/aslos adultos/as
Desarrollo de habilidades personales y sociales Desarrollo de habilidades personales y sociales
www.espaciosalud.orgwww.espaciosalud.org
PODEMOS HABLAR PODEMOS HABLAR DE OPCIÓN LÚDICA ?DE OPCIÓN LÚDICA ?
Depende del ambiente micro y macrosocialDepende del ambiente micro y macrosocial
Actual clara división de acuerdo al géneroActual clara división de acuerdo al género
Niñas: juego de “madres e hijos”, tareas Niñas: juego de “madres e hijos”, tareas domésticas, princesas y modelosdomésticas, princesas y modelos
Niños: juegos de despliegue y habilidad Niños: juegos de despliegue y habilidad motriz, luchas, superhéroes y animales motriz, luchas, superhéroes y animales salvajes salvajes
www.espaciosalud.orgwww.espaciosalud.org
Juego promotor de igualdadJuego promotor de igualdad El encuadre y la disposición de los El encuadre y la disposición de los
espacios debe ser propicio para espacios debe ser propicio para fomentar la equidad de género por fomentar la equidad de género por medio del juegomedio del juego
Permite habilitar un espacio donde se Permite habilitar un espacio donde se tenga equitativo acceso a experiencias tenga equitativo acceso a experiencias que habiliten aprendizajes: “dejar elegir que habiliten aprendizajes: “dejar elegir al/a niño/a”al/a niño/a”
Apunta a que tanto niñas como niños Apunta a que tanto niñas como niños tiendan a establecer relaciones flexibles tiendan a establecer relaciones flexibles y equitativas respecto del otro y equitativas respecto del otro
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““Favorecer un Favorecer un desarrollo armónicodesarrollo armónico del del niño, es, ante todo, darle la posibilidad niño, es, ante todo, darle la posibilidad de existir como persona única en de existir como persona única en formación, es ofrecerle ahora, no formación, es ofrecerle ahora, no después, las condiciones más favorables después, las condiciones más favorables para comunicarse, expresar, crear y para comunicarse, expresar, crear y pensar.”pensar.”
AucouturierAucouturier
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