Infancia Ciclo vital humano

INFANCIA

Es el periodo de la vida que transcurre desde el nacimiento hasta la adolescencia.

En este pasaje el niño interactúa con el medio que lo rodea ya sea objetos personas etcétera, esto hace que atraviesa algunos cambios :

• físicos• psíquicos

Los cambios físicos como psíquicos lepermiten al niño construir estructuras deconocimiento cada vez mas complejas.

Esto hace que desarrolle su capacidadcognitiva y el desarrollo de suinteligencia.

En las etapas de conocimiento van desde su capacidad de relacionarse con el mundo.

Atreves de:

• los sentidos• su cuerpo• su motricidad• el aprendizaje de esfínteres• la aparición del lenguaje• la posición de simbolizar

La capacidad cognitiva en la infancia esta en intima relación con las fases de desarrollo de la organización sexual.

Sexual se entiende por todo lo que pueda o produce placer. Esto se puede relacionar con la pulsión y lo libido.Tomada la sexualidad como una disposición psíquica universal.

Gracias a los aportes de Freud, quien sostuvo que la amnesia infantil hace olvidar a los adultos parte de su sexualidad infantil.

Las impresiones olvidadas no han desaparecido de la memoria sin dejar huellas en el psiquismo, ya que esta exclusión es efecto de la represión que se ejerce sobre ellas.

EL CHUPETEO

Manifestación sexual

Succionar con la boca

repetidamente sin tener una

nutrición.

Chupa cualquier parte de su

cuerpo que a su alcance.

Descubriendo el placer que le

causa chupar la boca se

convierte en una zona erógena.

Freud:

Fase

oral

• La incorporación es lo que caracteriza la relación de objeto.

• Cualidades del objeto, conservándolas en su interior.

• La incorporación es una actividad constitutiva de las bases de la personalidad.

Aparición de dientes Oral canibalística

Morderá los objetos y cobrara importancia el mordillo.

Canalizara su agresión y el dolor que le produce la

aparición de los primeros dientes.

Etapa oral: es en un primer

momento, oral de succión.

Aparición de dientes: oral

cabalística.

Morderá los objetos y el

pecho de la madre,

cobrara importancia en el

mordillo, a través del cual

podrá canalizar su

agresión y el dolor que le

produce la aparición de los

primeros dientes

TRES CARACTERÍSTICAS DEL

CHUPETEO (ETAPA ORAL,

MANIFESTACION SEXUAL INFANTIL).

Se origina apoyada en una función fisiológica.

No reconoce ningún objeto sexual, es auto erótica, se satisface

en el propio cuerpo.

Su fin sexual se halla bajo dominio de una zona erógena.

La pulsión se satisface primero en

función vital, (comer, y luego adquirir

autonomía y se satisface en forma

auto erótica).

Los primeros mese de

vida están marcados

por la ligazón medre-

hijo. En donde la madre

es objeto libidinal

privilegiado.

Hacia la primer mitad

del año se desprende

progresivamente de la

simbiosis primitiva, (una

relación conflictiva con

la madre puede

manifestarse a través

de la anorexia).

Fase Pregenital/Anal

Control esfinteriano,

adquisición de independencia

Se persive como una persona autónoma.

Sentimiento de poseer cosas buenas y

aprenciadas en su interior o desagradables,

sin valor.

La actitud de la madre influye en el valor que

el niño le de al contenido corporal de su

interior.

Participa en la formación del carácter

El control de las heces, es una tarea que se realiza por amor a los padres y por cultura.

Juega con agua, abrir y cerrar canillas, formar castillos, hacer tortas de arena.

Primacía del falo

Desarrollo sexual del

niñoGenitales desempeñan un papel

fundamental

El placerExcitación de las mucosas

genitales

MasturbaciónEstimulación de los

genitales

Excitación

El placer

El interés del niño:

Genitales Propios y en el de sus

hermanos o amiguitos.

La primacía de falo

Freud:El niño hasta ese momento

no reconoce la diferencia

de los sexos y atribuye a

ambos el mismo genital.

Formación de la

personalidad

Orientación del

deseo humano

Complejo Edipo