Introducción

Una indagación sobre nuestros derechos y

responsabilidades al esforzarnos por compartir

recursos finitos con otras personas y otros

seres vivos, las comunidades y las relaciones

entre ellas y dentro de ellas, la igualdad de

oportunidades, la paz y la resolución de

conflictos.

Idea Central

El agua es un recurso natural esencial para

todos los seres vivos.

Tarea

Tu tarea consistirá en:

HI. Inglés: Elaborar en kidspiration un organizadorgráfico sobre 8 formas de ahorrar agua yaprovecharla.

HC. Español: Escribir en Kidspiration una carta decompromiso personal explicando su responsabilidadsobre el cuidado del agua. Ellos explicarán porquées importante cuidar el agua y qué pasa si no lohacemos.

Proceso - Actividad 1

1. Leer sobre como puedo ahorrar agua en:

http://www.delicious.com/computacioncap/waterconservation

http://www.delicious.com/computacioncap/waterahorro

2. Abrir en Kidspiration la actividad “Writing Directions”.

3. Guardar el archivo como: GradoGrupo NL Unidad2-1.

4. Cambiar el idioma a Inglés (Estados Unidos).

5. Escribir tu nombre, grupo, fecha, número de lista y titulo de la unidad enun cuadro de texto.

6. Elaborar un organizador gráfico sobre 8 formas de ahorrar el agua yaprovecharla.

7. Copia y pega imágenes.

8. Escribe al menos una referencia en un cuadro de texto.

9. Manda el archivo al buzón.

10. Imprime.

Proceso

Actividad 2

Proceso

Actividad 21. Abrir en PowerPoint una nueva presentación en

blanco.

2. Guardarla como: GradoGrupo NL Unidad2-2.

3. Cambiar el idioma a: Español (España).

4. Escribir tu nombre, grupo, fecha, número de lista en el cuadro de texto del subtítulo.

5. Leer cómo cuidar el agua en la casa en: http://www.delicious.com/computacioncap/ahorro

Proceso

Actividad 26. Crear un cartel de cómo cuidar el agua en la casa.

7. Elegir un fondo para tu cartel.

8. Insertar un WordArt.

9. Escribir en el WordArt “Cómo cuidar el agua en casa”.

10. Escribir en el cuadro de texto del titulo una forma de cuidar el agua en casa.

11. Copiar y pegar imágenes.

Proceso

Actividad 212. Ahora modificar

• El diseño, el tema y el fondo de las diapositivas

• La fuente del texto.

• El párrafo.

13. Ajustar los objeto en la diapositiva.

14. Elegir diferentes estilos y efectos visuales para el objeto

seleccionado.

15. Modificar el relleno y la línea del objeto seleccionado.

16. Insertar un cuadro de texto y número de diapositiva.

17. Usar la herramienta de ortografía.

18. Envíar al buzón.

Proceso

Actividad 31. Abrir en Kidspiration 3 la actividad “Reading and writing”.

2. Elegir “Friendly Letter”.

3. Guardala con el nombre de GradoGrupo NL Unidad2-3.

4. Ahora escribe una carta compromiso explicando tu

responsabilidad sobre el cuidado del agua. En ella explica

porqué es importante cuidar el agua y que pasa si no lo

haces.

5. Fírmala con tu nombre completo y grupo.

6. Imprime con la autorización de la Miss.

7. Envíala al buzón.

Actividad 4

Descubre la huella hídrica en: http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=9902&Itemid=100089

Juega con fluvi y el ciclo del agua en:

http://www.expozaragoza2008.es/juegofluvi/

Recursos

AGUA.org.mxhttp://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=section&id=5&Itemid=27

UN MUNDO SIN AGUAhttp://www.youtube.com/watch?v=gIE0ijMQIe0&feature=related

Cuidando el agua con Gotínhttp://www.youtube.com/watch?v=SS00-Kl8cMU

Doki Descubre – Cuidado del aguahttp://www.youtube.com/watch?v=zhhAL0ALetA&feature=related

Lamento del aguahttp://www.youtube.com/watch?v=zsJH32C2X6Y&feature=related

El agua y los seres vivos

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=11046:el-agua-y-los-

seres-vivos&catid=1115:videos&Itemid=100087

Recursos

Recomendaciones para ahorrar agua.http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=12619:consejos-de-

ahorro-de-agua&catid=1003:ahorra&Itemid=100012

Calcula tu huella hídricahttp://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=9902&Itemid=100089

Juego de Fluvihttp://www.expozaragoza2008.es/juegofluvi/

Delicioushttp://www.delicious.com/primlab3/tercero+jugodenube

Evaluación

Fuerte A nivel En proceso Iniciando proceso

Datos:

Nombre, grado, grupo, no.

de lista, título

Se presentan los datos

completos y bien ubicados

en el documento.

Falta hasta un dato. Faltan 2 datos o más. No se presentan los datos.

Organización y apariencia

(colores, texto, imágenes)

El trabajo está muy bien

ordenado y su presentación

es excelente.

El trabajo está ordenado y

su presentación es buena.

El trabajo está más o menos

ordenado y su presentación

es regular.

El trabajo está desordenado

y su presentación es pobre.

Recopilación de

información.Completa y extra. Completa. Le faltan datos relevantes. Incompleta.

Uso adecuado de la

ortografía.

El trabajo no tiene errores

ortográficos.

El trabajo tiene hasta 3

errores ortográficos.

El trabajo tiene hasta 6

errores ortográficos.

El trabajo tiene más de 7

errores ortográficos.

Seguimiento de

indicaciones

(Trabajo terminado)

El trabajo está completo.

Cumplió con todos los

requisitos. Excedió las

expectativas.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta un requisito.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta dos requisitos.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta tres requisitos.

ConclusiónAl terminar habrás puesto en práctica tus:

Habilidades de comunicación: leer, escribir, ver y entender.

Habilidades de investigación: observar, obtener datos, registrar datos y

presentar los datos de una investigación.

Estándar ISTE: Investigación y manejo de información.

Componente del perfil: investigador. reflexivo

Habilidades de TIC para la indagación: Investigación

Habilidades de cómputo:

Internet: Escribir URL en barra de direcciones, buscar, copiar y pegar

imágenes de Internet.

Kidspiration – Writing Directions: Completar un organizador gráfico ilustrado

con imágenes y frases cortas.

Power Point: Insertar nueva diapositiva, tema de diapositiva, inserter imagen.

Actitudes: Compromiso