| OtrosMi SciELOServicios personalizadosServicios PersonalizadosArticuloArticulo en XMLReferencias del artculoComo citar este artculoTraduccin automticaEnviar articulo por emailIndicadoresLi nks rel aci onadosBookmarkIndex de Enfermeraversin impresa ISSN 1132-1296Index Enferm vol.22 no.4 Granada oct.-dic. 2013http://dx.doi.org/10.4321/S1132-12962013000300007 ARTCULOS ESPECIALESMETODOLOGA CUALITATIVAPrimeros pasos en la investigacin cualitativa:desarrollo de una propuesta de investigacin*Getting started with qualitative research:developing a research proposalCristina G. Vivar1, Anne McQueen2, Dorothy A. Whyte2. NavidadCanga Armayor11Facultad de Enfermera. Universidad de Navarra. Pamplona, Espaa.2School of Health in Social Science. University of Edinburgh. Edimburgo, Reino Unido*Artculo publicado originalmente en ingls en Nurse Researcher 2007; 14(3): 60-73. Edicin en espaol conautorizacin de los titulares de los derechosDireccin para correspondenciaRESUMENEl objetivo de este artculo es ilustrar en detalle las cuestiones importantes que tienen que tratar los investigadoresnoveles durante el diseo de una propuesta de investigacin cualitativa en Enfermera y en ciencias de la salud.Los autores han desarrollado un proceso de 17 pasos para describir el desarrollo de un proyecto de investigacincualitativa. Este proceso puede ayudar de un modo sencillo para comenzar a investigar y asegurar una propuestaintegral y rigurosa.Palabras clave: Investigacin cualitativa/ Propuesta de investigacin/ Proceso de investigacin/ Proceso dediseo.ABSTRACTThe aim of this article is to illustrate in detail important issues that research beginners may have to deal withduring the design of a qualitative research proposal in nursing and health care. The authors have developed a17-step process to describe the development of a qualitative research project. This process can serve as an easyway to start research and to ensure a comprehensive and thorough proposal.Index de Enfermera - Primeros pasos en la investigacin cualitativa: des... http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&script...1 de 8 19/07/2015 20:59Key words: Qualitative research, Research proposal, Research process, Process design.IntroduccinTodas las disciplinas profesionales tienen la obligacin de aumentar el conocimiento cientfico por medio de lainvestigacin. En este sentido, las enfermeras tienen una importante contribucin que hacer, extendiendo yactualizando el conocimiento y publicando los hallazgos con el fin de mejorar la calidad de los cuidados deenfermera.1 Los investigadores noveles, sin embargo, puede que encuentren difcil iniciar una investigacin y esposible que necesiten ser guiados con respecto a cmo se lleva a cabo una investigacin. El propsito de esteartculo es ilustrar en detalle cuestiones importantes sobre el diseo de una propuesta de investigacin cualitativaen Enfermera y en salud. El artculo pretende ser til a la hora de preparar una propuesta por parte deinvestigadores noveles con poca o ninguna experiencia previa en investigacin.A la vez que se explica el proceso paso a paso para ayudar a los investigadores, es importante resaltar que lasideas investigadoras pueden beneficiarse del debate de diferentes puntos de vista y posibilidades con colegas msexperimentados. Esto ayuda en el desarrollo, clarificacin y focalizacin del trabajo propuesto. Trabajar encolaboracin con otros en nuestra rea puede ayudarnos a identificar dnde hay que hacer ms hincapi en lainvestigacin. El foco aqu se centra en el investigador individual, pero un mentor o supervisor puede ser un buenrecurso para reflexionar sobre las ideas, las observaciones y el progreso, para proponer mejoras y para sugerirperspectivas alternativas que puedan ser puestas en consideracin. Cuando se lleva a cabo una investigacin,como parte de un programa de estudios, el investigador tendr acceso a la valiosa gua, apoyo y nimo queconstituye un investigador ms experimentado que desempea el papel de supervisor. Tambin, trabajar en unainvestigacin en equipo, formando parte del equipo, supone una circunstancia diferente, que en este artculo no setrata.Es importante que los investigadores noveles conozcan que existen diversas formas de disear investigacinsocial.2 La metodologa y el enfoque elegidos dependen de las preguntas que se aborden o de las hiptesis que sequieran comprobar.3 Adems, el modo en el que el estudio est diseado influye en la eleccin de los mtodosutilizados (vase paso 8 ms adelante en este artculo). Sin embargo, toda metodologa debera basarse en unarecogida y anlisis de datos sistemticos y rigurosos.4El primer paso en el proceso investigador es el desarrollo de una propuesta clara y bien delimitada.5 Una propuestapuede ser necesaria para distintos fines, por ejemplo, para solicitar una beca, para un grado acadmico como unMster o una tesis doctoral; para una conferencia o un seminario; o para la aprobacin tica como parte de unestudio. En una propuesta de investigacin de calidad o rigurosa, las metas y propsitos del proyecto deben quedarclaramente articulados, el diseo de la investigacin ha de ser adecuado al objetivo del estudio y estar explicadocon detalle.6,7Las autoras han desarrollado un proceso en 17 pasos para describir el desarrollo de un proyecto de investigacincualitativa. Estos pasos incluyen: (1) seleccionar un tema de inters; (2) presentar el contexto del problema; (3)mostrar la importancia del estudio; (4) definir los conceptos; (5) establecer las metas de la investigacin; (6)decidir el paradigma investigador; (7) elegir un marco terico; (8) seleccionar el mtodo de recogida de datos; (9)organizar la recogida de datos; (10) describir el procedimiento de anlisis de datos; (11) fomentar la calidad de losdatos; (12) informar sobre las cuestiones ticas; (13) describir las limitaciones del estudio; (14) diseminar loshallazgos; (15) planificar el cronograma de la investigacin; (16) concluir; (17) presentar las referenciasbibliogrficas. Este artculo proporciona una gua, paso a paso, para ayudar al investigador novel a cumplir con losobjetivos de la propuesta investigadora. En la Tabla 1 se presenta informacin sobre qu preguntar en cada uno delos pasos.Tabla 1. Preparacin de una propuesta en investigacin cualitativaIndex de Enfermera - Primeros pasos en la investigacin cualitativa: des... http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&script...2 de 8 19/07/2015 20:59Paso 1: seleccionar un tema de inters. El primer paso en una propuesta de investigacin es seleccionar untema que necesite ser investigado. ste puede provenir de una lista de temas que sean novedosos en la disciplina,de problemas encontrados en la prctica clnica de Enfermera, o de reas de influencia reciente en la Enfermera.Una vez que se ha seleccionado el tema de inters, se tiene que llevar a cabo una revisin de la literatura paraidentificar lo que ya se ha escrito en ese campo. El uso de artculos publicados y libros, adems de la literatura gris(literatura de difcil acceso, que incluye folletos, panfletos, informes, etc.), es una fuente valiosa de informacin.Revisar la literatura determinar si el tema original necesita ser investigado o si otros estudios ya han trabajadoesa rea de inters. Adems, ayudar a justificar el estudio, a proporcionar el contexto para el problema (paso 2) ya mostrar la importancia de la investigacin (paso 3). Si se demuestra que hay un vaco de conocimiento en el reaque originariamente se haba seleccionado, es importante considerar si investigar el tema resulta factible. Es decir,que el investigador primero tiene que evaluar si el tema es investigable en trminos de tiempo y dificultad, ademsde en competencia del propio investigador. Si el estudio propuesto es muy complicado y sobrepasa la experienciadel investigador, o si necesita demasiados recursos que no se tienen, o si puede llevar ms tiempo que eldisponible, entonces, el proyecto tiene que ser redefinido. Es necesario asegurarse que el estudiometodolgicamente no es demasiado ambicioso, teniendo en consideracin para ello la formacin del investigador,su experiencia y sus habilidades. La facultad del investigador, es decir, su capacidad individual de recoger, analizare interpretar datos de una forma rigurosa, es un elemento importante para aumentar la calidad y la credibilidad dela investigacin cualitativa.8 El tema de la credibilidad se explora con mayor detalle en el paso 11.Paso 2: presentar el contexto del problema. El segundo paso consiste en ilustrar y proporcionar una valoracincrtica de lo que se ha investigado, en ese tema, hasta el momento. Es importante describir la investigacinpertinente basada en la evidencia, las revisiones sistemticas, los metanlisis y otros tipos de publicaciones. Todoello permite elaborar un resumen actualizado del estado de la investigacin en esa rea. A la vez se presentan laimportancia del estudio y la existencia de un vaco en la literatura sobre el tema.Tener identificada y leda la literatura puede resultar til para categorizarla de un modo que ayudar a formularpensamientos y a decidir cmo presentar este material en la propuesta investigadora. Por ejemplo, uno puedeseparar los artculos de investigacin, de los de opinin, de las editoriales y de otros artculos que no se incluyenen un estudio de investigacin; y las revisiones sistemticas de las revisiones de literatura. Otra posibilidad escategorizar la literatura segn el contenido especfico que se est explorando, relacionndolo con el temaseleccionado para la investigacin. El anlisis y la reflexin sobre el material disponible ayudarn a dilucidar reasdonde se necesite un estudio adicional.Paso 3: mostrar la importancia del estudio. El paso tres supone clarificar por qu es importante lainvestigacin para el cuerpo de conocimiento, e identificar los beneficios derivados de llevar a cabo esainvestigacin. Este paso requiere de tiempo y reflexin para demostrar las implicaciones prcticas y metodolgicasdel estudio, y surge del trabajo cognitivo llevado a cabo en el paso 2. Aqu uno puede destacar los dficits ocarencias de las publicaciones existentes y justificar la necesidad del estudio propuesto.Paso 4: definir los conceptos. Los trminos principales que se usarn en la investigacin tienen que serdefinidos para evitar cualquier tipo de error. La clarificacin del significado de conceptos asegura la transparenciaIndex de Enfermera - Primeros pasos en la investigacin cualitativa: des... http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&script...3 de 8 19/07/2015 20:59del estudio y permite que otros investigadores entiendan el contexto especfico del fenmeno objeto de estudio.Los conceptos abstractos necesitan ser explicados, las afirmaciones deben ser explicitadas, y si trminos como"joven", "adulto", o "mayor" son necesarios para la investigacin, deberan quedar claramente definidos conrespecto a su uso dentro del estudio.Paso 5: establecer las metas de la investigacin. En este estadio se presenta el propsito que se quiere lograrcon la investigacin. El problema a investigar puede ser expresado en forma de pregunta o como una meta cuandoel estudio se centra en explorar un fenmeno en particular. Tambin puede formularse como una hiptesis cuandoel estudio se refiere a verificar una asuncin. Es esta etapa es cuando se toma una decisin sobre si el enfoque dela investigacin ser cualitativo o cuantitativo, dependiendo de las metas del estudio. Cualquier propuesta deinvestigacin, incluyendo la investigacin cualitativa y cuantitativa, adems de los proyectos que utilizan unatriangulacin de metodologas (el uso de ms de un tipo de metodologa en una misma investigacin), todoscontienen los pasos 1, 2, 3 y 4. El objetivo de la investigacin tiene que ser enunciado, no dejando espacio aningn tipo de malentendido. Las preguntas concretas que surgirn de los objetivos deberan ser recogidas aqu.En estudios cualitativos es ms adecuada la utilizacin de preguntas u objetivos.Paso 6: decidir el paradigma investigador. Existen problemas relacionados con la salud que no pueden serabordados desde perspectivas puramente cuantitativas o cualitativas. Esto, sin embargo, no significa que unametodologa sea superior a otra. Al contrario, cada una genera un tipo de conocimiento distinto, perocomplementario.9 La consideracin ms importante es que la eleccin del paradigma surge del objetivo delestudio.10 En otras palabras, la naturaleza del fenmeno que se est estudiando determina la metodologautilizada.1Por una parte, la investigacin cualitativa tiende a enfatizar los aspectos dinmicos, holsticos e individuales de laexperiencia humana, e intenta capturar esos aspectos en su totalidad dentro del contexto de quienes los estnexperimentando.10 El propsito de la investigacin cualitativa no es la prediccin ni el control, sino ms bien ladescripcin y el entendimiento.11 Un enfoque cualitativo ayuda en la documentacin y descripcin de lasexperiencias de aquellos que se enfrentan al fenmeno. Este enfoque de investigacin se utiliza a menudo cuandolas variables no pueden ser identificadas con facilidad, no hay teoras disponibles para explicar el comportamientode los participantes y necesitan ser desarrolladas.12 La investigacin cualitativa tambin es importante cuando seconoce poco sobre un fenmeno o cuando las teoras presentes necesitan ser revisadas.13Por otra parte, la investigacin cuantitativa se centra en la cantidad y los nmeros ms que en la calidad y ladescripcin.1 Si bien es factible acceder a los datos a partir de una muestra mayor en los estudios cuantitativos, nose puede conseguir la profundidad de los datos que proporciona una investigacin cualitativa. El nfasis en eltrabajo cuantitativo se centra en recoger informacin y estadsticas medibles.Despus de decidir qu tipo de datos (descripciones o nmeros) son necesarios para que se pueda encontrar unarespuesta al problema de investigacin, la siguiente medida es identificar el tipo de diseo que se usar. El enfoquecualitativo descansa en la tradicin interpretativa, que busca entender el sentido de las experiencias humanas.Segn Creswell,12 existen cinco clasificaciones principales dentro de la prctica cualitativa: la biografa, lafenomenologa, la etnografa, la teora fundamentada y el estudio de casos. Todas ellas se centran en lasexperiencias de personas y hacen hincapi en la unidad de los individuos. Sin embargo, las cinco difieren entre sen la forma, los trminos y el foco. En general, un estudio biogrfico se centra en la vida de un individuo y en susexperiencias. Una investigacin fenomenolgica, en cambio, habla del sentido de las experiencias vividas por variosindividuos con respecto a los fenmenos humanos. La intencin de la teora fundamentada es generar una teoraque se relacione con una situacin en particular.14 Un diseo etnogrfico describe e interpreta un grupo cultural osocial al sumergirse en el da a da de las vidas de las personas. Por ltimo, un estudio de casos es una exploracinen profundidad de uno o varios casos.De entre estas cinco clasificaciones, el investigador tiene que decidir qu enfoque es el ms adecuado para lasmetas del estudio, y tiene que justificar la razn de su eleccin. Se hace hincapi una vez ms, en que el fenmenoque hay que investigar determina la metodologa que se utiliza, lo que a su vez prefija los mtodos (paso 8).Paso 7: Elegir un marco terico. Un marco terico se utiliza en investigacin para proporcionar una estructurapara el estudio de un problema y sirve de gua para explorar las relaciones entre las variables para interpretar yexplicar los datos. Este marco puede ser aplicado desde la enfermera o desde una disciplina relacionada comopuede ser la psicologa o la sociologa. Si bien es adecuado encontrar un marco terico para la mayora de losenfoques cualitativos, no se aplica en general cuando se trata de teora fundamentada. Esto es as porque elpropsito de la investigacin de teora fundamentada es generar teora de modo inductivo, a partir de los datosempricos, ms que comprobar una teora existente.15Paso 8: seleccionar el mtodo de recogida de datos. Una vez acordado el tipo de diseo cualitativo, lasiguiente decisin se refiere al tipo de mtodos que se utilizar para recoger los datos. Los mtodos mscomnmente empleados para recoger datos cualitativos son las entrevistas, los grupos focales y las observaciones.En la Tabla 2 se resumen los distintos mtodos.Index de Enfermera - Primeros pasos en la investigacin cualitativa: des... http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&script...4 de 8 19/07/2015 20:59Tabla 2. Tipos de mtodos cualitativosLa eleccin de los mtodos depender del fin de la investigacin, de la metodologa y del tipo de informacinnecesaria, y tambin de la evaluacin de los recursos materiales y humanos disponibles para el proyecto. Losmtodos aplicados en la investigacin cualitativa han sido criticados por proporcionar evidencia meramentedescriptiva y anecdtica.10 Los datos cualitativos, sin embargo, con el nfasis que hacen sobre la experiencia vividapor las personas, pueden proporcionar una imagen holstica de cmo es la vida real.16 Por consiguiente, lastcnicas cualitativas permiten un entendimiento rico y profundo de una situacin. El mtodo cualitativo tambintiene desventajas. Por ejemplo, entrevistar es costoso y requiere de tiempo y energa.17 Adems, la interaccin delentrevistador puede influir en las respuestas del entrevistado, por lo que hay un riesgo de sesgo o parcialidad.18Sin embargo, la naturaleza interactiva de la investigacin cualitativa puede tambin considerarse como unafortaleza, ya que los propios investigadores son el instrumento en la investigacin cualitativa.8En este estadio, el investigador necesita identificar a la poblacin de estudio y dejar claros los criterios de inclusiny exclusin de los participantes, adems del tipo de muestreo ms adecuado para el estudio. Un aspectoimportante es el tamao de la muestra, es decir, al nmero de participantes necesarios para el estudio. En lainvestigacin cualitativa el tamao de la muestra es normalmente pequeo, y la muestra no es representativa detoda la poblacin, as que los resultados del estudio no pueden generalizarse a la poblacin diana.12 Sin embargo,esto es congruente ya que la meta de la investigacin cualitativa es reunir informacin rica, ms que desarrollaruna estimacin precisa de qu porcentaje de una poblacin se comporta u opina de una determinada forma. Params informacin sobre el muestreo se recomienda acudir a Polit y Beck.17Cuando se tenga decidido cmo recoger los datos que reunir la informacin necesaria, la siguiente decisin es surecogida.Paso 9: organizar la recogida de datos. En el transcurso de un proyecto surgen a menudo problemasinesperados. Por ello, es importante llevar a cabo un estudio piloto. Se trata de una versin a pequea escala delestudio principal.17 En investigacin cualitativa, un estudio piloto, puede ser til a la hora de explorar las destrezasdel investigador cuando realiza una entrevista y para valorar si los participantes entienden las preguntas conclaridad, o si necesitan ser modificadas. Adems, en investigacin cualitativa es importante crear una atmsferaabierta con el fin de permitir a los participantes expresar sus sentimientos y percepciones sin ningn tipo derestriccin.19 Un estudio piloto, por lo tanto, permite al investigador familiarizarse con el procedimiento eidentificar dnde se pueden realizar modificaciones en la tcnica, el enfoque o las preguntas, para mejorar lacalidad de los datos obtenidos en el estudio principal.Paso 10: describir el procedimiento de anlisis de datos. Previo al anlisis de datos, si se han utilizado cintasde audio en las entrevistas, los datos tienen que ser transcritos literalmente. Si se han tomado notas de campodurante la investigacin, tienen que ser incluidas en el anlisis. Existen programas informticos como NUDIS*T(Non-numerical Unstructured Data Indexing. Searching and Theorising), que pueden ayudar en el anlisis yrepresentacin de los datos cualitativos, a travs del almacenamiento y organizacin de los archivos y de labsqueda de temas.12 El uso de este programa de anlisis de datos cualitativos proporciona al investigador unacceso rpido y sencillo al material.4Index de Enfermera - Primeros pasos en la investigacin cualitativa: des... http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&script...5 de 8 19/07/2015 20:59Por ltimo, el modo en el que los datos sern analizados tiene que ser explicado y los procedimientos justificados.La transparencia completa, aqu, permite que otros investigadores valoren de forma crtica cmo surgen loshallazgos y evalen las conclusiones alcanzadas. Al mismo tiempo, este proceso aumenta la calidad de los datos,tal y como se muestra a continuacin.Paso 11: fomentar la calidad de los datos. Un estudio cualitativo de calidad contribuir al cuerpo deconocimiento y mejorar la prctica. Es por tanto importante garantizar el uso de tcnicas rigurosas para producirdescripciones claras y precisas de un aspecto particular de la experiencia humana. Los investigadores de lasciencias sociales y de la salud han identificado cuatro medidas de rigor para asegurarse que los estudioscualitativos sean dignos de confianza.20 Estas medidas son la credibilidad, la transferibilidad, la fiabilidad y laconfirmabilidad.La credibilidad se refiere a la autenticidad de los datos, es decir, a que los datos sean el fiel reflejo de laexperiencia de los participantes del fenmeno bajo estudio. Una forma de asegurar la credibilidad de los datos esdar los hallazgos a los participantes para que validen los resultados.12 La transferibilidad se centra en lageneralizacin del estudio, es el punto hasta el cual los datos son importantes para determinados contextos.4 Estopodra garantizarse, por ejemplo, recogiendo informacin de una muestra heterognea (participantes con distintascaractersticas de edad, gnero, estado civil, etc.). La fiabilidad se refiere al grado de consistencia que tendra lainvestigacin si se repitiese. Por ltimo, la confirmabilidad se interesa por el concepto de objetividad de los datos.4Estos criterios de rigor se ven reforzados en el informe final al presentar una descripcin en profundidad de cmose ha llevado a cabo el estudio, qu decisiones se han tomado y cmo; adems de cualquier otra cuestin quesurja a lo largo del estudio.Paso 12: informar sobre cuestiones ticas. Ya que los mtodos cualitativos como las entrevistas, los gruposfocales y la observacin son esencialmente procesos de interaccin humana, pueden surgir riesgos potenciales deinteraccin, incluyendo la vergenza, el malentendido y el conflicto de opiniones y valores.18 La naturalezapersonal de la investigacin cualitativa requiere que el investigador preste atencin a diversas consideraciones,como pueden ser la aprobacin tica por parte de expertos de la institucin, el consentimiento informado, laconfidencialidad o el anonimato. La propuesta tiene que ser enviada a un comit tico para su aprobacin. Elconsentimiento informado puede abordarse dando a los participantes informacin verbalmente y por escrito sobrelas metas y el desarrollo de la investigacin. Los participantes deberan tener una oportunidad de pediraclaraciones y de preguntar cualquier cuestin de inters con respecto a la investigacin antes de firmar elconsentimiento informado. Una copia del documento puede darse a los integrantes del estudio con el fin derecordarles las condiciones que se han acordado. Para mantener la confidencialidad, las descripciones que losparticipantes hagan de sus experiencias no deberan ser almacenadas con ningn tipo de etiquetas deidentificacin, sino que se deberan utilizar cdigos para reemplazar nombres y direcciones. Con esto se aseguraque nadie podr identificar a los participantes a partir de ninguno de los informes que se publiquen sobre lainvestigacin.Paso 13: describir las limitaciones del estudio. Se debe ser prudente a la hora de extraer conclusiones enfirme a partir de un estudio cualitativo. La investigacin cualitativa es especfica de una muestra y contexto, y nodebe ser generalizada a otras poblaciones o a contextos distintos. Sin embargo, es posible identificar tendenciasque puedan tambin aplicarse a situaciones similares, y que pueden tenerse en cuenta en futuras investigaciones.Adems, hay que reconocer que toda investigacin tiene limitaciones y que el investigador simplemente tiene queadmitirlas.Paso 14: diseminar los hallazgos. Este paso supone compartir con otros profesionales, y con la poblacin engeneral, los resultados de la investigacin. La diseminacin de los hallazgos de investigacin se logra normalmentecon la presentacin en revistas profesionales y acadmicas, conferencias, seminarios y otras reuniones de interscientfico. Un resumen del informe investigador puede ser accesible para los participantes que estn interesados enel resultado de la investigacin. El modo en que se presentan los hallazgos del estudio en artculos publicadosdepende del pblico al que va dirigido, del conocimiento previo que tenga ese pblico, de su foco de inters y delgrado de dominio que se tenga del tema.Paso 15: planificar el cronograma de la investigacin. Una propuesta de investigacin necesita incluir uncronograma y un plan de trabajo. La gestin del tiempo es de vital importancia ya que hace que el investigador secia a una programacin a lo largo de todo el proceso investigador. Adems proporciona a los revisores unajustificacin de la duracin temporal (normalmente uno, dos o tres aos) que el proyecto requiere paracompletarse.21 Al fijar el cronograma, es importante ser realista. Cuando se ha logrado financiacin para unestudio, quienes aportan fondos esperan poder ver que la investigacin est avanzando tal y como se habaplaneado previamente y que se completar dentro del plazo previsto.Paso 16: concluir. La conclusin es la seccin de cierre de la propuesta. Destaca los elementos principalesy proporciona un resumen de las cuestiones cruciales. Antes de enviar una propuesta, para su evaluacin por partede expertos, se recomienda que se lea y relea para asegurar su coherencia, para identificar cualquier incongruenciao malentendido y para corregir todo tipo de error tipogrfico, gramatical u ortogrfico.Index de Enfermera - Primeros pasos en la investigacin cualitativa: des... http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&script...6 de 8 19/07/2015 20:59Paso 17: presentar las referencias bibliogrficas. Todo trabajo mencionado en la propuesta ha de ser citado.Los documentos obsoletos deben evitarse a no ser que tengan un gran impacto en el campo que se estestudiando.ConclusionesEste artculo proporciona una visin general de los pasos principales inherentes a una propuesta de investigacincualitativa. La secuencia de pasos demuestra que disear una propuesta es un proceso sistemtico que requiere detiempo, trabajo intelectual y planificacin. Aunque este proceso en 17 pasos puede parecer en un principio largo, elinvestigador novel no tiene que desanimarse. Un proceso paso a paso puede ser muy valioso para asegurar unenfoque holstico y riguroso. Se espera que este artculo sirva como una gua sencilla de comenzar con lainvestigacin. Se recomiendan lecturas adicionales sobre la escritura de propuestas investigadoras paracomplementar a este artculo.21-23Bibliografa1. Parahoo K. Nursing Research. Principies, Process, and Issues. Londres: Macmillan, 1997. [ Links ]2. Blaikie N. Preparing research proposals and research designs. En: Blaikie N, editor. Designing Social Research.Cambridge: Polity Press, 2000. [ Links ]3. Polit DF, Beck CT. Nursing Research. Principles and Methods. Filadelfia: Lippincott Williams & Wilkins, 2004.[ Links ]4. Robson C. 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Vivar.C/ Irunlarrea, 1.Universidad de Navarra. Facultad de Enfermera.Pamplona, 31008, Navarra, Espaa.cgarvivar@unav.esManuscrito recibido el 25.2.2013Manuscrito aceptado el 16.4.20132015Fundacin I ndexApartado de correos: n 73418080 GranadaEspaaTelf./Fax: (34)958 293 304secretaria@ciberindex.comIndex de Enfermera - Primeros pasos en la investigacin cualitativa: des... http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&script...8 de 8 19/07/2015 20:59