Incorporación del software libre a las nuevas tecnologías...
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ContenidosUn poco de historia
Proyectos educativosEnsenanza universitaria
Incorporacion del software libre alas nuevas tecnologıas de la educacion
J.A. Palazon y L.D. Hernandez MolineroCoordinadores del Poryecto Caldum
SICARM 2004Jueves 3 de junio
J.A. Palazon y L.D. Hernandez Incorporacion del SL en las NNTT de la educacion
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Proyectos educativosEnsenanza universitaria
Un poco de historiaHace 25 anosLos noventaHace 10 anosActualidad
Proyectos educativos
Ensenanza universitariaProyectos en las universidades espanolasProyecto Caldum
J.A. Palazon y L.D. Hernandez Incorporacion del SL en las NNTT de la educacion
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Hace 25 anosLos noventaHace 10 anosActualidad
Software
I FORTRAN, BASIC y COBOL
I Software: Escaso, caro e inadecuado, con documentacion enPapel
I 1984: No es posible utilizar ordenadores sin software privativo
I Inicio del proyecto GNU
I Creacion de la Free Software Fundation
J.A. Palazon y L.D. Hernandez Incorporacion del SL en las NNTT de la educacion
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Software
I FORTRAN, BASIC y COBOL
I Software: Escaso, caro e inadecuado, con documentacion enPapel
I 1984: No es posible utilizar ordenadores sin software privativo
I Inicio del proyecto GNU
I Creacion de la Free Software Fundation
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Software
I FORTRAN, BASIC y COBOL
I Software: Escaso, caro e inadecuado, con documentacion enPapel
I 1984: No es posible utilizar ordenadores sin software privativo
I Inicio del proyecto GNU
I Creacion de la Free Software Fundation
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Software
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I Software: Escaso, caro e inadecuado, con documentacion enPapel
I 1984: No es posible utilizar ordenadores sin software privativo
I Inicio del proyecto GNU
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Software
I FORTRAN, BASIC y COBOL
I Software: Escaso, caro e inadecuado, con documentacion enPapel
I 1984: No es posible utilizar ordenadores sin software privativo
I Inicio del proyecto GNU
I Creacion de la Free Software Fundation
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Hardware
I Monitores ambar, verde o blanco...
I Lentos(Olivetti M-20: ¡Ordenamos 100 numero aleatorios en 7segundos!)
I Caros
I Sin perifericos (raton, tarjeta de sonido, disco duro)
I Cada fabricante un sistema operativo
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I Cada fabricante un sistema operativo
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I Lentos(Olivetti M-20: ¡Ordenamos 100 numero aleatorios en 7segundos!)
I Caros
I Sin perifericos (raton, tarjeta de sonido, disco duro)
I Cada fabricante un sistema operativo
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I Monitores ambar, verde o blanco...
I Lentos(Olivetti M-20: ¡Ordenamos 100 numero aleatorios en 7segundos!)
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I Sin perifericos (raton, tarjeta de sonido, disco duro)
I Cada fabricante un sistema operativo
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Hardware
I Monitores ambar, verde o blanco...
I Lentos(Olivetti M-20: ¡Ordenamos 100 numero aleatorios en 7segundos!)
I Caros
I Sin perifericos (raton, tarjeta de sonido, disco duro)
I Cada fabricante un sistema operativo
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En educacion
I Apenas existen microaulas en las instituciones docentes
I No hay practicamente personal docente con formacioninformatica
I No hay programas especıficos para docencia
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En educacion
I Apenas existen microaulas en las instituciones docentes
I No hay practicamente personal docente con formacioninformatica
I No hay programas especıficos para docencia
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En educacion
I Apenas existen microaulas en las instituciones docentes
I No hay practicamente personal docente con formacioninformatica
I No hay programas especıficos para docencia
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Linux, maquinas y comunicaciones
I Se inicia el funcionamiento de la World Wide Web
I Sistemas con graficos en color y multimedia
I Avance de las redes locales en las instituciones
I Microaulas en centros universitarios, institutos y colegios
I Inicio del proyecto de Linus Torvalds
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Linux, maquinas y comunicaciones
I Se inicia el funcionamiento de la World Wide Web
I Sistemas con graficos en color y multimedia
I Avance de las redes locales en las instituciones
I Microaulas en centros universitarios, institutos y colegios
I Inicio del proyecto de Linus Torvalds
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Linux, maquinas y comunicaciones
I Se inicia el funcionamiento de la World Wide Web
I Sistemas con graficos en color y multimedia
I Avance de las redes locales en las instituciones
I Microaulas en centros universitarios, institutos y colegios
I Inicio del proyecto de Linus Torvalds
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Linux, maquinas y comunicaciones
I Se inicia el funcionamiento de la World Wide Web
I Sistemas con graficos en color y multimedia
I Avance de las redes locales en las instituciones
I Microaulas en centros universitarios, institutos y colegios
I Inicio del proyecto de Linus Torvalds
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Linux, maquinas y comunicaciones
I Se inicia el funcionamiento de la World Wide Web
I Sistemas con graficos en color y multimedia
I Avance de las redes locales en las instituciones
I Microaulas en centros universitarios, institutos y colegios
I Inicio del proyecto de Linus Torvalds
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Nuevos tiempos, mejores recursos
I Se inicia la utilizacion masiva de internet
I Documentacion academica: cursos y documentos cientıficosen la red
I Aparecen los primeros procesadores Pentium
I 1997, Google tiene indexadas 24 millones de paginas
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Nuevos tiempos, mejores recursos
I Se inicia la utilizacion masiva de internet
I Documentacion academica: cursos y documentos cientıficosen la red
I Aparecen los primeros procesadores Pentium
I 1997, Google tiene indexadas 24 millones de paginas
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Nuevos tiempos, mejores recursos
I Se inicia la utilizacion masiva de internet
I Documentacion academica: cursos y documentos cientıficosen la red
I Aparecen los primeros procesadores Pentium
I 1997, Google tiene indexadas 24 millones de paginas
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Nuevos tiempos, mejores recursos
I Se inicia la utilizacion masiva de internet
I Documentacion academica: cursos y documentos cientıficosen la red
I Aparecen los primeros procesadores Pentium
I 1997, Google tiene indexadas 24 millones de paginas
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Hace 25 anosLos noventaHace 10 anosActualidad
Instituciones y asociaciones en la educacion y la ciencia
I Unesco (United Nations Educational, Scientific and CulturalOrganization)
I MIT (Massachusetts Institute of Technology): opencourseware
I CNICE: Centro Nacional de Informacion y ComunicacionEducativa MEC (www.cnice.mecd.es)
I Junta de Extremadura: Proyecto Linex (www.linex.org)
I Hispalinux: promocion del uso de software libre (metadistros,terminales, ...)
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Instituciones y asociaciones en la educacion y la ciencia
I Unesco (United Nations Educational, Scientific and CulturalOrganization)
I MIT (Massachusetts Institute of Technology): opencourseware
I CNICE: Centro Nacional de Informacion y ComunicacionEducativa MEC (www.cnice.mecd.es)
I Junta de Extremadura: Proyecto Linex (www.linex.org)
I Hispalinux: promocion del uso de software libre (metadistros,terminales, ...)
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Instituciones y asociaciones en la educacion y la ciencia
I Unesco (United Nations Educational, Scientific and CulturalOrganization)
I MIT (Massachusetts Institute of Technology): opencourseware
I CNICE: Centro Nacional de Informacion y ComunicacionEducativa MEC (www.cnice.mecd.es)
I Junta de Extremadura: Proyecto Linex (www.linex.org)
I Hispalinux: promocion del uso de software libre (metadistros,terminales, ...)
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Instituciones y asociaciones en la educacion y la ciencia
I Unesco (United Nations Educational, Scientific and CulturalOrganization)
I MIT (Massachusetts Institute of Technology): opencourseware
I CNICE: Centro Nacional de Informacion y ComunicacionEducativa MEC (www.cnice.mecd.es)
I Junta de Extremadura: Proyecto Linex (www.linex.org)
I Hispalinux: promocion del uso de software libre (metadistros,terminales, ...)
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Hace 25 anosLos noventaHace 10 anosActualidad
Instituciones y asociaciones en la educacion y la ciencia
I Unesco (United Nations Educational, Scientific and CulturalOrganization)
I MIT (Massachusetts Institute of Technology): opencourseware
I CNICE: Centro Nacional de Informacion y ComunicacionEducativa MEC (www.cnice.mecd.es)
I Junta de Extremadura: Proyecto Linex (www.linex.org)
I Hispalinux: promocion del uso de software libre (metadistros,terminales, ...)
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Proyectos educativosEnsenanza universitaria
Varios frentes
I e-learning: IES Alquibla, La Alberca (Murcia) ProyectoSeLICES
I CD-live: DemoLinux, ..., Knoppix
I Metadistros (Proyecto de Hispalinux)
I Freeduc (Freeduc is a directory of free software for education)
I Pequelın: distribucion para la eduacion infantil, media ysecundaria
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Varios frentes
I e-learning: IES Alquibla, La Alberca (Murcia) ProyectoSeLICES
I CD-live: DemoLinux, ..., Knoppix
I Metadistros (Proyecto de Hispalinux)
I Freeduc (Freeduc is a directory of free software for education)
I Pequelın: distribucion para la eduacion infantil, media ysecundaria
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Varios frentes
I e-learning: IES Alquibla, La Alberca (Murcia) ProyectoSeLICES
I CD-live: DemoLinux, ..., Knoppix
I Metadistros (Proyecto de Hispalinux)
I Freeduc (Freeduc is a directory of free software for education)
I Pequelın: distribucion para la eduacion infantil, media ysecundaria
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Proyectos educativosEnsenanza universitaria
Ensenanza en un CD
I GNU/Linex: Consejerıa de Educacion, Ciencia y Tecnologıa dela Junta de Extremadura
I GuadalinexEdu: Consejerıa de Educacion y Ciencia de la Juntade Andalucıa
I Lliurex: Conselleria de Cultura, Educacion y Deporte de laGeneralitat Valenciana
I Max, MAX, MAdrid LinuX: Consejerıa de Educacion de laComunidad de Madrid
J.A. Palazon y L.D. Hernandez Incorporacion del SL en las NNTT de la educacion
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ContenidosUn poco de historia
Proyectos educativosEnsenanza universitaria
Proyectos en las universidades espanolasProyecto Caldum
Incorporacion de TIC en la universidad espanola
I Universidad Autonoma de Madrid http://crl.iic.uam.es,
I Universidad de Cadiz http://softwarelibre.uca.es,
I Universidad de La Laguna http://osl.ull.es,
I Universidad Rey Juan Carlos http://acm.escet.urjc.es
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ContenidosUn poco de historia
Proyectos educativosEnsenanza universitaria
Proyectos en las universidades espanolasProyecto Caldum
Incorporacion de TIC en la Universidad de Murcia
I Reunion de voluntarios: PDI, alumnos y PAS
I Formacion continuada del profesorado en TIC
I Preparacion seminarios y de talleres de trabajo, abiertos a lacomunidad
I Puesta en marcha de seminarios tematicos (Dıas Caldum)
I Creacion de un fondo documental de materiales docentes
I Preparacion de manuales de introduccion a software librecientıfico
I Elaboracion de un cdlive (actualmente caldum 0.3)
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Proyectos en las universidades espanolasProyecto Caldum
Incorporacion de TIC en la Universidad de Murcia
I Reunion de voluntarios: PDI, alumnos y PAS
I Formacion continuada del profesorado en TIC
I Preparacion seminarios y de talleres de trabajo, abiertos a lacomunidad
I Puesta en marcha de seminarios tematicos (Dıas Caldum)
I Creacion de un fondo documental de materiales docentes
I Preparacion de manuales de introduccion a software librecientıfico
I Elaboracion de un cdlive (actualmente caldum 0.3)
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I Preparacion seminarios y de talleres de trabajo, abiertos a lacomunidad
I Puesta en marcha de seminarios tematicos (Dıas Caldum)
I Creacion de un fondo documental de materiales docentes
I Preparacion de manuales de introduccion a software librecientıfico
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I Puesta en marcha de seminarios tematicos (Dıas Caldum)
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Incorporacion de TIC en la Universidad de Murcia
I Reunion de voluntarios: PDI, alumnos y PAS
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I Puesta en marcha de seminarios tematicos (Dıas Caldum)
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