Inclusión Educativa
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Inclusin Educativa Utopa o posibilidad?
Inclusin EducativaTodos en la escuela Utopa o posibilidad?Material de consulta:
Diferenciando paradigmas
Diferenciando paradigmas
SegregacinIntegracinInclusin
Paradigma de la INTEGRACINAlumno portador del dficitApoyo individual: idea de compensacin pedaggicaModelo biolgico: nfasis en lo patolgico
INTEGRACIN vs. SEGREGACINCompensar para normalizarApoyo de la escuela especialParadigma de la INTEGRACIN
Paradigma de la INCLUSINAlumno con dificultades inherentes al contextoApoyo: eliminar barreras y obstculos Modelo de intervencin social: vinculado a lo cultural y contextual.
Paradigma de la INCLUSINPerspectiva social contextualAndamiar = NormalizarGenerar redes entre los distintos actores sociales
Paradigma de la INCLUSIN
SEGUIR 31-10-14
INCLUSINEs una PRCTICA EDUCATIVA sustentada en Un marco tericoUna estrategia pedaggica-didctica
La concepcin SOCIOCONSTRUCTIVALa ADAPTACIN CURRICULAR
INCLUSINEl Sujeto que aprende construye y resignifica el conocimiento a partir deLa concepcin SOCIOCONSTRUCTIVALa relacin con los saberes previosLa interaccin con otrosEn un contexto favorable y motivador
INCLUSINApoyos y ayudas para que el sujeto que encuentre barreras en aprender y participar pueda transitar de su nivel de desarrolloLas ADAPTACIONES CURRICULARESREALPOTENCIALA.C.S
INCLSINModelos de ADAPTACIONES CURRICULARESPrograma de Desarrollo Individual Adecuacin curricular individualizadaAdecuacin curricular socio constructiva
PDIPrograma de Desarrollo Individual Deficiencia individualPlan de accin ReeducarrehabilitarEEUUMediados S XX
ACIAdecuacin curricular individualizadaPto.de vista individualEstrategias y recursosAcceso y progreso en el currculum normalEuropa Mediados S XX
ACSAdecuacin curricular socioconstructivaModelo social de la enseanzaActitud, accin, planificacin realTrabajo en equipoEuropa -EEUUFines S XXSXXI
Presuponen un Las ADAPTACIONES CURRICULARESC U R R C U L U MQu tipo? Con qu niveles de concrecin?
INCLUSIN
ESCUELA INCLUSIVADiluir o minimizarBARRERAS
Para el aprendizajeFsico Motoras Sociales culturales tnicas
ESCUELA INCLUSIVAIndicadores Autoevaluacin institucional
Contexto socioculturalCaractersticas de los alumnosAnlisis del currculum vigenteRecursos materiales y espaciosEquipo docente
Estrategias para modificar algunos elementos del currculum.Las ADAPTACIONES CURRICULARES
ESCUELA INCLUSIVACules?
Desde los paradigmasLas ADAPTACIONES CURRICULARES
De la INTEGRACIN
De la INCLUSINSimplificarReducirEliminarAdecuar para albergar la diferenciaCuestiones contextualesCuestiones individuales
Involucran ESTRATEGIASLas ADAPTACIONES CURRICULARES
De PLANIFICACIN
De ACTUACIN DOCENTE
necesidades del alumno
Las ADAPTACIONES CURRICULARES
3 tipos de ADAPTACIONES CURRICULARES
DE ACCESO
PROPIAMENTE DICHASEl MEC (1999) plantea segn las necesidades educativasDE CONTEXTO
DE ACCESOPROPIAMENTE DICHASDE CONTEXTO
Condiciones de interaccinRevisin de apoyos/ayudas en la escuelaEstructura y clima del aula
2 tipos de ADAPTACIONES CURRICULARES
SIGNIFICATIVASSegn la especificidad u ordinariedad NO SIGNIFICATIVAS
Severas dificultadesLeves dificultades
ESCUELA INCLUSIVA
Es preciso, sobre todo, y aqu va ya uno de esos saberes indispensables, que quien se est formando, desde el principio mismo de su experiencia formadora, al asumirse tambin como sujeto de la produccin del saber, se convenza definitivamente de que ensear no es transferir conocimiento sino crear las posibilidades de su produccin o de su construccin.Paulo Freire