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INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Ficha de trabajo 1

Nombre y apellidos: ................................................................................................................................................................................................................................................

Curso: ............................................................................................................................................. Fecha: ............................................................................................... 3

1. Lee detenidamente la siguiente descripción y realiza las actividades que se plantean:

El Conservatorio era destartalado y sombrío, con un

algo de panteón de gente gigante. […]

La fachada chorreaba verdín y mierda de palomo.

Deambulaba por los pasillos una confusión de so-

nidos: el eco de cuchillas de un violín, la rever-

beración de buque de un trombón, un pizpireto

clarinete.

Felipe Benítez Reyes, Humo, Planeta Booket.

a) ¿Es una descripción objetiva o subjetiva? Jus-tifica tu respuesta.

b) ¿Qué tiempo verbal predomina en ella?

c) Localiza y copia del texto palabras que se re-fieran a realidades que se puedan percibir por estos sentidos: vista, olfato, oído.

d) ¿Qué sentido tiene más importancia? ¿Por qué crees que es así?

2. ¿Qué rasgos del personaje se describen en este fragmento? Ejemplifica tu respuesta:

Atendido por su elegante séquito, iba montado en

un buen caballo y vestido con un espléndido ves-

tido rojo y oro, llevando sobre su mano un halcón

y en su cabeza un rico gorro de piel adornado con

piedras preciosas, del que escapaba su largo cabe-

llo rizado sobre sus hombros [...]

Aquellos que encontraban en la fisonomía del prín-

cipe una audacia disoluta1 mezclada con una extre-

mada altanería e indiferencia por los sentimientos

del prójimo, no podían negar en su semblante cier-

ta elegancia característica de los rostros despejados,

bien formados por la naturaleza y modelados por

el arte según las reglas de la cortesía, de tal forma

que sus facciones parecían tan francas y honestas

que semejaban desconocer los ocultos y auténticos

senderos de su alma.

Walter Scott, Ivanhoe. Anaya.

1 disoluto: licencioso, entregado a los vicios.

3. Escribe dos adjetivos para describir los sustanti-vos si guientes:

prado coche río

abuela mano planeta

4. Relaciona cada uno de estos sustantivos con dos adjetivos adecuados: ojos, boca, cabello, pier-nas, nariz, carácter.

afable amplio verde

escaso largo achinado

alegre afilado chato

esbelto rubio sonrosado

5. Escribe en tu cuaderno un retrato de ti mismo.

6. Rodea con un círculo los adjetivos que son inva-riables en cuanto al género.

feliz rojo alegre

guasón triste azul

frío enorme soso

7. Observa la concordancia y escribe correctamente el adjetivo que aparece entre paréntesis en estas oraciones:

– Juan se compró una camisa y un pantalón ... (rojo).

– Regalamos libretas y cajas … (reciclado).

– Los árboles y plantas … (talado) crecerán nue-vamente en primavera.

8. Escribe en qué grado están los adjetivos de estas oraciones:

– Hoy tiene un humor pésimo.

– Javier era ya tan alto como su padre.

– Tu amigo es simpatiquísimo.

– En esta zona, la primavera es más lluviosa que el otoño.

– El agujero del asfalto era profundo.

– Allí fuimos muy felices.

– Mi bloc está menos lleno que el tuyo.

9. Di si las siguientes palabras tienen diptongo o hiato y explica por qué llevan tilde:

Raúl huésped áureo

argüí abrigáis había

10. Escribe seis palabras que lleven diptongo y otras seis que lleven hiato.