In lingua
-
Upload
classics-a-la-romana -
Category
Documents
-
view
386 -
download
2
Transcript of In lingua
![Page 1: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/1.jpg)
Valencià grau Elemental (JQCV)per a
persones adultes
![Page 2: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/3.jpg)
1. PRESENTACIÓ Quan vulgues, on vulgues!
• Aprèn al teu ritme i de manera flexible • Comptem amb:• Un campus i uns materials virtuals completament
adequats per a l'aprenentatge de llengües• els millors professionals que faran un seguiment del
teu aprenentatge• Activitats autocorrectives perquè practiques, com les
de l'examen de la JQCV.• Entra, coneix nous amics i amigues i interacciona al
mateix temps que aprens.
![Page 4: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/4.jpg)
2. OBJECTIUS• Oferir una millora substancial de la formació, de
l'ensenyament presencial al l'aprenentatge e-Learning. • Atenció més personalitzada a l'alumnat.• Establir diferents tipus de perfils per d'orientar millor
l'aprenentatge. • Flexibilitzar l'aprenentatge, per adaptar els diferents
ritmes i perfils. • Prevenir el sentiment d'aïllament de l'alumnat.• Aconseguir la superació de la resistència a la
tecnologia (institució i alumnat). • Dotar l'aula virtual de les eines necessàries per a
l'aprenentatge de la llengua.• Dissenyar materials hipertextuals adients.
![Page 5: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/5.jpg)
3. EQUIP HUMÀ QUI FORMA IN LINGUA?
Montse: directora de projecte (amb el Cap del projecte i amb el formador de formadors/tutors en línia). Carles: disseny tecnopedagògic (amb el departament de Responsables de l´àrea e-learning i el tècnic de formació e-learning).
Inés: coordinadora processos docents (amb l´equip d´Experts en metodologies i Experts en disseny de continguts de formació). Iolanda: responsable de màrqueting (amb dissenyador, expert en gestió de plataformes i tutor-expert d´accions formatives).
![Page 6: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/6.jpg)
3.1. FUNCIONS:• Proporciona elements necessaris pel
bon funcionament del curs. • Nexe entre la institució, l'equip docent i
l'alumnat. 3.2. EXPERT- TUTOR -FORMADOR• Un expert farà la selecció de personal.• Els professors són els encarregats d'impartir les classes.• Els tutors resoldran dubtes acadèmics en les hores de
tutoria.• Dinamitzaran i seguiran els processos docents dels
participants.
![Page 7: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/7.jpg)
3.3. SUPORT TECNOLÒGIC: • Vetllen pel bon funcionament de la plataforma: la xarxa, els
materials del curs i els exercicis.• Vetllen per comoditat tècnica d´estudinats i professors
• Oferir suport tecnològic a:
- Estudiants: accedir als materials i exercicis, donar-los suport administratiu i acadèmic. - Professors: contribuir al bon desenvolupament professional, per ajudar als estudiants en el seu aprenentatge. - A l'empresa: millorar el funcionament del curs implementat, captar nous estudiants i fidelitzar-los.
![Page 8: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/8.jpg)
4. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA REUNIONS INTERDEPART. ELABORACIÓ PROJECTE Mes 1 Mes 2 Mes 3
Mes 4 Mes 5
Mes 6
REUNIONS GENERALS 2 quinzenals 2 quinzenals 2 quinzenals
1 mensual 1 mensual 1 mensual
REUNIONS DEPARTAMENTS TÈCNICS 4, setmanals 4 setmanals 4 setmanals
2 quinzenals 2quinzenals
2 quinzenals
ACTUALITZACIÓ PROCESSOS EDUCATIUS
actualització tecnopeda-gògica
implementació total de l´actualització proves incials
Revisions i propostesControl prova pilot Diagnòstic i modifica- cions
APLICACIONS A PLATAFORMA
actualització i aplicació renovada del Moodle
Enllaços efectius de programari actualitzat
implantació i millora consensuada
Consens aplicació tecnopedagògica
Prova pilot Diagnòstic i modifica- cions
![Page 9: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/9.jpg)
6. PRESSUPOST
Valoració projecte: 219.800€.TAULA D´INVERSIONS INICIALS
INVERSIONS TOTAL 1r mes 2n mes 3r mes
Consultoria desenvolupament e-learning (actualització)
40.000 15.000 15.00010.000
Personalització plataforma MOODLE 12.000 6.000 6.000
Confecció de cursos (creació i virtualització)
157.300 80.000 50.00027.300
Equips per a processos d'informació (nova maquinària)
7.500 3.00033.000
1.500
Mobiliari nou espai 3.000 1.000 1.0001.000
TOTAL 219.800 105.000 75.000 39.800
![Page 10: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/10.jpg)
TAULA DE PREVISIÓ DE DESPESES AL DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS
DESPESES FIXES 1r trimestre 2n trimestre 3r trimestre
Despeses de personal
Professorat i tutors 50.000 50.000 50.000
Secretària i administ. 15.000 15.000 15.000
Altres (manteniment publicitat)
10.000 10.000 10.000
Tecnologia
Optimització i actualització de la plataforma Moodle
12.000*(trimestre ant.)
Despeses generals
Gestoria (comptabilitat i nòmines)
2.000 2.000 2.000
Telèfon 3.000 3.000 3.000
Energies (aigua, llum, etc.)
500 500 500
Viatges i dietes 6.000 6.000 6.000
Total despeses fixes 86.500 86.500 86.500
![Page 11: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/11.jpg)
7. PROPOSTA TÈCNICA• Una màquina VMWare que conté dos
servidors virtuals, d'una banda un servidor de configuracions i de l'altra un proxy-caché
• Una instal·lació d'equipament Wi-Fi
• Equips portàtils ultrapans per als recursos humans implicats en aquest projecte.
• conjunt/s d´ordinador + videocàmera + pissarra digital + projector d'aula per a ús del professorat (comunicació directa i sincrònica puntual)
• MOODLE
![Page 12: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/12.jpg)
8. TASQUES A DESENVOLUPAR
• Des de direcció queden marcats els objectius determinats del curs i que es consensuen entre els diferents departaments. El projecte se centra en tots els aspectes tècnics, metodològics, didàctics i creatius actuals
• Quatre grans departaments (diverses seccions) efectuen tasques des d´un treball col·laboratiu i constructiu per una revisió i millora constant (prova pilot i avaluació diagnòstica inicial)
![Page 13: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/13.jpg)
Direcció - Cap del projecte - formador de formadors.
Analitzar l'entorn institucional.
Organitzar, supervisar i avaluar els processos (tècnics, pedagògics, formatius,...)
Gestionar de l´equip de treball implicat.
Proporcionar formació de formadors i equip formadors competents i escaients.
![Page 14: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/14.jpg)
Coordinació processos docents - Experts metodologies - Experts disseny
continguts formatius.
Triar i justificar el model pedagògic.
Elaborar processos formatius adequats i amb pedagogia activa i significativa.
Controlar la multidisciplinarietat en les activitats i actualització de recursos.
Proposar formats atractius i propostes educatives motivadores
![Page 15: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/15.jpg)
Responsable disseny tecnopedagògic - Responsable l´àrea e-l. - Tècnic de
formació e-learning.
Dinamitzar l´espai
Facilitar les eines (programari, webs,... i plataforma (Moodle)
Realitzar tasques de manteniment, administració i revisió
Realitzar i controlar les tasques de disseny
![Page 16: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/16.jpg)
Cap de màrqueting - Expert en gestió de plataformes - Tutor-expert accions
formatives.
Vetllar per formats, disseny i actualització.
Elaborar i exposar en públic el projecte per al concurs programat, i per publicitat als mitjans de comunicació.
Dinamitzar i avaluar la coordinació entre els diferents grups implicats de creació i actualització.
Oportunitats i amenaces.
![Page 17: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/17.jpg)
Experts-tutors-formadors.
Dinamitzar i acompanyar els processos d´E/A en tot moment.
Estimular i fomentar la participació i col.laboració de tots els participants.
Proporcionar una bona interacció formal i informal als espais del curs.
Avaluar i metaavaluar per proporcionar millores, a nivell formatiu i a nivell funcional.
![Page 18: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/18.jpg)
PROPOSTA PUBLICITÀRIA: TV, INTERNET I RÀDIO
No importa el lloc, ni el temps, ni l´espai... Amb nosaltres podràs tindre a l´abast la possibilitat de conèixer i practicar
la nostra llengua.El valencià és fàcil, si el fas fàcil!
![Page 19: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/19.jpg)
8.EXPERIÈNCIES ANTERIORS • In Lingua s'ha encarregat
durant els 10 darrers anys de tirar en davant la formació en llengües a empreses privades i a particulars, a nivell presencial, semipresencial i virtual.
• Des de la creació (2000) In Linguaformació i capacitació, en projectes d'investigació i d'assistència tècnica, i ha realitzat múltiples publicacions vinculades a aquestes activitats. Ha estat participant en investigacions privades i/o públiques. .
![Page 20: In lingua](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/55901c341a28ab43508b46f9/html5/thumbnails/20.jpg)
9. AVALUACIÓ