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PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDADDIDCTICA DE LA MATEMTICA EN EDUCACIN SECUNDARIA
UGEL 04, 05 y 06
ACTIVIDAD GRUPAL:
CANTIDAD Y MAGNITUD CON FIGURASGEOMETRICAS
DESCRIPCION: el material es una hoja simple A4, haciendo uso de escuadras,regla y compas, dibujara lo descrito en la actividad por desarrollar, usando figuras
geomtricas conocidas..
OBJETIVO: registrar y diferenciar cantidades, magnitudes.
/epresenta una circunferencia, un cuadrado circunscrito y un #exgono regular inscrito./epresentamos por D la longitud del dimetro de la circunferencia.
PERIMETRO CUADRADO = 4 x lado
PERIMETRO HEXAGONO = 5 x lado
PERIMETRO CIRCULO = CIRCUNFERENCIA = X D
/E2)4S
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PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDADDIDCTICA DE LA MATEMTICA EN EDUCACIN SECUNDARIA
UGEL 04, 05 y 06
7. Si tomamos el dimetro de la circunferencia D como unidad de medida,8ul es la medida del per9metro del cuadrado:-----------------------------------------------------------------------
II. 8ul es la medida del lado del cuadrado si tomamos el per9metro comounidad de medida:----------------------------------------------------------------------..
III. 8ul es la ra0n entre la longitud del per9metro del cuadrado y el lado delcuadrado:-----------------------------------------------------------------------.
7;. Si tomamos el dimetro de la circunferencia D como unidad de medida,8ul es la medida del per9metro del #exgono inscrito:---------------------------------------------------------------------
V. 8ul es la medida del per9metro del #exgono si tomamos el lado del#exgono como unidad de medida.----------------------------------------------------------------------..
VI. 8ul es la medida del lado del #exgono si tomamos el per9metro como
unidad de medida:-----------------------------------------------------------------------.
VII. 8ul es la ra0n entre la longitud del per9metro del #exgono y el dimetrode la circunferencia circunscrita al #exgono:-----------------------------------------------------------------------.
VIII. 8ul es la medida de la longitud de la circunferencia si tomamos D comounidad de medida:
------------------------------------------------------------------------..
Describa la diferencia entre +agnitudes y antidades --------------