Aseguró que la construcción del Simón Bolívar respondía a claros objetivos políticos y sociales del Estado venezolano: la posibilidad de garantizar los servicios de telecomunicaciones a toda la población, especialmente a los habitantes de las regiones sur y centro llanera del territorio nacional, las cuales concentran dos tercios de la población históricamente desasistidas.

Importancia e impacto en la sociedad del primer satélite venezolano lanzado al espacio desde la base de China, en la provincia de Sicuani, el 30 de octubre de 2008.

Venezuela se convirtió en el cuarto país suramericano, en conseguir tecnología satelital. La utilización del Satélite Simón Bolívar, también llamado Venesat-1, como plataforma tecnológica, para proveer servicios de radiodifusión, es una alternativa para formar una red de comunicación de datos en localidades remotas dentro del territorio nacional, y fuera de él, por toda Latinoamérica con la finalidad de promover proyectos de impacto social y ofrecer servicios de telemedicina, salud, educación a distancia y telefonía rural.

Gracias al Satélite Simón Bolívar, el ciudadano común contará con ventajas, beneficios y cambios que supone y significa la incorporación de la tecnología satelital en la dimensión estratégica del país, en cuanto a la independencia tecnológica y nuestro avance en capacidad propia en todo este campo.

El VeneSat-1 fue concebido como un proyecto satelital para uso de los programas, misiones sociales y para uso del Estado en general, de tal manera que poner todo este beneficio al servicio de las comunicaciones para los programas sociales se expresa no sólo en las ventajas concretas en cuanto a la eficiencia de esos programas, sino además en mayor información para el pueblo venezolano y posibilidades de contraloría social sobre estos programas.

Con esta investigación se ampliaron todos los conocimientos sobre el Satélite Simon Bolívar, su impacto en la sociedad, en la medicina y en la educación, sus beneficios, ventajas y cambios que vendrán a través de las telecomunicaciones en Venezuela.

Impacto social del Programa Satelital VENESAT-1Con el satélite Simón Bolívar, el Gobierno Bolivariano podrá desarrollando las políticas de inclusión social en el nuevo Estado de igualdad y de justicia que se esta construyendo en el marco de la ideología socialista-bolivariana. A continuación se detallan los ambitos de actuación donde se tendrán los mayores impactos:

Educación para las regiones más remotas, dispersas y deprimidas. Salud hasta las poblaciones que debido a su gran lejanía de las zonas urbanas se encuentran históricamente desasistidas. Incrementar la capacidad de tráfico de telecomunicaciones digitales (telefonía, fax, Internet, televisión digital, datos, video,

etc.) en la CANTV. Proveer la red de transporte y conectividad para el desarrollo del Sistema Nacional de TeleEducación y TeleSalud. Ampliación de la Redes de Información y comunicación en:

1. Organismos públicos gubernamentales2. Centros productivos3. Organizaciones sociales y comunidades

Apoyo al desarrollo de las Redes de Información y comunicación para otros países en Centroamérica, Sudamérica y el Caribe.

El Satélite Simón BolívarVenezuela por primera vez incursiona de forma activa en la tecnología satelital, y lo hace como política pública con fines pacíficos y al servicio de los venezolanos.

Después de un profundo análisis el 1 de noviembre de 2005, se firma el contrato para el desarrollo del proyecto. El Satélite Simón Bolívar fue lanzado el 29 de octubre de 2008 desde China, país que participa en el proyecto como proveedor y generador de transferencia tecnológica satelital, respetando la total armonía de VENEZUELA.

El sistema Satelital Simón Bolívar está conformado por un satélite de 28 transportadores, 2 estaciones terrenas de control y un telepuerto. Posee dos fases, una de: fabricación, lanzamiento y desplazamiento a posición órbital final; y otra que incluye: mantenimiento en órbita y manejo de tráfico. Este artefacto es geoestacionario, esto quiere decir que donde se coloque en relación al Ecuador se moverá con la tierra, en el sentido de las agujas del reloj estará a una distancia de 36 mil kilómetros. El satélite dará cobertura a todo el territorio nacional, con una vida útil de 15 años aproximadamente.

No sólo beneficiará a Venezuela, sino que, gracias a su amplio espectro, permitirá que otros países adquieran conexión, tomando en cuenta que Venezuela tiene un vínculo exclusivo. La huella de cobertura se distribuye de la siguiente forma: Banda C: Cuba, Dominicana, Haití, Jamaica, Centroamérica, sin México, toda Suramérica, sin los extremos sur de Chile y Argentina. Banda Ku: Haití, Cuba, Dominicana, Bolivia, Paraguay y Uruguay. Banda Ka: se reserva exclusivamente para Venezuela (C y Ku además).

Beneficios del proyecto Satelital:

Educación hasta las regiones más remotas.

Salud hasta las poblaciones que debido a su gran lejanía de los centros poblados principales del país, se encuentran desasistidas.

Cubrir las necesidades nacionales de movilización de tráfico de telecomunicaciones digitales.

Servicios de telefonía, fax, Internet.

Implementar programas de telemedicina, tele educación.

Apoyo en esta materia a otros países latinoamericanos.

Información y comunicación de:

Organismos públicos gubernamentales.1

Centros productivos.Organizaciones sociales y comunidades.

En materia de comunicación (televisión y radio) se dispondrán de 24 canales de TV y 24 de radio. Asimismo beneficiará a sectores excluidos que no pueden pagar servicios de telefonía e Internet, ya que de esta forma bajan los costos y se podrá masificar, paulatinamente, los servicios.

En la tele-medicina, por ejemplo, se podrán transmitir y recibir radiografías, ultrasonidos, resonancias magnéticas, mamografías, tomografías, entre otros, de personas que se encuentran muy lejanas de los centros primarios de atención en salud y de esta forma apoyar y dar soluciones de forma rápida.

En el caso de la tele-educación y apoyo a las misiones educativas, las personas tendrán acceso a programas educacionales sin necesidad de estar físicamente en un salón de clases, de esta forma se acortan las distancias para aquellas personas que no puedan asistir a una institución.

“Todos los venezolanos, indistintamente de su posición política, deberían estar complacidos, orgullosos y deberían celebrar este logro que no es solamente del gobierno sino es un logro del país, de Venezuela”, sostuvo la secretaria de la Misión Ciencia.

El satélite Simón Bolívar, es un gran paso hacia la soberanía del país en las telecomunicaciones y una valiosa herramienta para hacer de los sistemas de comunicación, factores determinantes del bienestar social.

Antecedentes

El presidente Hugo Chávez, como se sabe, está empeñado  en  dar inicio a un  nuevo  Socialismo que pretende  de instituir en el país, de tal manera    que sea capaz de liberarse de las dependencias imperialistas, como el caso específico de los Estados Unidos ; un socialismo que debe estar avalado con todos, los adelantos que la época moderna exige a fin de asegurar al país un avance en todos los aspectos, salud, economía, educación, tecnología, política, acompañado además ,de cambios radicales en algunos tópicos de la política   tradicional   del   país,   como   ha   sido   las   nuevas   aperturas   económicas,   alianzas,   pactos,   acuerdos   que   den   inicio   a transformaciones que favorezcan al país  .

 De esta forma La política de Relaciones  Exteriores de Venezuela ha sufrido cambios radicales y se vislumbra un acercamiento más dinámico con países poderosos como la China, India, Rusia y otros emergentes.

 Justamente en esas nuevas aperturas , especialmente con China, el presidente ha dado inicio a intercambios que le favorezcan en su avance en pro de un país que saque provecho a los logros que los países de avanzadas han alcanzado. De ahí, su interés  en adquirir este satélite. ¿Pero como se llevó a cabo este proyecto?  Se sabe como lo reseña Wikipedia el Satélite Simón Bolívar nace como parte del  proyecto VENESAT-1   impulsado por el  Ministerio  de Ciencia y  Tecnología  a mediados de 2004.  Ese mismo año se  iniciaron conversaciones con la Agencia Espacial Federal Rusa, en principio se trató de concretar el convenio con Rusia pero ante la negativa de éste a la propuesta venezolana de transferencia tecnológica, que incluía la formación de técnicos especializados en el manejo del proyecto Satélite Simón Bolívar, Venezuela decide abandonar el acuerdo con Rusia. Luego en octubre de 2004 el Estado venezolano decide iniciar conversaciones con China quienes aceptaron la propuesta. De esta forma técnicos venezolanos serían capacitados en tecnología satelital, desarrollo del software y formación técnica para el manejo del satélite desde tierra. Se dice, que para al futuro el gobierno venezolano espera producir   tecnología  satelital  encaminada a  lanzar  satélites  desde suelo venezolano,  con tecnología propia. El proyecto  fue aprobado y el satélite  fabricado y puesto en órbita por la Administración Nacional China del Espacio por un valor superior a los 400 millones de dólares según las especificaciones de la Unión Internacional de Telecomunicaciones. Se espera que con la puesta en órbita del satélite, Venezuela obtenga mayor independencia tecnológica y de transmisión de datos.

¿Cuál es el objetivo de este satélite?

Al respecto se indica, que es facilitar el acceso y transmisión de servicios de datos por Internet, telefonía, televisión, telemedicina y tele-educación [.Contempla cubrir todas aquellas necesidades nacionales que tienen que ver con las telecomunicaciones sobre todo en aquellos lugares con poca densidad poblacional. Igualmente, pretende consolidar los programas y proyectos ejecutados por el Estado, garantizando llegar a los lugares más remotos, colocando en esos lugares puntos de conexión con el satélite, de tal manera que se garantice en tiempo real educación, diagnóstico e información a esa población que quizás no tenga acceso a ningún medio de comunicación   y   formación.Nos   agrega  Wikipedia,   que   el   gobierno   venezolano   afirma  que   además   servirá   para   la   integración latinoamericana e impulsará a la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur). Uruguay cedió su órbita a Venezuela a cambio del 10% de la capacidad que tiene el satélite.

El satélite fue lanzado con éxito el 29 de octubre de 2008, desde el Centro Espacial de Xichang, en la República Popular China.

¿Qué se prevé para el futuro?

 Se dice, que el lanzamiento de un segundo satélite propio, dirigido a la observación de La Tierra, está previsto para el año 2013, de acuerdo con declaraciones de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE). Es así como el lanzamiento del satélite Simón Bolívar, constituye el primer paso en materia espacial de Venezuela, al tiempo que permite un avance en capacitación de personal, se espera que el ensamblaje del próximo sea en el país con recurso humano venezolano

El director de la Agencia Bolivariana de Actividades Espaciales, Rodolfo Navarro, adelantó que sería de fabricación propia y destinado a la observación de la Tierra. El presidente Hugo Chávez, acompañado de parte de su equipo de gobierno y del mandatario boliviano Evo Morales, aplaudió en Luepa, la puesta en órbita del satélite Simón Bolívar. En su discurso,   el presidente Chávez lo nombró "satélite socialista" porque cumpliría funciones sociales sin el interés mercantil de los "satélites capitalistas".

En síntesis

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 Aunque sabemos que para el padre de la Patria no hay tiempo, ni espacio dado a lo inmenso de su  lucha en este Continente, en donde siempre estará presente, en esta oportunidad el gobierno   Bolivariano Revolucionario a cargo del Presidente Hugo Chávez plenamente identificado con la gesta de Simón olivar lo ha situado a una altura de 36 mil kilómetros en la bóveda celeste sobre una sobre una órbita cedida por Uruguay. Su señal se extenderá desde el sur de México hasta la mitad del territorio de Argentina y Chile Cabe destacar como lo reseña el diario El Universal Las funciones oficiales serán brindar tecnología, telemedicina y teleeducación a pueblos remotos de Venezuela y otros países latinoamericanos. El ministro de Educación, Héctor Navarro, quien fue ministro de Ciencia y Tecnología, explicó que existen "grandes esperanzas de alcanzar a comunidades alejadas pues, con pequeñas estaciones dotadas  de  células   solares,  podrán   recibir  educación  bilingüe",  y  añadió  que "ya  existen  contenidos  educativos  en  10   idiomas indígenas". El proyecto piloto comenzará con los indios waraos, que viven en el delta del río Orinoco. Otra función de este satélite en la que el Gobierno enfatiza es la telemedicina, que podrá ayudar tanto a pacientes como a médicos rurales, que se conectarán con hospitales de otras ciudades.

BASES LEGALES DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN (“TIC”).BASES LEGALES DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN (“TIC”).Las tecnologías de la información han sido conceptualizadas como la integración y convergencia de la computación microelectrónica, las telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de datos, sus principales componentes son: el factor humano, los contenidos de la información, el equipamiento, la infraestructura material, el software y los mecanismos de intercambio electrónico de información, los elementos de política, regulaciones y los recursos financieros.Si analizamos detenidamente estos componentes, nos damos cuenta que son los principales protagonistas del desarrollo informático, en una sociedad tanto para su desarrollo como para su aplicación, las tecnologías de la información constituyen el núcleo central de una transformación multidimensional que experimenta la economía y la sociedad, de aquí lo importante que es el estudio y dominio de las influencias que tal transformación impone al ser humano como ente social, ya que tiende a modificar no solo sus hábitos y patrones de conducta, sino, incluso, su forma de pensar.Vivimos en una época de profundos cambios socioculturales originados en gran parte por el desarrollo de la tecnología, ella está creciendo tan rápido que se considera elemento indispensable en la educación de todas las personas, incluso se reclama que sea un área de conexión dentro de los currículos escolares.Existe un porcentaje considerado de la población que desconoce el uso de la tecnología, por lo cual se ha comenzado a utilizar ampliamente el término de alfabetización tecnológica. Se trata de una alfabetización que capacite a todos los ciudadanos y ciudadanas no sólo para comprender el mundo colmado de productos tecnológicos en que vivimos, sino para analizarlo críticamente y tomar decisiones así como para participar en innovaciones que den respuestas a las necesidades y demandas de nuestras sociedades.Las TIC, se fundamentan legalmente de la siguiente manera: En la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, por la parte educativa en le Art. 102, en el cual se consagra la educación como un derecho humano y donde el estado asume como un deber el conocimiento científico y tecnológico entre otras cosas, en el Art. 103 se plantea el derecho de toda persona a la educación en igual condiciones y oportunidades.Por otra parte la constitución desde el punto de vista tecnológico en su Art. 108 y 109 establece que los medios de comunicación social públicos y privados contribuirán con la formación ciudadana y las instituciones educativas deben incorporar los conocimientos y aplicación de las nuevas tecnologías; y el Art. 110 nos dice que el estado reconoce la tecnología y sus aplicaciones como medio para el desarrollo del país en todos sus aspectos y dispondrá de los recursos necesarios para su desarrollo y prevé la participación de los entes privados.De igual manera LA LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN en su Art. 01 establece a esta ley como el instrumento que orienta en materia de ciencia y tecnología para fomentar la investigación científica y fomentar e impulsar el desarrollo nacional.En tal sentido el decreto 825 de la presidencia de la republica establece el uso de la INTERNET como política prioritaria para el desarrollo de la nación y el decreto 3390 establece el uso del SOFTWARE libre como uso obligatorio para la administración publica nacional.Después de todo lo expuesto podemos decir que las TIC. Tienen un sustento legal bastante grande y apropiado para crear una plataforma firme que pueda mantenerse en el tiempo y en relacióna la educación no queda a la deriva es englobada dentro de la legalidad de una manera coherente.Pero el gobierno a hecho grandes esfuerzos en implantar las TIC. Y a pesar de esto no se a logrado las metas, por una parte la plataforma del satélite “Simón Bolívar” no a llegado a todos los rincones del país, eso por la parte tecnológica y por la parte educativa no se a logrado integrar a los docentes en su totalidad a la alfabetización tecnológica los cuales han presentado una gran resistencia a estas nuevas herramientas por diversas razones y mientras no se logre superar este obstáculo no se podrá avanzar con paso firme y rápido a ese mundo nuevo de la tecnología.

TelemedicinaSatélite Simón Bolívar brindará la conectividad a los ambulatorios ubicados en áreas rurales dispersasPara el mejor aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación, así como prestar más y mejores servicios de salud en zonas remotas del territorio nacional se instaló la Sala de Triaje-Virtual, en el Hospital Clínico Universitario, como parte de un proyecto intersectorial entre el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS).En el marco del lanzamiento del Satélite Simón Bolívar, el Gobierno nacional dispuso de éste para la creación de proyectos de interés social en el área de educación y salud, indica un boletín de prensa de la cartera de Salud.Para llevarlo a cabo se dispuso una mesa ministerial en la que técnicos de Ministerio de Ciencia y Tecnología, junto con los del Ministerio de Salud, comenzaron a diseñar un proyecto para el aprovechamiento del Satélite y brindar conectividad a los ambulatorios ubicados en áreas rurales dispersas.El Software, está diseñado para atender casos que no sean de emergencia; los servicios de telemedicina, prestan apoyo para aquellas patologías en las que el médico requiere el apoyo de especialistas y con imágenes o a través de la historia clínica que es canalizada por medio de la aplicación, se puede recibir información sobre el tratamiento a aplicar.Este proyecto garantiza a las comunidades rurales recibir atención médica especializada, contar con otras opiniones profesionales sobre los diversos casos, lo que además redunda en ahorro de tiempo y dinero, y garantiza que el tratamiento sea oportuno y de calidad.

Tele educacion: La visión es desarrollar plenamente todo lo que se pueda hacer con el satélite La conectividad a internet en los distintos centros de computación de las escuelas públicas y en los Infocentros, ha mejorado notablemente con la puesta en marcha del satélite geoestacionario Simón Bolívar. Así lo informó el ministro del poder popular para la Ciencia y la Tecnología, Ricardo Menéndez.

En entrevista exclusiva con el Correo del Orinoco, Menéndez aseguró que actualmente hay cerca de 2 mil antenas de conexión satelital instaladas en todo el país, las cuales garantizan el acceso a las fuentes de información.

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Un total de 441 infocentros se encuentran actualmente conectados al satélite venezolano Simón Bolívar, de los cuales 170 fueron enlazados a dicha señal recientemente, informó este martes el director ejecutivo de la Fundación Infocentros

Además de los infocentros enlazados al satélite venezolano, la fundación amplió la flota de infomóviles a 28, con el objetivo de disponer de un centro de información móvil para recorrer cada estado venezolano.

“Donde no tenemos un infocentro tratamos de llegar con los infomóviles, que son camiones transformados en infocentros con los que recorremos zonas de difícil acceso”, explicó Montilla.

El Satélite Simón Bolívar impulsa en la actualidad proyectos de telemedicina, teleeducación y telefonía rural en diversas regiones del país.

Indicó que entre estos proyectos se encuentran planes de integración para conectar grandes centros hospitalarios de Caracas con poblaciones rurales ubicadas en la zona sur de Venezuela.

Igual sucederá en materia de teleducación. 'Estamos impulsando un proyecto para conectar las aldeas universitarias con los grandes centros universitarios', dijo Chacón.

Satélite Simón Bolívar socializará Telemedicina y TeleeducaciónLa puesta en funcionamiento de la plataforma tecnológica permitirá salvar vidas y contribuir con la formación de un nuevo ciudadano / Para cualquier información sobre los alcances de este sistema, consulte la web de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABADE)9 de octubre de 2008/ El Sistema Satelital Simón Bolívar, permitirá que desde los lugares más remotos del país, las comunidades indígenas y rurales se beneficien de la telemedicina, modalidad de las ciencias de la salud que establece comunicación entre los centros asistenciales, ubicados en localidades pequeñas, con hospitales especializados o centros diagnósticos de las ciudades.En materia de Teleeducación, Holder enfatizó que la Internet es un medio para desarrollar programas educativos y que la plataforma satelital Simón Bolívar, promoverá el uso intensivo para el desarrollo de esos programas, con acceso a un servicio de calidad.

Con respecto a la cooperación Sur Sur, la plataforma permitirá proveer de servicios a gran parte del continente suramericano

El Satélite servirá como medio de transporte de señales radioeléctricas que permitirán garantizar el derecho a la salud y calidad de vida con equidad para la población venezolana, de la región indoamericana y del Caribe.Dentro de los beneficios que brindará nuestro Satélite Simón Bolívar se encuentran la tele-medicina y la tele- educación. A través de la tele-medicina se podrán transmitir y recibir radiografías, ultrasonidos, resonancias magnéticas, mamografías, etc de personas que se encuentran muy lejanas, en zonas rurales o en regiones donde hay presencia de comunidades indígenas. De tal forma que el tratamiento de una persona que se encuentra en un pueblito de Delta Amacuro podrá realizarse en forma inmediata y no se esperará que el paciente se desplace desde su lugar hasta la ciudad. En el caso de la tele-educación, “cualquier ciudadano podrá tener acceso a programas educacionales sin necesidad de estar físicamente en un salón de clases, llegando a un gran número de estudiantes a la vez, mediante tecnologías de tele-comunicación por satélite”.Los beneficios que podrán obtenerse con la aplicación de la telemedicina, empleando el satélite Simón Bolívar son, entre otros:1. La transmisión y recepción digitalizada de imágenes de radiografías, ultra sonidos, resonancias magnéticas, mamografías, etc; entre los centros de diagnóstico y los centros primarios de atención en salud ubicados en poblaciones rurales o indígenas.

2. Realización de teleconsultas: El médico general o el paramédico ubicado en las comunidades remotas podrá enviar a médicos especialistas ubicados en los hospitales generales o especializados consultas para apoyar el diagnóstico y la terapia del paciente con casos clínicos complejos.

3. Disposición de una base de datos asistenciales e historias clínicas digitales de los venezolanos. A ésta podrá accederse electrónicamente, independientemente de la ubicación geográfica.

4. Realización de Programas Educativos para capacitar a distancia al personal en pasantía, médicos, odontólogos, enfermeros, entre otros y facilitar el acceso universal a la información en el sector salud.

5. Disposición de una base de datos farmacéuticos que permitan al paciente en regiones remotas ubicar la disponibilidad de un medicamento.

Desarrollo de un sistema de asistencia de urgencias médicas en unidades móviles, tales como ambulancias que podrán dotarse de equipos terminales para interconectarse al satélite Simón Bolívar y enviar información vía satélite a un hospital con el fin de solicitar diagnósticos preliminares.En materia de teleeducación implica que cualquier ciudadano puede tener acceso a programas educacionales sin necesidad de estar físicamente en un salón de clases. A través de tecnologías de telecomunicación por satélite es posible desarrollar programas de teleeducación con transmisión integrada de video, audio y texto que permiten llegar a un gran número de estudiantes al mismo tiempo. Garantizará la interacción con los profesores, aún cuando se encuentren muy distantes.La meta que se propone alcanzar un sistema de teleeducación es proporcionar conocimientos a grandes grupos de personas geográficamente dispersas y distantes. Con el satélite Simón Bolívar se soportará la conectividad para los centros de educación inicial, escuelas, liceos, universidades, los centros públicos de acceso a internet (infocentros y CBITs) en zonas en las cuales las redes convencionales de telecomunicación no tienen cobertura. El modelo de teleeducación para Venezuela está siendo desarrollado por los Ministerios del Poder Popular para la Educación y del Poder Popular para la Educación Superior en el marco de un esfuerzo mancomunando soportado en el trabajo que ha realizado el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología con, para y desde el pueblo venezolano.Por su parte el Viceministro para el Desarrollado de la Ciencia y la Tecnología, Jorge Arreaza, destacó que con este dispositivo de telecomunicaciones, el Estado ejerce plena soberanía del espacio ultra-terrestre, generando conectividad, lo que permitirá el desarrollado de programas de Telemedicina y Teleeducación, ya que ahora las investigaciones, son dirigidas a solventar los problemas de las comunidades.

El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, se sustenta en el marco legal que establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI en sus artículos 11 al 19, de acuerdo a esa orientación, se recogió gran cantidad de opiniones a diferentes actores pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), acerca de cómo la Ciencia, la Tecnología y la Innovación contribuyen con el desarrollo del país. Para ello, se definió un marco de acción a 25 años, con la idea de recuperar la capacidad de soñar un mundo mejor y posible, a partir de una ciencia, tecnología e innovación con y para la gente.

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Artículo 110 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela expresa:

El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.

Este plan producto de más de un año de consulta, marca el inicio para la aplicación del enfoque participativo en la formulación de políticas públicas en materia científico-tecnológica, cumpliendo con lo establecido en el marco legal de la República Bolivariana de Venezuela. En ese sentido, el PNCTI trató de captar la opinión de una amplia gama de diversos actores con respecto a las ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo endógeno, sustentable y humano del país, con la finalidad de definir las líneas de política que desde el presente permitirían actuar en función de las visiones deseadas.

Para lograr este objetivo, se diseñaron un conjunto de instrumentos para la recolección, procesamiento, interpretación y análisis de la información, como cuestionarios, matrices, mapas, guiones, etc.) para ser coherentes con el diálogo de saberes, la inteligencia local y la diversidad cultural de los pueblos, generando con ello un diseño metodológico con un fuerte contenido filosófico y ético.

Como resultado de todo ese proceso, el día 18 de octubre de 2005, se realizó en el auditorio de la Torre Ministerial, el acto oficial de lanzamiento del documento Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030: Construyendo un futuro permitirán apuntalar cada uno de los objetivos y metas estratégicas de nuestro plan.sustentable, lo cual cierra un ciclo, para iniciar otro que consiste en la construcción de los programas y proyectos que

El Plan Extraordinario Mariscal  Antonio José de Sucre, denominado “Misión Sucre”, es una iniciativa del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano, creado mediante Decreto Presidencial N° 2.601, del 08 de Septiembre de 2003. La Misión Sucre representa un plan nacional de acceso a la educación universitaria que surge como iniciativa de carácter estratégico por cuanto pretende ser:

1) Una alternativa de educación universitaria de vanguardia y con pertinencia social, orientada a la transformación, difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres.

2) Un espacio para la participación y el ejercicio de la ciudadanía. Una estrategia que promueve el desarrollo local, regional y nacional.

3) Una práctica educativa innovadora que ofrece diversas oportunidades y modalidades de estudio que favorecen el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes orientadas a la construcción de una sociedad democrática y participativa.

La Misión Sucre tiene por finalidad facilitar el acceso y la prosecución de la educación universitaria pública, permanente, integral, gratuita y en igualdad de oportunidades de todas las y los bachilleres que así lo demanden, con el propósito de incrementar el nivel educativo de la población venezolana y formar ciudadanos (as) comprometidos con el desarrollo del país, a través del establecimiento de nuevos modelos educativos universitarios sustentados en la sinergia institucional y la participación comunitaria, con base en los imperativos de la democracia corresponsable, participativa y protagónica.

Misión  Desarrollar y fortalecer el sistema administrativo, el soporte académico, la infraestructura, así como lo concerniente a la adquisición, reproducción y distribución de los materiales educativos y la calidad de vida de los triunfadores, en articulación con las instituciones de educación universitaria que participan en la Misión Sucre para garantizar el acceso universal a la educación universitarias de todas y todos los venezolanos.

Visión Ser el soporte operativo de la educación universitaria municipalizada en todo el territorio nacional.

Valores

Eficacia

Eficiencia

Transparencia

Inclusión

Participación

Innovación

Humanismo

Solidaridad

Correspondencia Social

Cultura de Servicio

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