7/26/2019 Importancia de La Msica en La Vida Del Estudiante

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Importancia de la msica en la vida del estudiante

No hemos de olvidar que la msica es un arte, una ciencia y una

tcnica, por lo que su prctica y ejecucin nos va a favorecer un

desarrollo cerebral y nervioso muy completo al comprender estas tresfacetas tan diferentes y complejas. La ejecucin musical, al desarrollar

las posibilidades de nuestros circuitos neuromusculares, permite no

slo cultivar el sistema nervioso, sino trabajar tambin nuestro

desarrollo en eneral, nuestros estados afectivos, nuestra receptividad,

nuestra atencin, etc.

El sonido Y EL RUIDO

El SONIDO es la sensacin producida en el cerebro cuando llegan anuestro tmpano determinadas

vibraciones en el aire. ara poder llegar estas vibraciones! tienen "uetransmitirsepor un medio! "ue puede ser l"uido! slido o gaseoso. El sonido tieneuna #recuencia devibracin "ue es regular. El RUIDO es cuando la #recuencia de vibracin no es regular. En esecaso! lo llamamos ruido!nuestra percepcin es "ue suena peor! llegando a producir lacontaminacin ac$stica!si la intensidad es mu% elevada. El silencio es la ausencia de vibracin. En m$sica el silencio es tanimportante como elsonido! da ri"ue&a % e'presividad a una obra. ero! (e'iste realmenteel silencio)* pesar de "ue no se suele usar el ruido en una obra musical! +a%algunos autores "ue lo+an +ec+o. El ruido de las m,"uinas! o del tr,-co +an servido deinspiracin para crear unaobra. ero esto no es lo m,s +abitual.Sin embargo! +o% da! el ruido se +a llegado a convertir en unverdadero problema sobre

todo en las ciudades. Es lo "ue mencionamos anteriormente comocontaminacin ac$stica.ontesta a las siguientes preguntas/0.1 (2u3 es el sonido)4.1 (En "u3 se di#erencia el sonido del ruido)5.6 Escribe tres e7emplos de sonido % tres e7emplos de alg$n ruidocapa& de a#ectar a la salud.SONIDORUIDO8.6 ompleta el es"uema sobre el sonido % ruido! dibu7ando la ondade vibracin "ue lo produce.9.6 *:LI*I;N/

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>a& una pe"ue?a investigacin sobre la ON@*:IN*I;N *AS@I* %elabora un pe"ue?o traba7osobre tus conclusiones/ "u3 es! como se controla! por "u3 se le llamacontaminacin

L*S U*LID*DES DEL SONIDO

La *L@UR* O @ONO es la cualidad del sonido "ue nos permitedi#erenciar los sonidos gravesde los sonidos agudos. Se debe a la #recuencia o n$mero devibraciones por segundo de laonda sonora. El >ERIO es la medida ac$stica de la altura. El +ercio es el n$merode vibraciones de laonda sonora por segundo. El odo +umano percibe sonidos gravesdesde 0B a 4C >&! +asta49.CCC >& en sonidos agudos. *lgunos animales perciben #recuenciassonoras! "ue elodo +umano es incapa& de escuc+ar. :USI*L:EN@E +ablando esta cualidad de la altura! genera lasnotas musicales! las escalas %las melodas! "ue se escriben en el pentagrama mediante unos signosgr,-cos llamados -gurasmusicales.El sonido agudo tiene siempre m,s vibraciones por

segundo "ue el sonido grave. En eso se di#erencian.Resuelve las siguientes cuestiones/0.6 Elige tres ob7etos "ue emitan un sonido! despu3s ord3nalos dem,s grave a m,s agudo4.6 Escuc+a estos sonidos % e'presa de #orma es"uem,tica si sonsonidos ascendentes o descendentes/5.6 Un ob7eto * emite un sonido a 5CC >& por segundo! % otro a004C >& por segundo. (u,l de losdos es m,s grave % cual m,s agudo)8.6 ompleta en un es"uema los puntos #undamentales sobre laaltura del sonido! "ue debes recordar.

esSe mide:usicalmente

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i CUALIDADES DEL SONIDO LA DURACION

L* DUR*I;N se re-ere a la cualidad del sonido "ue nos permite distinguir entresonidoslargos % sonidos cortos. *l igual "ue los segundos! minutos! das o a?os midenla duracin

del tiempo cronolgico! en m$sica! la unidad "ue mide el tiempo es L*ULS*I;N! o elpulso. La duracin del sonido se representa mediante las -guras musicales. *lmismo tiempo!cuando una obra tiene unos instantes de ausencia de sonido! debemosrepresentarlo en lapartitura! por ello cada -gura tiene asociado un silencio de la misma duracin. El instrumento de medida de la duracin es el metrnomo ! un aparato "ueda pulsacionesregulares! % "ue las mide por minuto. or e7emplo! si lo situamos en 00C!dentro deun minuto se dar,n 00C pulsos. La velocidad de una pie&a se indica con los denominados airesF! "ue nosindican de una#orma apro'imada! la velocidad con "ue se debe interpretar la obra/ andante!adagio!allegro! vivace...Resuelve las siguientes cuestiones/0.6 (2u3 es la duracin del sonido)4.6 El pulso es el latido del cora&n de la m$sica! como +emos dic+o antes.

Escuc+a los siguientes#ragmentos % anota los pulsos por minuto de cada pie&a.*.1GGGGGGGGGGG .1 GGGGGGGGGGGG .1GGGGGGGGGGGG D.1 GGGGGGGGG5.6 Escribe las notas musicales en el siguiente cuadro/Es como el latido del cora&n de lam$sica % vara seg$n la obra "ueescuc+amos.Redonda lanca Negra orc+ea Semicorc+eaNH de pulsosiguraausa