Importancia de la comunicación en la psicologia 14 de septiembre 2013
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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LA PSICOLOGÍA
14 DE SEPTIEMBRE 2013.
NOMBRE DEL ALUMNO: ARACELIRODRÍGUEZ RUIZ.
GRUPO Y GRADO: PSICOLOGÍA PRIMERO
MATERIA: COMUNICACIÓN
PROFESOR: YOLOQUETZAL CEBALLOS PONCEL
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ÍNDICE:
IMPORTANCIA DE LA DE LA COMUNICACIÓN EN LA PSICOLOGÍA.
INTRODUCCIÓN__________________________________________ 1
HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN ____________________________ 2
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA ________________________________ 5
Corrientes psicológicas:
Estructuralismo ___________________________________________ 6
Funcionalismo _____________________________________________ 7
Conductismo _______________________________________________ 8
Cognitivismo _______________________________________________ 8
CAMPO DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA ________________________9
RELACIÓN DE LA COMUNICACIÓN CON LA PSICOLOGÍA. __________10
Datos bibliográficos
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INTRODUCCIÓN
Los seres humanos no, nos comunicamos solo porquesi, sino que tenemos la
necesidad de transmitir ideas, mensajes e información, o pensamientos por tal
motivo necesitamos hacerlo. Se han desarrollado diferentes tipos de comunicación
ya sea verbal, visual, escrita, auditiva e incluso esta se puede llevar acabo por
medio de gestos (expresiones y sonidos). La comunicación como ya lo había
mencionado es un necesidad básica de todo ser humano, esta tiene su origen
desde hace miles de años y en las siguientes paginas profundizaremos en ella.
Por otro lado nos encontramos con la parte psicológica dentro de la comunicación
la cual va muy de la mano de esta ya que: la comunicación habla de la necesidad
de transmitir algo y la psicología de cómo se percibe O cuál es la cognición.
Debido a que: Nuestro cerebro es, no solamente una máquina registradora sino
que al mismo tiempo interpreta, transforma y organiza el sentido de las
impresiones o sea cada suceso mental.
Por tal motivo ambas son importantes para llevar a cabo un proceso o ciclo que es
inevitable, continuo, e irreversible.
Ahora también es importante hablar de los principios de la psicología, su origen,
además de su campo de acción. El campo de acción de la psicología y en todas
las áreas la comunicación es muy importante ya que por medio de ellas el
psicólogo tendrá que lograr entender, interpretar y decodificar el mensaje o
mensajes de los pacientes, en sus diversas áreas.
Así que antes de adentrarnos más al tema, primero hablaremos de los orígenes de
ambas y de su relación.
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HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN
La historia de la Comunicación tiene origen desde hace millones desde de años; el
ser humano siempre busco la forma de comunicar sus pensamientos y a sus
acciones aun que esta fuera primitiva.
“Charles Darwin destaco en varios de sus estudios que la comunicación nació
básicamente de los animales para lograr la supervivencia biológica.”
Muchos expertos aseguran que el lenguaje se ha desarrollado a partir de sonidos
que acompañaban de gestos; hoy en día podemos encontrar más de 3000
lenguas que a medida que se desarrollan opacan a otras existentes.
Actualmente podemos decir que la historia de la comunicación ha evolucionado de
forma masiva. (Televisión, radio, internet)
El resultado de la comunicación de estos tiempos es el desarrollo y evolución de
muchos cambios. La cual logramos mediante gestos, signos y palabras.
Se dice que las palabras derivan del sonido de la naturaleza o expresiones de
sentimiento como llanto o alegría, resultado de actividades de grupo como el
trabajo y el baile.
Los primeros pueblos pintaron la naturaleza en las paredes de las cuevas y
marcaban la propiedad de cada tribu.
Después de tiempo aumento la información y necesidad de transmitir (pictografía)
símbolos que representar objetos.
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Luego llegaron los elementos Ideográficos, el símbolo no solo representaba un
objeto , también una idea y cualidades asociadas a el.
Pictografía.
Como los siglo dibujos tenían significado pero no fonética, se elaboró una serie de
signos que representaban sonidos concretos los jeroglíficos egipcios pasaron de
pictogramas a ideogramas . No crearon el alfabeto, la creación del alfabeto
cirílico es una adaptación del griego y el latino se desarrolló en países
occidentales con la dominación de los romanos .
Ya después vino la civilización y las lenguas escritas, comenzó la comunicación a
distancia por mar y tierra , comercio entre naciones e imperios.
Hacia el 152 a. n. e. en china se inventó el papel. (Johan Gutengerg invento la
imprenta y de ahí se vino un gran desarrollo.
En el siglo xvii sale el primer periódico, el cual informa al pueblo de sus sucesos.
En el XVIII, XIX sale el telégrafo, (texto viaje rápido atreves de cables).
Después llega la radio (Marconi) primer emisora 1906.
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Y hay una evolución masiva de la comunicación con, cinescopio, televisión,
ordenadores y demás.
Como ya vimos el hombre sus necesidades de comunicarse lo llevaron a un gran
desarrollo y a donde hoy en día nos encontramos.
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HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
L a psicología surge de la filosofía y de la biología .
La filosofía nace como una nueva manera de explicación, (del ser humano, de la
naturaleza , de las cosas y de su entorno) , esta no , basada en el mito , sino en la
razón . No se buscaba una explicación mítica, sino una explicación natural.
En el primer periodo los filósofos se dedicaban a explicar el entorno, pero no se
preocupaban del porqué del problema en si. Tenía fe radical en la razón como
modo fundamental de llegar al conocimiento.
Entre los antiguos filósofos surgieron diferentes corrientes como la naturalista con
tres escuelas : la jónica, la pitagórica, y la anatomista. Y decían que la concepción
es de las cosas como resultado natural y y no como consecuencia de la
dependencia de hechos externos a ellas. Los filósofos materialistas eran ateos y
defendían ideas en el terreno científico, natural; sometieron a critica la religión , las
supersticiones y los elementos teológicos de la mitología griega. Le dieron una
base orgánica la inteligencia. Se ubicó las sensaciones como función cerebral,
conocimiento de la estructura cerebral.
Después los indicadores de los estudios sobre la subjetividad fueron Socrates y
Platon ellos plantearon que el hombre no solo era capaz de sentir , sino a demás
de dar su punto de vista alrededor de lo que les rodea..su a aportación la
meyautica_ encontrar la verdad por medio de preguntas. Por otro lado platon y sus
aportes se relacionan con la forma de como obtenemos conocimientos y nos dice
acerca de las sensasiones.
Luego llega descartes y dice que cuerpo y alma son sustancias distintas, padre de
al la psicología moderna.
Por ultimo la psicologia es considerada como parte de la filosofía , después en la
lucha contra la fisiología argumento la pertinencia al estudio del fenómeno
psíquico, y termina por demostrar la necesidad de ser una disciplina científica
De esta manera surge el carácter único de la psicología, siendo hija de la Filosofía
busca la sabiduría a través del razonamiento lógico; y de la Fisiología que busca
el estudio de los procesos vitales organismos como la respiración, la digestión y
la reproducción.
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Este fue el primer acercamiento a la anatomía humana es con la médula espinal,
el impulso nervioso y otros mecanismos biológicos. Este primer acercamiento a la
naturaleza humana fue po a que los seguidores de la psicología experimental
estudiaron medicina o fisiología.
En la psicología no se encuentra una sola manera de ver y explicar. Por eso Se
formaron diversas escuelas de psicología. Y aunque se parte de un mismo
problema que es el explicar el comportamiento humano y las enfermedades
mentales, se han descubierto formas nuevas de ver e interpretar.
De esta manera la psicología se abrió y es un ciencia, no dependiente de la
fisiología , filosofía , biología , sino que es independiente.
Las corrientes psicológicas a lo largo de la historia:
ESTRUCTURALISMO
En Alemania surge la figura de Wilhelm Wundt (1838-1920) quien fue nombrado el
padre de la psicología. Entre sus meritos está el establecer a la psicología como
una ciencia independiente y organizada, fundó el primer laboratorio de psicología
experimental en Leipzig, Alemania.Wundt quería estudiar la estructura básica de la
mente humana y para hacerlo utilizo el método de la introspección analítica
añadiendo precisos controles experimentales. Wundt se interesó en la
experimentación fisiológica y sus primeros experimentos fueron en relación al
tiempo en que reaccionaba algún órgano del cuerpo expuesto a una situación. A
esta etapa se llamo “Estructuralismo” y se dio a conocer por uno de sus
alumnos, Titchener (1867-1927) en los Estados Unidos.ParaTitchener, la nueva
psicología debía analizar la consciencia reduciéndola a sus unidades elementales.
Para él, la estructura de la mente humana estaba fragmentada en más de 30 mil
sensaciones, sentimientos e imágenes separadas, dejando de lado a la
motivación, las diferencias individuales y los trastornos psicológicos. Además de
que no se valía de un método científico fiable, si no que cada experimentista
describía sus propias sensaciones de una manera única y personal.
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FUNCIONALISMO
El Funcionalismo surge con William James (1842-1910) y Jhon Dewey. Su
interés principal fue el modo en que el organismo se adapta al ambiente, querían
conocer cómo funcionaba la mente. Cómo la introspección no da el suficiente
alcance para sus intereses, utilizaron cuestionarios, pruebas mentales y
descripciones objetivas del comportamiento. A Jhon Dewey dio a conocer el
enfoque en no recaer en los contenidos en la educación, si no en las necesidades
de los estudiantes. Asi, fundo la psicología escolar. La psicología americana es
aun funcionalista en su perspectiva de poner el énfasis en métodos científicos de
recopilación de datos y en la aplicación practica de los conocimientos derivados de
estos métodos.
A principios del siglo XX en Alemania se concibe la idea de que no son los
elementos individuales de la mente los que son importantes si no la gestalt, que
es, la forma o configuración que estos elementos conforman. Los gestaltista
reconocen la importancia de la conciencia, oponiéndose a considerarla como un
conjunto de piezas sueltas. El punto de partida de ellos es que “el todo es as que
la suma de las partes”.
Psicoanálisis
El Psicoanálisis causo controversias por que su postura contraria a los
anteriores enfoques centrados en la investigación de laboratorios. El padre del
psicoanálisis es Sigmund Freud (186-1939). Su interés no estaba en el estudio de
la acumulación de conocimientos sobre la mente normal, si o en una manera
nueva de tratar a los individuos que manifestaban un comportamiento “anormal”.
Freud creía que poderosos impulsos biológicos, principalmente de naturaleza
sexual (la libido) influían en el comportamiento humano. Pensaba que eran
inconscientes y que estos, creaban conflictos entre el individuo y las normas
sociales.Algunos de los discípulos de Freud fueron Erik Erikson quien modificó el
enfoque básico, otros, se separaron de él como Carl Jung, Alfred Adler y Karen
Horney. Lego se fundo la escuela Vienesa y la escuela Inglesa. Ana Freud, hija
de Freud, hace importantes aportes a la psicología infantil.
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CONDUCTIVISMO
En 1913 surge la nueva escuela conductista de Watson (1878-1958) y es a partir
de estudios del comportamiento animal. Para los conductistas no valía la pena
intentar imaginarse lo que la gente ve o siente como los estructuralistas lo hacían,
o como piensan y por que, como lo hacían los funcionalistas, Así, se interesan
solamente por lo que realmente podían ver “hechos observables”. Se valen de
estudios en laboratorio sobre el condicionamiento. Buscaban determinar el tipo de
respuesta que daría una persona o animal frente a un estimulo determinado. Con
esta tendencia, se perfila el trabajo de investigación sobre el campo del
aprendizaje. Los conductistas hacen hincapié en la importancia del ambiente en la
formación de la naturaleza asi como la herencia.
A Skinner (1904-1990) creador de condicionamiento operante, se intereso en
determinar los efectos de diferentes programas de reforzamiento (recompensas).
Al conductismo se le debe el uso del método científico para estudiar el
comportamiento apoyado en hechos observables. El déficit de esta corriente es
que no se preocupa por estudiar las emociones y pensamientos debido a su
carácter de no observables, asi, niega los procesos cognitivos.La psicología
humanista surge a principios de los años 50. Dentro de este enfoque tenemos a
Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987) quienes protestan
contra el psicoanálisis y el conductismo. Aclaman que el primero dice mucho sobre
los perturbados pero poco sobre los sanos, y el segundo dice muchas cosas sobre
la conducta pero pocas sobre la persona.Desde tal panorama, el humanismo se
enfoca a las experiencias humanas como el amor, odio, temor, esperanza, alegría,
humor, afecto, responsabilidad, el sentido de la vida.
COGNITIVISMOY por último, tenemos a la escuela psicológica mas reciente que
se ha desarrollado a partir de las principales corrientes de la psicología
experimental, la psicología cognitiva. Esta, se enfoca a descubrir que procesos
del pensamiento tienen lugar en nuestra mente. Los psicólogos cognitivos intenta
comprender la forma en que la mente procesa la información que percibe, como la
organiza, recuerda y experimenta.
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CAMPO DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA
La psicología tiene su aplicación en problemas que surgen prácticamente en todas
las áreas de la vida social. Por ejemplo , los psicólogos acesoran a instituciones y
organismos tan distintos como a los tribunales de justicia hasta las grandes
empresas.
Las áreas principales de la psicología son :
La industrial: los psicólogos desempeñan tareas en organizaciones empresariales
y lugares de trabajo , en el departamento de personal, o recursos humanos, , en
accesorias para la contratación y selección de personal en la entrevista y
realización de tests a candidatos , en la elaboración de cursos de formación ,
mantenimiento de un ambiente laboral adecuado, investigación para los
departamentos de marketing, y publicidad de las empresas , investigación
metódica de trabajos y acondicionamiento de equipos o espacios laborales ,
adoptándolos a sus necesidades.
La educativa: trabajan en problemas derivados del aprendizaje y de la enseñanza.
Investigan nuevos métodos para enseñar a los niños a leer y a resolver problemas
matemáticos con el fin de hacer el aprendizaje escolar más efectivo.
La clínica: muchos psicólogos trabajan en hospitales, clínicas, y consultas
privadas, aplicando diferentes tipos de terapias a las personas que necesitan
ayuda psicológica. Entrevistan y estudian a los pacientesy realizan tratamientos
que nos son médicos (con fármacos) ni quirúrgicos (mediante operaciones. Una
contribución especial de la psicología clínica es la terapia de la conducta basada
en los principios del aprendizaje y el acondicionamiento con la que las terapeuta
losintentan modificar la conducta del paciente eliminando los síntomas negativos
mediante el des condicionamientosistemático o el refuerzo gradual de un
comportamiento alternativo más positivo. En otras formas de terapia el psicólogo
puede ayudar alos pacientes a comprender mejor sus problemas, buscando
nuevas formas para enfrentarse a ellos.
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La relación de la comunicación con la psicología
Como ya se mencionó al inicio la comunicación nace de la necesidad de transmitir
ideas, pensamientos, mensajes. Y el cerebro registra estas ideas , las interpreta ,
las transforma, las organiza a manera que el humano pueda decodificar el
mensaje y dar una respuesta al emisor (parte psicológica). Este es el mecanismo
o proceso de relación humana. Donde ambos se unen y están en constante
movimiento para el entendimiento del ser humano y el mundo que le rodea.
El mundo está lleno de mensajes,códigos, ideas y el hombre tiene la capacidad de
conocer y comprender lo que lo rodea, los sentimientos humanos, las pasiones
irracionales haciendo uso del mecanismo mediante el cual nuestros sentidos
(órganos, sensoriales, o mediadores) son capaces de captar el mundo exterior, la
relación entre el lenguaje y el pensamiento las diferencias entre la personalidad
entre unos y otros, las diferentes ideas, y percepciones de cada ser humano.
Ahora hablando de un enfoque psicológico donde hace similitud al proceso de
comunicación y utiliza la metáfora computacional para comparar las operaciones
mentales con las informáticas indagando como se codifica. Y se lleva a cabo la
transmisión de mensaje por medio de algún canal.
Con esto se resalta la importancia de la comunicación en la psicología ya que
mediante ella conocemos y hacemos uso de diferentes niveles de análisis ya sea
biológicos o experimentales, la comunicación está presente en todas las áreas ya
que maneja las explicaciones de lenguaje, cognitivas, sociales, culturales, y de
desarrollo. Ambas están presente a lo largo de la evolución y son necesidades
básicas y fundamentales para la supervivencia, convivencia, interrelación y
demás. Por ende la relación de la psicología y la comunicación están
estrechamente ligadas .
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BIBLIOGRAFIA
Calvent. Loui. Jean , Historia de la escritura.
Edición Paidos.
España 2007, pg3, 5, 8
Rosario Ramirez Loman, Psicología.
Edición 1
Mexico 1996, pg10, 6 , 14.
Ruiz LimonRamon, psicología y sus aplicaciones.
Libro electrónico gratuito.
http:/www.eumed.net/libros 2007, pg 5, 7, 65, 69, 72
http:/www.ciberhabitat.gob. mx/biblioteca/lel.
http:/www.rrppnet.com.ar/hiscomunicacion.htm.
htt:/www.estudiosimbiosis.com.ar/comunicación historia.
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