IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

MATERIA:TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

PARA EL DESARROLLO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ALUMNA:LOLY VICTORIA TENORIO

RODRÍGUEZ

CHETUMAL QUINTANA ROO A 14 DE ENERO DE 2013

¿QUÉ SON LAS TICS? Se definen como sistemas tecnológicos mediante los

que se recibe, manipula y procesa información, y que facilitan la comunicación entre dos o más interlocutores.

Las TIC son algo más que informática y computadoras, puesto que no funcionan como sistemas aislados, sino en conexión con otras mediante una red.

Hoy por hoy los docentes se ven inmersos en un, llamémosle, “nuevo modelo educativo” al introducir nuevas tecnologías en la educación.

EL PAPEL DEL DOCENTE Las TIC brindan nuevas

posibilidades de instrumentación de los conocimientos que las tecnologías tradicionales no pueden cubrir.

Diversifican el conocimiento con el uso de herramientas telemáticas y de teleformación como las enciclopedias multimedias, los videos, el software educativo, la realidad virtual.

EL PARADIGMA EDUCATIVO Y LAS TIC´S

Hoy en día el aprendizaje es más social y está relacionado a las actividades del educando, la motivación y el qué aprender.

Lo anterior lo podemos ejemplificar con la importancia de las redes sociales; sabemos que los estudiantes usan Facebook y construyen comunidades muy fuertes, aunque generalmente están enfocadas al entretenimiento, también se le puede dar uso académico.

PARADIGMA EDUCATIVO Y TICS

Es común que por este medio se comuniquen para consultar tareas, dudas o simplemente subir o bajar archivos (tareas) que ellos mismos generan.

En teoría, al seguir con la tendencia de la utilización de las TIC de manera eficiente, el docente toma un papel de orientador o guía de aprendizaje.

CONCLUYENDO…

De todo esto podríamos deducir que la utilización del las TIC en los centros educativos es un factor que produce, entre otros, el efecto beneficioso de inducir al profesorado a adoptar estrategias y estilos de enseñanza más concentrados en el alumno como principal protagonista del proceso de aprendizaje y, por consiguiente, a modificar de algún modo su habitual forma de enseñar.

REFLEXIÓN PERSONAL Para que se logre una educación integral con el uso de

las TIC es necesario que: el docente esté capacitado en las nuevas tecnologías, las maximice y haga caso omiso a la “resistencia al cambio”; el alumno esté consciente del trabajo académico, el buen uso y la cultura del aprendizaje autónomo; la institución educativa debe contar con recursos necesario que se requieren para que las TIC funcionen y sean utilizadas de una manera correcta.

FUENTES DE INFORMACIÓN

Cañellas, A. M. Impacto de las TIC en la educación: un acercamiento desde el punto de vista de las funciones de la educación. Recuperado de: http://quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_694/a_9250/9250.html

Valverde, J; Garrido, María. Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los roles docentes universitarios. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2 (1), 1999 Recuperado de: http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224337118.pdf

Conferencia de Nicholas Burbules: “El impacto de las TIC en las instituciones educativas. Modelos y escenarios” Recuperado de: educ.ar Portal del Estado argentino. http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/educacion/el-impacto-de-las-tic-en-las-i.php

Marqués, P. (2007). IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN: FUNCIONES Y LIMITACIONES. Recuperado de: http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Rincón, B. (2011). Ensayo: Inclusión de las TIC en la educación mexicana. Recuperado de: http://www.slideshare.net/hanakixxhitya/inclusin-de-las-tic-en-la-educacin-mexicana-5141012