III. OTRAS DISPOSICIONES CONSELLERÍA DE CULTURA, … · Presentación de solicitudes,...

DOG Núm. 55 Martes, 20 de marzo de 2012 Pág. 9656

ISSN1130-9229 Depósito legal C.494-1998 http://www.xunta.es/diario-oficial-galicia

III. OTRAS DISPOSICIONES

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

RESOLUCIÓN de 5 de marzo de 2012, de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, por la que se convoca la selec-ción de nuevos centros adscritos a la Red Abalar para el curso 2012/2013.

Los cambios que se vienen produciendo en todos los ámbitos de la actividad humana, impulsados por el vertiginoso avance científico y la emergente sociedad de la información, tienen una repercusión inmediata en el mundo educativo. Por ello se hace necesaria una revisión de las maneras de enseñar y de aprender, de organizar los centros y de utilizar los medios e infraestructuras, de manera que se conviertan en las herramientas básicas de esa transformación.

La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece como uno de los obje-tivos del sistema educativo español mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de edu-cación y de formación, lo que implica mejorar la capacitación de los docentes, desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad de la información y del conocimiento, así como garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

En este contexto, la Comunidad Autónoma de Galicia dispone de una estrategia de incor-poración de las nuevas tecnologías al proceso educativo en todos sus ámbitos, el proyecto Abalar, entroncada en su estrategia general de incorporación de Galicia a la sociedad de la información y del conocimiento y en sus programas transversales de desarrollo y promoción de las TIC. La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria está a desa-rrollar este proyecto de integración plena de las TIC en la práctica educativa, integrando las actuaciones del proyecto Escuela 2.0 impulsado por la Administración general del Estado.

Como parte de la infraestructura necesaria para dar soporte al proyecto Abalar, la Con-sellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria amplió durante los cursos aca-démicos 2010/2011 y 2011/2012 los recursos TIC, mediante la adquisición de nuevos equi-pamientos para la creación de aulas digitales en los centros de enseñanza no universitaria sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Galicia, y dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria que en este curso forman parte de la Red Abalar, concretamente en los cursos de 5.º y 6.º de educación primaria y 1.º y 2.º de educación secundaria obligatoria.

Por lo expuesto, hay que continuar el proceso de incorporación de nuevos centros edu-cativos sostenidos con fondos públicos dependientes de la Consellería de Cultura, Educa-

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ción y Ordenación Universitaria a la Red Abalar y a tales efectos, de conformidad con las competencias atribuidas por el Decreto 45/2012, de 19 de enero, por el que se establece la estructura orgánica de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria,

RESUELVO:

Primero. Objeto.

Convocar y establecer las bases para la selección de los nuevos centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Galicia que se incorporarán en el curso 2012/2013 a la Red Abalar.

Segundo. Destinatarios.

Podrán participar en el procedimiento de selección de la presente convocatoria los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Galicia que impar-tan en el curso 2012/2013 enseñanzas de 5.º de educación primaria o 1º de educación secun-daria obligatoria, siempre que en el actual curso no estuviesen integrados en la Red Abalar.

Tercero. Requisitos y compromisos de los centros.

1. Para que un centro pueda participar en este proceso de selección es necesario que cumpla los siguientes requisitos:

a) Contar con la aprobación del Claustro y del Consejo Escolar del centro.

b) Presentar un proyecto según las orientaciones descritas en el anexo II.

c) Proponer como coordinador/a del proyecto Abalar en el centro a una persona, funcio-naria docente en el caso de centros públicos y preferentemente con destino definitivo en el centro, que tenga un perfil que se ajuste las condiciones establecidas en el anexo III.

d) Disponer de las infraestructuras eléctricas y de datos adecuadas según lo establecido en el anexo IV.

2. Los centros seleccionados asumen los siguientes compromisos:

a) Desarrollar correctamente el proyecto e impulsar su continuidad.

b) Participar en las actividades de formación que establezca la consellería (anexo V).

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c) Introducir en los sistemas de información de la consellería (sistema Xade) los datos precisos para la correcta articulación de las funcionalidades del portal «espazoAbalar».

d) Hacer uso por parte del profesorado de las funcionalidades y recursos disponibles en el portal «espazoAbalar» y promover su conocimiento y utilización entre las familias.

e) En el caso de centros concertados, tener operativos y en funcionamiento, al comienzo del curso 2012/2013, todos los elementos tecnológicos necesarios para la puesta en mar-cha de las aulas digitales; se financiarán los que sean necesarios para su puesta en mar-cha y que no sean proporcionados por la consellería, comprometiéndose a la sustitución y reposición de los equipamientos proporcionados por la consellería en el caso de rotura o deficiencia no incluida en la garantía de los equipamientos.

Cuarto. Presentación de solicitudes, documentación y plazo de presentación.

1. Presentación de solicitudes:

Los centros que deseen participar en el presente procedimiento dirigirán su solicitud y la documentación exigida según el anexo I a la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria y se presentarán en el Registro General de la Xunta de Galicia, edificio admi-nistrativo San Caetano, s/n, 15780 Santiago de Compostela, así como en cualquiera de los lugares establecidos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común, o bien en el registro telemático de la Xunta de Galicia en la dirección https://sede.xunta.es.

2. Documentación que se deberá acompañar a la solicitud de participación:

a) Un proyecto en el que se concretarán los extremos para la implantación del proyecto durante el curso 2012/2013, del aula o aulas Abalar, así como para su continuidad en cur-sos posteriores.

b) Certificación de la aprobación de la solicitud por parte del Consejo Escolar del centro según el modelo del anexo VI.

c) Certificación de la aprobación de la solicitud por parte del Claustro del centro según el modelo del anexo VII.

d) Propuesta, firmada por el director del centro, de la persona responsable de la coordi-nación del proyecto (coordinador/a Abalar) según el modelo del anexo VIII.

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e) En el caso de los centros concertados, se incluirá compromiso expreso de:

– Financiar los elementos tecnológicos que sean necesarios para la puesta en marcha de las aulas digitales y no sean proporcionados por la consellería.

– Tener operativos y en funcionamiento al comienzo del curso 2012/2013 todos los ele-mentos tecnológicos necesarios para la puesta en marcha de las aulas digitales.

– Sustituir y reponer los equipamientos proporcionados por la consellería en el caso de rotura o deficiencia no incluida en la garantía de los equipamientos.

3. Plazo de presentación.

El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días hábiles, contados desde el día siguiente de la publicación de la presente resolución en el Diario Oficial de Galicia.

Quinto. Selección de centros.

1. Criterios de selección y número de centros.

1.1. La valoración de las solicitudes presentadas se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:

a) Grado de implicación de la comunidad educativa manifestado por medio del apoyo recibido por parte del Claustro y del Consejo Escolar: hasta 20 puntos.

b) Viabilidad del proyecto de centro: hasta 60 puntos (hasta 40 puntos de valoración del proyecto presentado y hasta 20 puntos la experiencia previa).

c) Valoración del currículo y experiencia de la persona coordinadora: hasta 20 puntos.

1.2. El número de centros seleccionados vendrá determinados por la disponibilidad por parte de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria de los equipa-mientos tecnológicos precisos para el correcto desarrollo del proyecto.

El porcentaje de centros concertados seleccionados sobre el total no superará el por-centaje que el alumnado de estos centros supone en el total del alumnado de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Galicia en los niveles edu-cativos de 5.º de primaria y 1.º de ESO.

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2. Comisión de selección.

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria seleccionará los cen-tros que se integrarán en la Red Abalar en el curso 2012/2013 mediante una comisión con la siguiente composición:

Presidente: el subdirector general de Ordenación e Innovación Educativa y de Forma-ción del Profesorado.

Vocales:

– El subdirector general de sistemas informáticos.

– Un jefe de servicio de la Subdirección General de Ordenación e Innovación Educativa y de Formación del Profesorado.

– Un jefe de servicio de la Subdirección General de Sistemas Informáticos.

– Una persona funcionaria de la Dirección General de Educación, Formación Profesio-nal e Innovación Educativa, que desempeñará la función de secretario.

La comisión podrá disponer la constitución de una subcomisión técnica especializada solo a efectos de colaborar en la valoración de los aspectos técnicos que se le encomienden.

Esta comisión se regirá por lo previsto en el Decreto 144/2001, de 7 de junio.

3. Proceso de selección.

La Comisión de selección, a efectos de un mejor conocimiento y valoración de las soli-citudes, podrá realizar peticiones de informes, por medio de la Dirección General de Edu-cación, Formación Profesional e Innovación Educativa, a la Inspección educativa o a los técnicos de la consellería.

La Comisión procederá a la valoración de las solicitudes presentadas de conformidad con los criterios de selección establecidos en el apartado 1 y elevará al director general de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa la propuesta de resolución de la convocatoria, que se hará pública en el Diario Oficial de Galicia.

El procedimiento se resolverá en el plazo máximo de tres meses, que se computará a partir del día en que finalice el plazo de presentación de las solicitudes.

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Contra dicha resolución, que no pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse re-curso de alzada ante el conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en el plazo de un mes desde el día siguiente al de su publicación.

Sexto. Evaluación.

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria realizará un seguimiento y evaluación de la implantación y desarrollo del proyecto en los centros de la Red Abalar.

El incumplimiento de las condiciones y compromisos recogidos en la presente resolu-ción podrá ocasionar la exclusión del centro de la Red Abalar y la retirada del equipamiento puesto a disposición del centro por la consellería.

Séptimo. Certificación de las personas coordinadoras.

Las personas que ejerzan la coordinación Abalar recibirán una certificación de 20 horas por curso académico con carácter de innovación educativa.

Octavo. Difusión de los trabajos.

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria se reservará el dere-cho de difundir los trabajos y experiencias realizados en el desarrollo del proyecto por los centros de la Red Abalar.

Noveno. Retirada de la documentación.

Podrán retirarse las solicitudes y la documentación de los centros que no resulten se-leccionados en la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, una vez transcurridos cuatro meses desde la publicación de la resolución sobre los centros selec-cionados, y hasta el 30 de diciembre de 2012.

Décimo. Aceptación.

La participación en este procedimiento supone la aceptación de lo dispuesto en esta resolución.

Decimoprimero.

La presente convocatoria entrará en vigor al día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 5 de marzo de 2012.

José Luis Mira Lema Director general de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa

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ANEXO I

PROCEDIMIENTO

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN LA CONVOCATORIA PARA LA INTEGRACIÓN EN LA RED ABALAR DE CENTROS EDUCATIVOS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE GALICIA

CÓDIGO DEL PROCEDIMIENTO

ED505ADOCUMENTO

SOLICITUD

DATOS DEL SOLICITANTE

NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO DNI

COMO DIRECTOR DEL CENTRO CÓDIGO DEL CENTRO

DIRECCIÓN LOCALIDAD

CÓDIGO POSTAL PROVINCIA AYUNTAMIENTO

TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO

Nivel educativo para el que se solicita el proyecto: (solo para centros concertados)

N.º unidades para las que se solicita el proyecto: (solo para centros concertados)

EXPONE Que a la vista de la Resolución de 5 de marzo de 2012 (DOG de 20 de marzo), por la que se regula la convocatoria para la selección de nuevos centros adscritos a la Red Abalar, para el curso 2012/2013.

SOLICITA Sea admitida la presente solicitud para participar en la convocatoria y adjunta la siguiente documentación:

Propuesta del proyecto (anexo II).

Certificación de la aprobación de la solicitud por parte del Consejo Escolar (anexo VI).

Certificación de la aprobación de la solicitud por parte del Claustro (anexo VII).

Propuesta de persona responsable de la coordinación del proyecto Abalar en el centro (anexo VIII).

Otra documentación:

FIRMA DEL SOLICITANTE

, de de

LUGAR Y FECHA

Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa

Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria

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ANEXO II Proyecto de centro

Orientaciones generales para la propuesta de proyecto

El proyecto debe contener:

1. Introducción descriptiva del contexto del centro.

2. Justificación de la solicitud del programa Abalar.

3. Modelo organizativo previsto para el correcto desarrollo del proyecto.

4. Experiencia educativa con las TIC en el centro.

5. Actividades de formación permanente (cursos, proyectos de formación e innovación, seminarios, grupos de trabajo, etcétera) y otras relacionadas con las TIC desarrolladas en el centro o por el profesorado del centro durante los últimos cinco años.

6. Recursos materiales (audiovisuales e informáticos) con los que cuenta el centro y planificación de su uso para la integración de las TIC en las aulas.

7. Tipo de conexión a la red internet (o a la Red Corporativa de Datos de la Xunta de Galicia en el caso de centros públicos), indicando su velocidad de bajada nominal y real.

8. Descripción de las tomas eléctricas y de datos existente en las aulas propuestas (in-dicando su número y la situación en el aula mediante plano o fotografías). En los centros públicos se adjuntará toda aquella documentación técnica sobre la red de datos y eléctrica en las aulas propuestas que se considere de interés para acreditar su adecuación a las directrices técnicas incluidas en el anexo IV.

9. Procedimiento para la evaluación interna del desarrollo del programa.

10. Cualquier información relevante que pueda ser valorada para la selección.

ANEXO III Condiciones para la propuesta de la persona coordinadora del proyecto Abalar

Para la selección de la persona que lleve a cabo las funciones de coordinación del pro-yecto Abalar en los centros se valorará la experiencia en el empleo y dinamización de las TIC en los ámbitos que se relacionan:

• Participación, coordinación o docencia en acciones formativas relacionadas con las TIC.

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• Trabajo acreditado relacionado con la integración de las TIC en la educación (buenas prácticas educativas, participación en proyectos que integren las TIC en las aulas, empleo de recursos educativos digitales –contenidos digitales, aulas virtuales, actividades con soft-ware educativo, blog, wikis...– en las aulas, participación activa en comunidades educati-vas en la red, elaboración de materiales digitales, etcétera).

• Conocimientos técnicos y experiencia acreditada en aspectos relacionados con el equipamiento y la infraestructura (redes de datos, hardware, sistemas operativos de soft-ware libre, herramientas de generación de contenidos...).

• Experiencia en la coordinación de proyectos o grupos de trabajo.

• Participación en proyectos que integren metodologías didácticas innovadoras en la educación.

• Premios relacionados con la integración de las TIC en el aula.

• Otra experiencia acreditable que se considere relevante en relación con la integración de las TIC en las aulas.

ANEXO IV Infraestructuras eléctricas y de datos del centro

Directrices técnicas que deben cumplir las instalaciones de las aulas de todos los centros que se integren en el proyecto Abalar

Los centros sostenidos con fondos públicos que participen en este procedimiento de selección deben cumplir los siguientes requisitos técnicos:

– Aulas a cablear:

Se contemplarán todas las aulas en las que en el curso 2012/2013 se vaya a impartir alguno de los siguientes niveles educativos:

• 5.º y 6.º de educación primaria.

• 1.º y 2.º de ESO.

– Requisitos técnicos:

• El centro deberá contar con una conexión de datos a la red internet (o a la red corpo-rativa de la Xunta de Galicia en el caso de centros públicos) con una velocidad nominal mínima de bajada de 2 Mbps.

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• Todas las aulas integradas en el proyecto deberán contar con una conexión de datos y eléctrica adecuada, que como mínimo estará compuesta por dos tomas de datos RJ45 y 5 tomas eléctricas.

• Todas las aulas integradas en el proyecto deberán contar con circuitos de protección eléctrica dedicados debidamente dimensionados (cada circuito dedicado no deberá de dar servicio a más de dos aulas).

Directrices técnicas que deben cumplir las instalaciones de las aulas que se integren en el proyecto Abalar en centros dependientes de la Consellería

de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria

En los centros públicos dependientes de la Consellería de Cultura, Educación y Orde-nación Universitaria las instalaciones de datos y eléctricas válidas para el proyecto Abalar deben cumplir las siguientes especificaciones técnicas y deben ser validadas siguiendo el protocolo indicado a continuación:

– Elementos a instalar:

• 1 puesto de datos (mecanismo con doble toma RJ45 y 5 tomas eléctricas) por cada aula afectada por el proyecto.

• 1 panel de parcheo nuevo o actualización de los existentes en el armario principal.

• Tendido de cable de datos entre el/los armarios y el puesto de datos de cada aula.

• Circuitos de protección eléctrica dedicados.

• Tendido de cable eléctrico entre el cuadro principal y el puesto de datos de cada aula.

• Todos los canales, tubos y accesorios necesarios para los tendidos de cables de datos o eléctricos indicados con anterioridad.

– Actuaciones en el armario principal o secundarios:

• En el caso de que el panel existente no tenga capacidad para admitir la ampliación, se procederá a la instalación de un nuevo panel de 24 módulos UTP hembra Systimax o similar.

• Intercalar guía cables si es necesario.

• Utilizar norma 568-B para conexión de los paneles de parcheo.

• Añadir switchs si los existentes no tienen puertos libres suficientes.

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• Intercalar guía cables entre switchs en caso de necesidad.

• La colocación de los componentes en el armario, de arriba a abajo:

1. Parte superior: paneles de parcheo con guía cables.

2. Parte media: switchs con guía cables y a continuación bandeja para router.

3. Parte inferior: espacio libre sobrante, donde se colocarán los aparatos eléctricos.

• En los armarios quedará una documentación en la que se recoja la relación de las distintas conexiones de red (rosetas y conexiones entre armarios), así como un plano del centro con las mismas tomas de datos.

• También se dejará un esquema unifilar de la nueva instalación eléctrica.

– Estándar de rotulación:

• Deben quedar rotuladas todo tipo de conexiones en sus dos extremos (rosetas y pa-neles de parcheo).

• Se rotularán los dos extremos de los latiguillos del armario preferentemente con etique-tas embridadas, etiquetas autoprotegidas o similares. Los latigillos irán rotulados en los dos extremos utilizando la misma nomenclatura del panel de parcheo.

• Las distintas rosetas estarán rotuladas con seis caracteres. El primero identificará DA-TOS (D), los tres siguientes el número de roseta (001, 002 ...), los dos últimos el rack del que dependen (R1, R2...).

Ejemplo D001R1 punto n.º 001 de datos dependiente del rack 1.

• En los paneles de parcheo de los distintos racks se procurará utilizar exactamente la mis-ma rotulación que en las rosetas para evitar confusiones. De no ser posible (por problemas de espacio) el rotulado completo, y exclusivamente en los paneles de parcheo, podrá prescindirse de los dos dígitos que identifican el rack ya que se sobreentiende que están situados en él.

Ejemplo D001 punto n.º 001 de datos dependiente del rack 1 (por estar situados en él).

– Electrónica de red:

• En el caso de ser necesario se procederá a la actualización de la electrónica de red sustituyendo o aumentando el número de conmutadores de red existentes.

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• Los conmutadores (switchs) tienen que ser homologados por la Subdirección General de Sistemas Informáticos (en adelante SGSI). Los actualmente homologados son de la marca D-LINK los modelos DGS1210-24 y DGS1210-48 con la versión de firmware espe-cífica del fabricante para la Xunta de Galicia.

• La empresa especificará en su propuesta técnico-económica el número de switchs a añadir en caso de ser necesario.

– Canalizaciones (en centros públicos):

• Primeras marcas (Unex, Quintela, Simón).

• Con capacidad doble del cableado que se instale.

• Canaleta o bandeja (si existen problemas de retranqueo).

• Los cables de datos y los de electricidad deben ir correctamente separados (en el fal-so techo, o bien con dos bandejas rejiband, o con dos tubos, etc.) y en las canaletas con tabique separador.

• Las canaletas deben estar correctamente terminadas con ángulos, codos, etc. en las esquinas, en las tapas finales y también en los extremos.

• A ser posible las canalizaciones se harán por las orillas, zonas de poco tránsito, etc. buscando siempre una solución estética y robusta.

• Las canalizaciones llevarán puntos de anclaje a las paredes suficientes para conseguir la máxima solidez.

– Cableado:

• El tipo cableado será: par trenzado, sin apantallar (UTP de 4 pares) categoría 5e, libre de halógenos (LSZH). De primeras marcas y primera calidad, Systimax o similar.

• Utilizar norma para cablear 568-B.

• Las tomas partirán del armario central existente, utilizándose armarios secundarios si las distancias obligan.

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– Rosetas:

• Se utilizarán puntos dobles. Consistirán en seis mecanismos, uno de ellos llevará dos conexiones de datos de tipo RJ45, y 5 tomas de corriente.

• Se utilizará la norma 568-B para las conexiones de datos en la roseta.

• La caja será de plástico reforzado de las gamas destinadas a entornos educativos de fabricantes como MMDataelectric, Simón o similar.

– Instalación eléctrica:

• La instalación eléctrica será la indicada.

• Los componentes serán de primeras marcas y calidad, tipo Merlin Gërin o similar.

• Si el cuadro principal tiene espacio suficiente, las nuevas protecciones se añadirán en él, en otro caso se instalará un cuadro nuevo con las protecciones del proyecto. De cual-quier manera quedarán los nuevos elementos correctamente identificados.

• Los diferenciales serán superinmunizados y llevarán un diferencial por cada tres térmicos.

• Los cuadros eléctricos nuevos serán metálicos y con cerradura.

• La sección del cableado eléctrico de las distintas líneas será dimensionado por la em-presa y explicitada en su propuesta.

• Como máximo 10 tomas de corriente por cada térmico que será de 16 A. Esto corres-ponde a dos puntos dobles, es decir, dos aulas.

• Además de la adecuada rotulación de las protecciones, en los distintos cuadros queda-rá pegado en su interior un esquema unifilar de las conexiones eléctricas.

– Empresas instaladoras:

Según lo recogido en la Instrucción de la Secretaría General de Modernización e Inno-vación Tecnológica, reguladora del procedimiento y actuaciones precisas para el diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras de comunicación cableadas e inalámbricas en la Administración pública de la Xunta de Galicia, las empresas instaladoras tendrán que

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estar inscritas en el Registro de Instaladores de Telecomunicación de la Secretaría de Es-tado de Telecomunicación y para la Sociedad de la Información.

– Protocolo a seguir en las actuaciones a realizar:

Cualquier nueva actuación no verificada por los técnicos de la Subdirección General de Sistemas Informáticos deberá seguir el protocolo de actuación que se indica a continuación:

1. Actuación por parte del centro.

El centro solicitará a una o varias empresas instaladoras, de su elección, un replanteo y presupuesto y que cumpla las especificaciones recogidas en este anexo.

2. Ejecución.

La ejecución se hará siguiendo de manera estricta el documento de replanteo. Durante el proceso de instalación la SGSI podrá establecer los mecanismos de control de obra que aseguren la calidad de la ejecución.

3. Verificación final de obra.

Una vez finalizada la instalación la empresa procederá a elaborar la documentación final de obra, que constará de los siguientes apartados, como mínimo, y será remitida en formato electrónico a [email protected]:

a) Acta final de obra.

b) Planos con la situación de los elementos instalados.

c) Esquemas unifilares de la instalación eléctrica.

d) Tablas con la identificación de las tomas según rotulación en obra.

e) Reporte de la certificación de las tomas de datos.

La SGSI verificará la corrección de la documentación y establecerá, si fuese necesario, una visita final de obra por parte de un asesor técnico autorizado por la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, que verificará si la instalación cumple los requisitos para participar en el proyecto.

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ANEXO V Actividades formativas a realizar por los centros de la Red Abalar

Los centros que entran a formar parte de la Red Abalar deben llevar a cabo las siguien-tes acciones formativas:

1. El primer año de participación en la Red Abalar se llevará a cabo un proyecto de for-mación de centro donde participará todo el profesorado que imparta docencia a alumnado en la Red Abalar y profesorado del centro que lo desee, coordinado por el/la coordinador/a Abalar, con los objetivos y temáticas que se especifican a continuación:

– Los objetivos del proyecto de formación en centros Abalar son:

• Establecer las estrategias a realizar para dinamizar las TIC en el centro.

• Familiarizar al profesorado con el equipamiento de las aulas Abalar.

• Analizar y reflexionar sobre los cambios metodológicos que el empleo de las TIC pro-voca en el trabajo en las aulas, procurando la implementación y valoración de nuevas es-trategias de enseñanza-aprendizaje.

• Analizar y desarrollar buenas prácticas educativas del empleo de las TIC.

• Introducir en el aula experiencias con materiales didácticos digitales valorando su aportación a la mejora de la enseñanza.

• Elaborar nuevos materiales didácticos de aplicación directa en el aula.

• Fomentar el trabajo en equipo utilizando el potencial de las TIC.

– Para lograr los objetivos formulados, la temática a desarrollar en el proyecto de forma-ción y asesoramiento en el centro deberá ser alguna o algunas de las siguientes:

• Organización y líneas de actuación para la integración de las TIC en las aulas (im-plicaciones del profesorado, del alumnado, del resto de personal del centro, empleo de recursos, disposición espacial de las aulas, protocolos, etcétera).

• Empleo de la metodología de proyectos utilizando las TIC.

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• Encerado Digital Interactivo (EDI): conocimiento y uso de las funcionalidades del EDI y elaboración de recursos didácticos para su empleo en el aula.

• Valoración e incorporación de buenas prácticas educativas que usen las TIC como experiencias de aula.

• Elaboración de actividades haciendo uso del software que se incluye en el equipamien-to Abalar.

• Elaboración de actividades haciendo uso de las herramientas educativas de la web 2.0.

• Empleo de herramientas colaborativas, tanto de aplicación directa en el aula como para compartir materiales y experiencias entre el profesorado y alumnado del mismo o de otros centros.

• Empleo de contenidos digitales educativos del Espacio Abalar y otros repositorios, y creación de nuevos contenidos educativos digitales mediante el uso de herramientas de autor.

• Clasificación y valoración de recursos de interés para la docencia.

• Empleo didáctico de las webs dinámicas de los centros (aulas virtuales, portal del centro).

• Elaboración de «Aventuras en la web».

• Establecimiento de estrategias para dinamizar las TIC en el centro.

Los centros seleccionados para la Red Abalar deben entregar la solicitud de este PFAC antes del 17 de septiembre, teniendo un plazo posterior para añadir al profesorado que llegue al centro a partir de esa fecha.

2. El primer año de participación en la Red Abalar, la persona designada para realizar las funciones de coordinador/a Abalar, deberá participar en el curso «Formación técnica en los elementos del aula Abalar».

3. Tanto el equipo directivo como el profesorado del centro deberá participar en las ac-ciones formativas que se programen para los centros de la Red Abalar.

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ANEXO VI

APROBACIÓN POR EL CONSEJO ESCOLAR DE LA SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN LA CONVOCATORIA PARA LA INTEGRACIÓN EN LA RED ABALAR DE LOS CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE GALICIA

D/D.ª en calidad de director/a del centro

educativo

Código , del municipio de

HACE CONSTAR 1. Que el Consejo Escolar del centro conoce el contenido y características de la convocatoria para la participación del centro educativo en la Red Abalar de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia. 2. Que el Consejo Escolar, en la sesión celebrada el día dede

Se mostró favorable a la incorporación del centro en la Red Abalar.

Se mostró desfavorable a la incorporación del centro en la Red Abalar.

Resultado de la votación:

- Número de integrantes del Consejo Escolar con derecho a voto...................................

- Número de integrantes del Consejo Escolar con derecho a voto presentes en la votación....

- Número de votos favorables a la presentación de la solicitud de participación.................

- Número de votos contrarios a la presentación de la solicitud de participación.................

- Número de votos en blanco..............................................................................

- Número de votos nulos...................................................................................

Y para que conste, lo firmo en el lugar y fecha indicados.

, de de

Fdo.:

FIRMA DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO ESCOLAR

CV

E-D

OG

: iyc

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ANEXO VII

APROBACIÓN POR EL CLAUSTRO DE LA SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN LA CONVOCATORIA PARA LA INTEGRACIÓN EN LA RED ABALAR DE LOS CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE GALICIA


educativo


HACE CONSTAR 1. Que el Claustro del centro conoce el contenido y características de la convocatoria para la participación del centro educativo en la Red Abalar de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia. 2. Que el Claustro, en la sesión celebrada el día dede

Se mostró favorable a la incorporación del centro en la Red Abalar.

Se mostró desfavorable a la incorporación del centro en la Red Abalar.

Resultado de la votación:

- Número de integrantes del Claustro con derecho a voto............................................

- Número de integrantes del Claustro con derecho a voto presentes en la votación.............

- Número de votos favorables a la presentación de la solicitud de participación.................

- Número de votos contrarios a la presentación de la solicitud de participación.................

- Número de votos en blanco..............................................................................

- Número de votos nulos...................................................................................

Y para que conste, lo firmo en el lugar y fecha indicados.

, de de

CV

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OG

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-1tlm

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ANEXO VIII

PROPUESTA DE PERSONA COORDINADORA DEL PROYECTO ABALAR EN EL CENTRO


educativo


PROPONE A D/D.ª , con DNI como persona

coordinadora del proyecto Abalar en el centro y se admita a efecto de valoración la siguiente relación de experiencias, proyectos y/o

actividades relacionadas con las TIC en las que participó, impartió o coordinó:

, de de

FIRMA DEL DIRECTOR DEL CENTRO

LUGAR Y FECHA

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III. OTRAS DISPOSICIONES CONSELLERÍA DE CULTURA, … · Presentación de solicitudes,...

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