IES Garcia Berlanga

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[1] Sant Joan d’Alacant IES Garcia Berlanga Mayo 2, 2013 9:50 am

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Sant Joan d’Alacant IES Garcia Berlanga

Mayo 2, 2013

9:50 am

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Sinopsis;

Informe presentado por El Teatro de Mimo-Peter Roberts, a partir de la experiencia del pro-yecto Mimarte; una prueba basada en un espectáculo de mimo para conocer, in situ, las vir-tualidades de dicho montaje y la respuesta de los adolescentes.

El proyecto Mimarte fue representado ante el público asistente en IES Garcia Berlanga de Sant Joan d’Alacant el 2 de mayo de 2013

El método utilizado para la evaluación del espectáculo, por parte de sus destinatarios, fue la encuesta. Así, al final del espectáculo, los participantes rellenaron un cuestionario en el que pudieron evaluar las diferentes facetas del proyecto Mimarte.

A continuación, se presentan los datos extraídos de las diferentes encuestas realizadas y los aspectos más significativos de la experiencia.

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Dos dedos de frente

La participación activa de los estudiantes fue la nota preponderante de la actuación, que se centró sobre la peligrosidad de los excesos del alcohol o del consumo de drogas.

Mensaje en una botellaEl actor Peter Roberts alertó con mimo y magia sobre el peligro de las drogas a estudiantes

La administración, los organismos oficiales y los medios de comunicación están alertando, constantemente, so-bre la escalada que el consumo de alcohol está teniendo en la sociedad, en los últimos años, haciendo especial hincapié en la necesidad de establecer políticas educati-vas centradas en la prevención del consumo de alcohol, en edades tempranas.

El autor de esta propuesta lleva varios años centrando su actividad en la disciplina artística del mimo, utilizado como vehículo para acceder al público juvenil. Así, el proyecto Mimarte, aplicado con anterioridad, ha obteni-do resultados altamente satisfactorios a nivel organizati-vo, educativo y personal.

La asistencia a un espectáculo de mimo se convierte en una ventana abierta al mundo del teatro y, con ella, al desarrollo de la imaginación de los jóvenes. Así, a lo lar-go del espectáculo, se plantean situaciones cotidianas que favorecen la reflexión crítica en este sector pobla-cional, adecuando el mensaje preventivo a un lenguaje sugerente y atractivo, a partir del cual, los jóvenes pue-den reír y emocionarse, al tiempo que también reflexio-nan sobre la relación existente con el alcohol, en su en-torno social.

Siguiendo con su enfoque preventivas en materia de consumo de drogas y centrando su mayor preocupa-ción en el consumo precoz y abusivo de alcohol por parte de los adolescentes, La Unidad de Igualdad y Juventud de la Diputación de Alicante solicitó pro-gramar una ventena de representaciones de Mimarte, un Proyecto de Prevención del Abuso de Alcohol a

través del mimo para conocer, in situ, las potencialidades de dicho montaje, su adaptación a las líneas preventivas y la res-puesta de sus destinatarios.

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Experiencia

El día 2 de mayo de 2013 a las 09:50 nos brindó la oportunidad de realizar la primera representación del espectáculo “Mimarte” con el objetivo de lanzar un mensaje de prevención primaria y, al tiempo, constatar la viabilidad del proyecto.

El Método de la Experiencia

1 Se realiza la representación del espectáculo en la fecha programada por el Cen-tro IES Garcia Berlanga. .2.Finalizado el espectáculo, se pasa una encuesta de evaluación* a todos los “espectadores”, para su posterior interpretación, procesamiento y análisis.

3.Posteriormente se emite este informe para presentar los datos y los aspectos más significativos de la experiencia.

*Encuesta de evaluaciónEl objetivo de este cuestionario es medir la satisfacción de los asistentes y calibrar el espectáculo a partir de la reacción de los participantes.

Por un lado, se evalúa la esencia de la comunicación; si el espectáculo pro-porciona información nueva y/o útil, la capacidad del presentador para abor-dar el tema, la organización, el ritmo, la interpretación y la puesta en escena de los temas, además de la evaluación global del espectáculo.

Además; la encuesta también recoge preguntas para que los destinatarios expresen qué es lo que más y menos les ha gustado de la obra, si conside-ran que el espectáculo advierte de los riesgos asociados al consumo del al-cohol y si consideran que el espectáculo les hace pensar sobre sus propios hábitos de consumo.

Se consulta su parecer sobre sus hábitos de consumo y los de sus compa-ñeros y amigos.

Se consulta si recomendarían el espectáculo a otros y, por último, se solicita un título para el espectáculo.

Más allá de la palabra

El espectáculo

Ofrece información en torno a los riesgos de un consumo i n a d e c u a d o . D e l a s evaluaciones realizadas en los centros escolares, se deduce que “Los jóvenes participaron con ganas, y no sólo lo pasaron bien sino que hicieron reflexio-nes sobre el consumo de alco-hol. Creando un espacio para la prevención diferente, nuevo, cercano y muy directo”.

MIMARTE

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Análisis cuantitativo de la satisfacción de los espectadores.

El espectáculo Mimarte se representó para Alumnado de IES Garcia Ber-langa de Sant Joan d’Alacant.

Según las hojas de evaluación entregadas a la dirección artística, el gru-po universal consistía en un total de 69 personas.

De las personas asistentes, 40 (58,0%) eran hombres y 29 (42,0%)muje-res..

En cuanto a los datos cuantitativos, los resultados se centran en la eva-luación de la esencia de la comunicación a partir de los siguientes ítems:

- proporción de información nueva y/o útil - capacidad del presentador sobre el

tema del espectáculo

- organización- ritmo- interpretación por parte del actor- puesta en escena de los temas- evaluación global del espectáculo.

MIMARTE

Provocar la reflexión Este aspecto ha sido uno de los factores principa-les para este programa co-mo medio preventivo, ya que propone “favorecer la reflexión crítica sobre el consumo excesivo de alco-hol, a través de las re-presentaciones de situa-ciones cotidianas”, utili-zando el mimo como medio de expresión en sus repre-sentaciones

Más allá de la palabra

Page 6: IES Garcia Berlanga

RESULTADOSLa siguiente tabla resume los resultados generales obtenidos, en términos de promedios de los participantes.

Puesta en escena: maqui-llaje, música, luz y sonido.

Interpretación del actor. Evaluación Global.

81,16% 97,1% 95,7%

El auditorias es adecuado

para la actuación.

La duración del

espectáculo es adecuado.

El espectáculo sensibiliza;

hace pensar y sentir.

El espectáculo es dinámico, participativo.

El espectáculo facilita

información nueva.

El espectáculo facilita

información útil.

Advierte sobre los riesgos del consumo del

alcohol.

Ayuda a pensar sobre

el consumo de alcohol.

81,2% 87,0% 91,3% 95,7% 82,6% 88,4% 95,7% 94,2%

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En lo que concierne a las opiniones cualitativas, los datos obtenidos muestran un importante nivel de satisfacción:

PREGUNTA: ¿Qué es lo que más te ha gustado?

RESPUESTA:

1 El Actor: 13 respuestas (19%) 2 Todo el Evento: 12 respuestas (17%)3 La Forma de Expresarse:10 respuestas (14%)4 Es Didáctico: 9 respuestas ( 13%) 5 La participación: 8 respuestas (12%)

* El resto de variables no queda reflejado por no llegar al 10%

PREGUNTA: ¿Qué es lo que menos te ha gustado?

RESPUESTA:

1. Nada: Me ha gustado todo el evento: 35 respuestas (51%)

* El resto de variables no queda reflejado por no llegar al 10%

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PREGUNTA: ¿Crees que el espectáculo advierte de los riesgos que pueden estar asociados al consumo del alcohol?

ADVIERTE ADVIERTE

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 2 2,9%

De acuerdo 26 37,7%

Totalmente de acuerdo 40 58,0%

PREGUNTA: ¿Sobre el consumo de alcohol, puedes pensar que consumes?

MI CONSUMOMI CONSUMO EL CONSUMO DE MIS AMIGOSEL CONSUMO DE MIS AMIGOS

Nunca 10 14,5% 0 0,00%

Ocasionalmente 52 75,4% 52 75,36%

Habitualmente 6 8,7% 13 18,84%

Frecuentemente 1 1,4% 2 2,90%

PREGUNTA: ¿Cuantas unidades de alcohol bebes a la semana? Si consumes, indica la cantidad de alcohol que bebes a la semana (entendiendo que 1 consumición equivale a un chupito, un vaso de vino, una copa, una caña; indica el número de consumiciones)…

UNIDADES CONSUMIDASUNIDADES CONSUMIDAS

Menos de 5 44 63,8%

Entre 5 y 10 14 20,3%

Entre 10 y 20 1 1,4%

Entre 20 y 30 1 1,4%

Entre 30 y 40 1 1,4%

Mas de 40 0 0,0%

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PREGUNTA: ¿Cuál es la bebida que mas consumes?

Vaso de vino 1 1,4%

Caña 8 11,6%

Copa o combinado 32 46,4%

Otros 21 30,4%

PREGUNTA: ¿Me hace pensar el espectáculo sobre MIS hábitos de consumo?

En total desacuerdo 0 0,0%

En desacuerdo 3 4,3%

De acuerdo 32 46,4%

Totalmente de acuerdo 33 47,8%

PREGUNTA: ¿El espectáculo es diferente a las campañas clásicas de riesgos en relación al alcohol?

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 9 13,0%

De acuerdo 16 23,2%

Totalmente de acuerdo 40 58,0%

PREGUNTA: ¿El espectáculo me ha dado información valiosa para generarme una opinión?

En total desacuerdo 2 2,9%

En desacuerdo 7 10,1%

De acuerdo 39 56,5%

Totalmente de acuerdo 19 27,5%

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PREGUNTA: ¿Creo que es interesante que las personas de mi entorno conozcan el men-saje de este espectáculo?

En total desacuerdo 2 2,9%

En desacuerdo 4 5,8%

De acuerdo 30 43,5%

Totalmente de acuerdo 31 44,9%

PREGUNTA: ¿Recomendarías este espectáculo a otras personas?

Tan solo cuatro personas contestaron esta pregunta ya que quedó casi ilegible en la fo-tocopia.

RECOMENDARRECOMENDARRECOMENDAR

Sí 66 95,7%No 2 2,9%

PREGUNTA: Propuestas para el posible título del espectáculo:

A final de este informe se incluye el compendio de sugerencias de posibles títulos del espectáculo para su consideración.

PREGUNTA: ¿Cuál es la principal idea que intenta transmitir el espectáculo?

Igual que en el caso de los títulos, a final de este informe se incluye la transcripción de todas las repuestas.

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Conclusiones;

La banda de edad comprendida entre 15 y 18 años, se considera muy oportuna para ser la destinataria del proyecto Mimarte, como ha sido el caso de la actuación llevado a cabo en IES Garcia Berlanga de Sant Joan d’Alacant

Los resultados obtenidos, en todos los campos son más que notables y resultan muy satisfactorios.

La eficacia de la prevención en la población pasa por poder contar con los materiales adecuados, estar en el lugar conveniente y en el momento oportuno. y en el momento opor-tuno. Sin embargo, hay que añadir que como resultado de la evaluación del espectáculo se observa que más de un diez por ciento (10,1%) de los participantes, muestra un potencial riesgo de hábitos de consumo inadecuados, debido tanto a los hábitos manifestados en la en-cuesta como a través de su actitud critica con el mensaje preventivo.

Tres chicas: dos de 17 años y otra de 16 años juntos con otros tres chicos: uno de 18 años; uno de 16 años y uno de 15 años admiten beber de forma habitual (los fines de semana).

Un chico de 17 años jacta de beber de forma frecuente (todos los días).

Sobre la base de este informe, se constata que el espectáculo Mimarte ha conseguido llegar a este público joven, un sector poblacional que se convierte en destinatario potencial de las campañas, proyectos y actividades de prevención.

Esperamos que la información recogida en este estudio sirva para estimular y potenciar la prevención; que se valore positivamente y que se tenga en cuenta a la hora de programar actividades basadas en la prevención, en un futuro.

Las últimas líneas de este informe pretenden ser de agradecimiento a todas las perso-nas que han participado en esta experiencia: La Unidad de Igualdad y Juventud de la Diputa-ción de Alicante por su financiación y organización de la campaña; al equipo técnico de Dro-godependencias de la Unidad de Prevención Comunitaria del Ayuntamiento de Sant Joan dÀlacant, y al IES Garcia Berlanga por su organización; a los tutores y equipos docentes que acompañaron a los grupos; y a las personas que participaron en el espectáculo de forma acti-va y pasiva, voluntaria o involuntariamente. Y por último, a todas y cada una de las personas asistentes del público, por su contribución, comunicación y cortesía.

Peter Roberts

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Sugerencia de título

2 dedos de frente

2d2

2d2

2d2 de frente

2d2 de frente

alcohol

alcohol igual a peligro

aprendizaje

chiste sobre el alcohol

Con 2 dedos de frente

controlar no es dificil

datos sobre el alcohol

de beber a barrer

dos de dos

dos de dos

dos dedos de frente

dos dedos de frente

dos dedos de frente

dos dedos de frente

dos dedos de frente

el alcohol detras de la escenael alcohol es malo

el alcohol es perjudicialel alcohol es un …..

el alcohol y los riesgosel alcohol y sus riesgos

el gracioso de peter

el mimo alcoholico

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Page 12: IES Garcia Berlanga

el mimo de la dgtel mimo de la dgtel mimo educativoel mimo preventivo

el mimo que piensa en amarilloel mimo sabio

el payaso peterel payaso peterel payaso peter

la botellala vida junto al alcohollo que hace el alcohollos efectos del alcohol

los efectos secundariosmas agua y menos alcohol

mimatemimo alcoholicomimo alcoholicosmimo educativomimo educativomimo educativo

mimo tu mecanismomimos listosno alcohol

no tengas miedo ten 2 dedos de frentens/ncns/ncns/ncns/ncns/ncns/ncns/ncns/ncns/nc

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Page 13: IES Garcia Berlanga

peter y 2d2piensa en tiprevencion

si bebessi bebes no veas esto.. será mortal

stop alcoholtres dedos de frente

Idea principal transmitida

beber pero no pasarse

cada uno tiene que saber lo que hace

controlar la cantidad de bebida que bebes

de que las accidentes las causamos nosotros mismos y tnemos que ser responsablesel alcohol es malo

el alcohol es peligroso

el alcohol es peligroso

informar sobre los riesgos del alcohol

intenta transmiti las distintas caras de la consumición de alcohol es decir te muestra que hay un lado divertido pero tras el hay muchos

riesgos y consecuencias.intenta transmitir lo ue te puede causar ingerir alcohol y con gracias

y bromas para no aburrirte y llamar tu atención.intenta transmitir que el alcohol puede resultar peligroso dependien-do de como consumas y tambien nos informa de las consecuencias

tras un exceso de esta sustanciala idea que intenta transmitir peter es la prevencion contra el abuso

del alcohol de una manera divertida y cercana.la precaución del alcohol

la prevencion del alcohol

la prevencion del alcohol y la perjudicial que es

la tolerancia de la sociendad en cuanto al abuso de alcohol

los riesgos de beber alcohol

los riesgos del alcohol

los riesgos del alcohol en ti y en los demas

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Page 14: IES Garcia Berlanga

los riesgos del alcohol y las importancia que tiene controlarse

los riesgos del consumo de alcohol

no beber alcohol sin criterio propio

ns/nc

ns/nc

ns/nc

ns/nc

ns/nc

prevenir a los jovenes con el tema del alcohol ya que los daños pue-den ser irreparables

pues que tenemos que pensar que antes de beber, tener preven-cioñn y dos dedos de frente

que a la hora de beber se debe controlar

que beber alcohol es peligroso

que beber mucha puede ser peligroso y afectar a tu crecimiento

que cada uno es responsable de la cantidad de alcohol que consu-me

que consumas pero con control. Ser responsable

que deberiamos tener cuidado con lo que hacemos pensar antes de hacer y tener cuidado al beber.

que debes controlar mas de cara al alcohol

que el alcohol a diario es malo si no se toma en serio y con precua-ción

que el alcohol es malo en todo los sentidos

que el alcohol es malo para el cuerpo

que el alcohol es mas perjudicial de lo que pensamos

que el alcohol es peligroso

que el alcohol es peligroso

que el alcohol es peligroso

que el alcohol es pelilgroso si no se consume con conocimiento o precaución.

que el alcohol no es bueno en exceso

que el alcohol no es bueno para los jovenes

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Page 15: IES Garcia Berlanga

que es preferible vivir la vida con salud que o destrozarla a base de alcohol porque la vida está para ???? y disfrutar sin necesidad de

???? con venenos como es el alcoholque hay que beber pero siempre con moderación siendo consciente

de lo que hacesque hay que tener cabeza

que hay que tener cuidado con el alcohol

que la mala consumición del alcohol perjudica mucho

que llevemos precaución

que los jovenes he hoy en dia suelen beber los que mas, y lo que transmite es intenta evirarlo.

que no bebas y si lo haces que controles

que no consumes el alcohol

que no debemos beber

que no es bueno beber y si bebemos que sea con mucha modera-ción.

que no hay que beber descontroladamente

que no hay que beber el alcohol que es perjudicial

que nos tomemos en serio el consumo del alcohol

que puedes beber pero ocn control

que se puede beber alcohol pero con moderacion

que si conduces no bebas

que si quieres beber que bebas con cabeza

que tengamos dos dedos de frente

que tengamos dos dedos de frente

que tengamos dos dedos de frente y que hay que beber con mode-ración

que tengas mucho cuidad con lo que bebes y que no te influyan los demas sino lo que tu crees que debes hacer.

tomes consciencia de lo malo que puede ser beber

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Page 16: IES Garcia Berlanga

Datos de la Actuación Fecha

Mimarte en IES Garcia Berlanga, Sant Joan d’Alacant. Mayo 2,

Sexo Frecuencia Porcentaje

Hombre 40 58,0%

Mujer 29 42,0%

total Validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

total 69 100,0%

Edad Frecuencia Porcentaje

11 0 0,0%

12 0 0,0%

13 0 0,0%

14 0 0,0%

15 31 44,9%

16 29 42,0%

17 6 8,7%

18 3 4,3%

19 0 0,0%

20 0 0,0%

21 0 0,0%

22 0 0,0%

23 0 0,0%

total Validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

total 69 100,0%

INFORME DE RESULTADOS

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Page 17: IES Garcia Berlanga

Programa en el que estudia Frecuencia Porcentaje

E.S.O. 67 97,1%

Bachiller 0 0,0%

Ciclos 0 0,0%

Otros 2 2,9%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

.1. El auditorio es adecuado para la actuación

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 3 4,3%

En desacuerdo 10 14,5%

De acuerdo 43 62,3%

Totalmente de acuerdo 13 18,8%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

La duración del espectáculo es adecuado

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 2 2,9%

En desacuerdo 7 10,1%

De acuerdo 36 52,2%

Totalmente de acuerdo 24 34,8%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

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Page 18: IES Garcia Berlanga

El espectáculo sensibiliza; hace pensar y sentir

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 0 0,0%

En desacuerdo 6 8,7%

De acuerdo 33 47,8%

Totalmente de acuerdo 30 43,5%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

El espectáculo es dinámico, participativo,…

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 2 2,9%

De acuerdo 26 37,7%

Totalmente de acuerdo 40 58,0%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

El espectáculo facilita información nueva…

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 3 4,3%

En desacuerdo 8 11,6%

De acuerdo 35 50,7%

Totalmente de acuerdo 22 31,9%

total validos 0 0,0%

Perdidos 1 1,4%

Total 69 100,0%

[18]

Page 19: IES Garcia Berlanga

El espectáculo facilita información útil…

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 2 2,9%

En desacuerdo 5 7,2%

De acuerdo 37 53,6%

Totalmente de acuerdo 24 34,8%

total validos 68 98,6%

Perdidos 1 1,4%

Total 69 100,0%

Advierte sobre los riesgos del consumo del alcohol

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 2 2,9%

De acuerdo 26 37,7%

Totalmente de acuerdo 40 58,0%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

Ayuda a pensar sobre el consumo de alcohol

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 0 0,0%

En desacuerdo 3 4,3%

De acuerdo 32 46,4%

Totalmente de acuerdo 33 47,8%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

[19]

Page 20: IES Garcia Berlanga

Puesta en escena: maquillaje, mú-sica, luz y sonido

Frecuencia Porcentaje

muy mal (1) 1 1,4%

Mal (2) 12 17,4%

Bien (3) 43 62,3%

Muy bien (4) 13 18,8%Total Validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

Interpretación del actor Frecuencia Porcentaje

muy mal (1) 1 1,4%

Mal (2) 1 1,4%

Bien (3) 14 20,3%

Muy bien (4) 53 76,8%

Total Validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

[20]

Page 21: IES Garcia Berlanga

Evaluación Global Frecuencia Porcentaje

muy mal (1) 0 0,0%

Mal (2) 3 4,3%

Bien (3) 33 47,8%

Muy bien (4) 33 47,8%

Total Validos 0 0,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

¿Con qué frecuencia consumes alcohol?

Frecuencia Porcentaje

Nunca 10 14,5%

Ocasionalmente 52 75,4%

Habitualmente 6 8,7%

Frecuentemente 1 1,4%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

¿Con qué frecuencia consumen tus amigos/as alcohol?

Frecuencia Porcentaje

Nunca 0 0,0%

Ocasionalmente 52 75,4%

Habitualmente 13 18,8%

Frecuentemente 2 2,9%

total validos 67 97,1%

Perdidos 2 2,9%

Total 69 100,0%

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Page 22: IES Garcia Berlanga

Cantidad de alcohol que bebes a la semana

Frecuencia Porcentaje

Menos de 5 44 63,8%

Entre 5 y 10 14 20,3%

Entre 10 y 20 1 1,4%

Entre 20 y 30 1 1,4%

Entre 30 y 40 1 1,4%

Más de 40 0 0,0%

Total validos 61 88,4%

Perdidos 8 11,6%

Total 69 100,0%

¿Cuál es la bebida que más con-sume?

Frecuencia Porcentaje

Vaso de vino 1 1,4%

Caña 8 11,6%

Copa o combinado 32 46,4%

Otros 21 30,4%

Total validos 62 89,9%

Perdidos 7 10,1%

Total 69 100,0%

¿Recomendarías este espectáculo a otras personas?

Frecuencia Porcentaje

Sí 66 95,7%

No 2 2,9%

Total Validos 68 98,6%

Perdidos 1 1,4%

Total 69 100,0%

[22]

Page 23: IES Garcia Berlanga

Tras la sesión soy capaz de identi-ficar los riesgos del alcohol.

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 4 5,8%

En desacuerdo 12 17,4%

De acuerdo 41 59,4%

Totalmente de acuerdo 12 17,4%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

Tras la sesion me considero más capaz de evitar riesgos del consu-mo de alcohol

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 11 15,9%

De acuerdo 41 59,4%

Totalmente de acuerdo 16 23,2%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

Me he visto reflejado en alguna de las situaciones representadas en el espectáculo

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 29 42,0%

En desacuerdo 17 24,6%

De acuerdo 16 23,2%

Totalmente de acuerdo 6 8,7%

total validos 68 98,6%

Perdidos 1 1,4%

Total 69 100,0%

[23]

Page 24: IES Garcia Berlanga

Creo que me comporto con criterio propio en relación al alcohol

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 0 0,0%

En desacuerdo 6 8,7%

De acuerdo 29 42,0%

Totalmente de acuerdo 33 47,8%

total validos 68 98,6%

Perdidos 1 1,4%

Total 69 100,0%

Creo que me apoyo en lo que ha-cen mis amigos cuando beben, y me dejo llevar

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 33 47,8%

En desacuerdo 19 27,5%

De acuerdo 15 21,7%

Totalmente de acuerdo 2 2,9%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

En general, me adapto a las modas pero con criterio propio

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 8 11,6%

En desacuerdo 9 13,0%

De acuerdo 37 53,6%

Totalmente de acuerdo 14 20,3%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

[24]

Page 25: IES Garcia Berlanga

El espectáculo me ha hecho ver que tengo que actuar con criterio propio ante el alcohol, sin dejarme llevar

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 4 5,8%

De acuerdo 34 49,3%

Totalmente de acuerdo 30 43,5%

total validos 69 100,0%

Perdidos 0 0,0%

Total 69 100,0%

Los riesgos dependen del criterio de cada uno, no del destino o de la suerte

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 5 7,2%

De acuerdo 31 44,9%

Totalmente de acuerdo 30 43,5%

total validos 67 97,1%

Perdidos 2 2,9%

Total 69 100,0%

Desconocía que el alcohol pudiera causar tanto dolor y sufrimiento (accidentes, muertes, etc.)

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 27 39,1%

En desacuerdo 18 26,1%

De acuerdo 15 21,7%

Totalmente de acuerdo 7 10,1%

total validos 67 97,1%

Perdidos 2 2,9%

Total 69 100,0%

[25]

Page 26: IES Garcia Berlanga

Desconocía que el alcohol tuviera efectos para el cuerpo y el compor-tamiento tan perjudiciales.

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 26 37,7%

En desacuerdo 20 29,0%

De acuerdo 14 20,3%

Totalmente de acuerdo 6 8,7%

total validos 66 95,7%

Perdidos 3 4,3%

Total 69 100,0%

Desconocía que el alcohol fuese una sustancia tóxica.

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 28 40,6%

En desacuerdo 19 27,5%

De acuerdo 14 20,3%

Totalmente de acuerdo 5 7,2%

total validos 66 95,7%

Perdidos 3 4,3%

Total 69 100,0%

Este espectáculo es diferente a las campañas clásicas de prevención de riesgos en relación al alcohol.

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 1 1,4%

En desacuerdo 9 13,0%

De acuerdo 16 23,2%

Totalmente de acuerdo 40 58,0%

total validos 66 95,7%

Perdidos 3 4,3%

Total 69 100,0%

[26]

Page 27: IES Garcia Berlanga

El espectáculo me ha dado información valiosa para generar-me una opinión

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 2 2,9%

En desacuerdo 7 10,1%

De acuerdo 39 56,5%

Totalmente de acuerdo 19 27,5%

total validos 67 97,1%

Perdidos 2 2,9%

Total 69 100,0%

Creo que es interesante que las personas de mi entorno conozcan el mensaje de este espectáculo.

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 2 2,9%

En desacuerdo 4 5,8%

De acuerdo 30 43,5%

Totalmente de acuerdo 31 44,9%

total validos 67 97,1%

Perdidos 2 2,9%

Total 69 100,0%

Me ha sensibilizado más de lo que esperaba

Frecuencia Porcentaje

En total desacuerdo 5 7,2%

En desacuerdo 12 17,4%

De acuerdo 32 46,4%

Totalmente de acuerdo 18 26,1%

total validos 67 97,1%

Perdidos 2 2,9%

Total 69 100,0%

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Page 28: IES Garcia Berlanga

¿Crees que el gesto de la frente "2d2" te puede servir para indicar a tus amigos/as, conocidos/as, etc, para que actúen con responsabili-dad ante el alcohol?

Frecuencia Porcentaje

Sí 55 79,7%

No 9 13,0%

Total Validos 64 92,8%

Perdidos 5 7,2%

Total 69 100,0%

[28]