IEGAMAR

PEI¿QUÉ ES?

El proyecto educativo institucional se concibe como un proceso permanente de desarrollo humano e

institucional, asumido como el eje articulador del quehacer de la institución educativa, construido y desarrollado en forma autónoma, participativa y

democrática por la comunidad educativa, en busca del mejoramiento de la calidad de la educación.

EN SÍNTESIS: CARTA DE NAVEGACIÓN DE LA INSTITUCIÓN.

¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO EL HORIZONTE

INSTITUCIONAL?

EN 4 GRANDES GESTIONES

GESTIÓN DIRECTIVA GESTIÓN ACADÉMICA

GESTIÓN ADMINISTTRATIVA GESTIÓN A LA COMUNIDAD

1. IDENTIFICACIÓN. 2. DIAGNÓSTICO 2.1. CONTEXTO SOCIAL RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN 2.2. SIMBOLOS INSTITUCIONALES 2.3. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y COMUNITARIO MATRÍCULA 2012 2.3.1. CONTEXTO FÍSICO 2.3.2. DISTRIBUCIÓN DE LA PLANTA FÍSICA 2.3.2.1 DIAGNÓSTICO INFRAESTRUCTURA 2.3.3 DIAGNÓSTICO DOTACIÓN DIDÁCTICA 2.3.4. ASPECTO SOCIO ECONÓMICO Y CULTURAL 2.3.5. NOMBRE DE LAS AULAS. 2.4 ESTUDIANTES EGRESADOS 2.5 SITUACIÓN ACTUAL DE LOS EGRESADOS

GESTIÓN DIRECTIVA

3. MARCO FILOSÓFICO 3.1. Principios Pedagógicos. 3.2 Principios axiológicos 3.3. FUNDAMENTOS 3.4. HORIZONTE INSTITUCIONAL 3.4.1 FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN 3.4.2 MISIÓN 3.4.3 VISIÓN 3.5 SITEMA DE GEST5IÓN DE CALIDAD 3.5.1 POLÍTICA DE CALIDAD 3.5.2 INDICADORES DE CALIDAD 3.5.3 OBJETIVOS DE CALIDAD 3.5.4 MAPA DE PROCESOS 3.6 OBJETIVOS 3.6.1 GENERALES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 3.6.2 OBJETIVOS INSTITUCIONALES

GESTIÓN DIRECTIVA

3.7 PERFILES , COMPETENCIAS Y FUNCIONES 3.7.1 DEL ESTUDIANTE 3.7.2 DEL DOCENTE 3.7.3 JEFES DE COMPONENTE 3.7.4 JEFES DE ÁREA 3.7.5 COORDINADORES PROYECTO 3.7.6 DEL DIRECTIVO DOCENTE 3.7.7 COORDINADOR 3.7.8 SECRETARIA 3.7.9DEL AUDITOR INTERNO 3.8 MODELO PEDAGÓGICO 3.9 Modelo de Dirección y Sistemas de Gestión 3.10 Políticas y Estrategias Institucionales 3.11 ENFOQUE DE COMPETENCIAS 3.11.1 Modelo para estudiantes 3.11.2 Modelo para Docentes 3.11.3 Modelo para coordinadores 3.11.4 Modelo para Rector  

GESTIÓN DIRECTIVA

GESTIÓN DIRECTIVA

GESTIÓN DIRECTIVA

4. MARCO CONCETUAL  4.1. BASES LEGALES 4.1.1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA 4.1.2. Leyes, Decretos y Resoluciones. MEN. 4.1.2.1 Ley General de Educación 4.2. MARCO TEORICO 4.2.1. Concepto de Educación 4.2.2. Actores del Proceso 4.2.3. Escenarios y Ambientes de Aprendizaje. 4.3 Definición de términos

GESTIÓN DIRECTIVA

5. ORGANIZACIÓN 5. COMPONENTE ORGANIZATIVO Y DE GESTIÓN. 5.1 ORGANIGRAMA 5.2 GOBIERNO ESCOLAR. 5.2.1 INTEGRACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO. 5.2.2FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO. 5.2.2.1MANUAL DE PROCEDIMIENTOS 5.2.2.2 REGLAMENTO 5.2.3 CONSEJO ACADÉMICO 5.2.3.1 FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO. 5.2.3.2 MANUAL DE PROCEDIMIENTOS. 5.2.3.3 REGLAMENTO 5.2.4 RECTOR. 5.2.4.1. FUNCIONES DEL RECTOR 5.2.5 PERSONERO 5.2.5.1 FUNCIONES 5.2.5.2 MANUAL DE PROCEDIMIENTOS 5.2.6 CONSEJO DE ESTUDIANTES 5.2.6.1 FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES. 5.2.6.2 MANUAL DE PROCEDIMIENTOS

GESTIÓN DIRECTIVA

5.2.7 CONTRALORÍA ESCOLAR ACUERDO MUNICIPAL 041 DE 2010 5.2.7.1 OBJETIVOS DE LA CONTRALORÍA ESCOLAR 5.2.7.2 OBJETIVIOS DEL CONTRALOR ESCOLAR 5.2.7.3 FUNCIONES DE LA CONTRALORÍA ESCOLAR 5.2.7.4 FUNCIONES DEL CONTRALOR 5.2.7.5 ELECCIÓN Y PERÍODO. MANUAL DE PROCEDIMIENTOS 5.2.8 ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA 5.2.9 CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA 5.2.10 FUNCIONES DE OTROS ESTAMENTOS 5.2.10.1 COORDINADORES 5.2.10.2 SECRETARIO(A) AUXILIAR 5.2.1O.3 DIRECTOR DE GRUPO 5.2.10.4 REPRESENTANTES DE GRUPO 5.2.10.5 APOYO LOGÍSTICO 5.2.10.6 MADRES PROCESADORAS DE ALIMENTOS 5.3 MANUAL DE CONVIVENCIA- ANEXO

GESTIÓN DIRECTIVA

MANUAL DE CONVIVENCIA

GESTIÓN DIRECTIVA

GESTIÓN ACADÉMICA

GESTIÓN ACADÉMICA

GESTIÓN ACADÉMICA

6. COMPONENTE PEDAGÓGICO

DISEÑO CURRICULAR GUIA DEL PLAN COMPETENCIAS POR GRADOSPLAN DE ESTUDIOSJUSTIFICACIÓNREFERENTE CONCEPTUAL

BASES LEGALES FINES DE LA EDUCACIÓN. OBJETIVOS COMUNES A TODO LOS NIVELES: NIVELES NIVEL PREESCOLAR

EDUCACIÓN BÁSICAEDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIAEDUCACION BASICA SECUNDARIAEDUCACIÓN MEDIAEDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICAEDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA INTENSIDAD HORARIA POR NIVELESSERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL. FORMATO COORDINACIÓN

DESARROLLO ACADÉMICO  

GESTIÓN ACADÉMICA

GESTIÓN ACADÉMICA

GESTIÓN ACADÉMICA

7. PLANEACIÓN 7.1 ASPECTO ACADÉMICO 7.1.1 ASIGNACIÓN ACADEMICA 7.1.2 CONVENIOS 7.1.2.1 SALIDA OCUPACIONAL 7.1.2.2 ESTRATEGIAS DE CONTRATO CON SECTOR PRODUCTIVO 7.1.3 PRÁCTICA EMPRESARIAL 7.2 BIENESTAR ESTUDIALTIL Y PROYECCIÓN 7.2.1 MACROPROYECTO ENTREGAMOS LAS LLAVES: 7.3 PLANES DE MEJORAMIENTO. 7.4 SALIDAS PEDAGÓGICAS 7.5 JORNADAS DE CAPACITACIÒN DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA. 7.6 REUNIONES 7.6.1 De Profesores 7.6.2 De Padres de familia 7.6.3 De Jefes de áreas

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

7.6.4 De Coordinadores 7.6.5 Consejo Directivo 7.6.6 Consejo académico 7.6.7 Secretaria y auxiliares 7.6.8 Personal apoyo logístico 7.6.9 Coordinadores Macro Proyecto 7.7 GESTIÓN DE CALIDAD 7.8 RESTAURANTE ESCOLAR 7.9. VASO DE LECHE 7.10. ACTOS CÍVICOS 7.11. TORNEOS 7.12. CONCURSOS 7.13. SEMANA DE LA FAMILIA 7.14. FONDO DE PROTECCIÓN ESCOLAR 7.15 TIQUETE ESTUDIANTIL 7.16 DÍA JUVENIL 7.17 ESPACIOS INSTITUCIONALES 7.18 PRESUPUESTO Y FINANCIACIÓN 7.19 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS NO PLANEADAS 

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

8- EJECUCIÓN  PROYECTOS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 8.1. MACROPROYECTO 8.1.1. SUBPROYECTO DE BIENESTAR 8.1.2. SUBPROYECTO CRUZ ROJA 8.1.3. SUBPROYECTO COORDINACIÓN Y EDUCACIÓN SEXUAL 8.1.4. SUBPROYECTO MEDIO AMBIENTE 8.1.5. SUBPROYECTO EDUCACIÓN FÍSICA 8.1.6. INVENTARIO 8.1.7. MI LIBRE EXPRESIÓN 8.1.8. DEMOCRACIA 8.1.9. PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD 8.2. CANALES DE COMUNICACIÓN 8.2.1. El periódico escolar 8.2.2. Emisora 8.2.3. Reuniones 8.2.4. Buzón de sugerencias 8.2.5. Dirección de puertas abiertas 8.2.6. Memorandos 8.2.7. Sitios Web 8.3. CRITERIOS PARA LA TOMA DE DECISIONES

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

9. PRESUPUESTO Y RECURSOS. 10. SGUIMIENTO CONTROL Y EVALUACIÓN

GESTIÓN ACADÉMICA

GESTIÓN A LA COMUNIDAD

GESTIÓN A LA COMUNIDAD