INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADAPFRHI.E.P. FEDERICO VILLAREAL TALARA 4to de Secundaria

TEMA: 1Identidad de Grupo

1. Introduccin al tema

"El individuo adquiere saber en el proceso de la obtencin de experiencia mediante la propia accin y mediante su experiencia de las relaciones sociales."Franz Droge

El hombre como ser social se enfrenta continuamente al trabajo en grupo.

Si cada persona se detiene a pensar en esto, reconocer que pertenece a varios grupos creados formal o informalmente, en los cuales se establecen polmicas, intercambios de experiencias, sentimientos y puntos de vistas, etc.

Ya Platn deca en "La Repblica o de la justicia" que un grupo surga de la impotencia de las personas de bastarse a s mismas y de la necesidad que sienten de muchas cosas que pueden quedar resueltas dentro de tal organizacin.

En la actualidad es una preocupacin de las organizaciones la motivacin efectiva del personal para que lleven mejor a cabo las metas de la organizacin, y lo ms exitoso usado ltimamente son los grupos face to face, situacin esta que propician los propios managers de las organizaciones en innumerables ocasiones. Muchas de estas compaas han expresado que despus de la instauracin del trabajo en grupo su trabajo se ha vuelto ms exitoso y que muchos de los problemas internos han podido ser resueltos, adems, son de la opinin que el desarrollo grupal debe ser construido dentro de la cultura de la compaa ya que esto permite involucrar a los niveles ms bajos de la direccin.

Est comprobado que el trabajo en grupo permite adoptar decisiones, llegar a conclusiones ms ricas que aquellas que son producto del pensamiento individual, adems aumenta la calidad de las decisiones de direccin mediante la experiencia e inteligencia colectiva y disminuye la incertidumbre y el riesgo a equivocarse en esta toma de decisiones. El grupo permite tambin la creacin de hbitos, valores, creencias y el perfeccionamiento de las habilidades que permiten lograr cambios en la conducta y dinmica del grupo, en las relaciones personales, permite intercambiar conocimientos y autorreflexionar sobre su trabajo a las personas que lo integran.

Al trabajo en grupo se le ha otorgado el ms alto escaln en las fases del crecimiento en las organizaciones, y hasta ahora a esta ltima etapa del crecimiento no se le ha atribuido ninguna crisis que la preceda, indicar esto que no sobrevendr ninguna crisis al trabajo en grupo?, Qu los grupos reinaran de la misma forma a lo largo de todo el desarrollo de la organizacin?, Evolucionarn los grupos hasta convertirse tambin en un freno para el desarrollo organizacional?

Estas y otras cuestiones sern centro de estas consideraciones.

Grupo:El grupo es ante todo un nmero limitado de personas que se renen ya sea para resolver juntos un problema que se les ha planteado, ya sea para cumplir juntos una tarea, o para satisfacer juntos necesidades en comn.

LA PANDILLA:Suele estar constituida por un nmero no muy amplio de adolescentes, al principio del mismo sexo y luego mixta, que comparten los mismos pensamientos y aficiones.

Aspectos positivos o negativos:

Es positiva pero tambin puede encerrar ciertos peligros, ya que el joven est excesivamente influenciado por la opinin de los amigos, puede no ser capaz de ir informando sus propios criterios y de dar cauce a su autonoma.

El adolescente forma parte de unos grupos (escuela, familia, trabajo, etc.) que conforman sus hbitos personales. En estos grupos encuentra personas afines, lo que le impulsara a integrarse en una comunidad ms intima.

IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA:

Cada persona tiene rasgos fsicos, cualidades personales, manifestaciones peculiares en su forma de ser y de relacionarse con los dems. Posee recuerdos, experiencias, motivaciones, intereses y expectativas como parte de su constelacin personal que caracteriza el modus propio con que apareces a los ojos de los dems y se reconoce as mismo.

Nacemos y desenvolvemos nuestras actividades, en lugares especficos, muchas veces consideramos como propios y que el resto de las personas suele reconocer como tales; y en fin, desde nuestro nacimiento o muy cercano a este hecho, se nos asigna un nombre, con el que damos valor legal a los documentos personales, como constancia legitima de nuestra identidad en el conjunto de las relaciones sociales y jurdicas.

Todos estos elementos sirven para que cada persona se reconozca y sea reconocida en su individualidad, lo que contribuye a fijar las diferencias entre yo y el otro.

IDENTIDAD ETNICA:Se define a la identidad tnica como un sentido de pertenecer a un grupo tnico, y la parte del pensamiento, percepcin, sentimiento y comportamiento del individuo que se identifica con la membresa de un grupo tnico. La formacin de la identidad tnica es un proceso muy complejo. Este envuelve una interaccin de factores contextuales y desarrollo mental. Por ejemplo, la familia es la mayor fuerza en este proceso. La familia provee a sus hijos, con su primera experiencia, como minero de un grupo tnico particular y con el sentido de pertenencia. Los padres que dificultades con su propia identidad podran facilitar los conflictos en los adolescentes. La identidad tnica es esencial para el funcionamiento psicolgico del individuo.