IDEAS CENTRALES DE LA INVESTIGACIÓN

ACCIÓNResumen elaborado por Mg. Myrian Millán Lozano

DOS PERSPECTIVAS DE LA

INVESTIGACIÓN ACCIÓN

1. La Investigación Acción

2. La Investigación Participativa

ASPECTOS COMUNES ENTRE LAS PERSPECTIVAS

1. Es orientada a la educación del(os) sujeto(s) con un sentido de responsabilidad social, visión emancipadora y tiene en cuenta las perspectivas de todos los afectados, es decir es una gestora de procesos de cambio para mejorar la realidad.

2. El investigador sólo es un facilitador que se compromete con los protagonistas de forma activa, estos últimos son los que generan los objetivos y las preguntas generales.

3. El problema no está estructurado previamente.

ASPECTOS COMUNES

Metodológicos

Trabajo colaborativo y participativo debe haber una aceptación previa de los protagonistas de tal manera que la ayuda sea en los dos sentidos. Los investigadores no pueden trabajar como extraños.

Método comprensible y utilizable, debe ser claro, divulgado y aceptado.

Epistemológicos

Trabaja focalizando casos y contextos, no genera leyes universales.

Su objetivo siempre el bienestar y/o mejoramiento

1. LA INVESTIGACIÓN ACCIÓNEn esta Investigación, además de las características mencionadas, se resalta que las acciones son: sistemáticas, deliberadas y controladas de tal manera que guíen los procesos en una forma interpretativa, reflexiva y crítica; y al final aporten información para la toma de decisiones que conlleven al mejoramiento, cambio social o desarrollo humano.

El conocimiento se construye a través de la práctica (formulación de la hipótesis acción o acción estratégica)

El investigador es sólo un asesor, su procedimiento es consensuado y participativo, pues sus protagonistas investigan, formulan, interpretan, analizan la situación y planean su solución.

FASES DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN

1. Mirar/observar: Recoger información abundante.

2. Pensar/analizar: Delimitar la información relevante sobre los efectos del plan de acción.

3. Actuar: Planear, aplicar y evaluar. Se validan los resultados con su socialización. Se presenta en un informe

2. INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA

Es una intervención social para cambiar y mejorar la realidad de un colectivo, es democrática y en esta se habla de una co-investigación: por y para los que deben ser ayudados. Es un proceso que combina la teoría y la praxis.

Las acciones son por ciclos(como subprocesos), no lineal:

Modo circular iterativo: Reflexión-acción-reflexión

La selección de preguntas, personas, fenómenos se hace de acuerdo a efectos y valores

Es una construcción dialéctica del saber.

TIPOS DE PARTICIPANTES EN LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA

Investigador

Investigado: Sujetos de su propia historia, toman conciencia crítica de su realidad.

Grupo de referencia crítico: Hay que implicarlos.

Grupo que se beneficia de la información sobre el problema: Hay que hacerlos partícipes porque de lo contrario la investigación puede ser rechazada, manipulada o desvirtuada en su intencional beneficio.

CONCLUSIONES

La investigación acción participativa brinda una alternativa para ser partícipes en la toma de decisiones de la reingeniería en las instituciones y sus prácticas.

El empoderamiento que se otorga en esta investigación al investigado, incita a ser artífices en la transformación de su realidad

En este enfoque se enriquece y retroalimenta también el investigador, porque éste, puede reconocerse y reevaluarse en su práctica.

¡GRACIAS!