Hoy es… Objetivo: ¿Comó fue el Barroco? Hagan Ahora: Completa las frases sobre cada cuadro....
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Hoy es…Objetivo: ¿Comó fue el Barroco?
Hagan Ahora: Completa las frases sobre cada cuadro.
1.Los colores son…2.Me hace sentir…3.Hay…. elementos4.El tema principal puede
ser…
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El BarrocoEn portugués barroco significa perla irregular.En italiano, barocco significa razonamiento retorcido.
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Comparación y contraste• Ideas Renacentistas:• Exaltación del mundo,del hombre y
de la naturaleza• Admiración de los clásicos• Armonía y sencillez en el arte• Importado de Italia
• Ideas barrocas:• Desvalorariza la vida presente
(todo termina en muerte)– espíritu pesimista
• Admira cultura grecolatina • Desequilibrio y artificio
(ornamentación en exeso)• Nace del espíritu Español mismo
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Pesimismo y desengañoEspaña empieza a decaer como
potencia de Europa.
Después de un siglo lleno de
prosperidad (el Renacimiento), en el
Barroco, el espítiru español
reacciona con pesimismo. Se
siente desengañado.
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Razones de la decadencia de EspañaCrisis social
reducción de la población Epidemias de peste
Guerras
◦Emigración a América
◦Expulsión de los moriscos (1609-1614)
Mayor parte de la población
empobrecida
◦Surgen grupos marginales mendigos,
delincuentes, etc.
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Razones de la decadencia de EspañaCrisis social:
Inmovilismo social- No se podía “mejorar” tu nivel social.◦La nobleza - minoría privilegiada (10%)
Ocupaban cargos públicos Vivían de las rentas (tierras, impuestos,
etc.) El trabajo manual era considerado de poco
prestigio.
◦El Clero – Tenía poder y riqueza Continúa luchando contra la Reforma
Contrata a artistas para difundir religión.
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Razones de la decadencia de EspañaCrisis económica
◦ Agotamiento de las minas americanas
◦ Pérdida de agricultores especializados
por expulsión de moriscos
Impuestos demasiados altos para los agricultores
con tierras
◦ Falta de productividad por la ausencia de
espíritu capitalista.
Muy poca inversión en la agricultura
=> pocos campesinos trabajando => hambre.
El trabajo manual era mal visto.
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Razones de la decadencia de EspañaCrisis política:
Demasiado territorio para controlar
Monarquía gobierna con validos
◦ Los Austrias menores: Felipe III, Felipe IV y
Carlos II
Gobiernan usando a sus “validos”- miembros de la
aristocracia y persona de confianza del monarca
elegidos por para gobernar con casi el mismo poder
que el rey.
La mayoría de validos fueron corruptos o
incompetentes.
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Razones de la decadencia de España- Debilidad política – Los Austrias menores
Valido: Duque de LermaFelipe III• Politica pacifista• Paz con Inglagerra y Francia (1604)• Expulsion de los moriscos (1609)• Segundo valido, Duque de Uceda empieza la Guerra de los Treinta Años
(1618)
Valido: Duque de OlivaresFelipe IV•Política de la Unión de Armas (1625 – fallida) – Duque de Olivares quiere unir las fuerzas armadas de toda España.•Crisis de 1640 - Sublevación de Cataluña y Portugal. Portugal se independiza.•Guerra de los Treinta Años continua hasta 1648•Guerra con los países bajos
Validos: varios Carlos II• Rey a los 4 años de edad• Pérdida de últimos territorios europeos – se independiza Holanda• No tuvo decendencia, por eso su muerte provocó la Guerra de Sucesión.
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Hoy es… Objetivo: ¿Cómo se expresa el sentimiento barroco en el arte?Hagan ahora: Basado en las notas de ayer, contesta:1. ¿Por qué había un espíritu pesimista
en el S.XVII?2. Si había mucha pobreza, ¿cómo
explicas la ornamentación excesiva en el arte?
3. ¿Cuál era el problema con los validos?
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El hombre barrocoEl hombre barroco esta marcado por : Las apariencias: lujo y riqueza
(muchas veces falsa)Sentimiento de inestabilidad y
pesimismoVision escéptica del mundo
El desengaño◦La vida es un engaño, una ilusión, un sueño.◦ la muerte es lo único cierto.
Busca respuestas en la religión.
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La arquitecturaLa Basílica de
San Pedro del Vaticano (Bernini, S. XVII)
Aspecto religioso
Formas curvas, elípticas
Ornamentación recargada
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La escultura El
misticismo- como de otro mundo
Expresiones faciales
Exagera rasgos dramáticos
Texturas en el ropaje
Temas religiosos
Piedad-Gregorio Fernandez (1576-1636), España
Magdalena Penitente-Pedro de Mena (1576-1636), España
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El arte De temas mayormente
religiosos.◦ El Clero tenía poder y
trataba de luchar contra la Reforma por medio del arte y la arquitectura.
La anatomía del Doctor Tulp
-Rembrandt (1632)◦ Maestro del arte barroco◦ El tenebrismo
El claroscuro – contraste de luz y sombra
◦ El tema de Memento mori – recuerda tu mortalidad
La anatomía del Doctor TulpRembrandt (1632)
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El arteLas Meninas -Diego Velazquez(1656) -España
◦El claroscuro de Rembrandt
◦La ilusión Felipe IV y reina
en el espejo
◦Tema social(?)
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Hagan ahora: 1. ¿Qué es el claroscuro?2. ¿Quién es el maestro del arte
barroco?3. ¿Qué significa el Memento Mori?
¿Por qué es esta idea importante en el Barroco?
Hoy es… Objetivo: ¿Cómo analizar un poema?
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SONETO CLXVIMientras por competir con tu cabello,oro bruñido al sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio el llano
mira tu blanca frente el lilio bello;
mientras a cada labio, por cogello,siguen más ojos que al clavel temprano,
y mientras triunfa con desdén lozanodel luciente cristal tu gentil cuello;
goza cuello, cabello, labio y frente,
antes que lo que fue en tu edad doradaoro, lilio, clavel, cristal luciente,
no sólo en plata o víola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamenteen tierra, en humo, en polvo, en sombra,
en nada.
Luis de Góngora y Argote (1561-1627)
Hiperbatón – altera el orden lógico de la oración. Se usa para:-imitar la sintaxis del latín.-dar énfasis a otros elementos en la oración.-
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SONETO CLXVIMientras por competir con tu cabello,oro bruñido al sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio el llano
mira tu blanca frente el lilio bello;
mientras a cada labio, por cogello,siguen más ojos que al clavel temprano,
y mientras triunfa con desdén lozanodel luciente cristal tu gentil cuello;
goza cuello, cabello, labio y frente,
antes que lo que fue en tu edad doradaoro, lilio, clavel, cristal luciente,
no sólo en plata o víola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamenteen tierra, en humo, en polvo, en sombra,
en nada.
Luis de Góngora y Argote (1561-1627)
Los tiempos verbales
Subraya todos los verbos en el poema. Escribe en qué tiempo estan: presente, pasado, futuro,mandato,
Subjuntivo – para hablar de posibilidades.
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Objetivo: Las aventuras de Don
Quijote
Hagan ahora:¿Eres aficionado a algún tipo de música, actividad o libros? Explica¿Cuánto tiempo pasas haciendo esto?¿Tus padres se molestan cuando pasas mucho tiempo haciendo esto? ¿Por qué?
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La salida de Don Quijote
El Quijote narra la historia de un hidalgo que se vuelve loco por leer muchos libros de caballerias.
El cree que las narraciones son reales y sale para convertirse en caballero. En su mente, confunde la realidad con la literatura.
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Pasos para convertirse en caballeroEn la primera salida:Escoge un nombre: Don QuijoteEscoge un caballo: RocinanteEscoge una dama: DulcineaEn la segunda salida:Escoge un escudero: Sancho
Panza
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La batalla de los Molinos de Viento
Una de sus mas famosas aventuras es la batalla de los Molinos de viento. Vamos a ver que pasa.
Notas:-Descubren 30-40 molinos de viento (windmills)-Don Quijote piensa que son gigantes y los quiere matar-los caballeros deben luchar (pelear) contra la maldad (evil)-piensa en Dulcinea -Sancho Panza trata de convencerlo de que son molinos, no gigantes, pero Don Quijote insiste-lucha contra el primer “gigante”, pero el aspa (blade) del molino de viento lo embistio (attacked)-Sancho Panza lo ayuda a levantarse -Don Quijote dice que fue el mago que convirtio a los gigantes en molinos.
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Lo barroco en la novelaEs una parodia de los libros de
caballería que existian en el barroco.◦Tenían un lenguaje muy rebuscado
(elaborate)
La novela dentro de la novela◦en la novela, hay personajes que
conocen la novela y a su personaje. (juega con los sentidos)