Horizontes Humanos, Eventos académicos-simposios y ...

1

Horizontes Humanos, Eventos académicos-simposios y Festival de Arte posmodernos

“Retorno a lo humano en reconocimiento de pluralidades” ¿Qué es Horizontes humanos?

González G, M. A. (2018). Arados no áridos. Óleo sobe lienzo.

Horizontes Humanos, como interés intelectual tiene una gestación desde el año 1999, pero su realización, su praxis va tomando forma en la primera década del siglo XXI. Estos horizontes humanos, como lance intelectual, transcurren por un escrutar la educación, la política, la participación, la democracia, la ética, la estética, la economía, la ciencia, las TICS y todas aquellas

formas humanas que nos han permitido movilizarnos en el tiempo en desgarraduras de voces, bien en límites u horizontes desde una perspectiva iberoamericana. No es una deificación del hombre ni una condena de lo existente, es una mirada a todo el espectro del universo que de una u otra forma le compete al humano protegerla antes que transformarla a su amaño. Horizontes humanos como postura ética, política, económica, jurídica, educativa, deportiva, estética y cultural siempre preguntará por el superhombre que en abandono de sus emociones entra a la razón para devastar o el que nadando en las emociones desconoce la razón. En este viaje escritural se adelanta una clasificación para avanzar en los temas, para lo cual se ubicaron unos capítulos o nodos a saber: utopías, prognosis educativa, la aventura del lenguaje, fragmentos ambientales, la responsabilidad y el pensar como traición. Nos veremos en estos sueños, nos desencontraremos, pero jamás abdicaremos de encontrar rutas que nos ayuden a retomar unos vientos de esperanza. Canales web

• https://horizonteshumanos.org • https://www.youtube.com/channel/UCMVCmeFTMR21EQYKtf4MoHg • https://www.youtube.com/channel/UCTdXDmM50mBggFSy5MMfdMQ • https://www.facebook.com/horizontes.humanos.9

2

Actividades centrales del Simposio Internacional de Horizontes Humanos

Año y Lugar Países asistentes y universidades Participantes y ponentes

Estudiantes en pasantía

I Simposio. 2008 Universidad de Manizales, 2008

Colombia, Argentina, Chile, Francia, • Asistentes: 254 • Ponentes: 22

• Doctorado: 00 • Maestría: 01 • Pre-grado: 09

II Simposio. 2009 Universidad de Chile, 2009

Chile, Francia, Colombia, Brasil, México • Asistentes: 177 • Ponentes: 21 •


IIb Simposio. 2009 Universidad de la Serena, Valle del Elqui

Chile, Colombia, Argentina • Asistentes: 22 • Ponentes: 09


III simposio. 2011 Firmat, Universidad del Rosario, Argentina

Argentina, Chile, Colombia, Perú, Uruguay, Paraguay

• Asistentes: 322 • Ponentes: 43


IIIa Simposio. 2011 Bariloche, Universidad de Rio Negro, Argentina

Argentina, Chile, Colombia, Brasil, Panamá, Costa Rica



IV Simposio. 2012. Universidad de Sevilla, España

España, Francia, Italia, Colombia, Chile, México, Alemania.



V Simposio. 2017

Universidad de Castilla La Mancha, Toledo, España.

España, Venezuela, Francia, Italia, Colombia, Brasil, Chile, México, Turquía.

Universidad Castilla la Mancha-España; Universidad Católica de Pereira-Colombia; Universitat Rovira i Virgili-España; Universidade de Brasillia; Universidad do Estado da Bahía; Doctorado en Educación Universidad de Caldas, Colombia; Universidad de Manizales-Colombia; Universidad de Chile; Universidad de Sevilla-España; Universidad del Rosario-Argentina; Universidad de Los Andes Táchira-Venezuela; Los mundos posibles-Argentina; Universidad del Quindío, Colombia; Asociación Socioeducativa, llere, España; Ayuntamiento de Toledo; Diputación de Toledo; Ayuntamiento de Noblejas.



3

VI Simposio. 2018 Universidad de Brasilia, Brasil

Brasil, Colombia, Argentina, Chile, Colombia, España, Portugal, Ecuador, Bolivia, Uruguay. Universidade de Brasillia; Universidad Castilla la Mancha-España; Universidad Católica de Pereira-Colombia; Universidad do Estado da Bahía; Doctorado en Educación Universidad de Caldas, Colombia; Universidad de Manizales-Colombia; Universidad de Chile; Universidad de Sevilla-España; Los mundos posibles-Argentina; Universidad Católica Silva Henríquez-Chile;



VII Simposio. 2019 Universidad de Rovira i Virgili, Tarragona, España

España, Brasil, Portugal, Colombia, Italia, Francia. Universita Rovira i Virgili; Universidade de Brasillia; Universidad Castilla la Mancha-España; Social & Business Research Laboratory (SBRlab)Department of History and Art History (Sociology))); Doctorado en Educación Universidad de Caldas, Colombia; Universidad de Manizales-Colombia; Universidad de Chile; Universidad de Sevilla-España; Los mundos posibles-Argentina; Centro Universitario Jorge Amado de Brasil; Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Medellín; Institut Municipal d'Educació de Tarragona; Diputació Tarragona; Tecnológico de Antioquia, Inst, Universitaria; Universidad de Cundinamarca; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Maestría y Doctorado en Literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira; Ajuntament de la Canonja.



VII Simposio. 2021 Universidad de Murcia

España, Brasil, México, Colombia, Argentina, Chile.

Universidad de Murcia, España; Universidade de Brasillia; Universidad Castilla la Mancha-España; Universidad de Manizales-Colombia; Universidad de Sevilla-España; Los mundos posibles-Argentina; Universitat rovira i Virgili; Horizontes Humanos de Kalkan; Doctorado en Educación Universidad de Caldas, Colombia; Intuitiva Consultores, Manizales, Colombia.

• Asistentes: 93 • Ponentes: 19 • Asistentes

online: 603

Visitas al evento online: 603 (Vídeos de VIII Simpósio). https://www.youtube.com/channel/UCTdXDmM50mBggFSy5MMfdMQ/videos


4

III Festival Internacional de arte poscontemporáneo Festival internacional de arte poscontemporáneo Horizontes Humanos

Año y Lugar Países asistentes participantes I Festival. Universidad de Castilla La Mancha, Toledo, España. 2017

España, Venezuela, Francia, Italia, Colombia, Brasil, Chile, México, Turquía.

• España: 14 • Ponentes Colombia:

02

Asistentes: 87 II Festival. Universidad de Brasilia, Brasil. 2018

Brasil, Colombia, Argentina, Chile, Colombia, España, Portugal, Ecuador, Bolivia, Uruguay.

• Brasil: 03 • Colombia: 03

Asistentes 54 III Festival. Universidad de Rovira i Virgili, Ajutament de la Canonja, Tarragona, España. 2019

España, Brasil, Colombia, Italia. Universita Rovira i Virgili; Universidade de Brasillia; Universidad Castilla la Mancha-España; Social & Business Research Laboratory (SBRlab)Department of History and Art History (Sociology))); Doctorado en Educación Universidad de Caldas, Colombia; Universidad de Manizales-Colombia; Universidad de Chile; Universidad de Sevilla-España; Los mundos posibles-Argentina; Centro Universitario Jorge Amado de Brasil; Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Medellín; Institut Municipal d'Educació de Tarragona; Diputació Tarragona; Tecnológico de Antioquia, Inst, Universitaria; Universidad de Cundinamarca; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Maestría y Doctorado en Literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira; Ajuntament de la Canonja.

• España: 05 • Colombia: 02

Asistentes :61

IVFestival. Universidad de Murcia. 2021

España, Brasil, México, Colombia, Argentina, Chile.

Universidad de Murcia, España; Universidade de Brasillia; Universidad Castilla la Mancha-España; Universidad de Manizales-Colombia; Universidad de Sevilla-España; Los mundos posibles-Argentina; Universitat rovira i Virgili; Horizontes Humanos de Kalkan; Doctorado en Educación Universidad de Caldas, Colombia; Intuitiva Consultores, Manizales, Colombia.

• España: 10 • Colombia: 02

Asistentes: 43

5

Publicaciones. https://horizonteshumanos.org/downloads-2/

Se encuentran memorias de algunas ponencias: § 2008 § 2009

Se han publicado libros de memorias de los simposios § 2011 § 2012 § 2017 § 2018 § 2019 § 2021

Enlace de las publicaciones: https://horizonteshumanos.org/downloads-2/

6

Conversatorios realizados en el 2020, 2021, 2022

Conversatorios Nro ciclos y profesores

conferencistas de distintos países del

mundo

Asistentes a través de Zoom y Youtube de

distintos países del mundo

(Verificables en las páginas youtube)

I Conversatorio internacional Horiozntes Humanos de Kalkan: Pensarnos en y más allá de las pandemias. (2020) http://horizonteshumanos.org/ciclo-1/

• Ciclos de conferencias: 09

• Profesores conferencisitas: 25

• Asistentes: 1920 personas

II Conversatorio internacional Horizontes Humanos de Kalkan: Pensarnos y sentirnos en transiciones sociales. (2020) http://horizonteshumanos.org/ciclo-2/


• Se han realizado: 10 (faltan 04 ciclos)

• Profesores conferencistas en total: 46


III Conversatorio internacional Horizontes Humanos de Kalkan: Perspectivas en Educación virtual y presencial: dilemas compartidos. (2020) http://horizonteshumanos.org/ciclo-3/




IV Conversatorio internacional Horizontes Humanos de Kalkan: Caos, vacío y complejidades en educación (2020) http://horizonteshumanos.org/ciclo-4/



• Asistentes: 2800

V Conversatorio internacional Horizontes Humanos de Kalkan: Homo Ludens (2021). https://horizonteshumanos.org/ciclo-5/




VI Conversatorio internacional Horizontes Humanos de Kalkan: Homo Faber (2021). https://horizonteshumanos.org/ciclo-6/




VII Conversatorio internacional Horizontes Humanos de Kalkan: Homo Mendax (2022). https://horizonteshumanos.org/ciclo-7/



• Asistentes: 680 al momento

Algunos de los conferencistas mundiales conocidos que han participado

1. Adriana Rocha Bruno. Brasil (UNIRIO- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) 2. Aleidy Johana Amorocho Gaona. Colombia (Universidad Uniminuto) 3. Alex Silgado Remos. Universidad del Tolima 4. Alina Boutiuc Kaiser. Rumania (University of Education Freiburg, Germany) 5. Anderson Menezes. Brasil (Universidade Federal de Alagoas)

7

6. Andrés Mauricio Hernández Carvajal. Colombia (Universidad del Quindío) 7. Angel Monterrubio Pérez. España (Universidad de Castilla La Mancha) 8. Angélica García Zapata. Colombia (Universidad Católica de Pereira) 9. Antonio Jiménez Castillo, España. (Universidad Católica de Pereira) 10. Antonio Salvador Jiménez Hernández. España (Consejo independiente de protección de la

infancia) 11. Arles Fredy Serna. Colombia. (Universidad de Manizales, Colombia) 12. Armando Zambrano (Colombia) 13. Barbara Pincowsca Cardoso Campos. Brasil (Universidad Católica de Pereira) 14. Bertha Aurora Muñoz. Colombia (Politécnico colombiano Jaime Isaza Cadavid) 15. Bianca Becker. Brasil (Centro Universitário Jorge Amado-UNIJORGE) 16. Bibiana Misischia. Argentina (Universidad Nacional de Rio Negro) 17. Boaventura de Sousa Santos. Portugal 18. Camilo Andrés López. Universidad del Quindío 19. Cândida Andrade De Moraes. Brasil (Centro Universitário Jorge Amado) 20. Carles Feixa Pampols. España (Universidad Pompeu Fabra) 21. Carlos Alberto Ferreira Danon. Brasil (Centro Universitário Jorge Amado-UNIJORGE) 22. Carlos Alberto Ospina Parra. Colombia (Universidad de Manizales) 23. Carlos Arturo Gallego Marín. Colombia (Universidad de Caldas) 24. Carlos Calvo Muñoz. Chile (Universidad de la Serena ®, Chile) 25. Carlos Eduardo García López. Colombia (universidad de Manizales) 26. Carlos Skliar. Argentina (Flacso) 27. Celso Henz. Universidad Federal de Santa María, Brasil 28. Ciro Alfonso Serna Mendoza. Colombia (Universidad de Manizales 29. Claudia Coelho Hardagh. (Universidad Federal de San Pablo, Brasil) 30. Conxa Torres. España (Universitat Rovira i virgili) 31. Dairo Sánchez Buitrago. Colombia (universidad de Manizales) 32. Daniel Humberto Ospina Ospina. Colombia (Universidad Católica de Pereira) 33. David Aruquipa. Bolivia (Director Ejecutivo de la campaña boliviana por el derecho a la

educación) 34. David Correa Agudelo. Colombia (Comuna Project) 35. Desirée López de Maturana Luna. Chile (Universidad de la Serena) 36. Diego López Cardona. Colombia (Universidad de Manizales) 37. Diego Suarez Vivas. Colombia (Universidad Tecnológica de Pereira) 38. Diego Villada (Universidad de Manizales, Colombia) 39. Dolores Limón Domínguez. España (Universidad de Sevilla) 40. Doris Daniela Castrillon Restrepo. Colombia (Osceola School District Kissimmee Florida) 41. Duvan Emilio Ramírez Ospina (Universidad de Manizales) 42. Edméa Santos. Brasil (UFRRJ- Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) 43. Eduardo de la Vega. Argentina (Los Mundos Posibles) 44. Eduardo Reis Silva. Brasil (Universidade Federal da Bahía-UFBA) 45. Esteban Levín. Argentina 46. Estela Quintar. Argenitna. (Ipecal, México) 47. Everaldo Fernandes. Universidad de Pernambuco 48. Fabiola Loaiza Robles. Colombia (Universidad de la Salle) 49. Federica Costantini. Italia (L’arte di lasciar fare allánima, Australia) 50. Fernando Bárcenas. España (universidad Complutense de Madrid) 51. Floriana Piccolini. Argentina (Firmat) 52. Francis Stark; Doris Restrepo; Gloria Castrillón; Lina Salazar; Joselin Rodríguez (USA-

Global Family Support) 53. Francisco Osorio González, Chile. (Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile) 54. Gabriel Hernán de Ortuzar. Argentina (Universidad de Buenos Aires) 55. Germán Guarín Jurado. Colombia (universidad de Manizales) 56. Gieampietro Schibotto. Italia (Universidad Externado) 57. Gina Marcela Arias Rodríguez. Colombia (Universidad Católica de Pereira)

8

58. Gloria Clemencia Valencia González. Colombia (Universidad Católica de Manizales) 59. Gonzalo Tamayo Giraldo (Universidad de Manizales, Colombia) 60. Gonzalo Tamayo Giraldo. Colombia (Universidad de Manizales) 61. Guillermo Orlando Sierra Sierra. Colombia. (Universidad de Manizales) 62. Gustavo Bracamonte. Guatemala 63. Héctor Mauricio Serna. Universidad de Manizales 64. Heiller Abadía. Colombia (Universidad Católica de Pereira) 65. Inés Morales Lastra, Ecuador. (Confederación Comarca Afroecuatoriana del Norte de

Esmeraldas -CANE) 66. Iván Carrasco Andrés. México (UNAM) 67. Jaime Alberto Carmona Parra. Colombia (Universidad de Manizales) 68. Jaime Ochoa Ochoa, Colombia. (Profesor y gestor de la biblioteca Jaime Ochoa Ochoa) 69. James Andrés Pérez Montoya. Colombia (Institución Visión de las Américas de Pereira y

Universidad Javeriana de Cali) 70. Janaina Minelli de Oliveira. Barasil (Universitat Rovira i virgili) 71. Javier Alberto Candarle. Argentina (Universidad del Salvador) 72. Javier Danilo Murcia González. Colombia (Docente Quiroga Alianza, Bogotá) 73. Jiminson Riascos Torres. Colombia (Universidad de Manizales) 74. Joan Carles Melich. España (Universidad Autónoma de Barcelona) 75. Joan Carvajal Marti. España (Universitat de Rovira i Virgili, Tarragona) 76. Joao Gabriel Almeida. Brasil (Ipecal-México) 77. Jorge Dubatti. Argentina (Universidad de Buenos Aires) 78. Jorge Enrique Carvajal B. Colombia (Universidad de Manizales) 79. Jorge Iván Jurado Salgado. Colombia (Universidad de Manizales) 80. Jorge Larrosa. España (Universidad de Barcelona) 81. José Alberto Meza Aguirre. Colombia (Universidad de San Buenaventura, Cartagena) 82. José Castro. Colombia (Universidad Luís Amigó, Manizales 83. José Fredy Aristizabal. Colombia (Institución Visión de las Américas de Pereira) 84. José González Monteagudo. España (Universidad de Sevilla) 85. José Pascual Mora García. Venezuela, (Universidad de Cundinamarca) 86. Juan Diego Vallejo Ocampo. Colombia (Universidad Antonio Nariño) 87. Julián Páez Valdez. Colombia (Universidad Católica de Pereira) 88. Julieta Raquel Hernández Vidales. México (Tecnológico Nacional de México, Campus

Zamora) 89. Julio César Acosta-Prado. España (Universidad del Pacífico, Lima, Perú) 90. Laura Rodríguez. Secretaría Educación de Guanajuato 91. Leidy Carolina Carona Hernández. Colombia (Universidad del Quindío) 92. Liliana Marín Serna. Colombia (Coordinadora académica Colegio de Cristo, Manizales) 93. Lina Acosta Huerfia. Colombia (Docente Alfonso López Pumarejo-Honda, Tolima) 94. Lina Vanessa Palacio Marín. Colombia (I.E. Alfonso Jaramillo Gutiérrez, Pereira) 95. LLoyd Morris Molina. Venezuela (Universidad Católica de Pereira) 96. Lorenzo Torres Carmona. Cuba (Universidad Politécnica de Texcoco, México) 97. Luís Adolfo Martínez Herrera. Colombia (Universidad Católica de Pereira) 98. Luis Fernando Valero Iglesias. España (vicepresidente Horizontes Humanos de Kalkan) 99. Luis Hernando Amador Pineda. Colombia (Universidad del Tolima) 100. Lupita Muñoz Campuzano. Mexico (Universidad de Guanajuato) 101. Luz Enid Mosquera Pérez. Colombia (Institución Educativa Gabriel Trujillo, Pereira) 102. Manuel Valencia. Colombia (Grupo Gesceo-Estados Unidos) 103. Marcelo Rocha (Rosario, argentina) 104. Márcia De Freitas Cordeiro. Brasil (Centro Universitário Jorge Amado) 105. Marcos Raúl Mejía Jiménez. Colombia (Planeta paz expedición pedagógica) 106. María del Pilar Ospina Grajales. Colombia (Universidad Católica de Pereira) 107. María Inés Silenzi. Argentina. Argentina. (Universidad Nacional del Sur) 108. María Isabel Pérez Jauregui Argentina

9

109. María Isabel Pérez Jáuregui. Argentina (Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales)

110. María Teresa Carreño Bustamante. Colombia (Universidad de Manizales) 111. Mario Arias Oliva. U Complutense de Madrid 112. Mario Cobaleda (Intuitiva Consultores, Manizales, Colombia) 113. Martha Beatriz Farfán Orozco. Colombia (Universidad Libre de Pereira) 114. Martha Lucía García Naranjo. Colombia (Universidad de Manizales) 115. Martín Garrido, España. (El foro del Senyor, Altafuya, Tarragona, España) 116. Maximiliano Valerio López. Argentina 117. Midiam Monteiro Garcia. Brasil (Universidad Jorge Amado) 118. Miguel Alberto González González. Colombia (Horizontes Humanos de Kalkan) 119. Moises Alves. Universidad Jorge Amado, Brasil 120. Nancy Eliana Corredor. Colombia (Tuluá) 121. Nini Johana Becerra González. Colombia (Fundación universitaria del Área Andina) 122. Norma Liliana Ruíz Gómez. Colombia (Universidad Nacional) 123. Olga Bonilla Marquinez. Colombia (Universidad Comfamiliar) 124. Olver Quijano Valencia. Colombia (Universidad del Cauca) 125. Oscar Hugo López Rivas. Guatemala (Universidad San Carlos de Guatemala) 126. Oswaldo Restrepo Manotas. Colombia 127. Pablo Gentili. Argentina (Secretario de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias del

Ministerio de Educación de la Argentina) 128. Pablo Romero García. Uruguay (Universidad CLAEH) 129. Paula Vanessa Sánchez Agudelo. Colombia (Universidad de Manizales) 130. Paulo Marinho. Portugal (Universidade do Porto) 131. Pilar Garzón Galindo. Colombia (Universidad de San Buenaventura, Cartagena) 132. Rebeca Canclini. Argentina (Universidad Nacional del Sur) 133. Rigoberto Gil Montoya, Colombia. (Escritor y docente de la Universidad Tecnológica de

Pereira) 134. Roberto Nasimbera. Argentina (Instituto Superior de profesorado Nro. 6. Chizzini Melo,

Santa fe) 135. Rodrigo Matos de Souza. Brasil (Universidad de Brasilia) 136. Roque Carrasco Aquino. México (Instituto Politécnico Nacional) 137. Rosario Iodice. Universidad Católica de Pereira 138. Sandra Borakievich. Argentina (Universidad Nacional de Quilmes) 139. Sergio Emilio Manosalva Mena. Chile (Universidad Andrés Bello) 140. Silva López de Maturana. Chile (Universidad de la serena ®) 141. Tânia Maria Hetkowski. Brasil (Universidade do Estado da Bahia- UNEB) 142. Tomás Izquierdo Rus. (Universidad de Murcia) 143. Tulio Ramírez Cuicas. Venezuela (Universidad Católica Andrés Bello y Universidad

Central de Venezuela) 144. Walter Kohan. (Universal Estatal de Río de Janeiro) 145. Wilmar Acevedo. Colombia (Universidad Católica de Pereira) 146. Wilmar Ospina Mondragón. Colombia (Universidad Tecnológica de Pereira) 147. Yasaldez Elder Loaiza. (Universidad de Caldas, Colombia) 148. José Julian Ñañez Rodríguez. (Universidad del Tolima, Colombia) 149. Cinzia Barreto. (Universidade Jorge Amado, Brasil) 150. Angela María Cadavid. (Universidad de Manizales, Colombia) 151. Norelly Soto Builes. (Universidad de Medellín, Colombia) 152. Silva López de Maturana. (Universidad de la Serena, Chile) 153. Patricia Fernándes Lootens. (Universidad de Brasilia, Brasil) 154. Paulo Lima Junior. (Universidad de Brasilia, Brasil)

10

155. Francisco Ruiz. (Universidad de Manizales, Colombia) 156. Jorge Dubatti. Argentina 157. Rodrigo Giraldo Quintero. (Universidad de Manizales, Colombia) 158. Paulo Gabriel Francos Dos Santos. (Universidad de Brasilia, Brasil) 159. Alexander Wchima, Colombia 160. Cecilia Roma. (Universidad Abierta Interamericana, Argentina) 161. Maria Concepció Torres Sabaté. (Universitat Rovira i Virgili, España) 162. Maritsa Gatti. (Argentina) 163. Vilmar Alves Pereira. (Universidad internacional Iberoamericana. Brasil) 164. Allene Carvalho Lage. (Universidad Federal de Pernambuco, Brasil) 165. Hena Andrés Calderón. (IPN, México) 166. Ramón Grosfoguel. (Universidad de Berkeley-California) 167. Joao Pecanha Couto. (Brasil) 168. Adrián Pino Varón. (Colombia) 169. Diego López Cardona. (Universdidad de Manizales, Colombia) 170. Willy Castro Guzman. (Universidad Nacional de Costa Rica) 171. Miguel Ramírez Martinelli. (Universidad Veracruzana, México) 172. Sindey Carolina Bernal. (Universidad del Bosque, Colombia) 173. Omar Antonio Vega. (Universidad de Manizales, Colombia) 174. Alvaro José Cano Plata. (Universidad de la Guajira, Colombia) 175. Cristo Rafael Figueroa Sánchez. (Universidad Javeriana, Colombia) 176. Lluís Aragonés. (España) 177. Rolando Checa Campos. (Universidad de Panamá) 178. Ramón Gosfoguel. (Universidad de Berkeley, California) 179. Andrés Escarbajal Frutos. (Universidad de Murcia).

11

180. Preguntarnos por la humanidad, por la Educación

En el campo educativo se desea trabajar en señalar las dificultades comunes en la educación del primer, segundo y tercer mundo se encuentran en la dificultad de enseñar el humanismo. Un profesor competente, logra enseñar cómo manejar máquinas, sin embargo tiene problemas en crear personas integrales-universales-sentimentales.

Frente al humanismo en su texto y verdad advierte que el humanismo finge resolver los problemas que no se puede plantear, es como si la expresión humanismo fuese superior a la realidad que convoca. Así las cosas, y para no caer en idealismos, no se hablará exclusivamente del profesor citado por el escritor Ernesto Sabato, cuando asegura que se quita el sombrero ante el maestro de la provincia que es relegado y, pese a ello, torna su enseñanza en verdadero arte, a ése lo considera un héroe.

Se desea en este viaje, también, determinar al docente que teniendo todo a su alcance se comporta como si no pudiera desarrollar su labor, se muestra ciego, desvalido e irresoluto, derretido o desprovisto de solidez y que convertido en líquido se desprende de su responsabilidad, escurriéndose por los intersticios de esta sociedad global que sirve, en demasiadas ocasiones, como excusa. para no asumirse; y proyectar una especie de hombre sin norte, pero a quien tampoco le inquieta ni preocupa el sur.

Se trata de trabajar sobre los dilemas del docente en esta sociedad en donde hay tantos parecidos y tantas discrepancias en nuestros países. Zonas de primer mundo y zonas del tercer mundo y hasta de un submundo que no debe ser tolerado.

Los síntomas no hablan de lo real. Todo porque nos hemos acostumbrado a ver los síntomas, a describirlos y con ello creemos estar dando cuenta de la realidad, mientras las causas se enquistan, desvencijan el entorno que, en suma, es el ser humano.

Nos dejamos obnubilar por el maquillaje, desconociendo que detrás de las capas de pintura se esconde la verdadera piel; hemos admitido que el cosmos se reduzca a lo cosmético, al peligroso camuflaje que mucho aporta a la mentira y poco hace por la solapada verdad. crítica, supone una postura, en donde es requisito para el profesor, cuidarse de no andar defendiendo verdades ajenas para convertirse en tribuno, es decir, continuar promulgando, repitiendo lo que otros anticiparon en sus formas de pensamiento.

Por ello es importante establecer desde que estado de ánimo se piensa: bien desde el pesimismo, la rabia, la zozobra o la paciencia, de tal suerte que permita entender la intensidad del lenguaje.

Los humanos tenemos alteraciones psicológicas que en cierto modo modifican los pensamientos e influyen en la toma de decisiones, todo ello dilemas para cualquier profesor, que merecen ser reflexionados. Los horizontes humanos demandan aspectos como:

• La posibilidad de contextuar a los sujetos que aprenden • Construcción social del conocimiento • Participación real • Formación de un pensamiento libre • Promoción de un pensamiento policausal • Ver la realidad como una totalidad contradictoria • Abrir una reflexión constante de lo que se enseña y se aprende • Ver conocimiento científico como medio e instrumento para decodificar la realidad. • Un planteamiento permanente de la duda

12

• Reconocimiento de la educación como práctica social intencional. • La creatividad como medio para resolver lo cotidiano • El mundo y lo que en él hay de enriquecedor • El caos, la complejidad, los sistemas y la teoría crítica como ámbitos prácticos y

teóricos • El caos, la complejidad, los sistemas y la teoría crítica como ámbitos prácticos y

teóricos por seguir explorando. Intereses explorativos

• Discutir las realidades educativas que se vienen dando en el concierto hispanoamericano y reconocer en que etapa se encuentran los procesos educativos internacionales.

• Reconocer la potencia del pensamiento que no se límite a una región en particular. • Percatarse de las realidades políticas y jurídicas que hoy determinan el devenir

humano. • Dar una mirada a la ética y estética. • Identificar los intereses económicos en la alienación del sujeto. • Rastrear los alcances de la tecnología y sus impactos. • El advenir ambiental. • Explorar la potencia de la historia para configurar horizontes. • Verificar la realidad de la literatura y los mundos que convoca. • Dar cuenta de los riesgos sociales y sus posibles salidas. • Explorar la potencia de la historia para configurar horizontes. • Verificar la realidad de la literatura y los mundos que convoca. • Dar cuenta de los riesgos sociales y sus posibles salidas.

• Página web. http://www.horizonteshumanos.org

13

I Simposio internacional horizontes humanos.

Manizales, Colombia, 2008.

Páginas web que lo anuncian.

• http://www.horizonteshumanos.org/downloads/

14

II simposio Internacional Horizontes humanos.

Universidad de Chile, 2009


• http://www.facso.uchile.cl/educacion/not_educ/horizontes_humanos.pdf • http://www.iei.uchile.cl/agenda/57169/convivencia-y-diversidad-desafios-de-la-

educacion • http://www.facso.uchile.cl/agenda/57169/convivencia-y-diversidad-desafios-de-la-

educacion • http://www.horizonteshumanos.org/downloads-2/

15

III simposio internacional de Horizontes humanos. Multiculturalismo, diversidad y colonialidad

Universidad del Rosario, Firmat, Argentina, 2011.


• http://laspromesasdelaescuela.blogspot.com/2011/06/tercer-simposio-internacional-de.html

• http://www.firmat.gob.ar/iii-simposio-internacional-de-“horizontes-humanos”/ • http://politicasociedad.blogspot.com/2011/08/dirigido-docentes-de-todos-los-

niveles.html • http://www.lacapital.com.ar/ed_impresa/2011/8/edicion_1031/contenidos/noticia_5

161.html • https://www.facebook.com/media/set/?set=a.291104524238319.93645.143725998

976173&type=3 • http://www.elcorreodigital.com.ar/html/showcontent.asp?idContenido=13039 • http://www.masrosario.com.ar/219/firmat/15326-iii-simposio-internacional-de-

horizontes-humanos.html • http://es.scribd.com/doc/131780681/1/Presentacion • http://www.hostnews.com.ar/despachos/3/r0118082011.htm • http://www.unterseccionalroca.org.ar/imagenes/documentos/leg/Resolucion%2012

74-11(capacitacion).pdf

16

IIIa simposio internacional de Horizontes humanos. Inclusión educativa y grupos vulnerables.

Universidad de Rio Negro, Bariloche, Argentina, 2011


• http://www.bariloche2000.com/la-ciudad/informacion-general/62022-simposio-de-horizontes-humanos.html

• http://www.galeriabariloche.com/component/rsevents/event/761-simposio-internacional • http://www.ddbariloche.com.ar/nota_Comienza-el-III-Simposio-internacional-de-inclusion-

educativa.html • http://www.rionegro.com.ar/diario/bariloche-sera-sede-de-seminario-de-inclusion-educativa-

706288-9574-nota.aspx • http://www.anbariloche.com.ar/noticia.php?nota=23492 • http://www.40sur.com.ar/nacionales/iii-simposio-internacional-de-horizontes-humanos/ • https://docs.google.com/a/umanizales.edu.co/viewer?a=v&q=cache:iGO8vQlo61kJ:www.in

visibles.org.ar/blog/wp-content/uploads/2011/08/Educaci%25C3%25B3n-Inclusiva-y-Grupos-Vulnerados-Difusi%25C3%25B3n.doc+&hl=en&pid=bl&srcid=ADGEESgTTddx9WApTPrpJd0vdwhkBKCf3hkj3WQQHJFOTGVQwf2MAB0kIo6rUCP4725vctjwHdiwS3cR5yy8W1oaTE1l3t4aCWiJsPZEpmeffPQSSuvmFJ48UtMalhzxMckO4pTsbHYI&sig=AHIEtbRxNOVvLtj7EYcudWkvOTbSUga9tg

• http://inadi.gob.ar/rio-negro/2011/09/05/iii-simposio-internacional-de-inclusion-educativa-2/

17

IV Simposio Horizontes Humanos Universidad de Sevilla, España, 2012


• http://www.globaleducationmagazine.com/iv-simposio-horizontes-humanos-pensamiento-iberoamericano-desde-las-emergencias-filosoficas-literarias-economicas-y-educativas/

• http://www.comunicacion.us.es/node/9466

• http://www.globaleducationmagazine.com/wp-content/uploads/2012/11/Tr%C3%ADptico_final_20-nov-2012.pdf

• http://prezi.com/pqm4blcwtcmg/conclusiones-jornadas-nuevos-horizontes-humanos-sevilla-2012/

• http://www.libreroonline.com/libros/179762/gonzalez-gonzalez-miguel-alberto/memorias-iv-simposio-internacional-horizontes-humanos-2012.html

• http://www.umanizales.edu.co/index.php/component/k2/item/59-4-profesores-viajan-a-españa-a-participar-del-iv-simposio-horizontes-humanos

• http://evanula.blogspot.com/2012/09/horizontes-humanos.html

18

V Simposio Internacional Horizontes Humanos I Festival internacional de arte poscontemporáneo Horizontes Humanos

Universidad Castilla La Mancha, Toledo, España, 2017

Algunas páginas web donde lo enuncian

• http://www.ucp.edu.co/v-simposio-internacional-horizontes-humanos-las-diversidades-las-inclusiones/

• https://www.toledo.es/agenda/v-simposio-internacional-horizontes-humanos/

• https://llere.org/v-simposio-internacional-horizontes-humanos-las-diversidades-y-las-inclusiones/

• http://www.umariana.edu.co/Noticias/index.php/la-u/1532-docente-participo-en-simposio-internacional-en-toledo-espana

• https://eldiadigital.es/art/240600/toledo-acogera-el-v-simposio-horizontes-humanos-de-la-uclm

• https://www.ucaldas.edu.co/portal/docente-u-de-caldas-presento-su-trabajo-sobre-refugiados-contemporaneos-en-simposio-en-espana/

• https://www.youtube.com/watch?v=GpxNctrACm8&t=471s

19

VI Simposio Internacional Horizontes Humanos II Festival internacional de arte poscontemporáneo Horizontes Humanos

Lugar, Universidad de Brasilia, Brasil, 2018

Algunas páginas web donde lo enuncian

• http://www.redexp.unb.br • http://www.ucp.edu.co/vi-simposio-internacional-de-horizontes-humanos/ • http://www.fe.unb.br/index.php?option=com_content&view=article&id=911:vi-simposio-

internacional-horizontes-humanos&catid=86:ultimas-noticias&Itemid=1732 • http://lenguajesyalteridades.blogspot.com/2018/03/vi-simposio-internacional-

horizontes.html • http://pop.propesq.ufsc.br/2018/10/15/vi-simposio-internacional-horizontes-humanos/ • https://www.facebook.com/events/274336833220834/ • http://www.eiforpecs.net.br/

20

VII simposio Internacional de Horizontes Humanos III Festival internacional de arte poscontemporáneo Horizontes Humanos

Universidad de rovira i Virgili, 2019

Algunas paginas donde lo anuncian: • http://www.fcep.urv.cat/ca/agenda/40/vii-simposio-internacional-horizontes-humanos-i-

iii-festival-internacional-de-arte-poscontemporaneo-horizontes-humanos • http://lenguajesyalteridades.blogspot.com/2019/03/vii-simposio-internacional-

horizontes.html • https://www.tdea.edu.co//images/tdea/galeria/internacionalizacion/convocatorias/pasantia_e

spana_sep_2019.pdf • http://anthropografias.blogspot.com/2019/03/vii-simposio-internacional-horizontes.html • https://www.youtube.com/watch?v=NcvUz6nsF68 • https://www.youtube.com/watch?v=VhrQf0zItSw

21

VIII Congreso Internacional Horizontes Humanos De Kalkan IV Festival internacional de arte poscontemporáneo Horizontes Humanos

Universidad de Murcia, 2021

Algunas paginas donde lo anuncian: • https://casiopea.um.es/cursospe/internacionalhorizontesviii.f • https://umedia.umanizales.edu.co/dos-profesores-de-la-umanizales-participan-en-

espana-en-congreso-internacional-de-horizontes-humanos-de-kalkan/ • https://www.facebook.com/umanizales/posts/4659938737401527 • https://mobile.twitter.com/umanizales/status/1471881552405704713 • https://umedia.umanizales.edu.co/con-el-apoyo-de-la-umanizales-continuan-los-

conversatorios-internacionales-horizontes-humanos-de-kalkan-en-el-2021/ • https://www.youtube.com/watch?v=LLRqAGSndFs

Horizontes Humanos, Eventos académicos-simposios y ...

Documents

Transcript of Horizontes Humanos, Eventos académicos-simposios y ...