Queridas familias:

En virtud de los últimos sucesos ocurridos a nivel mundial que son de público conocimiento, las docentes de segundo grado del

Instituto Hogar La Inmaculada, han preparado este documento con actividades pedagógicas para que sus alumnos puedan continuar

sus procesos de aprendizaje.

Se les solicita que las propuestas plasmadas en este documento sean realizadas por los alumnos día a día, con el fin de favorecer el hábito de estudio, en sus cuadernos de clase. Deberán imprimir las copias y pegarlas como material de trabajo. Se comenzará cada día con la fecha y el estado del tiempo. Luego se procederá a completar las actividades. Todas las propuestas serán corregidas y evaluadas por las docentes a cargo luego de este periodo de aislamiento. Las

actividades están pensadas para que sean realizadas en supervisión de un adulto.

Desde ya les agradecemos su colaboración y ponemos a su disposición un mail en donde pueden realizar las consultas

necesarias hogarlainmaculadasegundogrado@gmail.com. Dicho mail será contestado por las docentes a cargo del grado.

Por favor les pedimos su colaboración para hacernos conscientes de que estos 14 días son de resguardo y cuidado, no para el

esparcimiento.

Fecha: martes 17 de marzo

Meta: practicar lectura comprensiva. Identificar números según sus características. Conocer y valorar el cuidado del cuerpo.

Hoy el día está: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

¡A leer!

♥ Lee las siguientes oraciones y une con su dibujo.

♥ Lee las pistas y colorea el o los números correctos.

Fecha: miércoles18 de marzo

Meta: redactar oraciones en forma coherente, respetando la letra mayúscula y el punto. Practicar la suma mentalmente.

Hoy el día está: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

♥ Ordena las siguientes palabras para formar oraciones.

A SUMAR Y PINTAR…♥ Con mucha atención suma y pinta según el

resultado.

Fecha: jueves 19 de marzo

Meta: practicar la lectura comprensiva y el algoritmo de la suma mentalmente. Reconocer la organización y las regularidades del sistema de numeración escrito.

Hoy el día está: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Sumas super fáciles…

♥ Suma mentalmente como en el ejemplo y completa los vagones.

♥ Luego ordena los resultados de menor a mayor.

♥ Pinta el tren bien colorido… cuidado con salirte de los bordes…

Fecha: viernes 20 de marzo

Meta: Resolver situaciones problemáticas utilizando el sistema monetario vigente.Descubrir palabras, identificar el fonema inicial y redactar oraciones.

Hoy el día está: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

A comprar…

♥ Mamá compara los precios:

♥ A buscar en la sopa de letra

♥ Escribe oraciones con las palabras encontradas.

Fecha: miércoles 25 de marzo

Meta: resolver situaciones problemáticas identificando el algoritmo correcto. Ordenar oraciones en forma coherente.

Hoy el día está: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Intrusa en mi oración.

♥ A buscar la operación correcta. Fecha: jueves 26 de marzoMeta: Descubrir palabras, identificar el fonema inicial y redactar oraciones.Comprender en forma escrita un texto.El día está: …………………………………………………………

Palabras y más palabras

Encuentra las palabras en la sopa de letras. Luego escribe hermosas oraciones con estas palabras.

AHORA A PRESTAR ATENCIÓN!!! Lee los enunciados y pinta la copia según se indica.

Fecha: viernes 27 de marzo

Meta: Identificar números hasta el 100 según sus características. Ubicar determinados números dentro de la grilla numérica.Interpretar un texto en forma escrita.

El día está:……………………………………….

Juguemos con los números…

Más números…

Completa los números que faltan.

Palabras para leer…Fecha: lunes 30 de marzo

Meta: comprender en forma escrita un texto literario. Ubicar y ordenar números hasta el 100.

El día está: ……………………………………………………………

Hormigas estudiosasLee la siguiente poesía:

¡Lectores atentos!

Pinta la opción correcta:

¿Sobre qué tratará este cuento? Escríbelo.

¡Vamos a la biblioteca!Observa el número de cada libro y ayuda a la bibliotecaria a ordenarlos en el estante correcto. Únelos con una flecha de color.

Fecha: martes 31 de marzo.

Meta: identificar y reconocer las regularidades del sistema de numeración escrito. Ordenar y producir en forma escrita una secuencia narrativa.

El día está: ………………………………………………….

Pistas numéricasAdivina los números que está pensando el robot.

Ordena los números que pensó el robot de menor a mayor.Ahora, escribe los números que ordenaste en letras.

¿Me lo cuentas?Ordena y coloca del 1 al 4 las imágenes de la historia.

Ahora escribe qué ocurre en cada imagen, recuerda respetar la mayúscula y el punto.Escribe un recuerdo divertido de tu cumpleaños.

Queridos papis:

Les solicitamos que realicen junto a sus hijos esta pequeña autoevaluación. Material que nos servirá para mejorar y afianzar los aprendizajes realizados durante este periodo. Desde ya les agradecemos su participación y

colaboración en este tiempo. Seños de Segundo Grado

¡NOS VEMOS PRONTITO! LA SEÑO