Historia oficial soberania patriotismo e identidad nacional

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Importancia de conservar la historia oficial y la vinculación de ésta con soberanía, patriotismo e identidad nacional En la realización del análisis de diversos sitio, personajes y hechos históricos durante el recurso, se hace evidente cómo los procesos históricos pueden tener interpretaciones diferentes o hasta contradictorias, de acuerdo con los intereses y ubicación social del grupo que interpreta; el papel que la educación juega en cada momento histórico. Como futuros docentes es necesario reflexionar sobre la importancia del conocimiento histórico y la repercusión en la atención educativa. Reconocer como la recuperación de la historia oficial permite fortalecer tanto la identidad individual de los educandos y maestros, como la del grupo social al que pertenecen, lo cual conlleva a elevar su conciencia histórica, a explicar el presente, a ser un guía para la acción, fundamentar el futuro y sobretodo promover en el individuo, el patriotismo es decir el amor a la patria según el Diccionario de la Lengua Española (1992) Por otro lado, como señala Guillermo Bonfil el saber y la conciencia histórica conducen al reforzamiento de la identidad nacional, la conciencia histórica es conciencia del nosotros, de nuestras diferencias, que son también nuestros valores culturales que vienen del pasado pero que se recrean en el presente. En este proceso de conciencia e identidad nacional lahistoria propia permite al maestro realizar su actividad como educador. También es fundamental interpretar el papel de la soberanía dentro de los individuos de una sociedad, ya que esta se involucra en la historia y los hechos que suceden, actuando e interviniendo dentro del estado, la soberaníaes el carácter supremo de un poder supremo, en el sentido de que dicho poder no admite a ningún otro ni por encima, ni en concurrencia con el. “La soberanía: el más alto poder dentro del Estado, reflejo de la voluntad de quienes habitan en un determinado territorio” (J. Guerrero 2000), manipulando en muchos de los casos, a la sociedad, a manera de favorecer los intereses propios.

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Importancia de conservar la historia oficial y la vinculación de ésta con

soberanía, patriotismo e identidad nacional

En la realización del análisis de diversos sitio, personajes y hechos históricos durante el

recurso, se hace evidente cómo los procesos históricos pueden tener interpretaciones diferentes o

hasta contradictorias, de acuerdo con los intereses y ubicación social del grupo que interpreta; el

papel que la educación juega en cada momento histórico.

Como futuros docentes es necesario reflexionar sobre la importancia del conocimiento

histórico y la repercusión en la atención educativa. Reconocer como la recuperación de la historia

oficial permite fortalecer tanto la identidad individual de los educandos y maestros, como la del

grupo social al que pertenecen, lo cual conlleva a elevar su conciencia histórica, a explicar el

presente, a ser un guía para la acción, fundamentar el futuro y sobretodo promover en el individuo, el

patriotismo es decir el amor a la patria según el Diccionario de la Lengua Española (1992)

Por otro lado, como señala Guillermo Bonfil el saber y la conciencia histórica conducen al

reforzamiento de la identidad nacional, la conciencia histórica es conciencia del nosotros, de

nuestras diferencias, que son también nuestros valores culturales que vienen del pasado pero que se

recrean en el presente. En este proceso de conciencia e identidad nacional lahistoria propia permite

al maestro realizar su actividad como educador.

También es fundamental interpretar el papel de la soberanía dentro de los individuos de una

sociedad, ya que esta se involucra en la historia y los hechos que suceden, actuando e interviniendo

dentro del estado, la soberaníaes el carácter supremo de un poder supremo, en el sentido de que

dicho poder no admite a ningún otro ni por encima, ni en concurrencia con el. “La soberanía: el más

alto poder dentro del Estado, reflejo de la voluntad de quienes habitan en un determinado territorio”

(J. Guerrero 2000), manipulando en muchos de los casos, a la sociedad, a manera de favorecer los

intereses propios.

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Referentes teóricos:

BONFIL, Guillermo (1989) “Historias que no son todavía historia”, en: Carlos Pereyra, ey al., Historia

¿para qué?.., México.

GUERRERO. J. Francisco, (2000) “El estado”, en léxico de la política, comp. Laura Baca ey. At.

(México: Fondo de cultura económica)

Diccionario de la Lengua Española (1992)