Historia Octavo año Mes de Abril -...
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Conceptos clave: Edad Moderna, Expansión Europea, Conquista de América.
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes(Aplicar)
Habilidad: Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)
Historia Octavo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 8vo. Año ______
CLASE 1: ¿CÓMO SE EFECTUÓ LA CONQUISTA DE AMÉRICA?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 5) Argumentar por qué la llegada de los europeos a América implicó un enfrentamiento entre culturas, considerando aspectos como la profundidad de las diferencias culturales, la magnitud del escenario natural americano, y la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas.
INICIO
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente:http://imgs.globovision.com/pplntijQze29OtoMaJcl42cwjBE=/847x0/smart/14953020bb7b4289a72977fb996c5693
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo es la reacción de los indígenas americanos?
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b) ¿Qué visión tienes sobre la llegada europea a América? Fundamenta.
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DESARROLLO
• Observa la siguiente caricatura:
Fuente: http://creartehistoria.blogspot.cl/2010/06/humor-y-critica-sobre-el-descubrimiento.html
Habilidades: - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar) - Comunicación (Crear)
• Responde las siguientes preguntas:
a) Según el dibujo, ¿cuál era la intención de los conquistadores españoles? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) ¿Qué reacción tienen los nativos ante la palabra “descubrimiento”? __________________________________________________________________________
c) ¿Por qué esta caricatura representa una visión indígena? Fundamenta. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
CIERRE
• En grupos de 4 estudiantes, hagan un cómic que represente el encuentro entre la cultura indígena de América y la visión occidental de los europeos.
• Para realizar la actividad, dibujen un máximo de 10 viñetas:
Conceptos clave:Cultura, Expansión Europea, Conquista de América, Otredad.
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes(Aplicar)
Habilidad: - Pensamiento Crítico (Aplicar)
Historia Octavo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 8vo. Año ______
CLASE 2: ¿QUÉRELEVANCIA TUVO EL ENCUENTRO DE CULTURAS?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 5) Argumentar por qué la llegada de los europeos a América implicó un enfrentamiento entre culturas, considerando aspectos como la profundidad de las diferencias culturales, la magnitud del escenario natural americano, y la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas.
INICIO
• Lee con atención el siguiente texto:
• Responde las siguientes preguntas:
a) Según el autor, ¿por qué fue clave el encuentro entre España y América?
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b) ¿Qué efectos culturales tuvo en América la conquista hispana?
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DESARROLLO:
Habilidades: - Pensamiento crítico (Analizar) - Comunicación (Crear)
• Observa con atención las siguientes imágenes:
• Contesta las siguientes preguntas:
a) Según los hispanos, ¿qué objetivos tenía el proceso de Evangelización?
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b) Según los indígenas, ¿cómo se explicaba la muerte de población nativa?
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c) Si los indígenas americanos hubiesen conocido el concepto de “derechos humanos”, ¿qué argumentos habrían usado para criticar el actuar de los españoles?
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d) ¿Con cuál de estas posturas te identificas más? ¿Por qué?
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CIERRE
• Observa atentamente los siguientes afiches:
• A partir de esta información, crea un nuevo afiche conmemorativo para el 12 de Octubre, donde integres la postura hispanista y la indigenista:
Conceptos clave:Estado Moderno, Expansión Europea, Conquista de América.
Habilidad: - Pensamiento temporal y espacial(Comprender)
Habilidades: - Pensamiento temporal y espacial (Aplicar) - Pensamiento crítico (Analizar)
Historia Octavo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 8vo. Año ______
CLASE 3: ¿CÓMO SE REALIZÓ LA CONQUISTA EN AMÉRICA?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 6) Analizar los factores que explican la rapidez de la conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica.
INICIO
• Observa con atención el siguientemapa:
Fuente: https://www.portaleducativo.net/biblioteca/los_viajes_de_colon4.jpg
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Hacia qué regiones de América se desplazó Colón?
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b) ¿Cuál era la finalidad de tales expediciones?
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c) ¿Por qué fueron importantes los viajes de Colón? ____________________________________________________________________________
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DESARROLLO
• Observa con atención el siguiente mapa:
Fuente: http://mediateca.cl/900/geografia/mapas%20historicos/moderna/conquista-espanola-en-ameri.gif
• Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Desde qué lugares salían las expediciones de Conquista?
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b) ¿Qué rol tuvieron las culturas precolombinas en tal proceso?
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c) ¿Crees que este método de Conquista fue eficaz? _______________ ¿Por qué?
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d) ¿Qué normas de convivencia y valores democráticos crees que debiesen haber existido entre españoles e indígenas durante la conquista?
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Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)
CIERRE
• Lee atentamente el texto, que se presenta a continuación:
• Responde las siguientes preguntas:
a) Según la fuente, ¿cómo se desarrollaban los viajes de Conquista?
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b) ¿Qué aspectos puedes destacar de tales expediciones?
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c) ¿Cuál era la visión de Bernal Díaz del Castillo sobre los indígenas?
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Conceptos clave:Expansión Europea, Conquista de América, Desestructuración.
Habilidades: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar) - Pensamiento crítico (Analizar)
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
Historia Octavo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 8vo. Año ______
CLASE 4: ¿QUÉ LLEVÓ A LA CAÍDA DE LOS IMPERIOS AMERICANOS?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 6) Analizar los factores que explican la rapidez de la conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica.
INICIO
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: http://www.abc.es/espana/20121214/abci-ponce-leon-florida-conquistador-201212121704.html
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué acontecimiento se observa en la imagen? ________________________________
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b) En base a lo observado en la imagen ¿Por qué crees que los españoles derrotaron a los indígenas?
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c) ¿Cómo puedes explicar la rápida caída de las culturas precolombinas?
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d) En base a tus conocimientos sobre democracia, derechos humanos, normas de convivencia, resolución de conflictos etc. ¿Cómo crees que se podrían haber evitado estos conflictos bélicos y violentos entre españoles e indígenas?
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ DESARROLLO
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)
• Lee atentamente el siguiente texto:
• De acuerdo a lo señalado, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué factores permitieron la propagación de las enfermedades?
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b) ¿Cómo cambió el trabajo indígena tras la conquista española?
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c) ¿Cómo influyó el mestizaje en la baja de población indígena?
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d) En base a lo leído infiera, ¿Qué derechos humanos se vulneraron a los indígenas? ____________________________________________________________________________
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CIERRE
• Observa la siguiente imagen:
Fuente: http://1.bp.blogspot.com/-78CztKFGx6U/UgPaaXFLmmI/AAAAAAAAB-E/PJ6qJ0yGCZo/s1600/viruela.jpg
• Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué situación se observa en la imagen?
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b) ¿Crees que el proceso de conquista fue justo o injusto?_________________ ¿Por qué?
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Conceptos clave: Consecuencias, Edad Moderna, Conquista de América, Desestructuración.
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar)
Historia Octavo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 8vo. Año ______
CLASE 5: ¿CUÁLES FUERON LOS EFECTOS DE LA CONQUISTA?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 7) Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América en la cultura europea, considerando la ampliación del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas.
INICIO
• Observa atentamente los siguientes mapas:
Fuente: https://jeftedaniel.files.wordpress.com/2014/02/a5d.jpg
Fuente: https://finitores.files.wordpress.com/2015/09/orbis-terrarum-ortelius2.jpg
• A partir de la información obtenida de ambos mapas, explica las consecuencias de la Conquista de América, a partir de la ampliación del mundo conocido -.
DESARROLLO
Habilidades: - Pensamiento crítico(Evaluar) - Comunicación (Crear)
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: https://ojocriticodejose.files.wordpress.com/2016/02/maltrato-indios-3.jpg?w=546&h=390
• De acuerdo a este dibujo, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué grupo fue el más beneficiado con la Conquista de América?¿Por qué?
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b) ¿Cómo cambió el modo de vida indígena con este proceso?
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c) ¿Qué harías tú si vieras este tipo de abusos en la actualidad? Fundamenta tu respuesta
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CIERRE
• Formen grupos de 4 a 5 estudiantes, quienes deben diseñar una pancarta, que denuncie la condición humana de los indígenas, durante el proceso de laConquista Europea:
Conceptos clave: Conquista de América, Otredad, Legitimidad de la Conquista.
Habilidad: - Análisis y trabajo con fuentes(Aplicar)
Habilidades: - Análisis y trabajo con fuentes (Aplicar) - Pensamiento crítico (Analizar)
Historia Octavo año Mes de Abril
Nombre: _________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 8vo. Año ______
CLASE 6: ¿DE QUÉ MANERA SE LEGITIMÓ LA CONQUISTA?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- (OA 17) Contrastar las distintas posturas que surgieron en el debate sobre la legitimidad de la conquista durante el siglo XVI, y fundamentar la relevancia de este debate para la concepción de los derechos humanos en la actualidad.
INICIO
• Observa con atención la siguiente imagen:
Fuente: https://lanaveva.files.wordpress.com/2009/12/racismo-contra-los-indios1.png
• De acuerdo a lo visto, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué idea tenían los españoles sobre la población indígena?
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b) ¿Por qué esta situación vulnera los Derechos Humanos?
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c) ¿Ocurren casos similares en la actualidad? Fundamenta.
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DESARROLLO
• Lee atentamente los siguientes textos:
• En relación a estos fragmentos, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo describen estas fuentes a los indígenas?
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b) ¿Se les reconoce como humanos sujetos a derecho? ¿Por qué?
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A continuación, lea atentamente el siguiente texto:
"No hay razón para que los defectos y costumbres incultas y no moderadas de los indianos nos maravillen, pero tampoco debemos menospreciarlas, pues muchas y aun todas las repúblicas fueron muy perversas, irracionales. Pero nosotros mismos, los españoles, en nuestros antecesores, fuimos muy peores, así en la irracionalidad y confusa policía como en vicios y costumbres brutales por toda la redondez de esta nuestra España"2
Entre estas son las matanzas y estragos de gentes inocente de américa y despoblaciones de pueblos, provincias y reinos, y otras cosas todas no de menor espanto.
No podría contenerme de suplicar a Su Majestad con instancia importuna que no conceda ni permita a los tiranos hacer eso que llaman conquista, ya que esto, hecho contra aquellas indianas gentes, pacíficas, humildes y mansas que a nadie ofenden, son crueles, tiránicas y por toda ley natural, divina y humana, condenadas, detestadas y malas”
Bartolomé de las casas, ““Brevísima relación de la destrucción de las Indias”, 1552
Habilidad: - Comunicación (Evaluar)
• En relación a estos fragmentos, responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué visión tiene este autor sobre la conquista?
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b) ¿Qué diferencias existen entre la visión sobre los indígenas de Bartolomé de las Casas y los textos anteriores de William Mejía y Alejandro Lipschutz? Nombre al menos dos ____________________________________________________________________________
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c) ¿Qué opinas sobre la visión de Bartolomé de las casas? Fundamenta
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CIERRE
• Lee los siguientes artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos:
• Escoge uno de los artículos indicados anteriormente, y compáralo a la realidad que viven hoy los pueblos indígenas de Chile.
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• A partir de lo visto en clases, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Crees que hoy se cumple lo señalado por este artículo? ___________ ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) ¿Cómo piensas construir una sociedad respetuosa con los indígenas?
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