Historia, Geografía y Ciencias Sociales....Semanas del 05 al 16 de octubre de 2020. Profesora: Rose...
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Semanas del 05 al 16 de octubre de 2020.Profesora: Rose Marie Jara S.
¿Cómo vivieron los pueblos originarios de la zona norte de Chile?
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
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Conoceremos cómo vivían los pueblos originarios
en la zona norte.
¿Qué son los recursos naturales? son
todos aquellos elementos, energéticos o
materiales, que nos ofrece la naturaleza
con los cuales el ser humano puede
satisfacer sus necesidades, como el sol,
el agua, el viento, la fauna y el suelo.
¿Cómo será vivir en el altiplano? El
altiplano es una meseta de gran altura
y vivir ahí no debe ser fácil por la
escases de agua, la aridez del suelo, su
paisaje desértico por la poca
vegetación, la temperatura alta en el
día y muy baja por la noche.
¿Por qué el trueque fue importante
para los pueblos originarios? Porque
a través de esta práctica los pueblos
originarios pudieron intercambiar
productos y así complementar su
alimentación.
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Geografía: altiplano, desierto,
larga costa, mar, poca lluvia,
poca vegetación, poca agua.
Fauna: auquénidos.
En la zona norte llueve muy
poco, por eso es muy seco, y
hay poca vegetación.
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Zona norte
Aymara
Diaguita
Atacameños
Changos
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1. Los aymara vivieron en el Altiplano,
criaron llamas y alpacas, animales que
usaban como transporte y para obtener
alimento y lana, se dedicaban al cultivo de
maíz, papas, porotos y quínoa, a la alfarería
y la textilería. Sus casas eran de piedra y
barro y hablaban la lengua aymara.
¿Los aymara tenían un modo de vida nómada o sedentario, por qué?
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2. Los atacameños vivieron cerca de las quebradas y
en los oasis. se dedicaban a la alfarería, la textilería, la
ganadería y la agricultura. Como el relieve es
montañoso, construyeron terrazas o escalones en los
cerros para cultivar maíz, papas, porotos y quínoa. Sus
casas eran de barro con graneros en el techo,
utilizaban el adobe y la piedra para construir sus
viviendas y poblados. El adobe los aislaba del frío en la
noche y del calor en el día y hablaban kunza.
¿Por qué los atacameños construyeron terrazas para cultivar?
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3. Los diaguitas vivieron en los valles de la
zona norte. Eran muy buenos alfareros, ya que
fabricaban vasijas de muchas formas y diseños,
incluso figuras de animales. También se
dedicaban a la agricultura y a la pesca. Los
diaguitas hablaban kakán y sus casas eran de
madera, barro y paja.
¿Qué actividad realizaban los diaguitas para obtener su alimento?
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4. Los changos fue un pueblo nómade, vivieron en
las costas de la zona norte. Se dedicaban a la pesca, la
recolección de mariscos y la caza de lobos marinos.
Este pueblo no permanecía mucho tiempo en cada
lugar. Por esta razón, no cultivaron la tierra y
cambiaban con los atacameños productos del mar por
productos agrícolas y tejidos. A este intercambio se le
llamaba trueque. Los changos fabricaban sus
embarcaciones con piel de lobos marinos y hacían sus
viviendas con costillas de ballena cubiertas con cuero
animal.
¿Qué importancia habrá tenido para los changos el trueque de
productos con los atacameños?
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¿Qué aprendimos hoy?
• Los pueblos originarios de la zona norte que hemos estudiado son: aymara, diaguitas, atacameños y changos.
• Los aymara tenían un modo de vida sedentario, porque se dedicaban al cultivo, la crianza de animales como llamas y alpacas y sus casas eran de piedras y barro.
• Los atacameños realizaban terrazas de cultivo, debido a que habitaron entre oasis, valles y quebradas en el desierto de atacama.
• Los diaguitas se dedicaron a la agricultura, la pesca y crianza de animales para obtener su alimento.
• Para los chango el trueque de productos fue muy importante pues así complementaban su alimentación.
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1. ¿Reconozco los pueblos originarios del norte de Chile ?
2. ¿Puedo explicar las principales características de cada pueblo?
3. ¿Puedo explicar sus diferencias y similitudes?
4. ¿Reconozco las dificultades para sobrevivir que tenían los
pueblos originarios de la zona norte?
¿Cómo hice mis actividades esta semana?Lee cada afirmación y dibuja la estrella de acuerdo a tus logros.
Piensa y dibuja la estrella que muestre el desempeño durante el desarrollo de esta actividad.Muy Bien: estrella feliz.Debo mejorar: estrella triste.- Si dibujaste 3 o más estrellas felices: Lo estás haciendo muy bien. ¡Felicitaciones!- Si dibujaste 3 o menos estrellas tristes: Debes esforzarte más. ¡Tú puedes!
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Correos electrónicos profesoras del nivel de 2°año básico:
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