Historia de México para Niños (libro completo para ver a doble página)

7/30/2019 Historia de México para Niños (libro completo para ver a doble página)

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Este libro es de historia, es un libro de historia de México, pero no es unlibro aburrido.Cuando hicimos este libro pensamos en que la historia esta viva, quesirve, que debe explicarte lo que ha sucedido en el tiempo, en el ordenen que pasaron las cosas y que eso te ayude a entender a tu país, paraque puedas ver lo que ha cambiado, lo que esta pasando, lo que debecambiar, que es algo en lo que te tocará participar.Pensamos que deberíamos hacer un libro que no fuera cansado, que no

estuviera lleno de textos que parecen no terminar nunca, y que tuvieralas fechas necesarias, no más.Pensamos en un libro que te divierta, que lo disfrutes; que lo uses paraestudiar pero que también lo abras y lo revises una y otra vez, encualquier orden, a la mitad o desde el final, porque te interese, porquete agrada una época.Pensamos en que, cuando lo revises, encuentres gusto en ver las imá-genes porque te dicen algo a ti y porque puedes pasar el tiempo vién-dolo sin que extrañes la televisión.

Pensamos en un libro que leas una y otra vez, y un libro en que puedasencontrar lo que buscas sin perder tiempo, por eso pensamos que estelibro debería tener más imágenes que palabras.

Este libro es de historia, es un libro de historia de México, pero no es unlibro aburrido.Cuando hicimos este libro pensamos en que la historia esta viva, quesirve, que debe explicarte lo que ha sucedido en el tiempo, en el ordenen que pasaron las cosas y que eso te ayude a entender a tu país, paraque puedas ver lo que ha cambiado, lo que esta pasando, lo que debecambiar, que es algo en lo que te tocará participar.Pensamos que deberíamos hacer un libro que no fuera cansado, que no

estuviera lleno de textos que parecen no terminar nunca, y que tuvieralas fechas necesarias, no más.Pensamos en un libro que te divierta, que lo disfrutes; que lo uses paraestudiar pero que también lo abras y lo revises una y otra vez, encualquier orden, a la mitad o desde el final, porque te interese, porquete agrada una época.Pensamos en que, cuando lo revises, encuentres gusto en ver las imá-genes porque te dicen algo a ti y porque puedes pasar el tiempo vién-dolo sin que extrañes la televisión.

Pensamos en un libro que leas una y otra vez, y un libro en que puedasencontrar lo que buscas sin perder tiempo, por eso pensamos que estelibro debería tener más imágenes que palabras.



El origen del hombre americano.

La llegada de los primeros pobladores

al continente americano.

Áreas culturales.

Cultura Olmeca.

Teotihuacan.

Cultura Zapoteca.

Cultura Mixteca.

Cultura Tolteca.

Quetzalcóatl.

Cultura Maya.

La fundación de Tenochtitlán.

Cultura Azteca.Principales gobernantes Aztecas.

La educación de los Aztecas.

Los códices.

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Descubrimiento de América.

Los otros viajes de Cristóbal Colón.

La Conquista de México.

Cortés y los tlaxcaltecas.

El emperador Moctezuma.

La Noche Triste.

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El emperador Cuauhtémoc.La toma de Tenochtitlán.

El tormento de Cuauhtémoc.

La Conquista de Yucatán y Chiapas.

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El Virreinato de la Nueva España.

Las audiencias.

Principales virreyes de la Nueva España.

La encomienda.

La minería.

Organización social en la Nueva España.

Las órdenes religiosas.

La imprenta.La cultura de la Nueva España.

La Real y Pontifícia Universidad

de México.

La arquitectura de la Nueva España.

La expulsión de los Jesuitas.

La situación general de la Nueva

España a final del siglo XVIII.

La influencia de las ideas de la

Ilustración en la Independencia

de México.

La invasión francesa a España en 1808.

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La conspiración de Querétaro.

El Grito de Dolores.

El primer estandarte de los insurgentes.

La batalla de la Alhóndiga de Granaditas.

El cura Miguel Hidalgo establece

el primer gobierno insurgente.

Entrevista de Hidalgo con el cura

Morelos.

La batalla del Monte de las Cruces.

Captura y muerte de los caudillos

insurgentes.

La campaña de Morelos.

El sitio de Cuautla.

El Congreso de Chilpancingo.

La Constitución de Apatzingán.

Muerte del cura Morelos.

Francisco Javier Mina

(etapa de resistencia).

La consumación de la Independencia.

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El primer presidente de México.

La muerte de Vicente Guerrero.

Antonio López de Santa Anna.

La separación de Texas.

La Guerra de los Pasteles.

La guerra con Estados Unidos.

La batalla del Convento de

Churubusco.

La batalla de Molino del Rey y el

Castillo de Chapultepec.

Los Tratados de Guadalupe - Hidalgo.

La venta de la Mesilla.

El Plan de Ayutla.

La Constitución de 1857.

La Guerra de Reforma.

Las Leyes de Reforma.

La Intervención Francesa.

La batalla del 5 de Mayo.

La ocupación de la capital por los

franceses.

El emperador Maximiliano.

Muerte y fusilamiento de Maximiliano.

El Plan de Tuxtepec.

El Porfiriato.

Las huelgas de Río Blanco y Cananea.

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El imperio de Agustín de Iturbide.

La Constitución de 1824.

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Las elecciones presidenciales de 1910.

El gobierno de Francisco I. Madero.

La Decena Trágica.

El gobierno Huertista.

Las fuerzas constitucionalistas.

Zapatismo.

La convención de Aguascalientes.

El triunfo Carrancista.

El gobierno de Carranza.

Promulgación de la Constitución

de 1917.

Derechos y obligaciones de la

Constitución.La muerte de Emiliano Zapata.

La rebelión de Agua Prieta.

La muerte de Carranza.

El gobierno de Adolfo de la Huerta.

El gobierno de Álvaro Obregón.

La obra de José Vasconcelos.

El gobierno de Plutarco Elías Calles.

La Guerra Cristera.

El nacimiento del PNR.

El Maximato.

El Cardenismo.

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México en la Segunda Guerra

Mundial.

Miguel Alemán Valdés.

El periodo presidencial de Adolfo

Ruiz Cortines.

Adolfo López Mateos.

Las clases trabajadoras y sus diversas

protestas en el México moderno.

El gobierno de Díaz Ordaz.

El Milagro Mexicano.

La crisis del 68 y 71.

El gobierno de Luis Echeverría

Álvarez.México y las relaciones diplomáticas

con Chile.

La influencia política de la

Confederación de Trabajadores

de México (CTM).

Las inconformidades de la población.

La presidencia de José López Portillo.

La crisis.

Miguel de la Madrid a la presidencia.

La deuda de 1982.

El terremoto de 1985.

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Los satélites Morelos I y II.

Las elecciones de 1988.

El Neoliberalismo.

El Tratado de Libre Comercio (TLC).

El levantamiento del EZLN.

El primer comisionado para el

diálogo de paz en Chiapas.

La COCOPA.

Los acuerdos de San Andrés

Larráinzar.

México en la red de la comunicación.

Las enfermedades del siglo XX.

La Comisión Nacional de los

Derechos Humanos (CNDH).

El asesinato de Luis Donaldo Colosio.

El asesinato de José Francisco

Ruiz Massieu.

Gobierno de Ersnesto Zedillo

Ponce de León.

La crisis económica de diciembre

de 1994.

El FOBAPROA.

La situación de los hermanos Carlos

y Raúl Salinas de Gortari.

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El caso Aguas Blancas.Las elecciones federales de 1997.

Los sucesos de Acteal.

Las AFORES.

La literatura mexicana de luto.

El conflicto en la UNAM.

El EZLN al Distrito Federal.

La campaña presidencial de los

candidatos del PRI y PAN.

La campaña presidencial de los

candidatos del PRD y PARM.

La Alianza Opositora.

La sucesión presidencial para

el año 2000.Final de las campañas presidenciales.

El Instituto Federal Electoral (IFE).

El triunfo del PAN en julio del 2000.

Reconocimiento del presidente

Zedillo al triunfo panista.

Del Presidencialismo a la Democracia

Representativa.

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Persiguiendo las manadas de mamut para obtener alimento y pieles paravestirse, grupos de cazadores cruzaron del continente asiático al americanopor la parte en que casi se unen, el estrecho de Bering, que hace 50,000años estaba congelado. Con ello se inició el poblamiento de América.

Persiguiendo las manadas de mamut para obtener alimento y pieles paravestirse, grupos de cazadores cruzaron del continente asiático al americanopor la parte en que casi se unen, el estrecho de Bering, que hace 50,000

años estaba congelado. Con ello se inició el poblamiento de América.

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Los primeros pobladores se dedicaron a la cacería, la pesca, a recoger fru-tos; más tarde descubren la agricultura y dejan de perseguir animales para

obtener comida (nómadas), porque se establecen en un solo lugar para cul-tivar la tierra. Entonces las aldeas comienzan a crecer, hay nuevos oficios—cocer barro, tejer varas y lana, algodón, trabajar madera— y surge el co-mercio. Inician las diferencias entre las clases.


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El continente americano tiene dos áreas de alta cultura: la zona Inca (Perúy Chile) y Mesoamérica que comprende, por el norte, desde del río Pánuco(en la costa del Golfo de México) y el río Culiacán (en la costa del Pacífico)hasta Guatemala y Honduras. Es una región con agricultura, grandes


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ciudades, desarrollo de ciencia y construcción de pirámides. Aridoamérica ocupa el norte de México y el suroeste de los Estados Unidos;tuvo un desarrollo mucho menor por que no tiene recursos naturales parasostener población, pues se trata de desiertos con poco agua.



La primera cultura importante del México Antiguo fue la Olmeca, que sedesarrolló en las fértiles y húmedas tierras de la costa del Golfo de México,con tres importantes ciudades: Tres Zapotes, San Lorenzo y La Venta.Se le conoce como la Cultura Madre porque en ella aparecen por vez

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primera rasgos culturales que se repetirán los siguientes dos mil años: elconocimiento astronómico, el calendario, etc.. Esculpieron grandes cabezasde piedra y representaron jaguares y serpientes, a los que considerabananimales sagrados.



Esta cultura construyó la primera ciudad monumental del México Antiguo,con amplias calles, grandes pirámides pintadas y lujosos palacios decoradoscon murales que representaban aspectos de sus creencias.

Fue un importante centro económico, político, cultural y religioso —querecibía importantes peregrinaciones, lo que dio mucho poder a los sacer-dotes.

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Su influencia llegó hasta Tikal, en Guatemala; su momento de esplendor estuvo entre 400 y 600 d. de C., quedando abandonada doscientos añosdespués. Recibió gente de todas las regiones de Mesoamérica, que vivieron

en paz con distintas creencias y distintas culturas, por lo que se le consi-dera multiétnica.



La cultura Zapoteca se desarrolló en los valles centrales de Oaxaca tenien-do como capital la ciudad de Monte Albán, cuyos edificios se organizanalrededor de una gran plaza en cuyo centro está el observatorio.

Como la mayoría de las ciudades prehispánicas, vivía de la agricultura y sudios más importante era el de la lluvia, Cosijo. Su organización social com-prendía campesinos, artesanos, comerciantes, guerreros, sacerdotes y go-bernantes.



Los mixtecas ocuparon parte de Oaxaca, Puebla y Guerrero; su organizaciónpolítica era por reinos y señoríos, los más importantes fueron Achiutla,Tlaxiaco, Yanhuitlán y Zaachila.

Fueron notables las joyas —collares, anillos, brazaletes, orejeras, pec-torales— que hicieron con oro, plata y cobre así como los códices en quenarraban, con dibujos hechos con colores muy vivos, las historias de susgobernantes, el más famoso de los cuales fue Venado Garra de Jaguar.

Los mixtecas ocuparon parte de Oaxaca, Puebla y Guerrero; su organizaciónpolítica era por reinos y señoríos, los más importantes fueron Achiutla,Tlaxiaco, Yanhuitlán y Zaachila.

Fueron notables las joyas —collares, anillos, brazaletes, orejeras, pec-torales— que hicieron con oro, plata y cobre así como los códices en quenarraban, con dibujos hechos con colores muy vivos, las historias de susgobernantes, el más famoso de los cuales fue Venado Garra de Jaguar.

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Como en todas las culturas prehispánicas, en la Mixteca también se practi-caban sacrificios en que se ofrecían corazones humanos a los dioses comoofrendas para agradecerles los favores recibidos.

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Como en todas las culturas prehispánicas, en la Mixteca también se practi-caban sacrificios en que se ofrecían corazones humanos a los dioses comoofrendas para agradecerles los favores recibidos.



Los toltecas fue un grupo nómada que llegó de Aridoamérica y prontodesarrolló su propia cultura en la ciudad de Tula, que se destacó por susconocimientos, riqueza y la belleza de sus obras artísticas, sobresaliendo losllamados Atlantes , guerreros que acompañaban al Sol.

Después de una lucha interna por una reforma religiosa, Tula fue abando-nada y una parte de sus habitantes llegó a Yucatán, donde tuvieron graninfluencia, que se puede ver en las esculturas del Chac Mool.

Después de una lucha interna por una reforma religiosa, Tula fue abando-nada y una parte de sus habitantes llegó a Yucatán, donde tuvieron graninfluencia, que se puede ver en las esculturas del Chac Mool.

Los toltecas fue un grupo nómada que llegó de Aridoamérica y prontodesarrolló su propia cultura en la ciudad de Tula, que se destacó por susconocimientos, riqueza y la belleza de sus obras artísticas, sobresaliendo los

llamados Atlantes , guerreros que acompañaban al Sol.

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Quetzalcóatl, como personaje histórico, fue un gobernante justo que hizouna reforma religiosa pero tuvo que salir de Tula y huir al poniente, aYucatán y más allá, según la leyenda se convirtió en Venus. Prometió regre-

sar y después se pensaría que Hernán Cortés era él, cumpliendo su palabra. Además se le conoció como un dios, asociado a Venus, y cuyo nombre sig-nifica “Serpiente emplumada”, y hacen referencia al agua y a lo precioso, lasplumas de quetzal.

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Quetzalcóatl, como personaje histórico, fue un gobernante justo que hizouna reforma religiosa pero tuvo que salir de Tula y huir al poniente, aYucatán y más allá, según la leyenda se convirtió en Venus. Prometió regre-

sar y después se pensaría que Hernán Cortés era él, cumpliendo su palabra. Además se le conoció como un dios, asociado a Venus, y cuyo nombre sig-nifica “Serpiente emplumada”, y hacen referencia al agua y a lo precioso, lasplumas de quetzal.



Fueron una de las culturas más notables de la etapa prehispánica. Han vivi-

do en la península de Yucatán, Chiapas, Guatemala, Belice y Honduras a lolargo de dos milenios. Tuvieron dos etapas de auge, entre 300 y 600 d. de .C.y luego entre 1100 y 1500.Su arquitectura, arte, conocimientos astronómicos y matemáticos son de lo

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más notable: el uso del cero (0), el calendario más exacto de la antigüedad,

usaron numeración vigesimal, elaboraron la cerámica más fina y cons-truyeron ciudades extraordinarias como Palenque, Uxmal, Chichen Itzá,Copan, Uaxactum, Labná, Tikal.La conquista por parte de los españoles fue muy difícil.



Los aztecas fueron una de las siete tribus nahuatlacas que partieron de unlugar llamado Aztlán , en Aridoamérica. Iniciaron su peregrinaje en el año1200, buscando el lugar que les había prometido su dios Huizilopochitli y, en

1325 lo encontraron en la Cuenca de México, en un islote donde un águilacomía una serpiente sobre un nopal. Ahí fundaron su ciudad, a la que llamaron Tenochtitlán. Ese es el origen delactual Escudo Nacional.

Los aztecas fueron una de las siete tribus nahuatlacas que partieron de unlugar llamado Aztlán , en Aridoamérica. Iniciaron su peregrinaje en el año1200, buscando el lugar que les había prometido su dios Huizilopochitli y, en

1325 lo encontraron en la Cuenca de México, en un islote donde un águilacomía una serpiente sobre un nopal. Ahí fundaron su ciudad, a la que llamaron Tenochtitlán. Ese es el origen delactual Escudo Nacional.

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Los aztecas iniciaron la conquista de la Cuenca y más tarde del Altiplano,extendiéndose después a Oaxaca y el área maya. No pudieron derrotar a lostarascos (Michoacán) ni a los tlaxcaltecas. Habían conquistado casi todaMesoamérica cuando llegaron los españoles.Los frailes españoles escribieron mucho sobre ellos: tuvieron poetas como

Netzahualcóyotl y avanzados conocimientos astronómicos, su año se dividíaen 18 meses de 20 días y cinco días malos, es decir 365. No tenían moneda,por lo que intercambiaban (trueque), y los granos de cacao eran aceptadospor todos.

Los aztecas iniciaron la conquista de la Cuenca y más tarde del Altiplano,extendiéndose después a Oaxaca y el área maya. No pudieron derrotar a lostarascos (Michoacán) ni a los tlaxcaltecas. Habían conquistado casi todaMesoamérica cuando llegaron los españoles.Los frailes españoles escribieron mucho sobre ellos: tuvieron poetas como

Netzahualcóyotl y avanzados conocimientos astronómicos, su año se dividíaen 18 meses de 20 días y cinco días malos, es decir 365. No tenían moneda,por lo que intercambiaban (trueque), y los granos de cacao eran aceptadospor todos.

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Antes de llegar a Tenochtitlán, eran guiados por sacerdotes pero más tardesurgieron gobernantes no religiosos que los españoles llamaron“Emperadores”. Destacan Chimalpopoca, Moctezuma I y Moctezuma II,

Axayácatl, Tizoc, Ahuizotl, Cuitlahuac y Cuauhtémoc.

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La educación comenzaba en la familia y era severa en disciplina y trabajoademás de que se enseñaba el respeto y la obediencia a los mayores y a laautoridad. Más tarde se continuaba en los templos y duraba hasta el ma-trimonio.Había además dos tipos de escuelas, la de las clases privilegiadas (calmé-cac) y la de los pobres o maceguales (tepochcalli); la primera era más rígi-da y se especializaba en instrucción religiosa; y la segunda en cuestionesmilitares.

La educación comenzaba en la familia y era severa en disciplina y trabajoademás de que se enseñaba el respeto y la obediencia a los mayores y a laautoridad. Más tarde se continuaba en los templos y duraba hasta el ma-

trimonio.Había además dos tipos de escuelas, la de las clases privilegiadas (calmé-cac) y la de los pobres o maceguales (tepochcalli); la primera era más rígi-da y se especializaba en instrucción religiosa; y la segunda en cuestionesmilitares.

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La memoria de los aztecas se conservaba en documentos hechos por pin-tores (tlacuilos) sobre papel de fibra de maguey, de corteza de árbol o pielde venado. En ellos se pintaban imágenes, porque no se desarrolló un alfa-beto y para leerlos había que desdoblarlos.

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La memoria de los aztecas se conservaba en documentos hechos por pin-tores (tlacuilos) sobre papel de fibra de maguey, de corteza de árbol o pielde venado. En ellos se pintaban imágenes, porque no se desarrolló un alfa-

beto y para leerlos había que desdoblarlos.



Los Reyes Católicos, que acababan de unificar España, apoyaron la expedi-ción de Cristóbal Colón para buscar un camino hacia la India. Partieron delpuerto de Palos el 3 de agosto en tres carabelas (la Niña, la Pinta y la SantaMaría) y tocaron tierra en la isla de San Salvador el 12 de octubre de 1492.

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La tierra a la que había llegado Colón no era conocida en Europa, por esose le llama Descubrimiento. Se nombra América a éste continente en honor a Américo Vespucio, quien hizo el primer mapa de la región.

Colón viajó tres veces más a América, explorando las Antillas, iniciándose eneste segundo viaje la colonización europea; parte de las costas de Américadel Sur (tercer viaje); y las costas de Centroamérica (cuarto viaje); despuésde este último viaje regresó enfermo y murió el 21 de mayo de 1506.

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En 1519 Hernán Cortés salió de Cuba con destino a las costas de Yucatán,desembarcó cerca del actual puerto de Veracruz y fundó la Villa Rica de laVera Cruz. Ahí recibió a los enviados de Moctezuma, que le ofrecieron rega-los de oro y plumas preciosas para que se regresara por donde había venido

En 1519 Hernán Cortés salió de Cuba con destino a las costas de Yucatán,desembarcó cerca del actual puerto de Veracruz y fundó la Villa Rica de laVera Cruz. Ahí recibió a los enviados de Moctezuma, que le ofrecieron rega-

los de oro y plumas preciosas para que se regresara por donde había venido

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pero, viendo la riqueza de los obsequios, Cortés decidió quemar sus naves,para que no hubiera posibilidad de regresar, y partió a la conquista deTenochtitlán.

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pero, viendo la riqueza de los obsequios, Cortés decidió quemar sus naves,para que no hubiera posibilidad de regresar, y partió a la conquista deTenochtitlán.



Cortés se dio cuenta de las rivalidades entre los distintos grupos indígenasy realizó alianzas con aquellos que eran sometidos y explotados por losaztecas, así obtuvo tropas, alimentos y guías. Los aliados más importantesfueron los tlaxcaltecas.



Moctezuma dio un gran recibimiento a los españoles. Días después losespañoles, durante una fiesta religiosa, mataron a nobles y sacerdotes y rompieron las esculturas de los dioses aztecas por lo que provocaron el

enojo de la población y de los sol-dados que, comandados por Cuitlahuac, atacaron y final-mente los expulsaron de laciudad. Moctezuma murióen la batalla. Los aztecascomenzaron los prepara-tivos para la defensaporque sabían queCortés regresaría.



Los españoles salieron huyendo de la ciudad el 30 de julio de 1520 por lacalzada México Tacuba y, a la altura de Popotla, Cortés y sus tropas des-cansaron, él se sentó a llorar las derrota abajo de un ahuehuete, esa fue la

Noche Triste ... para los españoles.



Los españoles trajeron enfermedades, como la viruela, que mató a miles deindígenas, entre ellos a Cuitlahuac. Su lugar fue ocupado por Cuauhtémoc,quien dirigió la resistencia y sostuvo un sitio de más de 90 días, pero el 13

de agosto de 1521 Tenochtitlán cayó en poder de los españoles.



Los españoles se refugiaron en Tlaxcala; repusieron sus fuerzas y prepararon el ataque construyendo 13 barcos para atacar la ciudad por ellago. Sitiaron la cuidad por 75 días, y los mexicas lucharon con heroísmo

pero el hambre, la sed y las enfermedades terminaron por vencerlos el 13de agosto de 1521. Cuauhtémoc, último emperador Azteca fue hecho pri-sionero por los españoles.



Los soldados españoles esperaban encontrar —y recibir— mucho más orodel que les tocó, por lo que sospecharon que Cuauhtémoc no les habíadicho dónde estaba el gran tesoro; ante esto y con el permiso de Cortés, lo

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torturaron pero no obtuvieron respuesta alguna. Hasta el momento en quefue asesinado por los españoles, no pudo volver a caminar a causa de lostormentos que le dieron.



En 1527 Francisco de Montejo y Alfonso Dávila llegaron a Cozumel, pocodespués desembarcaron en Yucatán e iniciaron la conquista del territoriomaya. En 1542 Montejo fundó la ciudad de Mérida, al vencer al caudillo

Maya Nachi Cocom.

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En 1527 Diego de Mazariegos fundó San Cristóbal de las Casas, capital deChiapas, que fue el centro de la conquista de esa región. La resistencia indí-gena fue feroz, llegando al suicidio colectivo antes que ser dominados por

los españoles.



Posesiones españolasPosesiones portuguesasPosesiones francesasPosesiones inglesasPosesiones holandesas

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Posesiones españolas

Posesiones portuguesasPosesiones francesasPosesiones inglesasPosesiones holandesas

Capitanía general de GuatemalaCapitanía general

de Venezuela

Capitanía general de Cuba

Capitanía general de Chile

Virreinato del Río de la Plata

Virreinato del Perú

Virreinato de Nueva Granada

Virreinatode Brasil



Virreinato de la Nueva España es el nombre que se dio a la entidad política

y administrativa establecida por los reyes de España durante la etapa colo-nial (1521-1821): comprendía lo que hoy es México, el suroeste de losEstados Unidos y Centroamérica. Después se le quitó esta última región y en ella se estableció la Capitanía General de Guatemala.

Virreinato de la Nueva España es el nombre que se dio a la entidad política

y administrativa establecida por los reyes de España durante la etapa colo-nial (1521-1821): comprendía lo que hoy es México, el suroeste de losEstados Unidos y Centroamérica. Después se le quitó esta última región y en ella se estableció la Capitanía General de Guatemala.

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Virreinato de la Nueva España



El gobierno de la Nueva España estaba en manos de un representante delrey en estas tierras ( virrey ) que además de juez y capitán cuidaba que lasleyes se cumplieran; para vigilarlo se establecieron las audiencias que eran

grupos de personas nombrados por el rey ( oidores ) que oían las quejas y lastransmitían a España.Muchos de los oidores fueron presa de la ambición, la codicia y la corrup-ción por lo que no cumplieron con su misión.



El virrey se encargaba de las actividades políticas y económicas mientrasque el obispo de México controlaba a la Iglesia Católica; esta era poderosay rica, en ocasiones tenía más que el virrey. A veces ambos cargos se reunían

en una persona.Virreyes importantes fueron: Antonio de Mendoza y Luis de Velasco (siglo XVI); el obispo Juan de Palafox y fray Pedro Enríquez de Rivera (siglo XVII);el Duque de Linares y el segundo Conde de Revillagigedo (siglo XVIII).



La encomienda fue una institución establecida por los reyes de España enla que, a un soldado español al que se le habían dado tierras se le encarga-ba ( encomendaba ) el cuidado, bienestar y educación religiosa de varias

familias indígenas, a cambio éstas tendrían que trabajar para él y servirle sinrecibir pago alguno.



Hacia 1550 se descubrieron minas de plata en el Estado de México,Guerrero, Guanajuato y Zacatecas de tal riqueza que esta actividad se con-virtió en la base de la económica durante la etapa colonial. El desarrollo

Hacia 1550 se descubrieron minas de plata en el Estado de México,Guerrero, Guanajuato y Zacatecas de tal riqueza que esta actividad se con-virtió en la base de la económica durante la etapa colonial. El desarrollo

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tecnológico alcanzado en las minas novohispanas (de Nueva España) fuemuy importante, pero no impidió que se explotara a los indios y a losesclavos negros que trabajaban en ellas.

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tecnológico alcanzado en las minas novohispanas (de Nueva España) fuemuy importante, pero no impidió que se explotara a los indios y a losesclavos negros que trabajaban en ellas.



La población de la Nueva España estuvo compuesta básicamente por tresgrupos: los indios , que eran los habitantes originarios, aunque perdieron

muchas de sus tierras, se les quitó su religión y se les impusieron nuevascostumbres, eran considerados súbditos del rey y la iglesia los protegía. Losblancos , en su mayoría nacidos en España, eran el grupo privilegiado quecontrolaba el gobierno, el comercio, las minas y poseían la mayor parte de

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la tierra. A los negros , esclavos de origen africano llegados por Cuba; se lesempleó en las minas y en el cultivo del azúcar, en áreas tropicales.

La mezcla de estos grupos dio origen a los mestizos y las castas que, con eltiempo, se convertirían en los grupos más numerosos en las ciudades y enel origen del mexicano.



y educación a indios, destacando fray Pedro de Gante, fray Martín deValencia y fray Bartolomé de las Casas quien fue un gran defensor de losindios. Posteriormente llegaron otras órdenes para hombres y paramujeres: Jesuitas, Carmelitas, Mercedarios, Betlehemitas, Jerónimas ...

Las tres primeras órdenes religiosas que se establecieron en la NuevaEspaña, en el siglo XVI, fueron: Franciscanos, Dominicos y Agustinos. Ellosse distinguían por realizar las labores de conversión al catolicismo, defensa

y educación a indios, destacando fray Pedro de Gante, fray Martín deValencia y fray Bartolomé de las Casas quien fue un gran defensor de losindios. Posteriormente llegaron otras órdenes para hombres y paramujeres: Jesuitas, Carmelitas, Mercedarios, Betlehemitas, Jerónimas ...

Las tres primeras órdenes religiosas que se establecieron en la NuevaEspaña, en el siglo XVI, fueron: Franciscanos, Dominicos y Agustinos. Ellosse distinguían por realizar las labores de conversión al catolicismo, defensa

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http://slidepdf.com/reader/full/historia-de-mexico-para-ninos-libro-completo-para-ver-a-doble-pagina 67/2236868D

La primera imprenta del continente, del impresor Juan Pablo, llegó a laCiudad de México en 1539 gracias a las gestiones del obispo fray Juan de

Zumárraga y del virrey Antonio de Mendoza; el primer libro impreso fue laEscala espiritual para llegar al cielo . La literatura religiosa fue la más edita-da pues era indispensable para ayudar a frailes y sacerdotes en las tareasde enseñanza de la religión católica a los indígenas.

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Décima musa , Sor Juana Inés de la Cruz ( Los empeños de una casa, Primero

sueño, poesía y villancicos ) y del escritor de obras de teatro Juan Ruiz de Alarcón ( La verdad sospechosa ). A éstos autores se les considera como los fundadores de la literaturamexicana.

Las letras novohispanas se desarrollaron desde el siglo XVI, pero encuen-tran una identidad propia hasta finales del siglo XVII y principios del siglo

XVIII con el trabajo del literato, científico e historiador Carlos de Sigüenza y

Góngora ( Triunfo Parthénico, Aventuras de Alonso Ramírez ), la llamada



Fue la primera universidad establecida en el continente americano, pues

fue fundada por el rey Carlos V el 21 de septiembre de 1551, iniciando suscursos el 25 de enero de 1553.En ella se impartía teología, filosofía, latín y retórica, pero también medicina,

Fue la primera universidad establecida en el continente americano, pues

fue fundada por el rey Carlos V el 21 de septiembre de 1551, iniciando suscursos el 25 de enero de 1553.En ella se impartía teología, filosofía, latín y retórica, pero también medicina,

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astronomía y lenguas indígenas (náhuatl y otomí).

Estuvo abierta al avance del conocimiento europeo, aunque la Inquisiciónla limitó muchas veces. Dio importantes científicos como Díaz de Gamarra,León y Gama o Bartolache, todos ellos nacidos en la Nueva España.

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astronomía y lenguas indígenas (náhuatl y otomí).

Estuvo abierta al avance del conocimiento europeo, aunque la Inquisiciónla limitó muchas veces. Dio importantes científicos como Díaz de Gamarra,León y Gama o Bartolache, todos ellos nacidos en la Nueva España.



Dentro de las artes la que más se conoce es la arquitectura que inició en elsiglo XVI con influencia renacentista (plateresco y herreriano) y árabe(mudéjar). Ejemplos son las iglesias franciscanas de Tlaxcala y Tepeaca, lasagustinas de Actopan y Tepoztlán; los conventos de Acolman y Yuriria.

A partir del siglo XVII se inicia una adaptación de los estilos europeos que

llegan y dan lugar a una forma de expresión que podríamos llamar “mexi-cana”: el barroco, que se caracteriza por decorar todos los espacios hasta laexageración. Ejemplos, entre tantos, son el Sagrario de la Catedral deMéxico y las iglesias dominicas de Oaxaca y San Cristóbal de las Casas.



Esta orden religiosa tenía mucho poder, riqueza, preparación intelectual,controlaba las mejores escuelas y tenía gran fuerza espiritual entre lapoblación por lo que representaban un peligro para el rey de España, quien

decide excomulgarlos y expulsarlos de sus dominios el 25 de junio de 1767.En el caso de la Nueva España además eran criollos y estaban despertandoun sentimiento de nacionalismo (amor a la patria).



La riqueza de la Nueva España era enorme, pero las desigualdades sociales

lo eran todavía más: el grupo de españoles nacidos en la Península Ibéricaera poderoso y rico; los criollos (blancos nacidos aquí) tenían menos poder y eran hechos a un lado, lo que da lugar a conflicto y lucha entre ellos.Los indios, mestizos, castas y negros eran las clases olvidadas y marginadas.

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Estas ideas atacaban las bases de justificación de los gobiernos, del “dere-

cho divino” de los reyes (dado por Dios) para gobernar y el poder del clero.Sus ideas eran revolucionarias y aquí fueron útiles para que los criollos sedieran cuenta de que no se necesitaba de España para vivir y gobernarsecomo país.

Los grandes pensadores de la Ilustración delsiglo XVIII (Montesquieu, Diderot, Rousseau,Voltaire y otros) tenían ideas racionalistas, esdecir no necesitaban de Dios para explicar larealidad y contaban con nuevos métodos einstrumentos para investigarla; creían en la liber-tad, los derechos humanos, la república, la

democracia y en limitar el poder de los gober-nantes.

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Estas ideas atacaban las bases de justificación de los gobiernos, del “dere-

cho divino” de los reyes (dado por Dios) para gobernar y el poder del clero.Sus ideas eran revolucionarias y aquí fueron útiles para que los criollos sedieran cuenta de que no se necesitaba de España para vivir y gobernarsecomo país.

Los grandes pensadores de la Ilustración delsiglo XVIII (Montesquieu, Diderot, Rousseau,Voltaire y otros) tenían ideas racionalistas, esdecir no necesitaban de Dios para explicar larealidad y contaban con nuevos métodos einstrumentos para investigarla; creían en la liber-tad, los derechos humanos, la república, la

democracia y en limitar el poder de los gober-nantes.



En 1789 estalla la Revolución Francesa que corta la cabeza del rey Luis XVIy lleva al gobierno a un hombre de ideas liberales, Napoleón Bonaparte.

En 1808 éste ataca España y vence al rey Carlos IV, quien deja el trono a José

Bonaparte, ante las protestasdel heredero Fernando VII.

En las colonias españolas —a las que no se prestaba mucha atención— noaceptan al nuevo rey y buscan restituir en el trono a Fernando VII, peropronto surge la idea de hacerse países, de hacer revoluciones de indepen-dencia, de no depender más de España.

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En las colonias españolas —a las que no se prestaba mucha atención— noaceptan al nuevo rey y buscan restituir en el trono a Fernando VII, peropronto surge la idea de hacerse países, de hacer revoluciones de indepen-dencia, de no depender más de España.

En 1789 estalla la Revolución Francesa que corta la cabeza del rey Luis XVIy lleva al gobierno a un hombre de ideas liberales, Napoleón Bonaparte.

En 1808 éste ataca España y vence al rey

Carlos IV, quien deja el trono a JoséBonaparte, ante las protestas

del heredero Fernando VII.



Don Miguel Hidalgo y Costilla, cura del pueblo de Dolores, organizó unaconspiración en Querétaro, que era la ciudad más importante de la región.Las juntas secretas buscaban la independencia del país aunque pretendían

que el gobierno estuviera en manos de Fernando VII. Participaban JosefaOrtiz de Domínguez, Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano Abasolo, y Mariano Jiménez.



La conspiración planeaba el levantamiento armado para el 2 de noviembre de1810 pero fue descubierta y Josefa Ortiz de Domínguez —la esposa delCorregidor de Querétaro— avisó a Hidalgo, quien tocó las campanas para lla-

mar a misa y, cuando la gente estuvo reunida, los invitó a levantarse en armasal grito de “¡Viva América!, ¡Viva Fernando VII!, ¡Muera el mal gobierno!”.



En los primeros días de su camino el cura Hidalgo se detuvo en el pueblode Atotonilco, de donde tomó un estandarte dedicado a la Virgen deGuadalupe y que se convirtió en su primera bandera. De ahí avanzaron aGuanajuato.



En la ciudad de Guanajuato las tropas de Hidalgo se enfrentaron a las delintendente Riaño, quien presentó resistencia en un edificio que servía para

guardar granos.Un minero apodado “El Pípila”, protegido de las balas de los españoles por una lápida de piedra que cargaba en la espalda, se acercó a la puerta y laquemó para que los insurgentes pudieran tomar el edificio.



Después de tomar por las armas la ciudad de

Guadalajara, el movimiento independentistaestableció ahí su gobierno.Entre las primeras medidasque adoptó estaba abolir la esclavitud; anular eltributo —impuestosespeciales— que

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pagaban campesinos e indígenas y prohibir el uso del papel para trámitesoficiales que pagaba impuestos al gobierno español. Allí se imprimieronlos primeros ejemplares del periódico El Despertador Americano.



En Indaparapeo, el cura Hidalgo se entrevista con su antiguo discípulo José

María Morelos, quien se ofreció como capellán del ejército; el cura deDolores, en cambio, le ordena levantar el sur del país y apoderarse del puer-to de Acapulco para que el movimiento tuviera una salida al mar. Con esacampaña Morelos se revelará como un genial estratega militar.

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En Indaparapeo, el cura Hidalgo se entrevista con su antiguo discípulo José

María Morelos, quien se ofreció como capellán del ejército; el cura deDolores, en cambio, le ordena levantar el sur del país y apoderarse del puer-to de Acapulco para que el movimiento tuviera una salida al mar. Con esacampaña Morelos se revelará como un genial estratega militar.



Después de la batalla del Monte de las Cruces, que ganan,Hidalgo y su ejército avanza hacia la Ciudad de Méxicopero se detienen en Cuajimalpa, no entran por temor a caer en una trampay no contar con sufi-cientes elementos deguerra para defender-se. Esto les obliga a re-gresar a Guadalajara; y esta decisión divide a la diri-

gencia del movimiento, lleva aIgnacio Allende a distanciarsede Hidalgo.

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Después de la batalla del Monte de las Cruces, que ganan,Hidalgo y su ejército avanza hacia la Ciudad de Méxicopero se detienen en Cuajimalpa, no entran por temor

a caer en una trampay no contar con sufi-cientes elementos deguerra para defender-se. Esto les obliga a re-gresar a Guadalajara; y esta decisión divide a la diri-

gencia del movimiento, lleva aIgnacio Allende a distanciarsede Hidalgo.



Los insurgentes fueron derrotados en Aculco y Puente de Calderón por lo

que Hidalgo y varios de sus colaboradores se dirigieron a Estados Unidospara obtener armamento y apoyo. Fueron traicionados, detenidos y llevadosa Chihuahua donde se les juzgó y se les sentenció a ser fusilados en junio

Los insurgentes fueron derrotados en Aculco y Puente de Calderón por lo

que Hidalgo y varios de sus colaboradores se dirigieron a Estados Unidospara obtener armamento y apoyo. Fueron traicionados, detenidos y llevadosa Chihuahua donde se les juzgó y se les sentenció a ser fusilados en junio

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de 1811, más tarde fueron decapitados y sus cabezas exhibidas en la

Alhóndiga de Granaditas, en Guanajuato. Con este hecho termina laprimera etapa de Guerra de Independencia.

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de 1811, más tarde fueron decapitados y sus cabezas exhibidas en la

Alhóndiga de Granaditas, en Guanajuato. Con este hecho termina laprimera etapa de Guerra de Independencia.



Muerto Hidalgo, Morelos reorganiza al ejército e inicia importantes cam-pañas que le dan el control de Oaxaca, Guerrero, Morelos y partes deVeracruz. Conociendo la montañas y teniendo un ejército decidido, ganabatalla tras batalla.

Muerto Hidalgo, Morelos reorganiza al ejército e inicia importantes cam-pañas que le dan el control de Oaxaca, Guerrero, Morelos y partes deVeracruz. Conociendo la montañas y teniendo un ejército decidido, gana

batalla tras batalla.

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Esta segunda etapa de la Independencia fue dirigida por el cura José María

Morelos y sus colaboradores fueron los hermanos Leonardo, Miguel y Nicolás Bravo, Hermenegildo Galeana, Vicente Guerrero y MarianoMatamoros. Las tropas realistas, que luchaban contra Morelos y laIndependencia, estaban al mando de Félix María Calleja.

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Esta segunda etapa de la Independencia fue dirigida por el cura José María

Morelos y sus colaboradores fueron los hermanos Leonardo, Miguel y Nicolás Bravo, Hermenegildo Galeana, Vicente Guerrero y MarianoMatamoros. Las tropas realistas, que luchaban contra Morelos y laIndependencia, estaban al mando de Félix María Calleja.



Las campañas se llevaron a cabo en el sur del país y el hecho más renom-brado fue sostener, por más de dos meses, el cerco que las tropas españo-las pusieron a la ciudad de Cuautla, que había caído en poder de Morelos.

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Un hecho heróico, ejemplo de valentía, fue el del Niño Artillero , quién vien-do que los españoles avanzaban, brincó a la trinchera y encendió la mechade un cañón para detener al enemigo.



El 13 de septiembre de 1813 Morelos instaló en Chilpancingo el primer Congreso mexicano que, además de declarar la Independencia, redactó laprimera constitución del país.Morelos presentó un documento titulado Sentimientos de la Nación en elque planteaba que el país debería ser libre, soberano, sin grandes desigual-dades sociales y no debería depender de ningún país en lo futuro. Por susvaliosos servicios a la Independencia fue nombrado Siervo de la Nación y sele encargó el gobierno.

El 13 de septiembre de 1813 Morelos instaló en Chilpancingo el primer Congreso mexicano que, además de declarar la Independencia, redactó laprimera constitución del país.

Morelos presentó un documento titulado Sentimientos de la Nación en elque planteaba que el país debería ser libre, soberano, sin grandes desigual-dades sociales y no debería depender de ningún país en lo futuro. Por susvaliosos servicios a la Independencia fue nombrado Siervo de la Nación y sele encargó el gobierno.

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El 22 de octubre de 1914 Morelos y el Congreso promulgan la primeraConstitución de México, inspirada en las más avanzadas leyes francesas y

españolas.Destacan el reconocimiento a los derechos del hombre, a las garantías indi-viduales y a las libertades políticas y sociales; opta porque la forma de go-bierno fuera la república; y afirma que el país era soberano y popular.

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El 22 de octubre de 1914 Morelos y el Congreso promulgan la primeraConstitución de México, inspirada en las más avanzadas leyes francesas y

españolas.Destacan el reconocimiento a los derechos del hombre, a las garantías indi-viduales y a las libertades políticas y sociales; opta porque la forma de go-bierno fuera la república; y afirma que el país era soberano y popular.



Es trasladado a la Ciudad de México donde se le juzga por un tribunal de laIglesia Católica y uno militar. En ambos es condenado, es excomulgado y fusilado el 22 de diciembre de 1815 en San Cristóbal Ecatepec. Ahí terminala segunda etapa de la Independencia.

Hacia 1815 los insurgentes son presionados con mayor fuerza por las tropasrealistas (contra la Independencia) y Morelos comienza a perder terreno,por lo que el congreso tiene que huir a Tehuacan y en el camino Morelos eshecho prisionero por los españoles.

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Es trasladado a la Ciudad de México donde se le juzga por un tribunal de laIglesia Católica y uno militar. En ambos es condenado, es excomulgado y fusilado el 22 de diciembre de 1815 en San Cristóbal Ecatepec. Ahí terminala segunda etapa de la Independencia.

Hacia 1815 los insurgentes son presionados con mayor fuerza por las tropasrealistas (contra la Independencia) y Morelos comienza a perder terreno,por lo que el congreso tiene que huir a Tehuacan y en el camino Morelos es

hecho prisionero por los españoles.



Después de la muerte de Morelos el movimiento por la Independencia

pierde fuerza porque no tiene un líder y buenos militares, eso se traduce enderrotas frente a las tropas realistas; además el virrey había ofrecido elperdón y muchos insurgentes lo aceptaron.



Un sacerdote que había sido expulsado de la Nueva España, fray ServandoTeresa de Mier, llega a Inglaterra donde conoce a un joven revolucionarioespañol, Francisco Javier Mina, y deciden unirse en una expedición para li-berar a México.

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Desembarcan cerca de Veracruz y comienzan a tener triunfos; el movimien-to independentista crece, pero pronto son apresados y Mina es fusilado el11 de noviembre de 1817 mientras que fray Servando es enviado a los tri-bunales de la Inquisición, de cuyas cárceles escapa. Con esto termina la ter-cera etapa de la Independencia.



Agustín de Iturbide fue encargado de combatir al insurgente más impor-tante que quedaba, Vicente Guerrero, pero no pudo derrotarlo de modoque le propuso que se unieran para terminar la guerra y lograr la indepen-

dencia de España.Esto se acordó primero en Acatempan —donde Guerrero e Iturbide seconocieron y se dieron un abrazo de confianza— y luego en el Plan de Igualaque es una Declaración de Independencia ; los ejércitos de ambos se unen—Ejército Trigarante— y entran a la Ciudad de México el 27 de septiembrede 1821, que es la fecha en que concluye la guerra de once años por hacer-nos un país independiente, libre y soberano.

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Una vez triunfante, Iturbide se corona emperador de México, con lo que seestablece una monarquía y abandona la idea de la república.Gobernó de manera autoritaria y no le ponía atención al Congreso, favo-recía a los ricos y al alto clero católico, lo que generó mucha inconformidady descontento que llevó a muchos grupos a levantarse en armas en contrade Iturbide, que fue derrocado después de once meses de gobierno.

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Una vez triunfante, Iturbide se corona emperador de México, con lo que seestablece una monarquía y abandona la idea de la república.Gobernó de manera autoritaria y no le ponía atención al Congreso, favo-

recía a los ricos y al alto clero católico, lo que generó mucha inconformidady descontento que llevó a muchos grupos a levantarse en armas en contrade Iturbide, que fue derrocado después de once meses de gobierno.



Al dejar el trono Iturbide, un segundo Congreso discutió y promulgó la

primera Constitución Política del país. En ella se proponía un gobiernorepublicano donde los representantes fueran elegidos por medio de unvoto; la República Mexicana quedaba conformada por 19 estados, cinco te-rritorios y el Distrito Federal.

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Al dejar el trono Iturbide, un segundo Congreso discutió y promulgó la

primera Constitución Política del país. En ella se proponía un gobiernorepublicano donde los representantes fueran elegidos por medio de unvoto; la República Mexicana quedaba conformada por 19 estados, cinco te-rritorios y el Distrito Federal.



De acuerdo con las reglas del Congreso, se realizaron elecciones en las que

Guadalupe Victoria resultó electo como presidente y Nicolás Bravo comovicepresidente. Aspectos importantes de este primer gobierno fueron: quese pidió a Inglaterra para pagar al ejército y empleados públicos; se obtuvoel reconocimiento de los Estados Unidos y se impulsó la educación.

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De acuerdo con las reglas del Congreso, se realizaron elecciones en las que

Guadalupe Victoria resultó electo como presidente y Nicolás Bravo comovicepresidente. Aspectos importantes de este primer gobierno fueron: quese pidió a Inglaterra para pagar al ejército y empleados públicos; se obtuvoel reconocimiento de los Estados Unidos y se impulsó la educación.



Al terminar el gobierno de Guadalupe Victoria, Vicente Guerrero asumió lapresidencia. Su acto de gobierno más importante fue expulsar a losespañoles del país. El vicepresidente Anastasio Bustamante, inconforme,dio un golpe de estado y se apoderó de la presidencia, Guerrero se refugió

en las montañas del sur.Un marinero genovés, Francisco Picaluga, recibió cincuenta mil pesos paratraicionar y entregar al gobierno a Guerrero; el guerrillero fue juzgado y fusilado en Cuilapan Oaxaca, en febrero de 1831.

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Al terminar el gobierno de Guadalupe Victoria, Vicente Guerrero asumió lapresidencia. Su acto de gobierno más importante fue expulsar a losespañoles del país. El vicepresidente Anastasio Bustamante, inconforme,dio un golpe de estado y se apoderó de la presidencia, Guerrero se refugió

en las montañas del sur.Un marinero genovés, Francisco Picaluga, recibió cincuenta mil pesos paratraicionar y entregar al gobierno a Guerrero; el guerrillero fue juzgado y fusilado en Cuilapan Oaxaca, en febrero de 1831.



Once de esos gobiernos fueron encabezados por el general Antonio López

de Santa Anna, quien contaba con el apoyo del ejército, el clero, la aristo-cracia y era muy popular. Sus gobiernos fueron autoritarios, disolvió lascámaras de diputados, de senadores y los congresos de los estados e hizola guerra contra gobiernos como el de Zacatecas.

En los siguientes 20 años México tuvo alrededor de 40 gobiernos, en sumayoría producto de golpes militares y que peleaban por la manera comodebía ser gobernado el país: con una república federal o con una centra-lista; esta última fue establecida por la Constitución de 1835, conocidacomo Las Siete Leyes.

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Once de esos gobiernos fueron encabezados por el general Antonio López

de Santa Anna, quien contaba con el apoyo del ejército, el clero, la aristo-cracia y era muy popular. Sus gobiernos fueron autoritarios, disolvió lascámaras de diputados, de senadores y los congresos de los estados e hizola guerra contra gobiernos como el de Zacatecas.

En los siguientes 20 años México tuvo alrededor de 40 gobiernos, en sumayoría producto de golpes militares y que peleaban por la manera comodebía ser gobernado el país: con una república federal o con una centra-

lista; esta última fue establecida por la Constitución de 1835, conocidacomo Las Siete Leyes.



Al terminar la Independencia, en 1821, llegaron numerosos colonos esta-dounidenses a establecerse en Texas. Proponían sus propias costumbres,

hablaban inglés y no aceptaban las leyes mexicanas. En 1835 declararon suindependencia y Antonio López de Santa Anna salió a someterlos pero fuehecho prisionero en la batalla de San Jacinto; a cambio de su libertad, acep-tó la Independencia de Texas.

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Al terminar la Independencia, en 1821, llegaron numerosos colonos esta-dounidenses a establecerse en Texas. Proponían sus propias costumbres,

hablaban inglés y no aceptaban las leyes mexicanas. En 1835 declararon suindependencia y Antonio López de Santa Anna salió a someterlos pero fuehecho prisionero en la batalla de San Jacinto; a cambio de su libertad, acep-tó la Independencia de Texas.



El gobierno francés, aprovechándose de la difícil situación política deMéxico, exigió que se pagaran los daños sufridos por algunos pastelerosfranceses durante una revuelta. Como el gobierno se negó, en 1838 barcosfranceses cañonearon el puerto de Veracruz y obligaron al gobierno mexi-cano a pagar; a este conflicto se le conoce como la Guerra de los Pasteles.



En 1845 los texanos intentaron ampliar su frontera con México del ríoNueces al Bravo, ante la resistencia del gobierno mexicano los texanos seanexaron a los Estados Unidos declarando la guerra a México, invadiendo elpaís por el norte hasta capturar Monterrey y luego desembarcaron enVeracruz, hasta entrar a la Cuenca de México.



Con las tropas norteamericanas en la Ciudad de México, en agosto de 1847el presidente Santa Anna retiró al ejército a una mejor posición, ordenandoa un batallón —al mando del general Pedro María Anaya— cubrir la retirada,defendiendo el Convento de Churubusco. El ejército mexicano se encontra-ba en mal momento a falta de armas y dinero, además de que los liberalesy conservadores aún luchaban entre sí.Después de una larga resistencia, el ejército norteamericano entró al con-vento y encontró a los soldados mexicanos formados, el comandante ene-migo preguntó al general Anaya donde estaban las municiones y ésterespondió: “si tuviéramos parque, Usted no estaría aquí”.

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Con las tropas norteamericanas en la Ciudad de México, en agosto de 1847el presidente Santa Anna retiró al ejército a una mejor posición, ordenandoa un batallón —al mando del general Pedro María Anaya— cubrir la retirada,defendiendo el Convento de Churubusco. El ejército mexicano se encontra-ba en mal momento a falta de armas y dinero, además de que los liberalesy conservadores aún luchaban entre sí.Después de una larga resistencia, el ejército norteamericano entró al con-vento y encontró a los soldados mexicanos formados, el comandante ene-migo preguntó al general Anaya donde estaban las municiones y ésterespondió: “si tuviéramos parque, Usted no estaría aquí”.



Juan de la Barrera, Juan Escutia, Francisco Márquez, Agustín Melgar,Fernando Montes de Oca y Vicente Suárez.La Ciudad de México cayó en manos de los norteamericano el 14 de sep-tiembre de 1847, izando su bandera en el asta bandera de Palacio Nacional.

Conquistado Churubusco, los norteamericanos avanzaron hacia la Ciudad

de México, encontrando resistencia en el Molino del Rey y el Castillo deChapultepec, entonces sede del Colegio Militar.Prácticamente todos los jóvenes cadetes pelearon hasta el último momen-to, recordamos por sus actos de valor a seis de ellos, los Niños Héroes:

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Juan de la Barrera, Juan Escutia, Francisco Márquez, Agustín Melgar,Fernando Montes de Oca y Vicente Suárez.La Ciudad de México cayó en manos de los norteamericano el 14 de sep-tiembre de 1847, izando su bandera en el asta bandera de Palacio Nacional.

Conquistado Churubusco, los norteamericanos avanzaron hacia la Ciudad

de México, encontrando resistencia en el Molino del Rey y el Castillo deChapultepec, entonces sede del Colegio Militar.Prácticamente todos los jóvenes cadetes pelearon hasta el último momen-to, recordamos por sus actos de valor a seis de ellos, los Niños Héroes:



A principios del año siguiente, 1848, se firmaron en la Villa de Guadalupe

Hidalgo los tratados de paz entre México y los Estados Unidos. En ellosMéxico se vio obligado a perder frente a Estados Unidos más de la mitadde su territorio: Texas hasta el río Bravo, Nuevo México, Nevada y AltaCalifornia, a cambio de quince millones pesos.

A principios del año siguiente, 1848, se firmaron en la Villa de Guadalupe

Hidalgo los tratados de paz entre México y los Estados Unidos. En ellosMéxico se vio obligado a perder frente a Estados Unidos más de la mitadde su territorio: Texas hasta el río Bravo, Nuevo México, Nevada y AltaCalifornia, a cambio de quince millones pesos.

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Antonio López de Santa Anna, entonces presidente, además vendió el terri-torio llamado “La Mesilla”, por 10 millones de pesos, para que pudiera pasar el ferrocarril norteamericano. El país poco pudo hacer, débil y empobrecidocomo estaba.

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Antonio López de Santa Anna, entonces presidente, además vendió el terri-torio llamado “La Mesilla”, por 10 millones de pesos, para que pudiera pasar el ferrocarril norteamericano. El país poco pudo hacer, débil y empobrecidocomo estaba.



En 1855 el general Juan Álvarez, quien había sido ayudante de VicenteGuerrero durante la Independencia, lanzó el Plan de Ayutla en el que con-

vocaba a levantarse en armas contra el dictador Antonio López de Santa Anna quien es derrotado y se ve obligado a salir del país, dejando el poder en manos de jóvenes liberales como Benito Juárez, Sebastián Lerdo deTejada y Melchor Ocampo.

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En 1855 el general Juan Álvarez, quien había sido ayudante de VicenteGuerrero durante la Independencia, lanzó el Plan de Ayutla en el que con-

vocaba a levantarse en armas contra el dictador Antonio López de Santa Anna quien es derrotado y se ve obligado a salir del país, dejando el poder en manos de jóvenes liberales como Benito Juárez, Sebastián Lerdo deTejada y Melchor Ocampo.



tantes: la Ley Juárez , que daba la igualdad a todos los mexicanos; la ley Lafragua , que daba libertad de expresión; la Ley Lerdo que repartía las tie-rras que estaban en manos de la iglesia, de los pueblos indígenas y las queno se cultivaban. Estas leyes provocaron una nueva guerra.

Una vez instalado el gobierno que había triunfado de la rebelión de Ayutla,con Ignacio Comonfort como presidente, se convocó a un nuevo CongresoConstituyente que hizo una nueva Constitución con tres leyes muy impor-

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tantes: la Ley Juárez , que daba la igualdad a todos los mexicanos; la ley Lafragua , que daba libertad de expresión; la Ley Lerdo que repartía las tie-rras que estaban en manos de la iglesia, de los pueblos indígenas y las queno se cultivaban. Estas leyes provocaron una nueva guerra.

Una vez instalado el gobierno que había triunfado de la rebelión de Ayutla,con Ignacio Comonfort como presidente, se convocó a un nuevo CongresoConstituyente que hizo una nueva Constitución con tres leyes muy impor-



La Guerra de Reforma o Guerra de Tres Años, duró de 1858 a 1861, enfren-tó a los que estaban a favor (liberales) y en contra (conservadores) de laConstitución de 1857. Los dos bandos tenían sus leyes y sus gobiernos.Finalmente triunfaron los liberales.

La Guerra de Reforma o Guerra de Tres Años, duró de 1858 a 1861, enfren-tó a los que estaban a favor (liberales) y en contra (conservadores) de laConstitución de 1857. Los dos bandos tenían sus leyes y sus gobiernos.Finalmente triunfaron los liberales.

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Durante la Guerra de Reforma el presidente Juárez (liberal) incorporóvarias leyes a la Constitución de 1857 que son de la mayor importancia parala vida del país y que sirvieron para resolver muchos problemas así como

para apoyar el desarrollo del país: la separación entre la Iglesia y el Estadoen cuestiones de gobierno; se estableció la libertad de cultos y creenciaspara que cada mexicano pudiera elegir libremente su religión; se estable-ció la educación pública pagada por el gobierno y se formó el Registro Civil.

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Durante la Guerra de Reforma el presidente Juárez (liberal) incorporóvarias leyes a la Constitución de 1857 que son de la mayor importancia parala vida del país y que sirvieron para resolver muchos problemas así como

para apoyar el desarrollo del país: la separación entre la Iglesia y el Estadoen cuestiones de gobierno; se estableció la libertad de cultos y creenciaspara que cada mexicano pudiera elegir libremente su religión; se estable-ció la educación pública pagada por el gobierno y se formó el Registro Civil.



Napoleón III, emperador de Francia, quería extender su imperio a América,por lo que apoyó a los conservadores mexicanos que pedían un emperador europeo y un ejército para derrotar a los liberales. Aprovechando que elgobierno mexicano no había pagado su deuda externa, invadieron el país y avanzaron hacia la Ciudad de México.

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Napoleón III, emperador de Francia, quería extender su imperio a América,por lo que apoyó a los conservadores mexicanos que pedían un emperador europeo y un ejército para derrotar a los liberales. Aprovechando que elgobierno mexicano no había pagado su deuda externa, invadieron el país y avanzaron hacia la Ciudad de México.



El 5 de mayo de 1862 los franceses atacaron la ciudad de Puebla, donde elejército mexicano —al mando del general Ignacio Zaragoza— estabaesperándolos en los fuertes de Loreto y Guadalupe. Después de un duro

combate los mexicanos derrotaron al, entonces, mejor ejército del mundo.Los franceses se retiraron a Veracruz y atacaron nuevamente al siguienteaño.



El 19 de junio de 1863 el ejército francés ocupa la Ciudad de México,

estableciendo un imperio en México con Maximiliano de Habsburgo a lacabeza. Los conservadores mexicanos habían hecho realidad sus sueños: unpríncipe europeo gobernaba con una monarquía —es decir, con un rey— estepaís.

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Maximiliano formó un gobierno en el que había liberales y conservadores,aunque los puestos más importantes estaban en manos de extranjeros. Sinembargo hizo cosas importantes en materia de indigenismo, educación y salud pública, además de que embelleció la ciudad con la construcción de



lo que hoy es el Paseo de la Reforma y remodeló el Castillo de Chapultepec,sede del gobierno. Era un hombre culto y, para sorpresa de los conser-vadores que lo habían traído, resultó tener ideas liberales y puso en vigor las Leyes de Reforma. Esto hizo que perdiera el apoyo de los conservadores.Su gobierno nunca pudo vencer la resistencia de los liberales, encabezados

por Juárez, que se oponían al imperio y al gobernante extranjero.



En 1866 el gobierno de Maximiliano queda debi-litado porque las tropas francesas que losostienen se van del país y los liberales tienen

cada vez más fuerza, de modo que en 1867 esapresado en Querétaro, sometido a juicio y fusilado en el Cerro de las Campanas.

Juárez se convierte en el presidente hasta eldía de su muerte, en 1872.



Tras la muerte de Juárez hay varios golpes militares; en 1876 triunfa unoencabezado por Porfirio Díaz, quien había sido héroe en la lucha contra losfranceses. En el Plan de Tuxtepec se declara defensor de las Leyes deReforma, de la Constitución de 1857 y enemigo de la reelección.

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Tras la muerte de Juárez hay varios golpes militares; en 1876 triunfa unoencabezado por Porfirio Díaz, quien había sido héroe en la lucha contra losfranceses. En el Plan de Tuxtepec se declara defensor de las Leyes deReforma, de la Constitución de 1857 y enemigo de la reelección.



Una vez en la presidencia, Porfirio Díaz gobernó hasta 1911. Su primeratarea fue pacificar al país y estabilizarlo políticamente, después promover la inversión extranjera, comunicar al país por medio de ferrocarriles y caminos, hacer obra pública, impulsar la educación y la cultura e iniciar eldesarrollo de la industria y de la minería.

Al mismo tiempo las desigualdades sociales crecieron, los obreros eran bru-talmente explotados y a campesinos e indígenas les eran quitadas sus tie-rras. Surgen las clases medias y la riqueza de las clases acomodadas se haceinsultante.

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Una vez en la presidencia, Porfirio Díaz gobernó hasta 1911. Su primeratarea fue pacificar al país y estabilizarlo políticamente, después promover la inversión extranjera, comunicar al país por medio de ferrocarriles y caminos, hacer obra pública, impulsar la educación y la cultura e iniciar eldesarrollo de la industria y de la minería.

Al mismo tiempo las desigualdades sociales crecieron, los obreros eran bru-talmente explotados y a campesinos e indígenas les eran quitadas sus tie-rras. Surgen las clases medias y la riqueza de las clases acomodadas se haceinsultante.



Para defender sus derechos y obtener mejores salarios, los obreros uti-lizaron la huelga como arma de lucha, porque la suspensión de las laboresocasionaba pérdidas —a los patrones— que eran mayores que las demandas

de los obreros.Las huelgas más importantes en el Porfiriato fueron la de Río Blanco, enVeracruz, que era una fábrica de textiles, y la de la empresa minera Cananeaen Sonora, ambas fueron reprimidas con gran violencia y decenas deobreros fueron asesinados.



Para las elecciones de 1910 el Partido Nacional Antirreleccionista, conFrancisco I. Madero como candidato, se enfrentó a Díaz. El opositor obtienerápidamente simpatía de la gente y, al ver que podía ganar, Díaz lo manda

encarcelar para poder triunfar en las elecciones. Madero escapó de la cár-cel, huyó a Estados Unidos y lanzó el Plan de San Luis en el que invitaba alpueblo a levantarse en armas el 20 de noviembre de 1910 en contra de losabusos del gobierno y de la falta de democracia.

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Para las elecciones de 1910 el Partido Nacional Antirreleccionista, conFrancisco I. Madero como candidato, se enfrentó a Díaz. El opositor obtienerápidamente simpatía de la gente y, al ver que podía ganar, Díaz lo manda

encarcelar para poder triunfar en las elecciones. Madero escapó de la cár-cel, huyó a Estados Unidos y lanzó el Plan de San Luis en el que invitaba alpueblo a levantarse en armas el 20 de noviembre de 1910 en contra de losabusos del gobierno y de la falta de democracia.



El levantamiento de Madero tuvo mucho éxito y en mayo de 1911 cayóciudad Juárez en manos de los rebeldes por lo que Díaz renuncia, se con-voca a nuevas elecciones y Madero triunfa, ocupando la presidencia ennoviembre de 1911. El nuevo gobierno enfrentó numerosos problemas:

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El levantamiento de Madero tuvo mucho éxito y en mayo de 1911 cayóciudad Juárez en manos de los rebeldes por lo que Díaz renuncia, se con-voca a nuevas elecciones y Madero triunfa, ocupando la presidencia ennoviembre de 1911. El nuevo gobierno enfrentó numerosos problemas:



injusticias en el campo, enormes desigualdades sociales y ataques de laprensa. Las presiones de grupos que los habían llevado al poder fueron muy fuertes y el gobierno dio respuesta lenta y poco eficiente a las causas deldescontento.



encargado de defender al gobierno, traiciona a Madero y a Pino Suárez, loshace prisioneros y los asesina, quedándose como encargado de la presi-dencia: a estos actos se les conoce como la Decena Trágica y desenca-denaron la segunda etapa de la Revolución Mexicana.

El 19 de febrero de 1913 militares porfiristas se rebelaron contra Madero, seatrincheraron en el edificio conocido como la Ciudadela y durante diez díaspelearon contra las tropas leales a Madero. El general Victoriano Huerta,

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encargado de defender al gobierno, traiciona a Madero y a Pino Suárez, loshace prisioneros y los asesina, quedándose como encargado de la presi-dencia: a estos actos se les conoce como la Decena Trágica y desenca-denaron la segunda etapa de la Revolución Mexicana.

El 19 de febrero de 1913 militares porfiristas se rebelaron contra Madero, seatrincheraron en el edificio conocido como la Ciudadela y durante diez díaspelearon contra las tropas leales a Madero. El general Victoriano Huerta,



Victoriano Huerta enfrentó un fuerte rechazo por grupos de la sociedad que

pensaban que por no haber ganado una elección y haber asesinado al pre-sidente, era incorrecto que dirigiera al país. Esta oposición estabaencabezada por el gobernador de Coahuila, Venustiano Carranza, quiensostenía en el Plan de Guadalupe que el asesinato de Madero y Pino Suárez



había roto la ley, por lo que había que volver a poner en funcionamiento la

Constitución de 1857 y hacer nuevas elecciones. Por esta razón sumovimiento se llamó Constitucionalismo . El gobierno de Huerta duró hastaagosto de 1914, fue autoritario, disolvió las cámaras y mató a los opositoresque pudo apresar.



Al llamado de Carranza acudieron varios caudillos de modo que sus fuerzasarmadas formaban tres ejércitos: Noroeste (Álvaro Obregón: Sonora,Sinaloa), Noreste (Pablo González: Tamaulipas, Nuevo León) y la Divisióndel Norte (Pancho Villa: Chihuahua, Durango, Zacatecas). Por venir de dis-tintos lugares, sus visiones de la realidad eran diferentes lo que dio pie aconflictos y luchas por definir el camino correcto y los pasos para hacer realidad un México mejor, además de una cruel lucha por el poder.



Uno de los grupos armados más importantes fue el Zapatismo, encabezadopor Emiliano Zapata (Morelos, Guerrero, Puebla, Tlaxcala), que luchaba por la devolución a indígenas y campesinos pobres de las tierras que los ricosles habían quitado durante el Porfiriato o antes; la lucha por defender lastierras ha durado desde la época colonial, cuando los españoles comienzana quitárselas y continúa hasta nuestros días. El pensamiento de estemovimiento está escrito en el Plan de Ayala . Aunque fueron derrotados, sudemanda se convirtió en ejemplo de lucha por justicia en el campo.



Una vez derrotado Huerta, no todos los jefes revolucionarios estaban deacuerdo con Carranza; se reunieron en una convención en Aguascalientespara decidir el rumbo del país. Un grupo desconoció a Carranza y nombró aEulalio Gutiérrez como presidente de la República. Inició entonces unalucha que duraría dos años.



Los carrancistas se refugiaron en Veracruz para reorganizarse, villistas y zapatistas tenían el control de la mayor parte del país y pronto seenfrentaron a los carrancistas en el Bajío, donde Obregón derrotó a los vi-llistas (1915). Al año siguiente los zapatistas fueron combatidos y dura-mente reprimidos (1916). Ese año Carranza convocó a un Congreso quehiciera una nueva constitución.



Carranza fue electo presidente en 1917 y gobernó hasta 1920. Su periodofue muy difícil porque en Europa se estaba desarrollando la Primera Guerra

Mundial y en 1917 entró a la guerra Estados Unidos, amenazando un con-flicto con ese país, que sólo la habilidad del presidente logró evitar.Prácticamente pacificó al país y resolvió la difícil situación económica y faltade recursos del gobierno.

Carranza fue electo presidente en 1917 y gobernó hasta 1920. Su periodofue muy difícil porque en Europa se estaba desarrollando la Primera Guerra

Mundial y en 1917 entró a la guerra Estados Unidos, amenazando un con-flicto con ese país, que sólo la habilidad del presidente logró evitar.Prácticamente pacificó al país y resolvió la difícil situación económica y faltade recursos del gobierno.

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La Constitución es la ley más importante de un país, de ella nacen todas lasdemás y no la pueden contradecir. Establece las formas de gobierno, losderechos y las obligaciones de los ciudadanos y de los gobernantes.El 5 de febrero de 1917 se firmó la nueva constitución que devuelve al paísel control del subsuelo —petróleo, minería— que estaba en manos deextranjeros; el gobierno es motor del desarrollo económico y afirma laimportancia del poder ejecutivo sobre las cámaras y el poder judicial (Pre-sidencialismo).

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La Constitución es la ley más importante de un país, de ella nacen todas lasdemás y no la pueden contradecir. Establece las formas de gobierno, losderechos y las obligaciones de los ciudadanos y de los gobernantes.El 5 de febrero de 1917 se firmó la nueva constitución que devuelve al paísel control del subsuelo —petróleo, minería— que estaba en manos deextranjeros; el gobierno es motor del desarrollo económico y afirma laimportancia del poder ejecutivo sobre las cámaras y el poder judicial (Pre-sidencialismo).



La Constitución de 1917 combinó los derechos individuales —que tienencada persona, como el derecho a tener una propiedad, a decidir libremente,a practicar libremente la religión que quiera, y elegir a los gobernantes por

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medio del voto— con los derechos sociales —que protegen a grupos o sec-tores de la sociedad marginados, como la educación gratuita, que los tra-bajadores puedan organizarse en sindicatos y mejorar sus condiciones detrabajo, se introduce el reparto agrario.



El movimiento zapatista era fuerte porque su lucha era de toda la gente, y aún cuando hubiesen sido derrotados, la resistencia continuaba. Con elconsentimiento de Carranza, Jesús Guajardo y Pablo González, ponen unatrampa y asesinan a Emiliano Zapata en la hacienda de Chinameca el 19 de

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abril de 1919. Sin embargo el liderazgo del caudillo era tal, que aún sin él,su movimiento continuó vivo; Se convertiría en mártir y en un símbolo delucha honesta, comprometida y justa.



Desde dos años antes el general Álvaro Obregón comenzó a preparar laselecciones de 1920; Carranza, impuso a un candidato impopular y descono-cido —Ignacio Bonillas— y actuó como Díaz con Madero: apresó a Obregón

e hizo fraude electoral. El gobernador de Sonora, Adolfo de la Huerta, y elgeneral Plutarco Elías Calles lanzaron el Plan de Agua Prieta que desconocíaa Carranza como presidente, nombraba a De la Huerta jefe del ejército y convocaba a nuevas elecciones.

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Desde dos años antes el general Álvaro Obregón comenzó a preparar laselecciones de 1920; Carranza, impuso a un candidato impopular y descono-cido —Ignacio Bonillas— y actuó como Díaz con Madero: apresó a Obregón

e hizo fraude electoral. El gobernador de Sonora, Adolfo de la Huerta, y elgeneral Plutarco Elías Calles lanzaron el Plan de Agua Prieta que desconocíaa Carranza como presidente, nombraba a De la Huerta jefe del ejército y convocaba a nuevas elecciones.



El Plan de Agua Prieta fue un éxito y casi no hubo combates; sin apoyo,Carranza tuvo que abandonar la Ciudad de México rumbo a Veracruz pero,al verse acorralado por fuerzas enemigas, se internó en la Sierra de Pueblaa donde fue asesinado el 21 de mayo de 1920, en Tlaxcalantongo.

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El Plan de Agua Prieta fue un éxito y casi no hubo combates; sin apoyo,Carranza tuvo que abandonar la Ciudad de México rumbo a Veracruz pero,al verse acorralado por fuerzas enemigas, se internó en la Sierra de Pueblaa donde fue asesinado el 21 de mayo de 1920, en Tlaxcalantongo.



Tres días después Adolfo de la Huerta fue nombrado presidente provisio-nal. Su gobierno duró cinco meses pero estableció la paz con grupos re-volucionarios que seguían en armas, logrando la pacificación total del paísy convocó a elecciones que ganó Obregón.



El periodo presidencial de Obregón duró de 1920 a 1924. Su tarea másimportante fue iniciar el cumplimiento de la Constitución de 1917 haciendoleyes y reglamentos; durante su gobierno se repartieron gran cantidad detierras y se intentó mejorar las condiciones de los obreros. Fue un periodo

difícil porque no tenía el reconocimiento deEstados Unidos y tampoco tenía dinero; uncambio fundamental fue en la educación y las artes.



Como secretario de educación pública (1920-1924) impulsó la educación

primaria construyendo escuelas, bibliotecas, formando maestros y con unacampaña para que los mexicanos aprendieran a leer y escribir. Se organi-zaron las misiones culturales en las que estudiantes y profesionistasse dedicaron a alfabetizar en zonas marginadas. Promovió la educación

Como secretario de educación pública (1920-1924) impulsó la educación

primaria construyendo escuelas, bibliotecas, formando maestros y con unacampaña para que los mexicanos aprendieran a leer y escribir. Se organi-zaron las misiones culturales en las que estudiantes y profesionistasse dedicaron a alfabetizar en zonas marginadas. Promovió la educación

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técnica y el aprovechamiento de los recursos regionales, promovió la

higiene y el ejercicio al aire libre. Apoyó a artistas, escuelas de arte y pro-movió nuevas formas de expresión artística, como el muralismo (pintar lasparedes con motivos de historia). Esta obra fue, en su tiempo, ejemploe inspiración para maestros de México y de América.

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técnica y el aprovechamiento de los recursos regionales, promovió la

higiene y el ejercicio al aire libre. Apoyó a artistas, escuelas de arte y pro-movió nuevas formas de expresión artística, como el muralismo (pintar lasparedes con motivos de historia). Esta obra fue, en su tiempo, ejemploe inspiración para maestros de México y de América.



Durante el gobierno de Plutarco Elías Calles (1924-1928) se inició la cons-trucción de carreteras para automóviles, se apoyó al campo con préstamos,modernización de la maquinaria y construcción de presas. Se completó latarea de limpieza y disciplina al ejército, lo que redujo las rebeliones y, conla creación del Banco de México el gobierno comenzó a tener herramientaspara controlar la inflación.

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Durante el gobierno de Plutarco Elías Calles (1924-1928) se inició la cons-trucción de carreteras para automóviles, se apoyó al campo con préstamos,modernización de la maquinaria y construcción de presas. Se completó latarea de limpieza y disciplina al ejército, lo que redujo las rebeliones y, conla creación del Banco de México el gobierno comenzó a tener herramientaspara controlar la inflación.



El clero decidió suspender actividades religiosas en 1926 y movió a la genteen contra del gobierno, organizando rebeliones armadas que duraron hasta1929 en que los jerarcas católicos llegaron a un acuerdo con el gobierno y se olvidaron de sus soldados, que fueron masacrados por el ejército.

Desde 1917 la Iglesia Católica se opuso a la constitución, en especial a losartículos que limitaban su posibilidad de impartir enseñanza (Art. 3° y 5°),que controlaban el número de sacerdotes y extranjeros (Art. 130) así comoaquellos que afectaban su posición como propietarios de tierras (Art. 127).

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El clero decidió suspender actividades religiosas en 1926 y movió a la genteen contra del gobierno, organizando rebeliones armadas que duraron hasta1929 en que los jerarcas católicos llegaron a un acuerdo con el gobierno y se olvidaron de sus soldados, que fueron masacrados por el ejército.

Desde 1917 la Iglesia Católica se opuso a la constitución, en especial a losartículos que limitaban su posibilidad de impartir enseñanza (Art. 3° y 5°),que controlaban el número de sacerdotes y extranjeros (Art. 130) así comoaquellos que afectaban su posición como propietarios de tierras (Art. 127).



En 1928 Obregón se intentó reelegir pero fue asesinado y se nombró a unpresidente provisional –Emilio Portes Gil– que convocó a elecciones. Calles

se reunió con militares y políticos para proponerles la formación de un par-tido político donde todos, como una familia revolucionaria, resolvieran susdiferencias y se evitaran rebeliones, con lo que en 1929 surge el PartidoNacional Revolucionario (PNR).

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El primer candidato presidencial del PNR fue Pascual Ortiz Rubio quien acu-sado de fraude electoral, ganó las elecciones a Vasconcelos. Fue un presi-dente débil y enfrentó sin éxito la crisis de 1929, no pudo resolver los pro-blemas, por lo que renunció en 1932. Abelardo L. Rodríguez (1932-1934)gobernó con mejor suerte, reorganizó la economía para crecer producien-do y vendiendo dentro del país (mercado interno). Creó el Banco de

Desarrollo Industrial (NAFINSA).Sin embargo el árbitro y juez quien tenía el control de los grupos políticosera Calles, razón por la que se le llamaba el “jefe máximo”. Al periodo entre1928 y 1934 se le conoce, por tanto, como el Maximato.



Lázaro Cárdenas tomó posesión en 1934 y dejó el cargo en 1940. Reorganizócompletamente la economía del país, sentó las bases del desarrollo indus-trial, creo la escuela técnica más importante del país (Instituto PolitécnicoNacional); aumentó notablemente la educación pública y procuró quetuviera un sentido social. Repartió grandes cantidades de tierra y dioapoyos económicos para apoyar a los campesino pobres y, en general, eldesarrollo del campo.

Recuperó para México el control del petróleo, que desde entonces sirve aldesarrollo nacional. Fundó instituciones culturales importantísimas como elFondo de Cultura Económica y el Instituto Nacional de Antropología.Recibió a españoles que huían de la Guerra Civil.

Lázaro Cárdenas tomó posesión en 1934 y dejó el cargo en 1940. Reorganizócompletamente la economía del país, sentó las bases del desarrollo indus-trial, creo la escuela técnica más importante del país (Instituto PolitécnicoNacional); aumentó notablemente la educación pública y procuró quetuviera un sentido social. Repartió grandes cantidades de tierra y dioapoyos económicos para apoyar a los campesino pobres y, en general, eldesarrollo del campo.

Recuperó para México el control del petróleo, que desde entonces sirve aldesarrollo nacional. Fundó instituciones culturales importantísimas como elFondo de Cultura Económica y el Instituto Nacional de Antropología.Recibió a españoles que huían de la Guerra Civil.

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Esta guerra comienza cuando Alemania invade Polonia el 1° de septiembrede 1939. Se enfrentan Alemania, Italia y Japón (Eje) contra los Aliados(Inglaterra, Francia, URSS y Estados Unidos). El presidente Manuel ÁvilaCamacho declara la guerra a los países del Eje cuando submarinos ale-manes hunden barcos petroleros mexicanos. Nuestro país envía alEscuadrón 201 de aviones de combate, además de que manda trabajadores

a Estados Unidos para cubrir los lugares en las fábricas que dejaban losnorteamericanos para ir a la guerra. Además desarrolla una industria paraapoyar el esfuerzo de guerra Aliado. En esta época se crea el InstitutoMexicano del Seguro Social (IMSS).



El turismo se vuelve una actividad económica importante, en el campo seconstruyeron grandes presas y se incorpora maquinaría nueva al trabajo.

Llega la electricidad , el teléfono y el agua potable a lugares cada ves másalejados. Se oye más el radio, se va al cine y se ve la televisión. Con las cam-pañas de salud y alimentación disminuye la muerte de niños pequeños.Surge el Partido Revolucionario Institucional (PRI).

Bajo la presidencia de Miguel Alemán Valdés (1946-1952) las ciudadescrecieron porque cada vez más gente trabajaba en las fábricas, que estabanen las grandes ciudades, y estas aumentaban porque cada vez había mayor demanda de productos, que el gobierno buscó dejaran de traerse delextranjero y se hicieran aquí (substitución de importaciones).

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El turismo se vuelve una actividad económica importante, en el campo seconstruyeron grandes presas y se incorpora maquinaría nueva al trabajo.

Llega la electricidad , el teléfono y el agua potable a lugares cada ves másalejados. Se oye más el radio, se va al cine y se ve la televisión. Con las cam-pañas de salud y alimentación disminuye la muerte de niños pequeños.Surge el Partido Revolucionario Institucional (PRI).

Bajo la presidencia de Miguel Alemán Valdés (1946-1952) las ciudadescrecieron porque cada vez más gente trabajaba en las fábricas, que estabanen las grandes ciudades, y estas aumentaban porque cada vez había mayor demanda de productos, que el gobierno buscó dejaran de traerse delextranjero y se hicieran aquí (substitución de importaciones).



Durante el sexenio del presidente Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958) el cre-cimiento económico se hizo ordenado: había heredado un alza constantede precios y demandas de aumentos de salarios (inflación, el dinero noalcanza); entonces el gobierno devaluó la moneda (más pesos por dólar),impidió los aumentos de precios y de salarios, gastó menos y cobró másimpuestos, con eso se resolvió la situación: la economía se estabilizó, las

finanzas del gobierno mejoraron y la economía creció adecuadamente. Lossindicatos como el de ferrocarrileros o el de maestros reclamaban demo-cracia, pero fueron duramente reprimidos, en cambio se hizo realidad elprimer paso para la igualdad de la mujer: se le da el derecho al voto.



Durante su gestión (1958-1964) se nacionalizó la industria eléctrica y secompletó la nacionalización de los Ferrocarriles Nacionales. Se creó la

Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y se inauguraron losmuseos de Historia, Antropología, del Virreinato y Nacional de Arte. Méxicollevaba veinticinco años de estabilidad política, crecimiento económico y desarrollo cultural: era un ejemplo para toda América Latina.

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Durante su gestión (1958-1964) se nacionalizó la industria eléctrica y secompletó la nacionalización de los Ferrocarriles Nacionales. Se creó la

Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y se inauguraron losmuseos de Historia, Antropología, del Virreinato y Nacional de Arte. Méxicollevaba veinticinco años de estabilidad política, crecimiento económico y desarrollo cultural: era un ejemplo para toda América Latina.



Durante los años cincuenta y sesenta la situación laboral en México tenía

problemas: había inconformidad de campesinos y obreros por el duro con-trol que imponían los sindicatos, centrales oficiales y el PRI. Hubo movi-mientos de lucha por democracia sindical, para construir centrales obrerasindependientes y para romper el control oficial (movimientos de maestrosy ferrocarrileros), pero fueron duramente reprimidos, lo que provocó sim-patía por parte de los sectores de avanzada de la sociedad.



Durante este período presidencial (1964-1970) la economía dejó de crecer al mismo ritmo y comenzó a aumentar poco a poco la deuda externa.Surgieron cada vez mayor número de inconformes y se comenzó a repri-

mir a sectores de las clases medias, como los médicos de los hospitales y centros de salud del gobierno. El presidente no quizo negociar en ningúnmomento y su respuesta fue el despido, el uso de la fuerza pública, la pro-paganda y el control de los medios de comunicación.



De 1940 hasta 1970 México pasó de ser un país agrícola a industrial: dejó deimportar productos y comenzó a hacerlos aquí, el campo producía los ali-

mentos que la población necesitaba para comer y para vender al extranjero.La economía tuvo un crecimiento constante y sostenido. A esto se le llamóel Milagro Mexicano pues llevó al país a un paso del desarrollo y la moder-nización.

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De 1940 hasta 1970 México pasó de ser un país agrícola a industrial: dejó deimportar productos y comenzó a hacerlos aquí, el campo producía los ali-

mentos que la población necesitaba para comer y para vender al extranjero.La economía tuvo un crecimiento constante y sostenido. A esto se le llamóel Milagro Mexicano pues llevó al país a un paso del desarrollo y la moder-nización.



México organizó los Juegos Olímpicosde 1968. Una ola de agitación estu-diantil conmovió al país ese año: frentea las demandas de los jóvenes el go-bierno fue incapaz de dar unarespuesta que no fuera el uso de lafuerza y, después de tomar el ejér-cito la Ciudad Universitaria (UNAM)y el Casco de Santo Tomás (IPN), el 2de octubre disolvió una manifestación

en Tlatelolco matando a cientos depersonas.

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México organizó los Juegos Olímpicosde 1968. Una ola de agitación estu-diantil conmovió al país ese año: frente

a las demandas de los jóvenes el go-bierno fue incapaz de dar unarespuesta que no fuera el uso de lafuerza y, después de tomar el ejér-cito la Ciudad Universitaria (UNAM)y el Casco de Santo Tomás (IPN), el 2de octubre disolvió una manifestación

en Tlatelolco matando a cientos depersonas.



El 10 de junio de 1971 respondió de la misma manera frente a otra mani-festación de estudiantes: los Halcones (un grupo paramilitar) reprimieronbrutalmente. El Milagro Mexicano agotado en lo económico, tocaba a su finen lo político y social.

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Este presidente (1970-1976) intentó reactivar laeconomía pero como no tenía recursos dentro del paíscomenzó a pedir prestado al extranjero de una maneranunca antes vista. La burocracia creció y en puestospúblicos se colocó a lideres del movimiento estudiantil de1968. Parecía un discurso de izquierda, por lo que se leconsideró “populista”. Los territorios de Baja CaliforniaSur y Quintana Roo pasarona ser estados.

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Este presidente (1970-1976) intentó reactivar laeconomía pero como no tenía recursos dentro del paíscomenzó a pedir prestado al extranjero de una manera

nunca antes vista. La burocracia creció y en puestospúblicos se colocó a lideres del movimiento estudiantil de1968. Parecía un discurso de izquierda, por lo que se leconsideró “populista”. Los territorios de Baja CaliforniaSur y Quintana Roo pasarona ser estados.



El gobierno de Luis Echeverría rompe relaciones diplomáticas con Chile

después del golpe militar que derroca y asesina al presidente Salvador Allende para instalar la dictadura de Augusto Pinochet. México recibió a unagran cantidad de perseguidos políticos de América del Sur.



la CONASUPO, un organismo que controlaba elprecio pagado al campesino y aseguraba el reparto

de granos baratos en las ciudades.

La Confederación de Trabajadores de México, la organizaciónobrera más poderosa de ese momento, obligó al gobierno a

mejorar la situación de los trabajadores: se creó

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la CONASUPO, un organismo que controlaba elprecio pagado al campesino y aseguraba el reparto

de granos baratos en las ciudades.

La Confederación de Trabajadores de México, la organizaciónobrera más poderosa de ese momento, obligó al gobierno a

mejorar la situación de los trabajadores: se creó



Echeverría aumentó el gasto del gobierno,mejoró los salarios pero los precios aumen-taron (inflación, el dinero no alcanza); lagente no tenía muchas maneras de expresar su inconformidad. Ante la falta de opcionespolíticas hubo un auge de las guerrillas(grupos armados que buscan cambiar al

gobierno). La deuda externa y el gran gastodel gobierno dieron lugar a desequilibriosen la economía, a una crisis y esto oca-sionó dos devaluaciones del peso.



Fue una etapa (1976-1982) de cambios: se abrió el sistema político permi-tiendo elecciones menos sucias; se reanudan relaciones diplomáticas conEspaña; el Papa Juan Pablo II visita elpaís por primera vez (1979). Se pusoen marcha el Sistema AlimentarioMexicano cuya meta era producir los alimentos que necesitábamospara no comprarlos al extran-

jero, como se hacía desde 1972.

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Fue una etapa (1976-1982) de cambios: se abrió el sistema político permi-tiendo elecciones menos sucias; se reanudan relaciones diplomáticas conEspaña; el Papa Juan Pablo II visita el

país por primera vez (1979). Se pusoen marcha el Sistema AlimentarioMexicano cuya meta era producir los alimentos que necesitábamospara no comprarlos al extran-

jero, como se hacía desde 1972.



Hacia 1977 México descubrió grandes yacimientos de petróleo y como elprecio de ese combustible era muy alto por una crisis mundial, el paísrecibió mucho dinero; comenzó a depender sólo de esas ventas por lo que,cuando en 1981 el precio cayó, el gobierno tuvo que pedir prestado al exte-rior y la deuda externa creció de 20,000 a 80,000 millones de dólares. Eldinero alcanzaba para comprar menos; la moneda se volvió a devaluar por

lo que la gente cambió su dinero a dólares para defender su patrimonio;además ricos y clases medias comenzaron a sacar sus dólares del país por lo que el gobierno nacionalizó la banca en un intento por detener la salidade dinero y de dólares (necesarios para pagar la deuda).

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Hacia 1977 México descubrió grandes yacimientos de petróleo y como elprecio de ese combustible era muy alto por una crisis mundial, el paísrecibió mucho dinero; comenzó a depender sólo de esas ventas por lo que,cuando en 1981 el precio cayó, el gobierno tuvo que pedir prestado al exte-rior y la deuda externa creció de 20,000 a 80,000 millones de dólares. Eldinero alcanzaba para comprar menos; la moneda se volvió a devaluar por

lo que la gente cambió su dinero a dólares para defender su patrimonio;además ricos y clases medias comenzaron a sacar sus dólares del país por lo que el gobierno nacionalizó la banca en un intento por detener la salidade dinero y de dólares (necesarios para pagar la deuda).



Miguel de la Madrid Hurtado ocupó la presidencia de 1982 a 1988. Su go-bierno luchó por una política que gastara lo menos posible, llegando a des-pedir a un gran número de burócratas. Pidió ayuda al Fondo Monetario

Internacional, al Banco Mundial y al gobierno de Estados Unidos y ni así pudo sacar al país de la crisis. La oposición comenzó a ganar presidenciasmunicipales y diputaciones, pero con el control de la ley el PRI aseguróseguir en el poder.

Miguel de la Madrid Hurtado ocupó la presidencia de 1982 a 1988. Su go-bierno luchó por una política que gastara lo menos posible, llegando a des-pedir a un gran número de burócratas. Pidió ayuda al Fondo Monetario

Internacional, al Banco Mundial y al gobierno de Estados Unidos y ni así pudo sacar al país de la crisis. La oposición comenzó a ganar presidenciasmunicipales y diputaciones, pero con el control de la ley el PRI aseguróseguir en el poder.

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Para reducir los gastos, durante el mandato de Miguel de la Madrid sevendieron o cerraron varias empresas paraestatales y no contrató mas deu-das. Los salarios de los trabajadores disminuyeron y la pobreza se extendióen la población mexicana, esto generó problemas como el desempleo, elambulantaje, la delincuencia y una migración masiva a Estados Unidos. Lasclases medias estuvieron a punto de desaparecer en ese gobierno.

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Para reducir los gastos, durante el mandato de Miguel de la Madrid sevendieron o cerraron varias empresas paraestatales y no contrató mas deu-das. Los salarios de los trabajadores disminuyeron y la pobreza se extendió

en la población mexicana, esto generó problemas como el desempleo, elambulantaje, la delincuencia y una migración masiva a Estados Unidos. Lasclases medias estuvieron a punto de desaparecer en ese gobierno.



El 19 de septiembre de 1985 a las 7:15 sucedió el mayor terremoto que hayasufrido México, afectando la capital, Michoacán, Jalisco y Guerrero. Miles depersonas murieron, muchos edificios se derrumbaron y la población capi-talina demostró su solidaridad (ayuda al prójimo) ayudando en las tareas derescate para salvar vidas porque el gobierno fue incapaz de atender laemergencia.

El 19 de septiembre de 1985 a las 7:15 sucedió el mayor terremoto que hayasufrido México, afectando la capital, Michoacán, Jalisco y Guerrero. Miles depersonas murieron, muchos edificios se derrumbaron y la población capi-

talina demostró su solidaridad (ayuda al prójimo) ayudando en las tareas derescate para salvar vidas porque el gobierno fue incapaz de atender laemergencia.

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Durante ese sexenio se pusieron en órbita los satélites Morelos I y Morelos II

con los que el país modernizó sus medios de comunicación, aumentó sucapacidad para transmitir vía satélite y la capacidad de comunicación con elmundo. Es importante mencionar que técnicos mexicanos participaron enel diseño de la tecnología aplicada.



En 1987 el PRI nombró como su candidato a la presidencia a Carlos Salinasde Gortari, que enfrentó una campaña política muy difícil contraCuauhtémoc Cárdenas del Frente Democrático Nacional y Manuel Clouthier del PAN así como a otros candidatos menores. Las elecciones del 6 de julio

de 1988 fueron muy competidas y el resultado no convenció a la poblaciónque reclamó el mayor fraude electoral de la historia; todo el mundo decíaque Cárdenas había ganado sin embargo se dio como ganador al candidatodel PRI, que gobernó de 1988 a 1994.



Esta doctrina económica fue adoptada por el gobierno de Salinas de

Gortari: sostiene que el gobierno debe participar muy poco en la economía(lo opuesto a lo hecho en los 50 años anteriores) porque eso no favorece aldesarrollo de la industria, el comercio, el transporte etc.. Además debenaumentar los recursos por medio de impuestos.



El 7 de octubre de 1992 fue firmado el Tratado de Libre Comercio entreMéxico, Estados Unidos y Canadá que consiste en bajar impuestos, eliminar apoyos a los productores y dar facilidades en las aduanas para lograr uncomercio, servicios e inversiones más equilibradas entre los tres países.

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El 7 de octubre de 1992 fue firmado el Tratado de Libre Comercio entreMéxico, Estados Unidos y Canadá que consiste en bajar impuestos, eliminar apoyos a los productores y dar facilidades en las aduanas para lograr uncomercio, servicios e inversiones más equilibradas entre los tres países.



El primero de enero de 1994, cuando entraba en vigor el TLC, en variaspoblaciones de Chiapas se levantó en armas un grupo que se denomina-ba Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN). Con orígenes en las

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guerrillas de los años setenta, representaban y pusieron en la discusiónnacional la problemática de los grupos indígenas del país, que había queda-do en el olvido. Pedían justicia y dignidad, hablaban a través del Sub-comandante Insurgente Marcos.



El EZLN declaró la guerra al ejército mexicano y al gobierno de Salinas deGortari. Después de la marcha del 10 de enero de 1994 en que la sociedadexigió la paz, el gobierno federal envió como comisionado para el diálogode paz a Manuel Camacho Solís. Las partes se reunieron a fines de febrero

y principios de marzo de 1994 en la Catedral de San Cristóbal pero no sellegó a ningún acuerdo en el tema de la autonomía de los pueblos indíge-nas y de los derechos de los pueblos indígenas por lo que las pláticas fra-casaron, renunciando Manuel Camacho Solís en junio de ese año.

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El EZLN declaró la guerra al ejército mexicano y al gobierno de Salinas deGortari. Después de la marcha del 10 de enero de 1994 en que la sociedadexigió la paz, el gobierno federal envió como comisionado para el diálogode paz a Manuel Camacho Solís. Las partes se reunieron a fines de febrero

y principios de marzo de 1994 en la Catedral de San Cristóbal pero no sellegó a ningún acuerdo en el tema de la autonomía de los pueblos indíge-nas y de los derechos de los pueblos indígenas por lo que las pláticas fra-casaron, renunciando Manuel Camacho Solís en junio de ese año.



En el año de 1995 el EZLN convocó a la creación de la Convención NacionalDemocrática e invita a la Comisión Nacional de Intermediación (CONAI)para que unan fuerzas y eviten la guerra. El presidente pidió a la CONAI,

que encabezaba el obispo de San Cristóbal de las Casas, Samuel Ruiz, queapoyara la creación de una comisión legislativa para negociar la paz, laComisión de Concordia y Pacificación (COCOPA). Ese año las partes se sien-tan a dialogar.

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Del diálogo entre el EZLN y la COCOPA surgen, en febrero de 1996, los Acuerdos de San Andrés Larráinzar , llamados así por el lugar donde se fir-man. En ellos el gobierno se comprometía a reconocer la existencia de

pueblos indígenas, a conservar y respetar sus costumbres y tradiciones así como permitir que estos pueblos decidan sus formas de gobierno. A pesar de estar firmados por el gobierno no se han cumplido y el ejército ha con-tinuado la ofensiva militar.



En la década de los 90 el acceso a las computadoras fue más fácil pues yano eran grandes, costosas y sobre todo nos permitieron comunicarnos conel resto del mundo a través de internet, que consiste en un conjunto de

computadoras que estan en todos los paises y que se conectan por mediode líneas telefónicas o de satélites. Con esta red podemos obtener infor-mación, ir al banco o hacer comercio, incluso con otros paises. Así los sereshumanos nos acercamos, rompiendo poco a poco las barreras entre lospaises y las personas: eso ha cambiado al mundo.

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En la década de los 90 el acceso a las computadoras fue más fácil pues yano eran grandes, costosas y sobre todo nos permitieron comunicarnos conel resto del mundo a través de internet, que consiste en un conjunto de

computadoras que estan en todos los paises y que se conectan por mediode líneas telefónicas o de satélites. Con esta red podemos obtener infor-mación, ir al banco o hacer comercio, incluso con otros paises. Así los sereshumanos nos acercamos, rompiendo poco a poco las barreras entre lospaises y las personas: eso ha cambiado al mundo.

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Pero también han cambiado la salud y las enfermedades: en las ciudades lacontaminación, el tránsito, las presiones de trabajo, los cambios en nuestrascostumbres y los alimentos poco nutritivos, hacen que tengamos enfer-medades nuevas: presión alta, diabetes, cáncer, sida, obesidad y estrés . Sin

embargo una gran parte del país sobre todo en el campo, los indígenas y laspersonas pobres siguen muriendo de enfermedades curables (diarrea, pul-monía, etc.) porque no hay una buena alimentación, porque no hay aguapotable y tampoco hay servicios de salud (médicos, medicinas, hospitales, etc.).

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Pero también han cambiado la salud y las enfermedades: en las ciudades lacontaminación, el tránsito, las presiones de trabajo, los cambios en nuestrascostumbres y los alimentos poco nutritivos, hacen que tengamos enfer-medades nuevas: presión alta, diabetes, cáncer, sida, obesidad y estrés . Sin

embargo una gran parte del país sobre todo en el campo, los indígenas y laspersonas pobres siguen muriendo de enfermedades curables (diarrea, pul-monía, etc.) porque no hay una buena alimentación, porque no hay aguapotable y tampoco hay servicios de salud (médicos, medicinas, hospitales, etc.).

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El 6 de julio de 1990 se crea la Comisión Nacional de los DerechosHumanos, la cual tiene como función vigilar las acciones de las autoridadespara garantizar que se respeten y cumplan con los derechos humanos delos mexicanos y de los extranjeros en el territorio nacional.

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El 6 de julio de 1990 se crea la Comisión Nacional de los DerechosHumanos, la cual tiene como función vigilar las acciones de las autoridadespara garantizar que se respeten y cumplan con los derechos humanos delos mexicanos y de los extranjeros en el territorio nacional.



El 23 de marzo de 1994, al terminar un mitin político, fue asesinado el can-didato del PRI a la presidencia Luis Donaldo Colosio en el barrio LomaTaurina en Tijuana, Baja California. El país vivió una crisis política porquesignificaba algo cercano a matar a un presidente, lo que no se veía desde1928. Después de una investigación muy cuestionada, se detuvo, juzgó y encarceló a quien jaló el gatillo.

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El 23 de marzo de 1994, al terminar un mitin político, fue asesinado el can-didato del PRI a la presidencia Luis Donaldo Colosio en el barrio LomaTaurina en Tijuana, Baja California. El país vivió una crisis política porque

significaba algo cercano a matar a un presidente, lo que no se veía desde1928. Después de una investigación muy cuestionada, se detuvo, juzgó y encarceló a quien jaló el gatillo.



Seis meses después, continuando con la ola de violencia, el 28 de septiem-

bre de 1994 el secretario general de PRI José Francisco Ruiz Massieu tam-bién fue asesinado. La declaración del asesino acusó al diputado ManuelMuñoz Rocha —a quien no se ha encontrado— de ser el responsable int-electual del crimen. Aunque las elecciones ya habían pasado, la crisis políti-ca se agudizó pero el pueblo y los partidos dieron muestra de madurez y no se desencadenó una crisis mayor.

Seis meses después, continuando con la ola de violencia, el 28 de septiem-

bre de 1994 el secretario general de PRI José Francisco Ruiz Massieu tam-bién fue asesinado. La declaración del asesino acusó al diputado ManuelMuñoz Rocha —a quien no se ha encontrado— de ser el responsable int-electual del crimen. Aunque las elecciones ya habían pasado, la crisis políti-ca se agudizó pero el pueblo y los partidos dieron muestra de madurez y no se desencadenó una crisis mayor.

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A la muerte de Luis Donaldo Colosio, el PRI nombra como su nuevo can-didato a la presidencia para el periodo 1994-2000 al Dr. Ernesto Zedillo

Ponce de León, quien gana las elecciones en 1994. Zedillo es un economistaformado en Estados Unidos y sin experiencia en política que explota elmiedo de la gente a la guerra y la violencia con el lema “Yo voto por la paz” y promete “Bienestar para la familia”.

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A la muerte de Luis Donaldo Colosio, el PRI nombra como su nuevo can-didato a la presidencia para el periodo 1994-2000 al Dr. Ernesto Zedillo

Ponce de León, quien gana las elecciones en 1994. Zedillo es un economistaformado en Estados Unidos y sin experiencia en política que explota elmiedo de la gente a la guerra y la violencia con el lema “Yo voto por la paz” y promete “Bienestar para la familia”.



Al iniciarse el gobierno zedillista malas decisiones en materia económica endiciembre de 1994 —los “errores de diciembre”— provocan fuga masiva decapitales extranjeros y nacionales, devaluación, parálisis de la actividadeconómica, desempleo, además de que muchos deudores de los bancos seven en la imposibilidad de pagar —por los altísimos intereses que se cobran(cartera vencida)— perdiendo su patrimonio. Así, su gobierno empieza enuna severa crisis y un golpe más a la economía de los hogares.

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Al iniciarse el gobierno zedillista malas decisiones en materia económica endiciembre de 1994 —los “errores de diciembre”— provocan fuga masiva decapitales extranjeros y nacionales, devaluación, parálisis de la actividad

económica, desempleo, además de que muchos deudores de los bancos seven en la imposibilidad de pagar —por los altísimos intereses que se cobran(cartera vencida)— perdiendo su patrimonio. Así, su gobierno empieza enuna severa crisis y un golpe más a la economía de los hogares.



El gobierno y los banqueros ponen en marcha un programa para rescatar alos bancos y evitar una crisis mayor: se crea un Fondo Bancario deProtección al Ahorro (FOBAPROA) que convierte las deudas incobrablesde los bancos en deuda pública —que se paga con impuestos— por un valor

de seiscientos treinta mil millones de pesos. Muchas de las deudas im-pagables correspondían a préstamos hechos de manera ilegal por los bancosy asumidos, de manera igualmente ilegal, por el FOBAPROA para beneficiar a unos cuantos.

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El gobierno y los banqueros ponen en marcha un programa para rescatar alos bancos y evitar una crisis mayor: se crea un Fondo Bancario deProtección al Ahorro (FOBAPROA) que convierte las deudas incobrablesde los bancos en deuda pública —que se paga con impuestos— por un valor

de seiscientos treinta mil millones de pesos. Muchas de las deudas im-pagables correspondían a préstamos hechos de manera ilegal por los bancosy asumidos, de manera igualmente ilegal, por el FOBAPROA para beneficiar a unos cuantos.



Desde el inicio de la crisis económica de diciembre de 1994, el presidente

Zedillo responsabilizó al expresidente Salinas de modo que éste tuvo quesalir del país y retirarse a Irlanda. Por su parte el hermano mayor de CarlosSalinas, Raúl, fue detenido el 28 de febrero de 1995 y encarcelado acusadode ser el autor intelectual del asesinato de José Francisco Ruiz Massieu y por lavado de dinero (hacer legal, por medio de engaños, el dinero obtenidode actividades ilegales, como el narcotráfico).

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Desde el inicio de la crisis económica de diciembre de 1994, el presidente

Zedillo responsabilizó al expresidente Salinas de modo que éste tuvo quesalir del país y retirarse a Irlanda. Por su parte el hermano mayor de CarlosSalinas, Raúl, fue detenido el 28 de febrero de 1995 y encarcelado acusadode ser el autor intelectual del asesinato de José Francisco Ruiz Massieu y por lavado de dinero (hacer legal, por medio de engaños, el dinero obtenidode actividades ilegales, como el narcotráfico).



En junio de 1995, en el estado de Guerrero, se produjo un incidente san-griento en el lugar conocido como Aguas Blancas: después de asistir a unmitin político, un grupo de campesinos fue atacado por la policía, resultando

17 personas asesinadas. El gobernador Rubén Figueroa fue responsabiliza-do de los hechos y se vio obligado a renunciar. Hasta la fecha se desconoceel motivo de este hecho sangriento.



En 1997 el PRI perdió el control de la cámara de diputados y en el senado

prácticamente la mitad de los lugares (51 de 128) quedaron en manos de laoposición. En esas elecciones se pudo elegir por primera vez a un gober-nante para la capital del país, triunfando Cuauhtémoc Cárdenas, líder delPRD. El país comenzó a acercarse a la democracia.

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En 1997 el PRI perdió el control de la cámara de diputados y en el senado

prácticamente la mitad de los lugares (51 de 128) quedaron en manos de laoposición. En esas elecciones se pudo elegir por primera vez a un gober-nante para la capital del país, triunfando Cuauhtémoc Cárdenas, líder delPRD. El país comenzó a acercarse a la democracia.



El 22 de diciembre de 1997 en el poblado de Acteal, municipio de Chenalhó,un grupo de paramilitares asesinó a 45 personas —incluyendo mujeres y niños—. Esto causo gran enojo en la sociedad y se detuvo a quienes dis-pararon, pero no a quien planeó este crimen. Es una de las violaciones a losderechos humanos más graves de la última década.

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El 22 de diciembre de 1997 en el poblado de Acteal, municipio de Chenalhó,un grupo de paramilitares asesinó a 45 personas —incluyendo mujeres y niños—. Esto causo gran enojo en la sociedad y se detuvo a quienes dis-

pararon, pero no a quien planeó este crimen. Es una de las violaciones a losderechos humanos más graves de la última década.



En el año de 1997 el sistema de pensiones del gobierno había entrado enuna severa crisis por lo que el presidente Zedillo hizo cambios profundos:se crean las Administradoras de Fondos para el Retiro (AFORE) que sonpagos que los trabajadores y sus patrones hacen durante el tiempo en queel empleado trabaja y que éste puede retirar cuando se jubila.

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En el año de 1997 el sistema de pensiones del gobierno había entrado enuna severa crisis por lo que el presidente Zedillo hizo cambios profundos:se crean las Administradoras de Fondos para el Retiro (AFORE) que son

pagos que los trabajadores y sus patrones hacen durante el tiempo en queel empleado trabaja y que éste puede retirar cuando se jubila.



En 1998 fallecieron dos personajes de las letras mexicanas: Octavio Paz y Elena Garro. Octavio Paz fue ganador del premio Nobel de Literatura en1990; su vida y su obra dejaron una importante huella en la vida cultural de

México pues sus libros han sido leídos por miles de mexicanos.Y en 1999 las letras mexicanas nuevamente se pusieron de luto pues falle-ció el poeta Jaime Sabines, nacido en Chiapas, cuya obra tiene muchosadmiradores entre los jóvenes.



El 20 de abril de 1999 inició un paro de estudiantes que cerró las puertasde la UNAM, encabezado por el Consejo General de Huelga (CGH). Los estu-diantes pedían que no aumentaran las cuotas, que no se aplicara un nuevoreglamento de exámenes, que se repusieran las clases perdidas y que no se

castigara a los participantes. Hubo actos de violencia, bloqueos, ataques y manifestaciones por todas partes; la comunidad universitaria quedó dividi-da y la huelga terminó cuando la Policía Federal Preventiva tomó por lafuerza las instalaciones de la UNAM.



Buscando una solución al conflicto, 1,111 zapatistas viajaron al DistritoFederal y, el 13 de septiembre de 1997, realizaron una marcha al zócalo capi-talino pero el gobierno no los escuchó. Después de años de silencio eL 2 dediciembre del 2000, con Vicente Fox en la presidencia, el EZLN planteó supropuesta para avanzar en el diálogo e iniciar una negociación seria y ver-dadera hacia la paz, pidiendo se cumplieran tres señales de buena volun-tad: liberar a zapatistas presos; que el ejército se retirara de la zona de con-flicto y cumplir los Acuerdos de San Andrés.

Anunciaron además una movilización hacia la Ciudad de México para con-vencer al Congreso de la Unión para que aprobara la Ley sobre derechos y

cultura indígena presentada por la COCOPA. Dos de las señales se cumplie-ron, los zapatistas llegaron a la ciudad y hablaron ante el Congreso peroeste aprobó una ley muy diferente a los Acuerdos de San Andrés y el con-flicto continúa.

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Buscando una solución al conflicto, 1,111 zapatistas viajaron al DistritoFederal y, el 13 de septiembre de 1997, realizaron una marcha al zócalo capi-talino pero el gobierno no los escuchó. Después de años de silencio eL 2 dediciembre del 2000, con Vicente Fox en la presidencia, el EZLN planteó supropuesta para avanzar en el diálogo e iniciar una negociación seria y ver-dadera hacia la paz, pidiendo se cumplieran tres señales de buena volun-tad: liberar a zapatistas presos; que el ejército se retirara de la zona de con-flicto y cumplir los Acuerdos de San Andrés.

Anunciaron además una movilización hacia la Ciudad de México para con-vencer al Congreso de la Unión para que aprobara la Ley sobre derechos y

cultura indígena presentada por la COCOPA. Dos de las señales se cumplie-ron, los zapatistas llegaron a la ciudad y hablaron ante el Congreso peroeste aprobó una ley muy diferente a los Acuerdos de San Andrés y el con-flicto continúa.



Francisco Labastida, candidato del PRI, hacía promesas como acabar con lapobreza, crear empleos, que se enseñaría inglés en las escuelas y se lesdotaría de computadoras. Vicente Fox prometía que se tendría la inflaciónmás baja de la historia y que la economía crecería muy rápido sin aumen-

tar impuestos, que se acabaría con la corrupción; a través del grupo Amigos de Fox gastó mucho dinero. Viajó dentro y fuera del país y criticó a los go-biernos priístas por estar 70 años en el poder sin dar posibilidad a ningúncambio.



Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano, desde su puesto como jefe de gobiernodel Distrito Federal se lanzó como candidato del PRD; en su campaña cri-ticó al PRI por haber empobrecido al país; que Labastida y Fox privatizarían

a PEMEX y a la Comisión Federal de Electricidad (CFE). Casi al mismo tiem-po Porfirio Muñoz Ledo se lanzó como candidato por el PARM, acusando aCárdenas de caudillismo y de que, durante su gestión, no había resuelto losproblemas más urgentes del Distrito Federal.



A principios de 1999 Cuauhtémoc Cárdenas convocó a los partidos deoposición a integrar una Alianza Opositora para enfrentar y derrotar al PRI

en las elecciones para diputados, senadores y presidente que se llevarían acabo el 2 de julio del 2000. Las dificultades entre el PAN y PRD no llegarona solucionarse por lo consiguiente Vicente Fox y Cuauhtémoc Cárdenascompitieron por separado por la presidencia de la República.

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A principios de 1999 Cuauhtémoc Cárdenas convocó a los partidos deoposición a integrar una Alianza Opositora para enfrentar y derrotar al PRI

en las elecciones para diputados, senadores y presidente que se llevarían acabo el 2 de julio del 2000. Las dificultades entre el PAN y PRD no llegarona solucionarse por lo consiguiente Vicente Fox y Cuauhtémoc Cárdenascompitieron por separado por la presidencia de la República.



La elección de 2000 fue muy difícil porque la oposición por primera vez teníaposibilidades de ganar y de que se respetara el triunfo. Francisco Labastidafue el candidato del Partido Revolucionario Institucional; Vicente Fox Quezada

del Partido Acción Nacional; Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano del Partido dela Revolución Democrática; Porfirio Muñoz Ledo del Partido Auténtico de laRevolución Mexicana; Manuel Camacho Solís del Partido del CentroDemocrático y Gilberto Rincón Gallardo del Partido Democracia Social.

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La elección de 2000 fue muy difícil porque la oposición por primera vez teníaposibilidades de ganar y de que se respetara el triunfo. Francisco Labastidafue el candidato del Partido Revolucionario Institucional; Vicente Fox Quezada

del Partido Acción Nacional; Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano del Partido dela Revolución Democrática; Porfirio Muñoz Ledo del Partido Auténtico de laRevolución Mexicana; Manuel Camacho Solís del Partido del CentroDemocrático y Gilberto Rincón Gallardo del Partido Democracia Social.



La campaña presidencial fue intensa, los medios de comunicación partici-paron como nunca y mostraron apertura. Los candidatos debatieron públi-camente permitiendo que la población obtuviera elementos de juicio antesde votar.

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La campaña presidencial fue intensa, los medios de comunicación partici-paron como nunca y mostraron apertura. Los candidatos debatieron públi-camente permitiendo que la población obtuviera elementos de juicio antes

de votar.



Hasta la aparición del Instituto Federal Electoral (IFE) las elecciones comen-zaron a ser creíbles, los ciudadanos pudieron confiar en que sus votos secontaban bien y que no se les engañaba ni se hacía fraude. Aunque surgió

controlado por la Secretaría de Gobernación, se hizo independiente y ahoramaneja la lista de quienes pueden votar, la elección de funcionarios y re-presentantes de partidos en las casillas, vigilar los gastos de campañas y equilibrar la competencia entre partidos grandes y pequeños.

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Hasta la aparición del Instituto Federal Electoral (IFE) las elecciones comen-zaron a ser creíbles, los ciudadanos pudieron confiar en que sus votos secontaban bien y que no se les engañaba ni se hacía fraude. Aunque surgió

controlado por la Secretaría de Gobernación, se hizo independiente y ahoramaneja la lista de quienes pueden votar, la elección de funcionarios y re-presentantes de partidos en las casillas, vigilar los gastos de campañas y equilibrar la competencia entre partidos grandes y pequeños.



En las elecciones llevadas a cabo el domingo 2 de julio para el periodo 2000

a 2006 Vicente Fox Quezada, candidato de la Alianza por el Cambio (PAN y Partido Verde Ecologista de México), ganó la presidencia de la República conun 42.52% del total de votos. La oposición por primera vez había ganado lapresidencia por medio de las elecciones y sin recurrir a un golpe armado.



El anochecer del 2 de julio del 2000 el presidente Ernesto Zedillo reconociópúblicamente el triunfo del candidato Vicente Fox Quezada y la primeraderrota en la elección presidencial de su partido en 71 años. Muchoscreyeron que así terminaba el monopolio del poder del PRI.

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El anochecer del 2 de julio del 2000 el presidente Ernesto Zedillo reconociópúblicamente el triunfo del candidato Vicente Fox Quezada y la primeraderrota en la elección presidencial de su partido en 71 años. Muchoscreyeron que así terminaba el monopolio del poder del PRI.

Historia de México para Niños (libro completo para ver a doble página)

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