Herramienta para la Evaluación de los Procesos de Formación Contínua
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Gestor para la Evaluaciónde la
Formación Continua
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Características de la herramienta
Aplicación web
http://www.juntadeandalucia.es/empleo/evaluacionfc/
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Características de la herramienta
Evita el trasiego y almacenaje de papel
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Características de la herramienta
Diferentes roles de usuario
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Características de la herramienta
Resultados y tabulaciones automáticos
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Roles de usuario
Junta de Andalucía
Entidad Beneficiaria
Entidad encargada de impartir la formación
Sólo rellenan cuestionarios
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Roles de usuario
• Usuarios Administradores (Su principal función es crear usuarios normales)
• Usuarios normales (Realizan las funcionalidades de la aplicación)
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Funcionalidades
Introducción de datos básicos Cumplimentación de cuestionarios Obtención de datos, análisis y recomendaciones
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Introducción de datos básicos
• Manual• Importación con XML• FORCAN
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Introducción de datos básicos: Plazos y avisos
GRUPO
FechaInicio
FechaFin
Entrega a J.A.Cierre
E.C.
t
Aviso a EC y a ER
Aviso a ER y a J.A.
Preaviso a EC Preaviso a ER
FORCAN
75%
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Cuestionarios• El formador lo cumplimentará suministrando
su NIF al sistema, luego seleccionará el grupo.
• El alumno debe identificar el grupo del cuestionario, suministrando unos datos básicos.
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Cuestionarios. URLs• Formadores
http://www.juntadeandalucia.es/empleo/evaluacionfc/docente
• Alumnoshttp://www.juntadeandalucia.es/empleo/evaluacionfc/cuestionario
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Cuestionarios. Estructura
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Cuestionarios
• El cuestionario sólo podrá ser cumplimentado cuando existan ciertos datos básicos.
• Ninguna pregunta es obligatoria.• Para que el cuestionario sea válido es
necesario contestar, al menos, una pregunta.
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Obtención de datos y análisis:Límite de recomendación y escala
• Establecidas por el administrador de la Entidad Organizadora.
• El límite sólo sirve para mostrar a las Entidades Responsables y Colaboradoras aquellas facetas susceptibles de mejora.
• Escala de colores útil para identificar de un vistazo el valor de las puntuaciones.
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Obtención de datos y análisis:Niveles de Análisis
• NIVEL 1. Por Acción Formativa• NIVEL 2. Por Acción Formativa / Provincia• NIVEL 3. Por grupo
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• Tipo 1. Por dimensiones• Tipo 2. Por items• Tipo 3. Detallado estadístico
Obtención de datos y análisis:Tipos de Análisis
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• Una gráfica para los alumnos y otra para cada tipo de formador
• Cada barra representa la media de los items de una dimensión
Análisis Tipo 1 (Por dimensiones)
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• Podemos ver tabulaciones para alumnos, para formadores y para una comparativa entre alumnos y formadores.
• Tenemos una gráfica por cada dimensión.
Análisis Tipo 2 (Por items)
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Análisis Tipo 2 (Por items-punt.)
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Análisis Tipo 2 (Por items-lista)
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Análisis Tipo 2 (Por items-comparat)
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Análisis Tipo 3 (Detallado)• Para items puntuables• Análisis para alumnos y para docentes• Ofrece datos básicos que podemos usar para
realizar inferencias• Muestra pequeñas inferencias (sólo alumnos)