Hacer la tarea sin batallar con su hijo/a

Jueves, 22, Septembre 2011

Presented by

Michelle Bonds

Title 1 Resource Teacher

Bienvenido!

Proporcionar un espacio bien iluminado, equipado

con los materials necesarios.

Un buen espacio necesita tener la luz adecuada y tener todos los materiales.

Materiales para hacer las tareasLapicesCrayolas/marcadoresTajalapizBorradorPegante/cintaParel para escribirReglaTijerasDiccionario/Tesauro

Elimine las distracciones Hacer la tarea en un lugar tranquilo

que no tenga distracciones.  Apague la television, no espere que

su hijo/a haga la tarea en una habitación donde sus hermanos están jugando.

Establezca una rutina Establecer una hora especificada

para hacer las tareas, como despúes de la cena.

Debe de exigir que su hijo/a termine las tareas antes de poder ver televición, usar el teléfono, jugar videojuegos, etc.

Ejemplo de una rutina diaria y semanal:

Lo que hay que hacer hoy3:00-3:30 Snack y ver televisión3:30-4:00 Tareas:1. Leer2. Hoja de matemáticas3. Escriba las palabras

de ortografia4:30-5:00 Cena5:00-6:30 Practica de Baseball 6:30-7:30 Ir afuera a jugar7:30-8:00 Practicar mi instrumento

Lun.

Mar.Juego de Baseball 7:30pm

Mie.Examen en Ciencias Sociales!!! Lección de Guitarra 5:00pm

Jue.Entregeel reporte

Vie.Examen deortografia

Sab.

Dom.Fiesta en la picsina 4:00pm

Averigue cuánto y con qué frecuencia tiene tateas Regulacciones para hacer tareas de la escuela

Beulah Elemental

Kindergarten 1st y 2nd grado 3rd grado 4th y 5th grado

Por lo general se limitan a proyectos especiales y actividades de participación de los padres.

15-30 minutos cada noche.

30-45 minutos cada noche.

30-60 minutos cadanoche.

PriorizarAnime a su hijo/a a primero terminar la

tarea que se tiene que entregar mañana.  Despues haga las que se tienen que

hacer luego.  Ayude a su hijo/a a planear sus tareas

para que los projectos no se hagan al ultimo momento. 

Chequiar la agenda/hoja de tarea sería gran ayuda.

Lea las instrucciones y las tareas de lectura

en voz alta.El cerebro se acuerda mejor de la

información si se procesa de las tres maneras: por los ojos mientras se lee, por la boca mientras se dice, y por los oidos mientras la información se escucha.

Comprobar la comprensión Asegure que su hijo/a entienda las

nuevas asignaciones antes de que empiese a trabajar en ellas.

Esto puede ahorrar lágrimas por la noche!

Guie, pero no corrija  Si su hijo/a necesita ayuda, ofresca

ideas que lo puedan ayudar con el problema, pero no le de la respuesta.

Organizece para mañana 

Tan pronto como termine una tarea, pongala en la carpeta adecuada.

Recuérdele a su hijo/a que recoga todas las carpetas, libros, cuadernos, etc y que los longa en la mochila antes de irse a la cama.

Incluso, el mejor esfuerzo para hacer la tarea no sirve de mucho si se queda en la mesa de la cocina!   

Nunca haga esta pregunta!  Un gran error es preguntarle a su

hijo/a - justo cuando usted piensa - si él / ella tiene tarea.

Esta es una petición espontánea, y su pregunta va a provocar hostilidad.

Las tareas deben de ser una rutina diaria – si es posible hacerlas a la misma hora y en el mismo lugar.

Homework tips gathered from:

www.teachersandfamilies.com Parent Magic Newsletter Center for Effective Parenting Arkansas

State Premier Elementary Study Skills and Test

Preparation

Gracias!