Guis Practica Embriologia

AUPSJB – FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE MEDICINA HUMANA CURSO: EMBRIOLOGÍA

2013-I GUÍA DE PRÁCTICAS Y SEMINARIOS

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ASOCIACIÓN UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

CURSO: EMBRIOLOGÍA

GUIA DE PRÁCTICAS Y SEMINARIOS II CICLO

2013 - I

LIMA - PERU



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GENERALIDADES El Curso de Embriología comprende diversas actividades académicas: Clases Teóricas, Prácticas de Laboratorio, Seminarios. Las Prácticas y los Seminarios cumplen un rol fundamental en el proceso de Enseñanza Aprendizaje hacia el alumno, ya que complementan lo enseñado en las Clases Teóricas. El Curso de Embriología no es cancelatorio. Les presentamos una Guía para las Prácticas de Laboratorio y de los Seminarios, que tienen las características de ser semielaboradas y de uso personal, con la condición de que el estudiante previamente informado pueda desarrollar las competencias que se solicitan complementariamente. Durante las Prácticas, todos los Alumnos (debidamente uniformados), se distribuirán en las mesas del Laboratorio y atenderán la introducción a la práctica correspondiente. Posteriormente, previa identificación, se les entregará el material de estudio (microscopios, láminas, etc.), las cuales serán de su entera responsabilidad. Se aplicarán las Normas de Bioseguridad correspondientes, así como se controlará la asistencia de los Alumnos a cada Actividad programada. Se realizarán tres (03) exámenes de Prácticas durante el Curso. Se aplicará el método de la evaluación continua, con pasos escritos semanales para verificar el grado de avance en el proceso de Aprendizaje. Los Exámenes de Práctica no se recuperan. Para los Seminarios, estos se realizarán en las fechas programadas en el Silabo, se coordinará con los Docentes Jefes de Práctica y se tomarán tres (03) exámenes escritos, en la misma fecha de los Exámenes Parciales de teoría. También se aplicará el método de la evaluación continua (Bases del Seminario). El Sistema de Notas será de acuerdo al Reglamento vigente a la fecha y que está debidamente transcrito en el Silabo.

Dr. Héctor Pereda Serna Responsable del Curso



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PRÁCTICAS DE LABORATORIO Semana I Práctica 01: GAMETOGÉNESIS Estudio histológico de Testículo y Ovarios, comparando características propias de la etapa fetal y de adultos. Espermatogénesis. Ovogénesis. Semana II Práctica 02: CICLO UTERINO Endometrio Proliferativo. Endometrio Secretor. Deciduas (Endometrio gestacional). Semana III Primera Ronda de Seminarios. Semana IV Práctica 03: PLACENTA MACROSCÓPICA Y MICROSCÓPICA Placenta: Estudio macroscópico. Caras placentarias. Cordón Umbilical. Placenta: Estudio Microscópico. Vellosidades coriales. Vellosidad corial funcional. Semana V 1° EXAMEN PRÁCTICO Primera Evaluación Prácticas de Laboratorio Semana VI Segunda Ronda de Seminarios. Semana VII Práctica 04: EMBRIOLOGÍA APARATO RESPIRATORIO Estudio Microscópico del Pulmón Fetal y del Adulto. Diferencias básicas. Estructura y Organogénesis. Semana VIII Tercera Ronda de Seminarios.

Semana IX Práctica 05: EMBRIOLOGÍA DEL HÍGADO Estudio Microscópico del Hígado Fetal y del Adulto. Diferencias estructurales y funcionales. Semana X 2° EXAMEN PRÁCTICO Segunda Evaluación Prácticas de Laboratorio Semana XI Práctica 06: EMBRIOLOGÍA APARATO RENAL Estudio comparativo (fetal y de adulto) del Riñón. Estudio de las fases del desarrollo del Riñón. Mesonefros. Metanefros. Conductos de Wolf y Muller.



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Semana XII Práctica 08: EMBRIOLOGÍA APARATO CARDIOVASCULAR Corazón Fetal. Desarrollo y diferencias entre la Circulación Fetal y del Adulto Estructura y Organogénesis. Semana XIII Práctica 09: OSTEOGÉNESIS Embriología del Sistema Óseo y Muscular. Proceso de la Osteogénesis. Tipos. Estructura y Organogénesis. Semana XIV Práctica 10: EMBRIOLOGÍA SISTEMA NERVIOSO Embriología del Sistema Nervioso. Encéfalo y Médula Espinal. Vesículas Cerebrales. Principales derivados. Semana XV Cuarta Ronda de Seminarios Semana XVI Quinta Ronda de Seminarios Semana XVII EXAMEN FINAL DE PRÁCTICAS Evaluación Final de Prácticas de Laboratorio



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PRÁCTICA Nº 01

GAMETOGENESIS: OVOGENESIS - ESPERMATOGENESIS COMPETENCIAS 1. Refuerza los conocimientos teóricos en el origen, evolución y morfología de las estructuras

secuenciales en el desarrollo de la gametogénesis. 2. Integra los eventos morfológicos del ciclo ovárico con su regulación hormonal. 3. Reconoce microscópicamente los distintos tipos de folículos del ovario adulto,

relacionándolos con la capacidad de secreción de hormonas. 4. Reconoce microscópicamente las diferentes células de la serie espermática y del espacio

intersticial y su capacidad de secreción de hormonas. 5. Identifica y esquematiza las diferentes estructuras en el desarrollo de la espermatogénesis. MATERIALES

1. Microscopio óptico 2. Lámina de preparado histológico de ovario (HE). 3. Lámina de preparado histológico de testículo (HE).

PROCEDIMIENTO Mediante la observación microscópica con diferentes lentes y objetivos (x5, x10 y x40), reconocer la secuencia evolutiva celular gametogénica. OVARIO Epitelio ovárico: Células cúbicas simples. Corteza ovárica: Folículos en diferentes estadios de maduración. Médula ovárica: Zona Central. Folículo primordial: Ovocito primario (46 cromosomas), 1 capa de células epiteliales planas. Folículo primario: 1 capa de células epiteliales cúbicas. Folículo en crecimiento: Más de 1 capa de células cúbicas (células foliculares o de la

granulosa). Zona pelúcida, lagunas foliculares, teca interna estrógeno), teca externa. Folículo de De Graff: Folículo maduro preovulatorio (23 cromosomas). Antro folicular (licor

folicular), cúmulos oophorus. Tecas. Cuerpo amarillo: progesterona. Cuerpo albicans: cuerpo amarillo degenerado. Folículos atrésicos: Folículos en crecimiento degenerados.

TESTICULO Albugínea Zona cortical Zona medular: Tubos seminíferos y espacios intersticiales Tubos seminíferos: Secuencia evolutiva de la espermatogénesis.

Membrana propia del tubo seminífero (pared del tubo seminífero) Espermatogonio: 46 cromosomas. Adosados a la pared. Espermatocito I: 46 cromosomas. Más voluminosas. Núcleo fibrilar o granular. División

celular. Espermatocito II (2): 23 cromosomas. Fugases. Espermatide (4). 23 cromosomas. Redondeadas o alargadas. Espermiogénesis. Espermatozoides (4): 23 cromosomas. Luz del tubo seminífero. Células de Sertoli: Células sustentaculares. Citoplasma triangular con bases hacia la

pared. Espacio intersticial:

Células de Leydig: Testosterona. Fibroblastos. Vasos sanguíneos (capilares, vénulas).



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PRACTICA N° 02

CICLO UTERINO COMPETENCIAS 1. Recuerda los conocimientos teóricos relacionados al ciclo uterino. 2. Relaciona el ciclo ovárico con el ciclo uterino y su regulación hormonal 3. Conoce las fases por las que atraviesa el endometrio durante el ciclo uterino de una mujer

adulta 4. Observa las características de la mucosa uterina en distintos periodos del ciclo endometrial

y relaciona con su regulación hormonal 5. Juzga la importancia de la regulación hormonal en el ciclo uterino MATERIALES

1. Guía de práctica. 2. Microscopio óptico. 3. Láminas de preparados histológicos de endometrio en fase proliferativa y secretora

(HE). PROCEDIMIENTO Mediante la observación microscópica con diferentes lentes y objetivos (x5, x10 y x40), reconoce las características del endometrio en fase proliferativa y secretora. Fase proliferativa: Capas del útero: Endometrio, miometrio y parametrio. Epitelio endometrial: Células cilíndricas. Capa funcional: Glándulas en corte transversal, oblicuo y longitudinal, lumen regular,

aspecto tubular, escasa secreción en su interior. Corion (estroma endometrial): Espacios interglandulares. Capa basal. Miometrio.

Fase secretora: Glándulas tortuosas, lumen irregular en “diente de serrucho”. Secreción en el lumen. Corion o estroma endometrial, con infiltrado polimorfonuclear.



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PRÁCTICA Nº 03

PLACENTA MACROSCÓPICA COMPETENCIAS 1. Aplicar los conocimientos teóricos relacionados con el origen, los componentes materno y

fetal, las funciones e importancia de la placenta. 2. Diferencia la cara fetal, donde se inserta el cordón umbilical, de la cara materna, donde se

encuentran los cotiledones. 3. Describe la forma, peso y dimensiones de la placenta. 4. Observa, compara y describe las características anatómicas de la placenta, tanto en la cara

fetal como en la cara materna. 5. Clasifica y describe la inserción del cordón umbilical. 6. Clasifica y describe anomalías placentarias. 7. Valora la importancia del examen placentario con aplicación para la salud materna fetal:

calcificaciones, cotiledones. MATERIALES 1. Placentas macroscópicas frescas. 2. Placentas fijadas en formol. 3. Guantes, tijeras, pinzas (equipo de disección) 4. Balanza y cinta métrica. PROCEDIMIENTO 1. Previa colocación de guantes, procede a examinar placenta, diferenciando las caras

materna y fetal. 2. Describe la forma de la placenta. 3. Pesa y mide la placenta. 4. Describe a inserción del cordón umbilical y características de la cara fetal. 5. Describe las características de la cara materna: surcos, cotiledones.

PLACENTA MICROSCOPICA COMPETENCIAS 1. Aplica los conocimientos teóricos relacionados con el origen, los componentes materno y

fetal, la circulación y la membrana placentaria. 2. Describe las características de la lámina corial. 3. Describe las características de la cara materna o decidua basal. 4. Observa, compara y describe las características de los troncos de las vellosidades coriales:

primero, segundo y de tercer orden. 5. Reconoce los componentes de las vellosidades coriales. 6. Identifica y describe el espacio intervelloso, así como el contenido. 7. Describe los componentes de la Membrana Placentaria. MATERIALES 1. Microscopio óptico 2. Láminas de preparados histológicos de placentas fijadas y coloreadas con Hematoxilina-

Eosina, que comprendan desde la cara materna a la cara fetal de la placenta. PROCEDIMIENTO Observación microscópica

Mediante la observación microscópica con diferentes lentes objetivo (x5, x10 y x40) reconoce las características microscópicas de la placenta.

CARA FETAL Reconocer la membrana amniótica o amnios que recubre la Lámina o Placa corial, en la

que se encuentran los vasos coriales. Identificar y diferenciar los troncos de las vellosidades coriales. Características,

componentes. Reconocer las vellosidades coriales libres, componentes y membrana placentaria. Espacio intervelloso y sangre materna.



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CARA MATERNA Reconocer la decidua basal y las células que las componen. Diferenciar los componentes y estructuras con respecto a la cara fetal. Identificar vellosidades de anclaje.



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PRÁCTICA Nº 04

EMBRIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO OBSERVACION DE EMBRIONES: TÓRAX INTRODUCCION: En la práctica observaremos la cavidad torácica, específicamente el pulmón y la cavidad pleural. COMPETENCIAS: 1. El alumno observará en el embrión los órganos ubicados en la cavidad torácica. 2. Aplica sus conocimientos para determinar el origen blastodérmico de las estructuras

observadas 3. Confecciona un esquema en su cuaderno de prácticas de un corte longitudinal y transversal

del embrión, a la altura de la cavidad torácica. 4. Compara los órganos del embrión, feto y adulto. MATERIAL Y MÉTODO Observará al microscopio cortes histológicos de embriones en la parte que corresponde al tórax, identificando claramente la pleura, el pulmón, el pericardio y el corazón. PROCEDIMIENTO Al inicio se realiza una introducción sobre el desarrollo de la práctica. Los alumnos observan los cortes histológicos en sus mesas de trabajo, reconociendo las

estructuras más importantes, determinando su origen, su función, a que órgano dará lugar y cuando termina su maduración. Así mismo, reconocerán en que estadio embriológico se encuentra el pulmón que observan.

Corte longitudinal Corte transversal

Septum transverso, Pleura, pulmón Médula espinal (para referencia)

Pericardio, corazón (para referencia) Tráquea, Aorta, Esófago (para referencia)

Columna vertebral (para referencia) Pulmones, Pleura



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PRÁCTICA Nº 05

EMBRIOLOGÍA DEL HÍGADO OBSERVACION DE EMBRIONES: HÍGADO COMPETENCIAS 1. Explica y ubica el hígado en el corte histológico 2. Conoce las relaciones existentes del hígado con otras estructuras vecinas: septum

transverso, estómago, asas intestinales, mesonefros. 3. Reconoce y diferencia diferentes estados de desarrollo del hígado, comparándolo con

cortes histológicos de hígado maduro. MATERIALES

1. Guía de prácticas. 2. Microscopio óptico 3. Laminas de preparados histológicos de embriones coloreados con hematoxilina-eosina,

que comprendan la cavidad abdominal. Se realiza el estudio en cortes longitudinales y transversales.

PROCEDIMIENTO

Observación microscópica Mediante la observación microscópica con diferentes lentes y objetivos (x5, x10 y x40)

reconoce mediante las características microscópicas del preparado embriológico. Observan el hígado y su relación con el septum transversum Identifica el estómago y las asas intestinales. Observar las diferencias entre el hígado embrionario y el hígado maduro.



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PRÁCTICA Nº 06

EMBRIOLOGÍA DEL APARATO RENAL

COMPETENCIAS 4. Reconoce y diferencia diferentes estados de desarrollo aparato urinario, así como su

importancia. 5. Diferencia las gónadas y las glándulas suprarrenales 6. Identifica y relaciona los conductos genitales (mesonéfrico y paramesonéfrico) del embrión

y su posterior diferenciación. MATERIALES

4. Guía de prácticas. 5. Microscopio óptico 6. Láminas de preparados histológicos de embriones coloreados con hematoxilina-eosina,

que comprendan desde la cavidad oral hasta el proctodeum. Se realiza el estudio en cortes longitudinales y transversales.

PROCEDIMIENTO Observación microscópica Mediante la observación microscópica con diferentes objetivos, reconoce las características

microscópicas del preparado embriológico. Observa las diferencias entre mesonefros y metanefros, así como la de sus conductos y

recuerda las estructuras a que dan origen. Ubica y reconoce los conductos de Wolf y Muller. Describe su transformación posterior, tanto

en el sexo masculino como femenino.



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PRÁCTICA Nº 07

EMBRIOLOGÍA DEL APARATO CARDIOVASCULAR INTRODUCCION: Para esta práctica, observaremos la cavidad torácica, donde se visualizará el corazón y sus respectivas relaciones con los demás órganos del tórax. COMPETENCIAS: 1. El alumno observará en el embrión los órganos que se encuentran en el tórax. 2. Aplica sus conocimientos para determinar el origen blastodérmico de las estructuras

observadas 3. Elabora una lista de los cambios más importantes de los órganos y su destino final 4. Confecciona esquemas de corte longitudinal y transversal del embrión. 5. Compara los órganos del embrión, feto y adulto. MATERIAL Y METODOS Se observará al microscopio cortes histológicos de embriones en la parte que corresponde al tórax. PROCEDIMIENTOS Al inicio se realiza una introducción sobre el desarrollo de la práctica. Se dibuja en el pizarrón un esquema de lo que se va ha observar. Seguidamente, los alumnos observan los cortes histológicos en sus mesas de trabajo reconociendo las estructuras más importantes, determinando su origen, su función, a que órgano dará lugar y cuando termina su maduración. TORAX : Se observa: Corte longitudinal: Corazón: Aurículas de paredes delgadas, ventrículos paredes gruesas musculosas y los músculos pectineos, pericardio Septum transverso que forma el diafragma. Corte transversal: De atrás hacia adelante médula espinal y cuerpo vertebral, luego orificio de la tráquea con su cartílago hialino, esófago, grandes vasos aorta, pulmonar, carótidas. Más adelante el corazón con sus cavidades ya mencionadas.



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PRÁCTICA Nº 08

OSTEOGÉNESIS COMPETENCIAS 1. Reconoce y diferencia estadios del desarrollo óseo y muscular del feto. MATERIALES 1. Guía de prácticas. Microscopio óptico. 2. Láminas de preparados histológicos de embriones coloreados con hematoxilina-eosina, que

comprendan cortes donde se visualice músculos y huesos fetales. PROCEDIMIENTO Observación Microscópica: Músculos y Huesos Observa, reconoce y dibuja en su Cuaderno de Prácticas los distintos tipos de osificación que se observan en el corte histológico (Intramembranosa y endocondral), explicando sus diferencias. Observa, reconoce y dibuja en su cuaderno de prácticas los distintos tipos de músculos que se observan en el corte histológico, explicando sus diferencias.



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PRÁCTICA Nº 09

EMBRIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO COMPETENCIAS 7. Reconoce y diferencia diferentes estados de desarrollo de la médula espinal y del encéfalo. 8. Identifica las distintas partes de la médula y del encéfalo. 9. Elabora una lista de los cambios más importantes de los órganos y su destino final. 10. Elabora un esquema en su cuaderno de prácticas de un corte longitudinal y transversal del

embrión. MATERIALES 1. Guía de prácticas. 2. Microscopio óptico. 3. Láminas de preparados histológicos de embriones coloreados con hematoxilina-eosina. Se

realiza el estudio en cortes longitudinales y transversales. PROCEDIMIENTO Al inicio se realiza una introducción sobre el desarrollo de la práctica. Se dibuja en la pizarra un esquema de lo que se va ha observar, como también se visualizan los cortes histológicos que son reflejados directamente del microscopio. Seguidamente los alumnos observan los cortes histológicos en sus mesas de trabajo. Reconoce y ubica la médula espinal, diferenciando sus distintas partes Identifica la sustancia gris central y la sustancia blanca periférica Identifica los ganglios raquídeos, con sus vías dorsales y ventrales. Reconoce el canal del epéndimo Diferencia la placa alar de la placa basal Cabeza: en la parte más superior se aprecia las cavidades que corresponden a los ventrículos cerebrales, en cuyo interior se aprecian formaciones arbóreas que corresponde a los plexos coroideos. El sistema nervioso primitivo se encuentra, de adelante hacia atrás, el prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo con el IV ventrículo. 1.- Surco Medio Posterior 2.- Cordón Lateral 3.- Asta Posterior 4.- Cordón Posterior 5.- Canal Central o Ependimario 6.- Asta Lateral 7.- Asta Anterior 8.- Comisura Blanca Anterior

09.- Cordón Anterior 10.- Cisura Media Anterior 11.- Raíz Posterior 12.- Ganglio Sensitivo 13.- Nervio raquídeo Espinal 14.- Sustancia Gris 15.- Sustancia Blanca 16.- Raíz Anterior


2013-I Guía de Prácticas y Seminarios 1



SEMINARIOS

Concepto Técnica de capacitación grupal. Sesiones planeadas. Estudio planificado y participativo de todos los integrantes. Elaboración de un Mapa Conceptual por cada Tema a desarrollar. Objetivo Investigar, analizar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes. Características La planificación y evaluación deben estar enfocadas en sesiones de trabajo, se debe tener asesoramiento de un experto, utilizar la creatividad de los participantes. Las conclusiones y resultados serán aprobados por el grupo.

1. Todos participan, desde la ejecución hasta la evaluación. 2. Grupos deben ser definidos con anticipación 3. Deben presentar un Mapa Conceptual del Tema 4. Al concluir la presentación, se discute ampliamente el tema 5. Permite desarrollar la capacidad de investigación. 6. Amplía panorama mediante consulta, investigación y discusión. 7. Se genera un nivel alto de participación.

Dinámica 1. Paso de Entrada (sobre el tema del Seminario) al inicio de la Actividad

Académica 2. Cada Grupo se reúne con su Docente en un ambiente adecuado 3. Lista de asistencia de los alumnos 4. Introducción del tema por el Profesor 5. Presentación del Tema en base al Mapa Conceptual 6. Exposición por parte de los alumnos del Grupo 7. Discusión general del tema. Participación de asistentes. 8. Prueba escrita sobre el tema tratado o evaluación que le Docente decida. 9. Se considerarán las siguientes notas:

Nota de la Prueba de Entrada (nota para todos los asistentes)

Exposición (nota para grupo expositor, sólo asistentes) 10. Se calificará con cero (00) al alumno que no está presente cuando a su

grupo le toca exponer, así como también se calificará con cero (00), toda prueba escrita no rendida.

11. Se rendirá un Examen Parcial de Seminario por cada Examen Teórico. 12. No se consideran tardanzas.

Designación de los Temas del Seminario La elección de los Temas del Seminario estará a cargo del Equipo de Docentes del Curso de Embriología, considerando los tópicos de actualidad relacionados con Embriología y la importancia que tenga el tema en el desempeño de su vida profesional.



CONSIDERACIONES GENERALES

Guis Practica Embriologia

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