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Curso 3º Básico A

Eje Temático:Geografía

OA6: Ubicar personas, lugares y elementos en unacuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntoscardinales.

Habilidad Asociada:Pensamiento temporal y espacial.Orientarse en el espacio, utilizando referencias, categorías deubicación relativa y puntos cardinales.

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 !"#$%O& (A")A*O&

A%)+)*$)%*O A +A*A ))#)%O *) A +OU#%A -*enición/, )&+"$0A )%U#)"O *) )"#$%O *) A +OU#%A -+oncepto/ +O% ) +UA #A& &)$*)%$1$+A.

*enición +oncepto

.......... +on2unto de líneas 3orizontales y verticales 4.5 +uadrícula  uniformemente espaciadas.

.......... +on2unto de valores y puntos ue permiten 7.5 (untos+ardinales  denir la posición de cualuier punto en un lugar  determinado.

.......... &on las cuatro direcciones derivadas del 8.5

+oordenadas  movimiento de rotación terrestre

.......... &e utilizan para ubicar un punto, lugar, persona 9.5 )2esu ob2eto en un plato y se forman por dos líneas

  ue se cruzan entre si.

.5 Ubicación errestre

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Indicaciones:

Escribe en las casillas,

las coordenadas

correspondientes a cada

uno de los objetos que

aparecen en la

cuadricula.

No olvides que el eje

vertical es que se

Registra primero Ej: 5,D .

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Contesta las siguientes preguntas:

1.-Las personas en qu! borde u orilla del r"o est#n parados$

%.-& qu! direcci'n est#n mirando las personas$

(.-La casa en qu! punto cardinal se encuentra, con respecto a las personas$

).-La casa en qu! coordenada se encuentra$

5.-*ndica las coordenadas en que se encuentran las tres personas.

+.-El nio de ropa amarilla en qu! punto cardinal se encuentra con respecto a su madre$

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)n la siguiente c3a se traba2a la localización de insectos y ;ores mediantecoordenadas. Algunos de ellos es necesario e

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*ise>a, en tu cuaderno, una cuadricula con los siguientesreuerimientos:

Alto de la cuadricula : 4 cuadrados de tu cuaderno

Anc3o de la cuadricula : 4 cuadrados de tu cuaderno)2e vertical de la cuadricula : %?del 4 al 4)2e 3orizontal de la cuadricula : etras de la A a la @

*ibu2a un girasol en las coordenadas 4A, 40 7A, 70

*ibu2a un Brbol en las coordenadas 6G, 6C DG, DC

*ibu2a un &ol en las coordenadas 49%, 49@ 49@, 4@

*ibu2a una casa en las coordenadas 44*, 44) 47*, 47)

*ibu2a un ni>o en las coordenadas EA, E0 4FA, 4F0

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COCEPTO! !" O Aportes personales

ogre responder correctamente las 6

preguntas de la actividad

+onozco la diferencia entre punto cardinal ycoordenada

&e>alo otras coordenadas ue no est=npresentes en la lista de actividades

+omparto con mis compa>eros losconocimientos referentes al tema

Aclare mis dudas 3acindole preguntas a miprofesor

ogr establecer las coordenadas de losob2etos ue debía dibu2ar

os trminos pareados aclararon misconocimientos