7/18/2019 Guía Tipos de Párrafos.

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Tipos de Párrafos.

Nombre: Curso:

I. Modos de organización de párrafos:

1.- Problema/ Solución: El texto plantea uno o varios problemas y luego expone sus soluciones.

2.- Causa – Consecuencia: El texto presenta ciertas in ormaciones o i!eas como causas y otrascomo consecuencias.".- Comparación o contraste: #as i!eas se relacionan o se contrastan por comparación$ por lo %ue sepue!en establecer entre ellas !i erencias y seme&an'as.

(.- Secuencia )emporal: Se expone un con&unto !e i!eas o una serie !e in ormaciones or!ena!ascronológicamente. Con recuencia$ este mo!elo se emplea para exponer los pasos %ue con ormanun proceso como la preparación !e una torta o el uncionamiento !e un aparato el*ctrico.

+.- Enumeración !escriptiva: En este tipo se enumera y se se,ala los rasgos o propie!a!es!istintivas !e un !etermina!o ob&eto$ i!ea$ ente$ persona$ animal.

II. Reconozca en los siguientes fragmentos, los distintos modelos de rganización dePárrafos :

!." El uipu era un cor!el !e aproxima!amente unos treinta cent metros al %ue se le amarraban 0ilosmulticolores. e estos part a otra 0ebras uni!as me!iante nu!os 0ec0os a !istancias variables y en 0ilos !e!i erentes colores .

#arios autores: $os grandes enigmas.%antiago: %ociedad Comercial & 'ditorial %antiago, !(((.

Tipo de Modelo de rganización:

)." #a contaminación por rui!o es uno !e los gran!es problemas !e nuestra socie!a! in!ustrial. #a continuaexposición a rui!os agu!os provoca numerosas alteraciones !e car3cter patológico. Se 0a observa!o unaau!ición con usa$ atiga nerviosa y trastornos uncionales. Es$ pues$ muy importante prevenir lacontaminación sonora.

ebe omentarse la creación !e in!ustrias no rui!osas$ la insonori'ación !e los e!i icios y la colocación !epaneles aislantes ac4sticos$ por e&emplo$ sobre una v a con tr3 ico intenso .

$a 'nciclo. Tomo ). %antaf* de +ogotá: 'ducar Cultural & Recreati a, !((-.

Tipo de Modelo de rganización:

C56P567C859 ;98C8P7# E E ;C7C859$ S7#; < 7)E9C859 E E956ES#8CE5 S79 =E6598 5 > – 1?+C556 897C8@9 )AC98C7#a Colonia ?111( –Bono-Bax +? ?1 2D – Puente 7lto

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." #as capas vegetales ueron trans orm3n!ose gra!ualmente en carbón !ebi!o al calor !e la tierra$ a la!escomposición y a la presión !e masas !e materia estrati ica!a en proceso !e acumulación .

/rancisco +iosca: 0ran enciclopedia del mundo. +ilbao: 1ur an, !(23.

Tipo de Modelo de rganización:

4." El caso !e Sten!0al es$ no obstante$ m3s ar!uo %ue el !e >aro&a$ por%ue 0ay un tema sobre el cual%uiso teori'ar completamente en serio. < es$ por ventura$ el mismo tema !e Sócrates$ patrón !e los ilóso os$cre a !e su especiali!a! .

os* 5rtega y =asset: Estu!ios sobre el amor. a!ri!: Espasa- Calpe$ 1DFF.

Tipo de Modelo de rganización:

5." Pe!ro Cal!erón !e la >arca nació en a!ri! !e nobles progenitores. Estu!ió teolog a en el Colegio

8mperial !e a!ri! e ingresó posteriormente en las ;niversi!a!es !e 7lcal3 y !e Salamanca. 7 poco !eterminar sus estu!ios se !io a conocer como notable poeta GHI .

Brancisco >iosca: =ran enciclope!ia !el mun!o. >ilbao: urvan$ 1DF .

Tipo de Modelo de rganización:

F.- #a corte suprema rec0a'ó$ en un allo !ivi!i!o$ la reconexión !e )erry Sc0iavo a la son!a g3strica %ue laalimenta arti icialmente y %ue le permitir3 seguir vivien!o en esta!o vegetativo persistente. #os &uecesargumentaron %ue no 0ab a evi!encia m*!ica !e %ue la mu&er tuviera alguna posibili!a! !e recuperarse !e

su esta!o neurológico actual .Tipo de Modelo de rganización:

J.- #os volcanes y los terremotos son !os procesos geológicos %ue alteran la orma !e la tierra por erosión.

#os volcanes est3n orma!os por c0imeneas o isuras en la corte'a terrestre$ por otra parte$ los volcanes sonpro!uci!os por la eleva!a temperatura %ue existe en el interior !e la tierra$ en cambio$ los terremotos soncausa!os por la ruptura !e rocas !e la corte'a terrestre .

Tipo de Modelo de rganización:

.- ;no !e los con lictos actuales mas importantes es el nivel !e cesant a. Brente a ello una !e las me!i!as%ue se 0an toma!o es proponer la &ubilación anticipa!a y voluntaria para %ue el traba&a!or pue!a !is rutar ante !e los bene icios !el ocio y !e&ar pla'as !e traba&o libres para contratar a personas cesantes .

Tipo de Modelo de rganización:

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D.- #a 0abitación estaba !ecora!a por una mesita !e lu' pe%ue,a$ una cama %ue !e&aba ver el paso !eltiempo$ uno !e esos armarios antiguos %ue solo se encuentran en los anticuarios$ un sillón !esvenci&a!o yuna repisa con libros encua!erna!os en cuero .

Tipo de Modelo de rganización:

1?.- El S8 7$ es causa!o por el virus !e la inmuno !e iciencia 0umana$ llama!o K8L.Loy$ esta en erme!a! no tiene cura$ sólo reme!ios %ue alargan un inalirrevocable. Es una en erme!a! !e transmisión sexual. Lasta el 2???$ el resumenmun!ial !e la epi!emia entregó ci ras alarmantes.El me&or tratamiento nunca va a ser tan bueno como nunca 0aberse en erma!o$entonces la prevención es el me&or reme!io. 6evista Sc0ool aga'ine$ 9MF1$Stgo.

Tipo de modelo de organización:

11.- Sócrates y los so istas tienen en com4n el amor por la palabra y la 0abili!a! en la!iscusión. Sin embargo$ existen notables !i erencias entre ellos.Sócrates es el maestro %ue se propone ayu!ar al !isc pulo a conocerse me&or a smismo$ a encontrar por me!io !el !i3logo conocimientos %ue ya estaban impl citosen su interior$ aun%ue ocultos. El !i3logo socr3tico estimula a buscar la ver!a! y elbien$ y tiene como consecuencia un comportamiento *ticamente correcto.En cambio$ los so istas se proponen como inali!a! el ense,ar a 0ablar bien sobreno importa %u* tema: ense,an 0abili!a!es oratorias 4tiles para conseguir el *xitoen la vi!a !e la Polis. #os so istas no se plantean el problema !e la moral.

Tipo modelo de organización:

12.- Cuan!o un alumno mani iesta una actitu! !es0onesta !urante una evaluación$*sta se anular3$ !ebien!o el in ractor ren!ir una interrogación en orma inme!iatao en el 0orario %ue se in!i%ue y asumir una suspensión !e clases !e tres ! as.

Tipo de modelo de organización:

1".- Para preparar un rico cola !e mono 0ay %ue seguir las siguientes instrucciones: se0ierve la lec0e con vainilla$ y clavo !e olorN luego retirar !el uego$ a,a!ir elaguar!iente y ca * al mismo tiempo %ue se revuelve$ agregar a'4car a gusto yservir bien 0ela!o.

Tipo de modelo de organización:

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1(.- Escriba un p3rra o !e problema-solución utili'an!o el siguiente es%uema:

7tenas estaba obliga!a a enviar ca!a a,o a Creta a J !oncellasy J muc0ac0os para !arlos como alimento al inotauro$ un terrible monstruo %ueviv a en el interior !e un laberinto.Pregunta : OCómo consiguió )eseo encontrar el camino para salir !el laberinto

%olución: Siguió el 0ilo !e la ma!e&a %ue 0ab a !evana!o 7ria!na.P6RR7/ :

1+.- Escriba un p3rra o !e causa/consecuencia utili'an!o el siguiente es%uema:

Causas: 1I 7lto gra!o !e contaminación !e las aguas. 2I la contaminación !e losmares provoca !a,os en la v a acu3tica. "I la contaminación !e los mares provoca!a,os para la salu! 0umana.Consecuencia: el gobierno mexicano 0a pro0ibi!o %ue los veraneantes se ba,enen el mar.

P6RR7/ :