Guia Segundo Periodo 8 Bio

8/16/2019 Guia Segundo Periodo 8 Bio

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Colegio Campestre León de GreiffRectitud, Integridad, Superación, Disciplina

Resoluciones de Aprobación Oficial No. 139 de Febrero 28 de 2007 para Preescolar y Educación Básica.No. 552 de julio 12 de 2010 para Educación Media – Secretaría de Educación y Cultura de Fusagasugá.

Registro Dane. 325290002334 Registro Icfes 153296

Sistema endocrino Enfermedades del sistema endocrino

PREGUNTA PROBLEMÁ:Sabías que;

HECHO HISTORICO EN LA ARGENTINA CONTRA LA DIABETES CREAN LA PRIMERA TERNERA DEL MUNDO QUE PRODUCIRÁ LECHE CON INSULINA.

Cuando sea adulta, "Patagonia" dará leche con ese remedio. Dicen que será más barata.Silvia NaishtatLos pacientes diabéticos deberían realizar entre 2 a 6 determinaciones de la glucemia. Para ellocolocarán una gotita de sangre en una tira reactiva de papel que el monitor leerá y dará el valor del nivelde glucosa.

A simple vista es como cualquier ternerita raza Jersey. Ayer cumplió un mes, mide 60 centímetros, pesa30 kilos y su pelaje es colorado. Pero Patagonia, como la bautizaron, es un ejemplar excepcional. Setrata de un animal transgénico que lleva en su ADN un propulsor de la insulina humana. Eso significaque cuando sea adulta su leche secretará insulina.

A cien kilómetros de Buenos Aires y en un establecimiento fuertemente custodiado y con estrictísimasmedidas de protección sanitaria, Patagonia vive en un verdadero tambo farmacéutico que puso enmarcha el laboratorio Biosidus, de capitales nacionales. Y hoy llegará a la ciudad para que la observenvarios ministros. Después de todo, se trata de un acontecimiento mundial. Por primera vez se podráobtener insulina humana en la leche de vaca. Hay en el planeta sólo dos multinacionales farmacéuticasque lo lograron, pero a partir de la leche de cabra. La insulina es una hormona proteica producida porcélulas del páncreas que regula la entrada de glucosa a los tejidos. Su déficit total o parcial provoca ladiabetes. En la Argentina hay un millón y medio de personas en esa situación, que gastan al mes unos120 pesos para el tratamiento. El 6% de la población mundial sufre esta enfermedad.La posibilidad de producir la insulina a través de la leche vacuna significa un cambio radical. Conapenas 25 vacas como Patagonia se obtienen los 200 kilos de insulina humana que se necesitan poraño en la Argentina, y que hoy se importan. Marcelo Arguelles, titular del laboratorio del hallazgo,calculó una baja de al menos 30% en los costos y precios. El mercado de la insulina en la Argentina esde US$ 50 millones, y en el mundo, US$ 5.000 millones. El logro no fue fácil. Hubo varios años de


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investigación y cuatro millones de dólares de inversión en esta primera etapa. Patagonia vino al mundopor cesárea y nació del vientre de una madre sustituta de raza Aberdeen Angus, tras un delicadoproceso.De la leche vacuna se aísla la insulina humana y se purifica después en el laboratorio. En el mundo hay200 millones de personas que sufren diabetes y las proyecciones hablan de que esa cifra tiende aduplicarse en los próximos 15 años.Lo cierto es que Patagonia y sus hermanas clonadas son el trampolín para que esta insulina tambiénpueda exportarse. El laboratorio que ayer fue noticia se postula, además, para que otros laboratoriosinternacionales lo contraten para la producción de insulina. Mientras, está culminando su tarea deaprobación toda una maquinaria legal que ya está en marcha. "Argentina es un paraíso para este tipode producciones", de acuerdo con Marcelo Criscuolo, director ejecutivo del laboratorio del hechohistórico. "Tenemos el clima que permite el sistema de cría del ganado a campo, hay razas de grancalidad y técnicos calificados", le dijo a Clarín.La empresa es parte del grupo farmacéutico Sidus, que factura unos US$ 100 millones al año ypertenece a la familia Arguelles. Este holding fue pionero en la técnica de vacunos clonados ytransgénicos. Desde 2002 obtiene a partir de terneras clonadas transgénicas, llamadas Pampa, lahormona de crecimiento humano. Y desde este año, en la flamante generación de vacas transgénicas,Patagonia, la insulina humana.

2. IDEAS PRINCIPALES:

FUNCIONES DEL SISTEMA ENDOCRINO:

El sistema endocrino controla los diferentes procesos metabólicos mediante un sistema decomunicación que emplea mensajeros químicos denominados hormonas (del griego hormao: que semueve). Las hormonas son compuestos químicos de alta especificidad producidas por tejidosglandulares que se liberan al torrente sanguíneo en dosis muy pequeñas y son transportadas a travésdel sistema circulatorio hasta el lugar donde se requiera una determinada respuesta fisiológica.

Estructur as que hacen parte del sistema endocrino:


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Las glándulas endocrinas, son órganos con alta vascularización constituidos por células enforma de cordón o de placas. Estas glándulas no tienen conductos, por lo cual toman susmaterias primas directamente de la sangre y secretan en ella sus productos hormonales.

Las hormonas, son moléculas producidas por las células corporales que pueden tener diferentenaturaleza, así por ejemplo, la adrenalina y la noradrenalina son aminas, la insulina y la oxitocinason proteínas y la progesterona y la testosterona son esteroides. Estas influyen en las funcionescelulares alterando el ritmo de muchos procesos bioquímicos, tales como la síntesis deproteínas, la actividad enzimática y la permeabilidad de membranas entre otros. Al finalizar sufunción las hormonas son degradadas o asimiladas por el riñón a través de la orina.

Las células blanco, son aquellas que funcionan como receptores de una hormona determinada yen consecuencia, producen la respuesta fisiológica. Todas las células del cuerpo son célulasblanco para una o más hormonas. La especificidad de la respuesta está dada por la presenciade proteínas de membrana propias de cada tipo celular que son capaces de interactuar condeterminadas hormonas.

PRINCIPALES HORMONAS EN EL SER HUMANO:HORMONA GLÁNDULA FUNCIÓN

Adrenocorticotropina(ACTH)

Hipófisis (lóbuloanterior)

Activa la secreción de cortisol de la glándulasuprarrenal

Hormona delcrecimiento osomatotropina


Estimula el crecimiento y el desarrollo demúsculos, huesos y otros tejidos.

Hormonafoliculoestimulante(FSH)


Estimula la maduración del óvulo en la mujer yla producción de esperma en el hombre

Hormona

luteinizante (LH)

Hipófisis (lóbulo

anterior)

Estimula la ovulación femenina y la secreción

masculina de testosteronaProlactina (LTH) Hipófisis (lóbuloanterior)

Estimula el crecimiento de las glándulasmamarias y la secreción de leche en las mamastras el parto

Hormonaestimulante de latiroides o Tirotropina


Activa la secreción de hormonas tiroideas


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(TSH)Melanotropina(MSH)

Hipófisis (lóbulointermedio)

Controla la pigmentación de la piel por ladispersión de la melanina.

Vasopresina oantidiurética

Hipófisis (lóbuloposterior)

Regula la retención de líquidos sobre el riñón yla tensión arterial

Oxitocina Hipófisis (lóbuloposterior)

Activa la contracción del útero durante el partoEstimula la secreción de leche tras el parto

Tiroxina Tiroides Contiene yodo. Aumenta el ritmo metabólico,potencia el crecimiento y el desarrollo normal

Calcitonina Tiroides Reduce el metabolismo del Calcio y del Sodio.

Parathormona(PTH) Paratiroides Regula el nivel de calcio en la sangre trabajandoen conjunto con la calcitonina. Aldosterona Glándula

suprarrenalRegula los niveles de sodio y potasio en lasangre para controlar la presión sanguínea

Cortisol oHidrocortisona

Corteza de laGlándulasuprarrenal

Juega un papel esencial en la respuesta ante elestrés, aumenta los niveles de glucosa ensangre y moviliza las reservas de grasa, reducelas inflamaciones

Adrenalina Médula de laGlándulasuprarrenal

Se libera en momentos de tensión (miedo). Aumenta la presión sanguínea, el ritmo cardiacoy metabólico y los niveles de azúcar en sangre;dilata los vasos sanguíneos. También se liberaal realizar un ejercicio físico.

Noradrenalina Médula de laGlándulasuprarrenal

Aumenta la presión sanguínea y el ritmocardiaco, produce vasoconstricción cuando hayira.

Glucagón Páncreas (célulasde Langerhans)

Estimula la conversión del glucógeno (hidrato decarbono almacenado) en glucosa (azúcar de lasangre), regula el nivel de glucosa en la sangreaumentando sus niveles en el torrentesanguíneo,

Insulina Páncreas (célulasde Langerhans)

Regula los niveles de glucosa en la sangre,aumenta las reservas de glucógeno, facilita la


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utilización de glucosa por las células del cuerpodisminuyendo sus niveles en el torrentesanguíneo

Eritropoyetina Riñón Estimula la producción de glóbulos rojos en lamédula ósea para incrementar la oxigenación.

Renina Riñón Cataliza la producción de la angiotensina por elriñón cuando la presión sanguínea está pordebajo de lo normal, produciendo la contraccióndel músculo liso en las paredes de los vasos.

Angiotensina Riñón Estimula la corteza suprarrenal a secretaraldosterona. Aumenta la concentración de sodioy la presión sanguínea.

Melatonina Glándula pineal Parece afectar a la pigmentación de la piel,regular los biorritmos y prevenir los trastornospor desfase horario

Timosina Timo Potencia el crecimiento y el desarrollo de losglóbulos blancos (linfocitos T), ayudando alcuerpo a luchar contra las infecciones

Estrógenos Ovarios Favorecen el desarrollo sexual y el crecimiento,controlan las funciones del sistema reproductorfemenino

Progesterona Ovarios Prepara el útero para el embarazo Andrógenos yTestosterona

Testículos Favorece el desarrollo sexual y el crecimiento;controla las funciones del sistema reproductormasculino

1.3. PATOLOGÍAS QUE AFECTAN EL SISTEMA ENDOCRINO:

Las alteraciones en la producción endocrina se pueden clasificar como de hiperfunción (exceso deactividad) o hipofunción (actividad insuficiente). La hiperfunción de una glándula puede estar causadapor un tumor productor de hormonas que es benigno o, con menos frecuencia, maligno. La hipofunciónpuede deberse a defectos congénitos, cáncer, lesiones inflamatorias, degeneración, trastornos de la


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Hipersecreción de insulina Hipoglicemia Disminución de los niveles de azúcar en sangreque a su vez estimula la secreción deadrenalina, glucagón y hormona delcrecimiento. Los síntomas son temblor,debilidad, ansiedad y aumento del ritmocardiaco.

Hipersecreción de ACTH Virilismo osíndromeadrenogenital

El exceso de andrógenos causa el desarrollo decaracterísticas masculinas en las mujeres talescomo crecimiento de vello facial, cambio de vozy atrofia de las mamas.

Hormonas y control hormonal

El sistema endocrino controla muchas de las funciones del cuerpo, por medio de mensajeros químicosllamados hormonas, una hormona es una sustancia química producida por una célula que afecta elmetabolismo de otra célula.

I. Características de las Hormonas:

1. Se producen en pequeñas cantidades.2. Se liberan al espacio intercelular.3. Viajan por la sangre.4. afectan a tejidos que pueden encontrarse lejos del punto de origen de la Hormona.5. su efecto es directamente proporcional a su concentración.

II. Efectos Hormonales:

1. Estimulante- promueve actividad en un tejido Ej.: Prolactina.2. Inhibitorio – disminuye actividad en un tejido Ej.: Somatostatina3. Antagonista cuando dos hormonas tienen efectos opuestos entre si Ej.: Insulina(hipoglicemiante) – Glucagón (Hiperglicemiante).4. Sinergista- cuando dos hormonas en conjunto tienen un efecto mas potente que cuandose encuentran separadas Ej.: GH y T3/T4.


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5. Trópica – esta es una hormona que altera el metabolismo de otro tejido endocrino Ej.:Gonadotropinas (Gn).

III. Tipos de Hormonas:

1. Esteroideas, solubles en líquidos, se difunden fácilmente hacia dentro de la célula Diana. Se une aun receptor dentro de la célula y viaja algún gen en el núcleo para estimular su trascripción. Ej.hormonas producidas por las gónadas (Estrógeno, Progesterona, Testosterona) y corteza adrenal(Cortisol, aldosterona).

2. No esteroideas derivadas de aminoácidos o proteínas, se unen a un receptor en la membrana, enla parte externa de la célula, el receptor tiene en su parte interna de la célula un sitio activo queinicia una cascada de reacciones que inducen cambios, la Hormona actúa como un primermensajero y los bioquímicas producidos, que inducen los cambios en la célula, son los segundosmensajeros(AMPc: CMPC)

a) Amina- Aminoácidos Modificados Ej.: Adrenalina, Noradrenalina, Tiroxina (T4) y T3b) Pépticos- cadena corta de aminoácidos. Ej.: oxitócica, hormona antidiurética (ADH)c) Proteicas- proteínas complejas Ej. GH, Parathormona (PTH)d) Glucoproteínas- proteínas asociadas con carbohidratos Ej. FSH, LH.

IV. Gónadas

a) Ovarios Estrógeno, Progesterona e Inhibina.

b) Testículos Testosterona e Inhibina.

3. ACTIVIDAD DE INTRODUCCION:

Elaborar un cuadro comparativo donde se plasmen los conceptos previos del sistemaendocrino.

Observar el siguiente video:https://www.youtube.com/watch?v=dpYk-iJceCA

https://www.youtube.com/watch?v=dpYk-iJceCAhttps://www.youtube.com/watch?v=dpYk-iJceCAhttps://www.youtube.com/watch?v=dpYk-iJceCA


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4. PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:Desarrollo de trabajo e investigación sobre las hormonas y sus respectivos experimentos

5. DESARROLLO PSICOMOTRIZ:

TRABAJO EN CASA:

Activid ad 1 A) Responde:1. ¿Qué es una glándula?2. ¿En qué se diferencian las glándulas endocrinas de las exocrinas?. Da dos ejemplos de cada una.3. ¿Qué son las hormonas?4. Caracteriza a las hormonas usando los siguientes parámetros:

Órganos o estructuras dónde se producen. Medio de transporte hacia las distintas zonas del cuerpo. Nombre de las células, tejidos u órganos dónde ejercen su acción. Velocidad de transporte, comparado con la de los impulsos nerviosos.

LAS RUTAS DE LAS HORMONAS El siguiente esquema muestra de las posibles “rutas” que pueden seguir las hormonas, desde su sitio de producción hasta sus zonas “blanco” y su posterior eliminación del cuerpo:

Activid ad 2 1. ¿Cuáles son las dos posibles vías de transporte corporal de las hormonas?2. ¿Qué otro nombre suelen reciben las “células del organismo que experimentan el efect o de lashormonas”? 3. ¿Cuáles son las posibles formas de eliminación de hormonas, una vez que cumplieron con sufunción?

UBICACIÓN Y FUNCIONES GENERALES DE LAS PRINCIPALES GLÁNDULAS ENDOCRINAS HUMANAS: En el siguiente esquema1 puedes observar la ubicación relativa de las principales glándulasproductoras de hormonas en el cuerpo. Como verás en la figura están representadas las glándulassexuales masculinas y femeninas.


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Activid ad 3 A) Completa las referencias señaladas:

B) Completa el siguiente cuadro comparativo:

GLÁNDULA UBICACIÓNCORPORALRELATIVA

HORMONAS QUEPRODUCE

EFECTOS OFUNCIONESGENERALES

HIPÓFISIS

TIROIDES YPARATIROIDES

PÁNCREAS

http://4.bp.blogspot.com/-D1kr_AJJF5A/UVozQer1jNI/AAAAAAAAAEI/KcPhfa4ElPg/s1600/3.png


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OVARIOS

TESTÍCULOS

SUPRARRENALES

C) Los siguientes son ejemplos de disfunciones glandulares. Averigua de qué se trata en cada caso ycuál es la glándula involucrada:♦ Hipotiroidismo:♦ Bocio:♦ Diabetes:♦ Enanismo hipofisario:♦ Acromegalia:♦ Hipertiroidismo:

SOCIALIZACION:Presentación de cada uno de los trabajos y de los informes de laboratorio

BIBLIOGRAFIA:Bejarano, A; Portal de la Ciencia 8. Editorial, Norma.Carrillo, E. Hipertexto Ciencias 8. Editorial SantillanaEspinel, M; Ciencias Exploremos la Naturaleza 8. Editorial Prentice-HallSalamanca, M; Vida 8. Editorial Voluntad.Bernstein, R; Biología. Editorial Mc-Graw Hill

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