GUÍA TEXTO EXPOSITIVOREGLAS DE TEXTUALIZACIÓN Y CONEXIÓN

III° MEDIONOMBRE Y APELLIDOSCURSO: FECHA: TIPO DE EVALUACIÓN: Acumulativa

OBJETIVO: DISTINGUIR LAS DIFERENTES REGLAS DE TEXTUALIZACIÓN.ÍTEM I APRENDIZAJE CLAVE: INFORMACIÓN IMPLÍCITA E INTERPRETA LO LEÍDO.

HABILIDAD: INTEGRACIÓN Y ANÁLISIS

I. En el siguiente cuadro encontrarás los procedimientos de recurrencia y de progresión que hemos visto en clases. Inventa un ejemplo para cada uno. Procura que éstos sean originales.

RECURRENCIAPROCEDIMIENTO EJEMPLO

REPETICIÓN Pedro se ha comportado un tanto extraño. Pedro está pasando por un período de altibajos.

PRONOMINALIZACIÓN Fernanda se impresionó con el escenario con que se encontró al llegar a casa. Ella sorprendió a su marido con otra mujer.

SUSTITUCIÓN POR SINONIMIA El dentista le recomendó no comer más caramelos, pues los dulces le harían aparecer caries.

CORREFERENCIA SINTAGMÁTICA Multitudinario resultó el funeral de Mercedes Sosa. La cantautora llegó a los corazones de miles que quisieron despedirla.

ELIPSIS Fui de vacaciones al sur, y mi hermano, al norte. PROGRESIÓN

PROCEDIMIENTO EJEMPLOPROGRESIÓN CON TEMA CONTINUO Mi nombre es Pedro Pérez. Estoy cesante. Necesito trabajar.PROGRESIÓN EN CADENA Cierto día Pedro conoció a una dama. La dama tenía una hermosa hija.

La doncella montaba un caballo blanco. El caballo tenía las y podía volar.

PROGRESIÓN DERIVADA DE UN HIPERTEMA Es imprescindible alimentarse correctamente, basándose en la pirámide alimenticia. Los cereales, parte de la base, deben consumirse en mayor cantidad, por otra parte, frutas y verduras, que comparten la segunda posición, deben ingerirse en abundancia…

II. Lee atentamente cada uno de los textos que se te presentan a continuación. En ellos se encuentran destacadas algunas palabras: las que están subrayadas corresponden a referentes que se han de retomar más adelante en el escrito, las palabras que sólo están ennegrecidas son las formas en que se les ha vuelto a mencionar. Identifica a cuál de los procedimientos de recurrencia corresponde cada uno de los elementos señalados con números y a qué expresión refieren.

A. Los debates en televisión entre los candidatos presidenciales tienen una importancia electoral indiscutible: ellos(1) dan antecedentes a la ciudadanía sobre la consistencia de las combinaciones políticas que sustentan a cada uno, sus(2) programas y, por cierto, sus(3) personalidades poco accesibles en otras instancias.(1) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________(2) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________(3) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________

B. Encuesta a alumnos de la Universidad Gabriela Mistral: ¿Qué les parece que la Mistral fuera lesbiana? “No he leído bien la noticia(1), pero en verdad no me influye mucho, ¿tú lo dices por la línea de la universidad(2)? Juega en contra del prestigio de la universidad un poco, pero depende de cómo los alumnos lo lleven. Yo estoy súper conforme con la universidad y en verdad no me influye en nada”(1) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________(2) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________

C. Desde que el grunge, movimiento ícono de principios de los noventa(1), pasó de moda, dejar de lavarse el pelo pasó a estar siempre out. Pero la regla no se aplica para los fanáticos del "Bohemian chic", o "Boho"(2) para los amigos, quienes quizás se lo(3) lavan, pero nunca se lo desenredan. Para este look neo-hippy-francés-con-estilo(4), la primera clave está en el pelo descuidado. Después la bufanda y los accesorios como anteojos, collares o sombreros. En cuanto a ropa, da lo mismo el colorido, la palabra clave es “capas”. Una encima de otra.(1) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________(2) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________(3) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________(4) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________

D. Es durante al juicio al tío secuestrador que Ítalo le pregunta a Francisca si es verdad que fue amante del comisario Rivas: "¿Usted mantuvo una relación extramarital con el comisario Camilo Rivas... Fue su amante(1) sí o no?" Ante esa pregunta, la mamá de Elisa(2) debió confesar su affaire(3). "Sí. Es verdad". Todo ante su esposo, Consuelo, Bruno y el propio Rivas(4).(1) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________(2) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________(3) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________(4) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________

III. Imagínate que eres periodista y debes escribir una noticia sobre el asalto a un video club. Usa las oraciones base para construir el texto. Controla la cohesión textual evitando la simple repetición en las sucesivas referencias que hagas de "los individuos" y del "video club". Cuando hayas terminado, señala qué tipo de progresión temática se aprecia en tu texto.

Asaltan video club1. Tres individuos asaltaron un video club.2. Los individuos estaban fuertemente armados.3. El video club está ubicado en la comuna de Curicó.4. Los individuos consiguieron un magro botín.5. Los individuos consiguieron $50.000 y un equipo de video.6. Era la medianoche del miércoles.7. Los individuos irrumpieron en el video club.8. Los individuos llevaban el rostro descubierto.9. En el video club se encontraba la dependiente S.S. de 52 años.10. S.S. fue maniatada y encerrada en el baño.11. Hasta el momento no han dado resultado las diligencias policiales.12. Los policías iniciaron diligencias para capturar a los individuos.

GUÍA REGLAS DE CONEXIÓNReglas de conexión (Conectores)

Además de la recurrencia, los individuos y los hechos que menciona el texto deben estar relacionados entre sí. Cuando hablamos de reglas de conexión nos referimos a los nexos interoracionales. La conexión puede ser implícita cuando los referentes están relacionados:“Despertó dos horas después de lo habitual. Sus medicamentos lo afectaban.”o explícita por medio de conectores:“No tenía los méritos para el cargo, sin embargo, fue seleccionado entre seis.”

Las reglas de conexión se realizan cuando el productor del texto utiliza nexos, o conectores, que permiten explicitar las relaciones entre palabras u oraciones. Los elementos sintácticos que funcionan como conectores son:a) Las conjunciones: partículas que relacionan o enlazan palabras u oraciones, cumpliendo funciones lógicas específicas.b) Las preposiciones: elementos conectantes que forman parte de la estructura del complemento. Se presentan tanto en el sujeto como en el predicado, puesto que en ambos estos complementos pueden estar presentes.c) Los pronombres relativos: palabras que reemplazan a un antecedente, esto es, algo o alguien (sustantivo, adjetivo o adverbio) que ya ha sido mencionado antes en el enunciado o que es conocido por el interlocutor. Cumplen, por lo tanto, una función pronominal.d) Los adverbios: son palabras o expresiones cuya función es complementar la significación de un verbo, un adjetivo o de otro adverbio.

1.- A veces se comprende poco lo esforzado, ............... lo creativo; ..............., se brinda aceptación a aquello que sólo es imitación.

a) pero no - solob) es decir - en cuantoc) entonces - luego

d) esto es - en cambioe) mas no - por ello

2.-La situación es bastante difícil ............... no me separaré de ustedes, ................. tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna.a) aunque - sib) sin embargo - masc) no obstante - pero

d) pero - ya quee) como - porque

3.- Antaño guardabas abundante alimento en tu despensa, ................ hogaño, .............. se aprecian migajas.a) ya que - sólob) es decir - nic) pero - sólo

d) y - tambiéne) por tanto - solo

4.- Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ quiso robarle, ................ las pesquisas desmostraron que aquello era sólo un pretexto.a) ya que - yb) pero - luegoc) pues - asimismo

d) es decir - peroe) porque-sin embargo

5.- Los buenos libros nos aportan de las debilidades .............. de los vicios que suelen corromper nuestra mente ................. nuestros actos.a) o - porb) como - aunc) y - aunque

d) y - ye) como - a fin de

6.- .............. progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la población peruana .............. del mundo sigue utilizando plantas medicinales.a) No obstante del - ob) Si bien del - hastac) A pesar del - y

d) Si del - comoe) A causa del - y

7.- La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto ............... posee un sabor exquisito, ................., lamentablemente, su costo es elevado.

a) si bien - yb) y - pero

c) pero - aunque d) y - ademáse) por ello - porque

8.- ................ te encuentres muy bien físicamente, no alcanzarás un estado óptimo ............... cuidas plenamente tu bienestar emocional..a) Como - si nob) Aun cuando - puesc) A pesar de que - si

d) Si bien - por elloe) Aunque - si no

9.- ................. las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su accidentado viaje .................. debían llegar a tiempo.a) Por - ya queb) Ante - puesc) A pesar de - como

d) No obstante - puesto quee) Debido a - porque

10.- Cual si fueras un santo, te van alabando, .................. déjalos inmediatamente, ................... no son más que aduladores.a) es decir - porqueb) más - por quéc) más - sino

d) pero - puese) esto es - ya que

11.- Confió la educación de sus hijos a un hombre conocedor; ................., desafortunadamente, no sabía lo que era la virtud ................ el vicio.a) y - conb) pero - ni

c) pues - yd) ya que - además

e) debido a que - aún

12.- ............... todos le sugerían que lo construyera con ayuda, no aceptó ninguna, .............. su autosuficiencia ................ soberbia eran enormes.a) A pesar de que - así - sinb) Si- por - conc) Porque - porque - y

d) Por más que - entonces - sine) Aunque - pues - y

13.- Quisieron colaborar con una obra magistral ............... no guardaban los requisitos necesarios; ................., tuvieron que resignarse .............. la realización de una presentación más sencilla.a) mas - por tanto - parab) aunque - pues - ac) más - en conclusión - con

d) sin embargo - no obstante - dee) pero - en consecuencia - con

14.- Kafka, como es sabido, escribió sus obras ............... alemán .............. durante toda su vida respetó a Goethe, a quien consideraba el paradigma .............. todo escritor.a) aunque - pero - ab) por - pues - dec) en - y - de

d) en - sobre - parae) en - para - de

5.- En sus actos no te creas más ............... menos, ............. igual que otro cualquiera. Cada cual es único ............... insustituible.a) ni - o - yb) ni - aún - pero noc) ni - ni - e

d) pero - y - por tantoe) ni - si - e

16.- Ante sus seguidores, el caudillo dio las órdenes necesarias ............... salir a la mañana siguiente ............. el pueblo vecino.a) por - hastab) a fin de - enc) por qué - sobre

d) para - haciae) antes de - ante

17.- Un hombre sin carácter es ............. un soldado sin arma ............. El hombre sin carácter no es firme ................. perseverante ante las adversidades.a) por ello - pero b) sin embargo - y c) como - aun d) empero - ni e) como - ni18.- En los países dependientes abundaban personas no sólo jóvenes, ................ también adultas, que no saben leer .............. escribir.a) por cuanto - aúnb) si bien - cualc) sino - nid) si no - oe) por ello - aunque

19.- El vocabulario está en íntima relación con el ambiente socio-económico ................. cultural del niño, ................. el lenguaje surge del entorno social. a) o - yb) como - peroc) o - no obstante

d) y - puesto quee) aunque - sin embargo

20.- El bien de la humanidad debe consistir .............. que cada uno goce el máximo de la felicidad que pueda ................ disminuir la felicidad .... los demás.