Guía Formativa Profesional, Diseño Gráfico, 5-1. CECyTEH 2012

5/14/2018 Gu a Formativa Profesional, Dise o Gr fico, 5-1. CECyTEH 2012 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/guia-formativa-profesional-diseno-grafico-5-1-cecyteh-2012

Diseño

Módulo 5Submódulo 1

Crea Diseño Multimedia

Elabora productos Multimedia.

5

1

Gráfico



Módulo 5CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO



V

I

2



Lic. Francisco Xavier Gutiérrez Chávez Plantel Pachuca

9



Bienvenido al curso.

En esta ocasión vamos a trabajar el software multimedia para diseño.

En la actualidad el manejo de diversos medios para expresar ideas, implica formas variadas de crear diseño.

Al hablar de multimedia, no podemos aislar el texto, imágenes, audio y

video

Nuestros clientes potenciales, están cada vez más inmersos en el mundo

tecnológico, con un propósito fundamental: posicionar su producto y/o

servicio en el mercado para de ese modo obtener mayores ingresos.

No podemos omitir ninguna de las opciones que tienen esos clientes y

que sin duda, con tu creatividad, lograras diseños competitivos y

agradables para esa industria en crecimiento.

10



El alumno será capaz de Integrar las tecnologías y la comunicación para

ponerlas al servicio del hombre a través de nuevos medios como la radio,

televisión, internet, teléfonos móviles y muchos otros. Para ello será

clave, el conocimiento de los procesos metodológicos y de la realidad

profesional, así como la capacitación tecnológica y de software en lo que

se refiere a las herramientas para la creación de productos multimedia.

1. El alumno será capaz de manipular software de edición desonido Digital.

2. el alumno será capaz de crear comercial de radio aplicandoefectos comunes en esa industria

3. el alumno manipulara software para edición de video digital

4. el alumno podrá elaborar video institucional y/o comercial detelevisión

11



Competencia I. Edición De Audio Competencia II. Edición De Video

Atributos De La Competencia.

1. Identifica los tipos de sonido

2. Distingue los formatos de audio

digital

3. Distingue y configura las

herramientas para captura de

sonido

4. Utiliza software de edición deaudio digital

5. Digitaliza audio de voz

6. Aplica efectos simples de voz

7. Aplica efectos complejos de voz

8. Realiza mezcla del audio

9. Exporta el audio mezclado

10. Produce comercial de radio

Atributos De La Competencia.

1. Distingue los formatos de video

2. Captura video digital

3. Utiliza software de edición de

video

4. Mezcla audio, videos e

imágenes

5. Aplica transiciones y efectos6. Exporta mezcla de audio, video

e imágenes.

7. Elabora, video institucional o

promocional

Saberes Saberes

Clasifica y selecciona sonido

Configura herramientas y sistema

operativo

Manipula el software de edición de

audio: Adobe Audition.

Manipula los software de edición de

video Windows Movie Maker,

Actitudes Actitudes

Orden

Responsabilidad

Respeto

Trabajo en equipo

Orden

Responsabilidad

Respeto

Trabajo en equipo

13



00

10

60

30

15



1




V

I

16



1. Clasificación del sonido, formatos de archivos de audio digital2. Identifica las herramientas de captura de sonido3. Selección, instalación y manipulación del software de audio4. Identifica la forma de configurar la aplicación para la captura de sonido5. Perturbaciones del sonido6. Efectos simples7. Identifica y aplica efectos complejos: cambio de tono, reverberación reversa y vo

telefónica.

8. Vistas

1. ¿El sonido se clasifica?

2. La mejor opción es…

3. Limpieza y efectos

4. Esto si esta complejo

1. Configura configura

2. captura de voz

3. ¿Para que mezclar?

1. Con efecto o con defecto

2. Mi comercial de radio (práctica integradora)

17

Desarrollo de Esferas de CompetenciaCompetencia 1Edición de Audio



1. Identifica los tipos de Sonido

2. Distingue los formatos de audio3. Distingue y configura las herramientas para captura de audio

4. Utiliza software de edición de audio




8. Realiza mezcla y masterización del audio



Configurar la tarjeta de sonido de la pc.

Identificar las herramientas para capturar audio.

Manipular software de edición de audio.

1. Clasificación del sonido

Vamos a comenzar en esta primera competencia, conociendo que es el sonido.

Te preguntaras: ¿porque sonido si soy diseñador gráfico?Es importante señalar , que como profesional del diseño, una parte que debe aprovecharse, e

el impacto de medios de comunicación y si consideras los avances tecnológicos, el impacto que

tiene la radio, la televisión, el internet y las aplicaciones en línea, cada día nos exigen conoce

mas para aprovecharlas al máximo.

18

Competencia 1



1. ¿El sonido se clasifica?

Instrucciones para el alumno:

Revisa la información del presente ejemplo y elabora un cuadro sinóptico de la clasificación del sonido

Manera didáctica de lograrla:

El Docente lee las características del producto a través de la rubrica

Manera didáctica de lograrlas:

El docente solicita que después de leer el apartado de saberes de este ejemplo en forma individual selabore un cuadro sinóptico de la clasificación del sonido

Instrucciones para el docente:El docente explicara a través de proyecciones o demostraciones de la clasificación de audio, loformatos más adecuados para cada reproductor

19

Se conoce y valoraEs sensible al artePractica estilos de vida saludableEscucha, interpreta y emite mensajesInnova y propone solucionesSustenta postura personal

CompetenciasGenéricas:

Aprende por iniciativaParticipa y colabora en equiposConciencia cívica y éticaRespeto y toleranciaDesarrollo sustentable

limpiezaordenrespeto

toleranciapuntualidadresponsabilidad

trabajo en equiporesponsabilidad social / comunitarespeto por el entorno

Actitudes:



Ejemplo 1. ¿El sonido se clasifica?

Saberes

Clasificación del sonido, formatos de archivos de audio digital

El sonido es un fenómeno vibratorio transmitido en forma de ondas.

Cómo se produce el sonido

El sonido solo se produce sonido cuando un cuerpo vibra muy rápidamente.

La vibración del elástico produce un sonido

La frecuencia, es el número de vibraciones u oscilaciones completas, que se

efectúan en 1 segundo.

20



El sonido se transmite a través de medios materiales, sólidos, líquidos o gaseosos

pero nunca a través del vacío.

El sonido se produce, cuando un cuerpo vibra con una frecuencia comprendida

entre 20 y 20000 Hz. y existe un medio material en el que pueda propagarse.

El sonido es una onda. Una onda es una perturbación que se propaga por el

espacio. En una onda se propaga energía, no materia.

El sonido se propaga en el aire a una velocidad de 340 m/s a temperatura normal

(aproximadamente a 20º).

Para que el sonido pueda llegar a nuestros oídos, necesita un espacio o medio depropagación, este normalmente suele ser el aire

El sonido es una onda mecánica longitudinal que se propaga a través de un medio

elástico.

El ser humano capta los sonidos en forma estéreo es decir a través de nuestros

oídos derecho e izquierdo

21



El sonido se clasifica según la forma de almacenamiento en:

Comparación de la misma onda a partir de fuentes diferentes

Analógico.- son todas las fuentes que escuchamos en la vida cotidiana siempre

que no intervengan aparatos digitales

Digital.- es una simulación de la onda analógica, que permite crear una gráfica

con puntos respecto de un plano en la cual intervienen principalmente

computadoras.

A continuación los formatos más usuales

Los archivos de sonido con pérdida, son aquellos que usan un algoritmo decompresión con pérdida, es decir un tipo de compresión que representa lainformación (por ejemplo una canción), pero intentando utilizar para ello unacantidad menor de información. Esto hace que sea imposible reconstruir exactamente la información original del archivo. Se podrá reconstruir tan solo unaaproximación a la información original que contenía el archivo. El empleo de estosmétodos de compresión con pérdida, suele usarse en información analógica quequiere digitalizarse, como por ejemplo imágenes, audio, vídeo etc.

Además tiene la gran ventaja, de que obtendremos datos digitalizados, queocupan menos espacio en disco.

Los archivos de sonido sin pérdida, son aquellos que usando o no métodos decompresión, representan la información sin intentar utilizar menor cantidad de lainformación original. Hacen posible una reconstrucción exacta de la informaciónoriginal.

22



Archivos de sonido con pérdida:

·MP3 o MPEG-1 Audio Layer 3: Es un formato de audio digital estándar

comprimido con pérdida, la pérdida de información del formato mp3, no es

audible por el oído humano, por tanto no distinguiremos la diferencia entre

un archivo de audio sin compresión y un archivo mp3.

ACC o Advanced Audio Coding: Es un formato de audio digital estándar

como extensión de MPEG-2 comprimido con pérdida, y ofrece más calidad

que mp3 y es más estable para un mismo número de Kbps, y un mismo

tamaño. Es compatible con los dispositivos de la marca Apple, iTunes,

iPods, Winamp, Ahead Nero, MP4 etc. Pero aún pueden existir problemasde compatibilidad.

·Ogg: Es un formato de audio digital comprimido con pérdida. Normalmente

los archivos Ogg están comprimidos con el códec Vorbis, que es un códec

de audio libre, que permite una máxima flexibilidad a la hora de elegir entre

la amplia gama de bitrates según la complejidad de la transmisión de audio,

en la relación calidad-bitrate, se encuentra parejo con MPEG-2 y en la

mayoría de los bitrates es comparable al formato ACC.

·Real Audio o RM: Es un formato de archivo pensado, para las

transmisiones por internet en tiempo real.

·WMA o Windows Media Audio: Es un formato de compresión de audio con

pérdida, aunque también existe este formato con compresión sin pérdida, y

está desarrollado básicamente con fines comerciales para el reproductor

integrado en Windows, Windows Media Player. Está por debajo del nivel delos anteriores formatos.

23



Archivos de Sonido sin pérdida:

·AIFF o Audio Interchange File Format que significa Formato de Archivo de

Intercambio de Audio sus extensiones son .aif, .aiff y .aifc para la variante.

·FLAC o Free Lossless Audio Codec: es otro códec de compresión sin

pérdida, y consigue reducir el tamaño de un archivo de sonido original,

entre la mitad hasta tres cuartos del tamaño inicial.

·WAV o wave: Waveform Audio Format es un formato de audio digital sin

compresión, que se emplea para almacenar sonidos en las computadoras

con Windows su extensión es wav.

·MIDI: Interface Digital para Instrumentos Musicales su extensión es .midi o

.mid.

Nota

Dependiendo de cada caso particular, será importante hacer una selección del tipo

de audio o formato, es decir, cuando se transmite información de audio en

multimedios, debemos considerar el medio donde se reproduce, por que a mayor

calidad, mayor será el peso de los archivos digitales, y a menor calidad menor el

peso de los mismos.

Si se trata de reproducción en una pc, es probable que el audio no requiera gran

calidad y sí es recomendable disminuir la calidad ya que no se alcanzaran a

distinguir las posibles pérdidas de frecuencias.

24



1. Configura Configura


·Sigue las instrucciones del docente.

·Captura imágenes de la pantalla.

·Anota el procedimiento de configuración de la tarjeta de audio

·Efectuar la verificación física de las herramientas de captura de sonido

Manera didáctica de lograrla:El docente, a través de demostraciones indica las herramientas a utilizar y con proyecciones etiempo real, realizará paso a paso el proceso de configuración de los dispositivos de captura eel sistema operativo.

Manera didáctica de lograrlas: a través de la revisión de los equipos de cómputo verificando exista captura adecuada

Se conoce y valoraEs sensible al arte

Practica estilos de vida saludableEscucha, interpreta y emite mensajesInnova y propone solucionesSustenta postura personal


Aprende por iniciativaParticipa y colabora en equipos

Conciencia cívica y éticaRespeto y toleranciaDesarrollo sustentable



trabajo en equiporesponsabilidad social / comunitarrespeto por el entorno

Actitudes:

25



Saberes

·Identifica las herramientas de captura de sonido

Independientemente del sistema operativo, y el formato de las computadoras, lamayoría de estos dispositivos, tienen tarjeta de sonido, que además de lareproducción pueden capturar sonido analógico y convertirlo en audio digital.

Es importante verificar que los controladores de la computadora esténdebidamente instalados para lograr los resultados esperados

Herramientas:

Tarjeta de sonido.-Existen de dos tipos las internas y las externas, la mayoría delas laptops o pc tienen una tarjeta conectada en la tarjeta madre, aunque sirequieres de mayor calidad es posible instalar alguna externa o interna adicional

Tarjetas de sonido Interna y externa USB

Audífonos.- Para realizar las prácticas de mejor manera, será necesario incluir esta herramienta o en su defecto una diadema que combina los audífonos ymicrófono

Tipos de micrófono y audífonosTipos de micrófono y audífonos

26



Micrófono.- Es el dispositivo de captura y existen de diferentes calidades tipos yprecios. Se recomienda que para efecto del presente curso se utilice uno decalidad media y bajo precio.

Cuando se han seleccionado las herramientas, para iniciar con la captura, será

necesario configurar el software del sistema operativo, independientemente delsoftware de captura.

Esta configuración, tiene una secuencia que será explicada a continuación, por loque será importante que tomes nota acerca del proceso y al finalizar verifiques sise ha realizado exitosamente. El proceso será explicado en Windows 7, aunqueen las versiones Vista y XP, el procedimiento es más o menos parecido.

Saberes

·

Conoce la secuencia de configuración del sistema operativo para habilitar lacaptura de sonido.

Primero conecta la diadema o micrófono, es sencillo pues normalmente, lasdiademas poseen una combinación de colores verde y rosa, en las que el verdeserá para el conector de audífono y el rosa es para el micrófono.

Ve al botón de inicio, elige la opción: panel de control

Selecciona la opción de sonido

27



Selecciona la pestaña grabar y da doble clic sobre el dispositivo activo

Seleccionar la pestaña niveles, en volumen subir al nivel 100, solo en caso de queno se escuche incrementar el selector de amplificación a +10 db

Seleccionar la pestaña mejoras, habilita las opciones supresión de ruido,

cancelación de eco acústico, y si tiene la opción, habilitar formación de haces

ligera.

Seleccionar habilitar y aceptar

28



Del correcto procedimiento anterior, dependerá la limpieza de captura de sonido,por lo que será recomendable, hacer la captura en un lugar donde estés libre deruido.

Si todo funciona correctamente, podrás ver que al momento de emitir sonido en el

micrófono, los niveles que se encuentran frente al dispositivo seleccionado, seincrementan con indicadores verdes.

Nota

Pide a tu docente verifique contigo, sí se ha efectuado correctamente laconfiguración en tu dispositivo en la pc.

Considera, que a pesar de haber configurado el sistema operativo, en ocasioneses necesario hacer mas ajustes, para que sea reconocido tu dispositivo decaptura.

29



2. La mejor opción es…


·Investiga el software especializado libre y comercial para captura de sonido

·Compara con la investigación de tus compañeros

·Decide cual es la aplicación mas adecuada

·Elabora el cuadro comparativo

Comenta en clase, lo relativo a tu investigación, identifica si alguno del software qu

investigaron tus compañeros, tienen coincidencia con los seleccionados por el docente

sigue la secuencia para la instalación del software elegido.


indica por que se elije el software y se inicia la captura de sonido.


A través de un cuadro comparativo se determinan las características del software y el equipo adecuado

Instrucciones para el docente:El docente después de revisar los trabajos de investigación decide que software es el maadecuado

30







Actitudes:



Saberes

Selección, instalación y manipulación del software de audio

Entendemos como software a los programas que pueden ser instalados en un

equipo de cómputo, y en el caso del software de captura se clasifica en 2 grandes

grupos:

Libre: Aquel que podemos descargar sin costo para el usuario, y que por su

origen, los desarrolladores lo dejan para libre uso y distribución de los mismos,

sea su aprovechamiento comercial o no

Comercial: Aquel por el cual debemos pagar una licencia, si el propósito es usarlo

con fines comerciales. Este, genera una versión de prueba que ocasionalmente,limita las funciones de la aplicación.

También es importante mencionar, que el software de captura de audio, trabaja

con una sola pista o con varias pistas, según el que desees trabajar, por lo que te

exponemos las ventajas y desventajas de cada uno de ellos

Software de captura más usual

WavePad: es el más simple de los softwares de captura, es de libre acceso,puede descargarse de forma muy sencilla en internet desde la pagina delfabricante, es necesario instalarlo en la pc, pero dado lo simple, no ocupa gran

cantidad de recursos ni espacio en disco duro. La principal desventaja es que solotrabaja a una pista.

Audacity: desarrollado por GNU, es simple en su manejo, muy ligero parainstalarse en la pc, con un buen numero de efectos, trabaja en modo multipistalimitada a 16, aunque en las versiones para 64 bits todavía existen fallas, por loque, la principal desventaja, es que ocasionalmente se pierde información,además de que es mas compatible con MAC OS y Linux.

31



Adobe Audition: es el mejor de los tres, trabaja en diferentes vistas y diferentesformas, con múltiples pistas, efectos, plug-ins, acepta direct-X y VST (virtualStudio Tecnología), utilizado por estudios de grabación semi profesionales yprofesionales, ligero en su instalación, con poco consumo de recursos aceptaincluso, sincronización con video, aunque la principal desventaja, es el costo de lalicencia de uso con fin comercial.

Puedes encontrar en internet, la versión de prueba que no tiene todas lasfunciones, o la versión portable, que permite guardar el archivo en una memoriaflash y ejecutarlo prácticamente en cualquier sistema operativo de la familiaWindows, sin necesidad de instalarlo en tu pc.

Mostraremos a continuación, la interface de uno de ellos, el más profesional,comp leto y con el cual tendrás mejores opciones de edición.

Vista edición

Vista multipista

32



Vista mezclador

33



2.Captura de voz


Identifica la forma de configurar la aplicación para la captura de sonido

·Seguir los pasos indicados por el docente

·Revisar las conexiones y configuración de dispositivos


El docente a través de demostraciones indica el proceso de captura paso a paso.


Revisar que sigan los alumnos la secuenciaverificar que se tenga correctamente configurada la pc









Actitudes:

34



Saberes

Identifica la forma de configurar la aplicación para la captura de sonido

En el proceso de captura, es necesario que verifiques que este conectado yconfigurado el dispositivo de entrada, además de revisar la configuración con la

aplicación.

En caso de no estar listo no podrá efectuarse la captura.

Si todo está, bien da clic en la barra de menú, herramienta edición, y selecciona laopción configuración de hardware de audio, aparecerá la siguiente ventana

Selecciona la entrada predeterminada, en caso de que no te permita grabar aun,libera el controlador ANSIO dando clic en ese comando,

Da clic en el panel de control y habilita las entradas y salidas de audio.

Hecho lo anterior, dentro de la herramienta de transporte, inicia grabación ocaptura, presionando el botón rojo en misma pestaña.

35



Una vez iniciada la grabación, podrás ver una ventana, que te pide queselecciones el modo del audio (estéreo o monoaural), esto significa que si quierescanales derecho e izquierdo por separado o juntos.

Te solicitara también, que elijas la velocidad de transferencia o muestreo (symbol

rate), deja por defecto el valor que te pone el programa, pues es bastanteaceptable, ya que mientras mas incrementes el valor de este, mas pesado será elarchivo.

Elige la opción de 16 bits que corresponde a la calidad media de audio.

Dentro del área de captura, observarás una serie de ondas o líneas que simulan el

audio analógico, y esta es, tu primera captura de audio, por lo que será importanteque lo guardes en alguno de los formatos que conoces.

Te sugerimos lo hagas en formato de archivo *. Wav, por si necesitas volver autilizarle.

Nota: en caso de no poder realizar la captura, llama a tu docente, para queverifiquen si esta bien hecha la configuración, y en caso contrario puedasrealizarla.

En el caso de que quieras hacer la captura con una laptop, es conveniente revisar

si ésta se hace por medio del micrófono externo, o por el micrófono de la cámaraweb, ya que la mayoría de las portátiles, tienen actualmente esta opción.

Es conveniente que la captura la realices por el dispositivo de mayor calidad, puesde esto depende que tu producto terminado se ajuste a los parámetros requeridos.

36



3. Limpieza y efectos

Instrucciones para el alumno

Realiza una captura de voz y sigue las instrucciones del docenteEfectúa la limpieza y restauración de la captura.

Aplica efectos de normalización, reverberación y ecualización a la captura

Captura pantallas y explica el procedimiento realizado.

Manera didáctica de lograrla:indica la importancia de efectuar la práctica


El docente, indica cuales son las perturbaciones comunes del sonido, e indica la manera deliminarlas de la captura de audio.

Instrucciones para el docente:Revisa que cada proceso se valla realizando de acuerdo a lo indicado en esta guía







Actitudes:

37



Saberes


Seguir la secuencia para la aplicación de efectos simples.

Perturbaciones del sonido

El sonido tiene propiedades, como son volumen, intensidad, tono, duración, pero

también tiene perturbaciones, como son el ruido, la interferencia, los chasquidos,

el his, que hacen de las ondas sonoras, una mezcla diversa poco agradable para

el oído humano, por ello, es importante eliminar las frecuencias indeseables, y

modular el volumen que se le aplica, además de disimular con algún ambiente, los

rebotes tenues, que igualen las condiciones de las ondas sonoras. Esto se logra apartir de los efectos simples.

Cuando ya se tiene capturada la presentación de audio, será necesario

considerar los siguientes pasos.

Debes dar doble clic dentro del área de trabajo, para seleccionar la fila del audio

digital, cuando esto sucede notarás que el área de trabajo cambia su aspecto lo

que indica que tienes seleccionada el área.

38



Selecciona en la barra de menús, la opción efectos amplitud y compresión

seleccionas la opción normalizar.

Notarás que aparece la siguiente ventana

En esta parte, puedes cambiar algunos parámetros, pues la normalización

amplificara las ondas, de manera de que, solo ocasionalmente rebasen el nivel

deseado que es 0 db, es decir, el indicador de niveles de volumen, llegue hasta el

color rojo, solo ocasionalmente.

En caso de ser necesario, porque no escuches correctamente, incrementa el nivel

de decibeles de 5 en 5 hasta que obtengas el nivel deseado.

Este parámetro es individual, para cada caso, ya que cada dispositivo, pc, y voz

humana, tiene sus propios niveles, y al ser la edición de sonido digital de

apreciación, será a tu criterio, siempre que no rebase el nivel 0db.

Recomendación: reprodúcelo varias veces, hasta estar seguro de que tiene losniveles deseados.

39



El siguiente proceso, será efectuar la limpieza, esto se hace aún seleccionada

toda la fila de audio, selecciona la opción: efectos, reducción adaptativa de ruido y

Aparece la siguiente ventana,

En ella se distinguen dos valores, ajustes prestablecidos y pre visualización o pre

escucha.

En la primera, indicas el tipo de reducción que deseas y en la segunda, escuchas

si disminuye o no, la cantidad de ruido no deseado en la captura

Cuando tienes el nivel deseado aplicas a toda la fila

40



La siguiente fase, será ecualizar las frecuencias, esto lo haremos con el efecto

filtro y ecualización, y seleccionamos la opción ecualizador gráfico

Eliges de los ajustes prestablecidos: “lead vocal- presence and clarity” que dará

mayor presencia y claridad a la voz.

Observa que solo se mueven un par de barras, por lo que cualquier modificación

pequeña se volverá un cambio dramático en lo que escuchamos.

41



Por último, debemos agregar un efecto que consiste en crear un ambiente

imaginario, es decir, que permita un rebote agradable, similar al eco de la voz y

este se llama: reverberación.

Este se hace seleccionando: efectos, reverb, studio reverb.

Esta ventana, nos ofrece varias opciones de prestablecidos, aunque es

recomendable utilizar: Vocal reb (small) o (médium), que atenúa la voz, da a la

misma, mas presencia.

A partir de la presente práctica, todo el audio de voz, será procesado por los

mismos efectos y más o menos bajo los mismos parámetros.

42



1. Con efecto o con defectoCompetencia a desarrollar:Edición de audio

Atributos de la competencia


2. Distingue los formatos de audio digital

3. Distingue y configura las herramientas para captura de sonido

4. Utiliza software de edición de audio digital




Realiza una captura de voz con su dispositivo, Guardar el archivo para su evaluación.

Instrucciones para el docente: Supervisa que los alumnos desarrollen la captura de audio de formcorrecta y una vez hecho esto, indica los efectos simples a aplicar.

Recursos materiales de apoyo:Proyector, computadora, memoria, diadema, libreta para apuntes

Mala configuración de su dispositivo de captura

Captura con bajo nivel de volumen

No se aplicaron los efectos simples

Contingencias

Revisar que todos los alumnos tengan su material Revisar que las computadoras funcionen

43

Manera didáctica de lograrla:Solicitar a los alumnos efectuar la practica siguiendo los ejemplos.


Permitir a los alumnos aplicar lo ejemplificado, a efecto que se obtenga una captura limpia, maximizadecualizada y con un efecto prestablecido







Actitudes:



4. Esto si está complejo!


capturar audio, aplicar todos los efectos vistos en la practica 1,mas los que se van indicando.

Manera didáctica de lograrla:El docente indica el proceso para agregar efectos complejos al sonido digital


El docente, indica cuales son las perturbaciones comunes del sonido, e indica la manera deliminarlas de la captura de audio.

Instrucciones para el docente:Revisa que cada proceso se valla realizando de acuerdo a lo indicado en esta guía







Actitudes:

44



Saberes

Identifica y aplica efectos complejos: cambio de tono, reverberación reversa y voz

telefónica.

Los efectos complejos, son los que mas se utilizan en la industria de la radio y no

son, en el sentido propio, nada complicados, se les llama de esa forma, porque al

aplicarse, deforman la estructura de las ondas, a tal grado, que no solo son

diferentes en la gráfica de captura, sino también en su longitud y amplitud de

onda.

Estos efectos, se encuentran en la misma barra de menús, donde hemos utilizado

los efectos básicos o simples.

Para que la captura de audio este siempre dentro de los parámetros adecuados,

será necesario seguir aplicando, antes de otro efecto, los que aplicamos en la

45



Cambio de tono

El tono, es una característica o propiedad del sonido, que hace que el mismo, seescuche agudo, o grave, para cada caso, el proceso es relativamente simple deelaborar. Veamos como se realiza.

Aunque existen efectos prestablecidos, lo más interesante, será habilitar la opciónpara cambiar tiempo y tono, lo lograrás al desplazar, la barra que se encuentra enla ventana de la imagen superior.

Cabe destacar, que el punto sin cambio equivale a 100, hacia arriba, cambiarahacia tono grave, hacia abajo, por el contrario, tendrá un tono agudo.

Se recomienda, para “arreglar la voz”, no hacer cambios tan bruscos, es decir, nosumar ni restar al valor central, mas de 20 puntos, aunque si se deseadistorsionar, entonces, se debe jugar con los valores de mas de 20 puntos, por arriba y abajo del valor central.

46



Reverberación reversible

Este efecto, es uno de los que masgusta, aplicada para promocionales ytiene como característica, anticipar el

eco producido por la reverberación.Loque lo primero que debe hacerse es,revertir la fila del audio capturado.

Una vez revertido, debemos ir hasta la parte final, dar clic, hasta que el indicador

de posición de lectura de sonido (línea amarilla), y ubicarla al final de la fila.

Debes dar clic en el menú: generar silencio, colocar: “2 segundos”, ya aplicado elefecto, debemos seleccionar toda la fila, esto se hace con doble clic sobre el áreade trabajo.

Aplica el efecto reverberación, reverberación de estudio “vocal reb (médium)”, para

finalmente utilizar efectos, revertir reproducir para ajustes

47



Voz Telefónica

Para destacar en un promocional el numero de teléfono del anunciante, es

conveniente, el uso de este efecto, que lo que hace es eliminar casi en su totalidadlos tonos bajos, y parcialmente los tonos medios, dejando solamente los agudos,

sin embargo, Adobe Audition tiene un efecto prediseñado para ello, por lo que lo

debes usar de la siguiente forma.

Barra de menú favoritos voz telefónica aceptar.

No debes abusar de la colocación de los efectos, pues si estos son variados,generará una buena impresión y será agradable al oído, en caso contrario, podría

saturarse de efectos y no seria recomendable. Si deseas aplicar estos solo a un

segmento del audio, es posible hacerlo, siempre que se tenga seleccionado el

fragmento de la fila, a la cual quieres aplicar el citado efecto, con procedimiento

idéntico para cada caso.

48



3. ¿Para que mezclar?


Seguir las instrucciones para utilizar las vistas multipista principal y mezclador

Utilizar música de su preferencia a efecto de mezclar con su voz utilizando los parámetroestablecidos para evitar perturbaciones de sonido


El docente, indicará la forma de transitar entre las vistas, y explicara el objetivo de realizar lcombinación de audio de voz música y efectos que darán realce a su producto.


Revisar que sigan los alumnos la secuenciaEl docente, muestra ventajas de la mezcla de audio, así como, la conveniencia de conocer manipular los controles que limitan parámetros.









Actitudes:

49



Saberes

vistas

Al cambiar de vista edición a multipista, una de las ventajas que se tiene, es que

pueden ser importadas a la aplicación, varias pistas de música en el formato que

se desee.

Esto hará que nuestro comercial tenga mas opciones y variantes para hacerlo mas

atractivo.

Imágenes

La ventaja del audio importado, es que no vamos a agregar efectos, solo

debemos modificar los valores de volumen para que no supere el volumen de la

voz.

En este caso vamos a importar un archivo mp3 para adicionar a la voz.La pista que debe modificar su nivel de volumen, es la pista 2, que corresponde al

mp3 importado.

50



Los controles de vista principal y mezclador, debemos tenerlos visibles, y esto se

consigue, dando un clic sostenido sobre los puntos de cualquiera de las dos

pestañas mencionadas, soltando como se muestra en las imágenes, una vez

visibles ambas pestañas, debe seleccionarse la opción “escribir”, con las bocinasy/o audífonos con volumen muy bajo.

Debes pulsar la tecla reproducir, es importante, escuchar los niveles a efecto de

bajar de 0db a -7db.

Imagen 37, 37ª,37b.

Cuando se terminan de hacer los ajustes, se vuelve a reproducir, notarás que

ahora el control de volumen de la vista mezcladora, se ajusta de forma automática.

Para tener la mezcla, y que esta se pueda ejecutar en cualquier reproductor, da

clic en el menú archivo, exportar la mezcla de audio, dale un nombre y ubicación

física, seleccionando el formato que sea conveniente.

51



2. Comercial de radio (integrador)Competencia a desarrollar:Edición de audio

Atributos de la competencia:


2. Realiza mezcla del audio



Instrucciones para el alumno:El docente te asignará una marca comercial, para la cual, elaborarás, a partir de tu imaginación, producción de promocional de radio, con base a los conocimientos adquiridos y especificaciones quindique tu profesor.

Instrucciones para el docente:El docente, supervisa que los alumnos desarrollen el comercial, cumpliendo con los parámetroestablecidos y propone fecha de entrega.

Recursos materiales de apoyo:Proyector, computadora, memoria, diadema, libreta para apuntes

Utilización de efectos inadecuadaUtilización de pista al azar Saturación o perturbaciones de audioVoz indetectable al mezclar ContingenciasRevisar que todos los alumnos tengan su materialRevisar que las computadoras funcionen

Manera didáctica de lograrla:Solicitar a los alumnos efectuar la practica siguiendo los parámetros y entregar en una fecha específica


indicando parametros y asignando marcas a presentar comercial







Actitudes:

52



Conclusión de la competencia I

Después de haber realizado los ejemplos, ejercicios y prácticas, tendrás los

conocimientos habilidades y destrezas para efectuar la edición de audio, parte

importante para efectuar las habilidades de la siguiente competencia, que

diversificará tus posibilidades en el ejercicio profesional.

Toda vez que ya conoces este software multimedia, será de tu interés la siguiente

competencia donde podrás, en caso de concluirla satisfactoriamente, hacer videos

y guardarlos en formatos diferente.

53



2




V

I

54



Clasifica y selecciona el video digital

Manipula el software de edición de video Windows Movie Maker

1.¡¡Esto no lo sabia!!

1. Efectos y transiciones

2. ¡¡Captura voz y combina música!!

1. ¿Que es el diseño? (práctica integradora)

Desarrollo de Esferas de CompetenciaCompetencia 2Edición de Video

55





3. Utiliza software de edición de video

Identificar formatos de video y seleccionar el adecuado para aplicaciones multimedia

Identificar y utilizar las herramientas de captura.

Manipular software de edición de video.

Mezclar audio y video

Clasifica y selecciona el video digital

Manipula el software de edición de video Windows Movie Maker

Si efectuaste las actividades de la competencia I, las actividades de la presente competencia, serán familiares ya que ahora seguiremos trabajando con software multimedia para diseñ

aunque corresponde el turno al video, por lo que algunos conceptos te serán familiares.

El video, al ser una combinación entre sonido e imágenes, es más pesado, además, de que

computadora que lo edita, debe poseer mejores prestaciones o recursos, sin embargo, existe

editores de fácil manejo y con muy pocos recursos.

Es el caso, de la aplicación que viene por defecto con Windows. Esta se ubica dentro de lo

accesorios y se llama Windows Movie Maker.

Competencia 2

56



1. ¡¡Eso no lo sabia!!


Observa con detenimiento los ejemplos que el docente te indique e investiga los formatos pavideo digital


Indicar la forma de llevar el ejemplo


Exponer la forma de localizar la aplicación, principales herramientas y funcionesInstrucciones para el docente:El docente expone la manera de ingresar a la aplicación, sus características formatosoportados y la forma de importar archivos multimedia.







Actitudes:

57



Saberes

Clasificación y selección del video digital

Windows Movie Maker, es una aplicación, que esta disponible de forma gratuita a

partir del sistema operativo Vista, o mas reciente, por lo que la compatibilidad conlas computadoras, no será un problema.

Los formatos que acepta para la importación de multimedia, son muy variados,

aunque tratándose de una aplicación de Windows, será mejor que el audio sea

wma, el video wmv, y las imágenes bmp, aunque tolera, de muy buena forma,

para audio mp3, para video mp4 y avi y para imágenes jpg, gif y tif.

Será importante definir el formato de salida del video, pero sobre todo el tamañode la pantalla, pues si este es para subirlo a internet, la mejor opción será

480X360 pixeles, a una velocidad de 15 a 20 fps.

Si por el contrario, deseas transmitir en televisión normal, el formato ideal será

640X480 pixeles, a una velocidad de 18 a 22 fps.

Toma en cuenta, que para transmitir a mayor calidad, será necesario que tus

dispositivos de captura, posean la compatibilidad, de un formato con mayor nitidez

y velocidad.

Considera, que como en el caso del audio, si incrementas la calidad, será mayor el

peso, pero mas allá de eso, también serán mayores los recursos de la pc, por lo

que siempre será importante, investigar que es lo mejor para tus necesidades.

58



Iniciemos con elementos base para poder utilizar este software.

Vamos a encontrar la aplicación, de la siguiente forma: inicio, todos losprogramas, accesorios. Da clic sobre la aplicación: Windows Movie Maker (en estecaso la versión 2.6).

Al abrir la aplicación podrá verse de la siguiente manera

59



Como la mayoría de los programas, tiene una barra de menús, barras de

herramienta de edición, además de barras de tareas, lista de colecciones, monitor

de vista previa línea de tiempo y herramientas de la línea.

Para importar objetos, en este caso imágenes y audio haremos lo siguiente:

Da clic en la barra de tareas importar imagen, selecciona una ubicación dentro de

la pc, elige los archivos, e importa hacia la barra de colecciones la imágenes

deseadas.

No estás importando los archivos en si, sino mas bien, estás importando la

dirección de donde se encuentran los archivos, por lo que si los eliminas o

cambias de ubicación, estos desaparecerán del listado de colecciones, por lo que,

es recomendable que crees una carpeta exclusiva, al menos, hasta que exportes

el video.

Nota

Para no cometer errores es importante que tomes apuntes de la manera en que seusan las herramientas, que verifiques cuales son los archivos en formatoscompatibles y sobre todo que los archivos que utilices no sea movidos, borrarados

60



1. Efectos y transiciones


Sigue las instrucciones, para aplicar los efectos y transiciones a las imágenes.

Utilizar Imágenes de tu preferencia verificando el formato compatible


El docente, expone las diferencias entre transiciones y efectos señala como manejar cada unde las opciones en la creación del video, utilizando los archivos multimedia importados a laplicación.


Revisar el procedimiento explicado y resuelve dudas.

Recursos materiales de apoyo

Proyector, computadora, memoria, diadema, cámara digital conexión a internet libreta par

apuntes.









Actitudes:

61



Saberes

Es importante, que cuando ya se tienen los archivos en el listado de colecciones,decidas cuales imágenes van a visualizarse primero, que tiempo quieres quepermanezcan y si deseas algún efecto o transición prediseñada.

Primero, coloca las imágenes, sobre la línea del tiempo, esto se consigue, dandoun clic sostenido, sobre la imagen que deseas esté primero, en el primer recuadrode la línea del tiempo.

De la misma forma, haz con cada objeto, hasta tener todos los deseados sobre lalínea del tiempo.

Puedes utilizar el monitor de vista previa, para ver el resultado, que hasta estemomento, no presenta novedad alguna solo el cambio de imágenes, después de eltiempo configurado por defecto de la aplicación.

62



Pero aun no se ve ningún efecto o transición, es decir el video es muy simple, por lo que será necesario agregar efectos.

En este sentido, será importante aclararte, que los efectos van a ser aplicados acada objeto de imagen que selecciones. Estos efectos ya están predefinidos por loque, tendrás que seleccionarlos a partir de las opciones de la aplicación, dentro de

la barra de tareas, dentro de la opción editar película.

Para aplicar el efecto, será necesario pre visualizarlo y una vez que sea el quedeseas dar un clic sostenido y llevarlo hacia el objeto al que quieres aplicarlo. Lomismo debe hacerse con el resto de las imágenes, para que todas tengan, uno omuchos efectos de video .Al reproducirse, podrás observar los cambios con los efectos, sin embargonotarás, que el paso entre imagen e imagen aun es bastante fuerte, parasuavizarlo, tendrás que aplicar las transiciones.

Puedes ver que entre cada objeto, existe un espacio, este es el lugar dondecolocarás las transiciones, para hacerlo, selecciona la opción: ver transiciones devideo, puedes reproducirlas en pre visualización, para seleccionar la que mas teagrade y del mismo modo que en el caso de los efectos, lo logras dando un clicsostenido “arrastrando” la transición al lugar que quieras.

63



2.¡¡Captura voz y combina música!!


Sigue las instrucciones para importar audio, video capturar audio y exportar tu película


El docente expone la forma de importar audio, video y efectuar la captura de voz o narración


Revisar el procedimiento explicado y resuelve dudas.

Recursos materiales de apoyo

Proyector, computadora, memoria, diadema, cámara digital conexión a internet libreta par

apuntes.









Actitudes:

64



Saberes

Mezcla y exportar video

Tal como efectuamos la importación de imágenes, el video y el audio pueden

formar parte de tu proyecto.

Para hacerlo, asegúrate de tener archivos de video y audio compatibles, en alguna

ubicación física de tu computadora.

En caso que desees hacer alguna narración, verifica, la configuración del software

de captura de audio (tal como lo hiciste en la primera competencia).

Haz la importación de audio, de la misma forma que en el caso de las imágenes.

Para colocarlo da un clic sostenido sobre el objeto y arrástralo hacia la línea del

tiempo.

65



En esta sección, es donde existen algunas diferencias, pues cambia la vista de la

línea del tiempo a modo grafico, además, que mientras las imágenes duran

aproximadamente 30 segundos, ten en cuenta que la música dura

aproximadamente 3:16 minutos, por lo que será necesario, recortar la música yaque no siempre la música, será concordante, con el tiempo de exposición de las

imágenes.

Aunque ya sabes manejar el software de audio, sería incomodo estar saliendo

para transitar entre aplicaciones, por lo que desde Movie Maker, podemos

ajustarle.

Es necesario que en la línea del tiempo modo gráfico, te ubiques al principio o al

final de la canción, da un clic sostenido sobre la línea arrastrando hasta donde

están las imágenes ajustando de ese modo al tiempo de exposición exacto.

66



Si deseas, en lugar de la música, agregar voz, conecta tu dispositivo de captura, y

selecciona el icono del micrófono que está al principio de la línea del tiempo, da

clic sobre la opción iniciar narración, ajustando los niveles de volumen para

capturar tu voz

.

Algunas versiones mas recientes, permiten la combinación de ambos audios

(música y voz), sin embargo, en caso de que desees hacer una mezcla mas

complicada, será necesario que uses el software especial para audio.

Una vez que terminaste tu proyecto tal como lo deseas, guárdalo con el nombre

de ejercicio 2 y expórtalo con un formato para reproducirse en cualquier visor de

video utilizando la opción guardar película de video

67



Selecciona la opción formato de video que mejor te parezca

Dependiendo del formato elegido, de la cantidad de multimedia y de las

características de la pc donde estas trabajando, el proceso puede durar mas omenos tiempo y este es conocido como render (mezcla multimedia).

Nota

Es importante que al momento de guardar, distingas que estás guardando solo elproyecto y no la película, por lo que este último proceso será indispensable para

poder ver el resultado multimedia.

68






V

I

69



NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________

SEMESTRE _____________ GRUPO ___________ FECHA _______________

GUIA DE OBSERVACIÓN

Nombre del alumno (a): Campos de aplicación

Carrera: Técnico en Diseño Gráfico Edición de audio

Módulo: V. Crea diseño multimedia

Sub módulo I: Produce Elementos Multimedia Clasifica y selecciona sonidoConfigura herramientas ysistema operativoManipula el software deedición de audio: AdobeAudition

Evidencia por producto: Edita software de audio

Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad.


CARACTERISTICAS CUMPLE

SI NO


2. Distingue los formatos de audio digital

3. Distingue y configura las herramientas para captura de

sonido

4. Utiliza software de edición de audio digital



7. Aplica efectos complejos de voz8. Realiza mezcla del audio



Observaciones:

Lugar y fecha de aplicación

70




SEMESTRE _____________ GRUPO ___________ FECHA _______________

GUIA DE OBSERVACIÓN

Nombre del alumno (a): Campos de aplicación

Carrera: Técnico en Diseño Gráfico Edición de Video

Web

TVMódulo: V. Crea diseño multimedia

Sub módulo I: Produce Elementos Multimedia Manipula los software deedición de video WindowsMovie Maker Evidencia por producto: Edita software de audio

Evidencia de actitud asociada: Limpieza, orden y puntualidad.


CARACTERISTICAS CUMPLE

SI NO



3. Utiliza software de edición de video

4. Mezcla audio, videos e imágenes

5. Aplica transiciones y efectos

6. Exporta mezcla de audio, video e imágenes.

7. Elabora, video institucional o promocional

Observaciones:

Lugar y fecha de aplicación

71



MAPA CONCEPTUAL DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.

NOMBRE DEL MAESTRO: _____________________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________

ASPECTOS AEVALUAR

NIVEL DE DOMINIO

COMPETENTE( 10 )

INDEPENDIENTE(9)

BASICOABANZADO

(8)

BASICOINTERMEDI

O (7)

BASICOUMBRAL (

6)

AÙN NOCOMPETENTE

(5)

La investigación

contiene

la descripción, y

fundamento legal de

los documentos

fuente(CONCEPTUAL)

Distingue de

forma precisa

la descripción y las

funciones de las

áreas funcionales

Distingue las

áreas funcionales

de manera explicita

Distingue las

áreas

funcionales

pero confunde

las

áreas

Distingue las

áreas

funcionales

pero

desconoce

las

actividades

confunde

las

áreas

funcionales

y

desconoce

las

actividades

no distingue las

áreas funcionales

de la empresa

Responsabilidad y

creatividad(ACTITUDINAL)

Muestra interés,

responsabilidad ycompromiso,

presentando

su trabajo

en tiempo y forma

muestra interés yresponsabilidad

presentando su

trabajo

en tiempo y forma

Muestrainterés

presentando su

trabajo en

tiempo y forma

Presenta sutrabajo

en tiempo y

forma

Presenta sutrabajo

pero no en

tiempo

y forma

No presenta

interés

por su trabajo

RUBRICA DE EVALUACION PARA TABLA

Niveles

Criterios

Competente10

Independiente8

Básico 6Aun no

Competente5

Calidad decontenidos

Loscontenidosson claros yprecisos

Los contenidosson claros yprecisos en sumayor parte

Loscontenidos noson claros niprecisos en sumayor parte

Loscontenidos noson claros niprecisos

Entrega entiempo y

forma

Entrega el

cuadrocomparativoen tiempo yforma

Entrega el

cuadro entiempo ycumpleparcialmentecon el formatoacordado

Entrega el

cuadro atiempo, perono cumple conel formadoacordado

No entrega el

cuadrocomparativoen tiempo yforma

72



NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________SEMESTRE ____________ GRUPO ______________ FECHA _____________

RUBRICA DE EVALUACION PARA CUADRO COMPARATIVO

Niveles

Criterios

Competente10

Independiente8

Básico 6Aun no

Competente5

Calidad decontenidos

Loscontenidosson claros yprecisos

Los contenidosson claros yprecisos en sumayor parte

Loscontenidos noson claros niprecisos en sumayor parte

Loscontenidos noson claros niprecisos

Comparaciónde los

enfoquesconsiderados

Lasdiferenciasentre lostemasconsideradosson claras ysignificativas

Establecediferenciassignificativasentre lostemas en sumayor parte

Establecealgunasdiferenciassignificativasentre lostemas

No establecediferenciasclaras ysignificativasentre lostemas

Entrega entiempo y

forma

Entrega elcuadrocomparativoen tiempo yforma

Entrega elcuadro entiempo ycumpleparcialmentecon el formatoacordado

Entrega elcuadro atiempo, perono cumple conel formadoacordado

No entrega elcuadrocomparativoen tiempo yforma

73




SEMESTRE _____________ GRUPO _______________ FECHA _____________

Rubrica de Cuadro sinóptico

ASPECTOS A

EVALUAR

COMPETENTE

(10)

BÁSICO

AVANZADO

(8)

BÁSICO

INTERMEDIO

(7)

AÚN NO

COMPETENTE

(5)

Identifica el

entorno de la

empresa

(conceptual )

Distingue la

relación de

los

elementos e

interacciones

de manera

explicita y

precisa

Distingue

la relación

de los

elementos

de manera

explicita

pero

confunde

sus

interacciones

Distingue

la relación

de los

elementos

de manera

explicita

pero

desconoce sus

interacciones

No distingue

relación de

los

elementos e

interacciones

Responsabilidady creatividad

(procedimental)

La

organización

es clara,

articulada,

resalta y

focaliza la idea

central.

La

Organización es

articulada,

pero falta

claridad

para

resaltar la

idea central

La

Organización es

parcialmente

articulada

y falta

claridad

para

resaltar la

idea

La

organización

es casual y

desarticulada,

que carece de

dirección con

ideas o

detalles que se

encadenan

unos a otros

desordenadamente.

Responsabilidady creatividad

(actitudinal)

Muestra

interés,

responsabilidad y

creatividad

en la

presentación

de su trabajo

en tiempo y

forma.

Muestra

interés en

la

presentación desu

trabajo en

tiempo y

forma.

Muestra

su trabajo

en tiempo

y forma.

No Muestra

su trabajo

74



Glosario

Audio digital: es la codificación digital de una señal eléctrica, que representa una

onda sonora. Consiste en una secuencia de valores enteros y se obtienen de dos

procesos: el muestreo y la cuantificación digital de la señal eléctrica.Análogo: es un tipo de señal, generada por algún tipo de fenómeno

electromagnético y que es representable por una función matemática continua, en

la que es variable, su amplitud y periodo (representando un dato de información),

en función del tiempo.

Bit: señal electrónica que puede estar encendida o apagada . Es la unidad más

pequeña de información que utiliza una computadora.

Bite: es una unidad de información compuesta por una secuencia de bits

contiguos (8 bits).

Digital: Cualquier señal, o modo de transmisión que utiliza valores discretos, en

lugar de un espectro continuo de valores (como las señales analógicas).

Efecto audio: serie de relaciones arbitrarias, que se establecen principalmente

entre los sonidos.

Frecuencia: es una magnitud, que mide el número de repeticiones por unidad, de

tiempo de cualquier fenómeno o suceso periódico. para el caso específico de

audio el valor esta dado en Hertz.Formato de archivo: están diseñados para almacenar tipos de datos muy

particulares.

Hertz: Unidad de frecuencia (número de veces que se repite por segundo

cualquier fenómeno) electromagnética. Cada unidad equivale a un ciclo por

segundo.

Kbps: son las siglas de Kilobytes por segundo (en inglés Kilobits per second).

Latencia: es un retardo, que es producido por la demora en la propagación y

transmisión de las ondas sonoras.

Mezcla: proceso utilizado en la grabación y edición de sonido para balancear y

equilibrar el volumen relativo y la ecualización de las fuentes de sonido que se

encuentran presentes en un evento sonoro.

75



Onda: propagación de una perturbación de alguna propiedad de un medio, por

ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético, a través de dicho

medio, implicando un transporte de energía sin transporte de materia.

Pista: (track) aquellas que contienen datos de sonidos, y pueden ser reproducidasdirectamente por un equipo de audio.

Symbol Rate: es el número de cambios de símbolo (cambios de forma de onda o

eventos de señalización) realizados en el medio de transmisión por segundo

usando una señal modulada digitalmente o un código de línea. La tasa de símbolo

se mide en baudios (Bd) o símbolos por segundo.

Tarjeta de sonido: tarjeta de expansión para computadoras que permite la salida

de audio bajo el control de un programa informático llamado controlador (en inglésdriver).

Transición: Acción y efecto de pasar de un modo de ser a otro, de una etapa a

otra o de un razonamiento a otro.

Render: proceso de generar una imagen desde un modelo. Este término técnico

es utilizado por los animadores o productores audiovisuales y en programas de

diseño en 3D.

Vibración: oscilación o el movimiento repetitivo de un objeto alrededor de una

posición de equilibrio. La posición de equilibrio es la a la que llegará cuando la

fuerza que actúa sobre él sea cero. Este tipo de vibración se llama vibración de

cuerpo entero, lo que quiere decir que todas las partes del cuerpo se mueven

juntas en la misma dirección en cualquier momento.

76



FUENTES DE INFORMACIÓN

·Pérez Roldan RicardoEditorial RA-MA 2006

Edición de audio con ADOBE AUDITION.

·ADOBE PRESS

EDITORIAL ANAYA 2005

ADOBE AUDITION 1.5. Libro oficial.

·ADOBE PRESS

Editorial Anaya 2007

Guía del Usuario

·BEGUEIRA MUÑOZ ARANTZAZU

Manual Básico De Windows Movie Maker

http://mosaic.uoc.edu/wp-content/uploads/Manual_Basico_de_Windows_Movie_Maker

77

Guía Formativa Profesional, Diseño Gráfico, 5-1. CECyTEH 2012

Documents

Transcript of Guía Formativa Profesional, Diseño Gráfico, 5-1. CECyTEH 2012