Escola Pública Joan XXIII

GUIA ESCOLAR

CURS 2012-2013

Festa de fi de curs 11-12

Pag 2

CALENDARI ESCOLAR

El calendari que ha establert el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya per al curs 2012-13, és el següent:

Començament de les classes: dia 12 de setembre de 2012. Acabament de les classes: dia 21 de juny de 2013.

Vacances :

Nadal: del 22 de desembre de 2012 al 7 de gener de 2013, ambdós inclo-

sos. Setmana Santa: del 23 de març al l’1 d’abril de 2013, ambdós inclosos.

Dies festius:

12 d’octubre de 2012, divendres (festa de la Hispanitat) 1 de novembre de 2012, dijous (Tots Sants)

6 de desembre de 2012, dijous (dia de la Constitució)

8 de desembre de 2012, dissabte (la Immaculada) 1 de maig de 2013, dimecres.

Dies de lliure disposició (4) repartits entre els tres trimestres:

7 de desembre de 2012, divendres.

11 de febrer de 2013, dilluns. 2 i 3 de maig de 2013, dijous i divendres.

HORARI DE CLASSES

HORA INFANTIL i PRIMÀRIA

09.00 — 09.50 Primera classe

09.50 — 10.40 Segona classe

10.40 — 11.10 Esbarjo

11.10 — 12.00 Tercera classe

12.00 — 13.00 Act. Extraes/Suports alumnat Primària */Esbarjo menjador

13.00 — 15.00 Menjador

15.00 — 16.00 Quarta classe

16.00 — 17.00 Cinquena classe

*Suports escolars personalitzats de caire flexible i variable en el transcurs del CURS, d’acord amb les valoracions del professorat i de l’Equip d’Assessorament Psicopeda-gògic (EAP). S’avisarà les famílies de l’alumnat susceptible d’aquest servei.

JORNADA INTENSIVA (de 9 a 13 h): el dia 21 de desembre de 2012, i del 10 al 21 de juny de 2013

Pag 3

PERSONAL DOCENT

EQUIP DIRECTIU TUTORIES

Directora Lídia Capitán Greoles

Cap d’estudis Carme Sancerni Agullana

Secretària M. Lluïsa Reyes Mingot

P3A

M. Carme Gardeñes Salvia

P3B

Maria del Carme Puig Solsona

P4A

Natàlia Pi Valero

P4B

Pilar Capdevila Juncosa

P5A

M. Rosa Reñé Gotsens

ESPECIALITATS P5B

Albina Teruel Martos

Anglès 1. Encarna Hermoso Guillén 2. Sònia Mas Setó (amb tutoria)

Educació Física 1. Enric Farran Belart (amb tutoria) 2. Ester Arqués Ardèvol (2/3) 3. Joana Tomé Pàmies (1/3)

Religió :

1. Xavier Alis Moliné Música: 1. Carme Blàvia Calzada

Personal de suport d’Infantil P3 1. Francesca Fernández Sans 2. TEI (Tècnica d’Educació Infantil): Gemma Riu Doménech (2/3)

Educació Especial 1. M. Lluïsa Reyes i Mingot (EE) 2. Sílvia Parra Panadés (MALL-2/3) 3. Encarna Jornet Esteve (MALL-1/3)

USEE (Unitat de suport d’Ed. Espe-

cial) 1. Mestra d’EE: Meritxell Solé i Pujol 2. Educadores: Laia Vilamorgó Casamiquela (2/3) Montse Mullol Pons(1/3). 3. Auxiliars d’Educació Especial (AEE) Conxita Flores Simon Magda Benet Martí

1A

Rosa Riu Mir

1B

Marta Dalmau Segarra

2A

Sònia Mas Setó

2B

Pili Mònico López

3A

Anna Villagrasa Andrés

3B

Gemma Farregut Esqué (2/3) Rosa M. Bofarull Orellano (1/3)

4A

Montserrat Sans Ibars

4B

Ramona Simó García

5A

M. Àngels Sala Pijuan

5B

Enric Farran Belart

6A

Ramon Tolosa Sans

6B

M. dels Dolors Cabús

Pag 4

S’ofereixen serveis d’assessorament pedagògic i psicològic, mitjançant l’e-

quip de l’EAP. Aquest equip fa les derivacions pertinents quan es creu adient la intervenció d’altres centres o d’altres especialistes.

Per tercer any, continuem amb la USEE (Unitat de Suport d’Educació Especi-

al). És una unitat amb recursos per facilitar que els alumnes amb necessitats educatives especials, puguin participar en el nostre centre. D’acord amb la nos-tra línia d’educació inclusiva, l’atenció als alumnes ha de tenir lloc, sempre que sigui possible, en entorns escolars ordinaris, per tal de fomentar la igualtat d’oportunitats i l’enriquiment personal a través de la diversitat.

L’AMPA ofereix diverses activitats extraescolars:

Servei d’esplai i acollida d’alumnes de 8 a 9 del matí.

Activitats extraescolars, de 12 a 13 h. i de 17 a 18.00: anglès, esplai, infor-

màtica, manualitats, biblioteca, danses i jocs, tècniques de circ, teatre.

Dins de la secció esportiva, a través del Pla Català de l’Esport a l’Escola:

bàsquet, multiesports, atletisme, tennis taula, aeròbic, ioga, psicomotricitat, sardanes, manualitats, de 12 a 13 h i de 17 a 18.30, i sortides de dissabte matí.

Tanmateix, des del centre es facilita la tasca del CAP de Les Borges per tal de

donar cobertura als programes de prevenció de malalties infeccioses. Les vacu-nes se subministren amb l’autorització familiar corresponent.

SERVEIS

MENJADOR ESCOLAR

El nostre menjador escolar té cuina pròpia. Aquest servei el gestiona el Consell

Comarcal i l’empresa contractada és Comertel. Servei fix, amb cobrament men-sual de la quota, i esporàdic, adquirint prèviament els tiquets al centre.

Atenció de l’alumnat per les monitores: de les 12 h a les 15 h.

Descans de migdia: per als alumnes de P3, sempre i quan no facin activitats

extraescolars.

Properament es convocarà una reunió informativa sobre el servei.

El preu per al curs 2012-13 és de 5,21 € per als usuaris fixos i de 6,00 € per als

usuaris esporàdics (o 5,80 € si es compren abonaments de 10 tiquets).

En cas d’al·lèrgia, intolerància, malaltia... que condicioni la dieta, cal portar un

certificat mèdic.

Extracte de les normes del servei de menjador:

Els alumnes d’Infantil i de Cicle Inicial han de portar una bata (no cal que sigui la

de l’escola). Com a norma general, la portaran el primer dia de la setmana i la recolliran el darrer dia.

Abans d’entrar al menjador es rentaran les mans acuradament.

Un cop al menjador, respectaran l’ordre i un to de veu baix.

Els alumnes de Primària prendran les seves safates i passaran pel taulell on se’ls

serviran els àpats. La resta trobaran les safates a punt damunt les taules.

Menjaran correctament, tot seguint uns bons hàbits de comportament i d’alimen-

tació.

Pag 5

L’escola es relaciona amb les famílies a través de diversos mecanismes:

Circulars. Sempre que es considera convenient es lliura la informació mitjan-

çant les circulars : convocatòria d’ajuts per a llibres, colònies d’estiu, activitats del centre , activitats de l’AMPA ...

Informes. En acabar els períodes d’avaluació, l’escola redacta els informes

corresponents per tal que els pares puguin assabentar-se dels progressos que fan els seus fills i filles:

A Primària, la tramesa d’informes es realitza en tres ocasions: Nadal,

Setmana Santa i Fi de curs.

A Educació Infantil es realitza en dues vegades. Les tutores dels cursos

respectius ja us informaran sobre aquest tema.

Carta de compromís educatiu entre família i escola: se signarà a principi

d’etapa i es vetllarà pel seu correcte compliment.

Agenda. Actualment, l’agenda és una eina de comunicació molt important. A

més d’anotar-hi les tasques quotidianes de deures i estudi, ens serveix perquè mestres i/o pares comuniquin allò que es cregui adient sobre aspectes diversos dels nens i nenes: actitud a classe, relacions amb els companys, tracte del ma-terial, etc. Per tant, és necessari un seguiment i control de l’agenda dels vostres fills i filles, i signar les anotacions corresponents. Els/les alumnes de primer utilitzen la carpeta en lloc d’agenda.

Reunions. A principi de curs se celebren reunions generals i de cursos per trac-

tar aspectes bàsics d’organització i funcionament, metodologia de treball, etc.

Entrevistes. L’entrevista és un dels mecanismes de relació més importants

entre la família i l’escola perquè permet el contacte directe entre l’alumne, si s’escau, els pares i els mestres. Les entrevistes es poden concertar a petició dels pares o dels mestres, sempre que es consideri convenient.

Revista Ressò. La nostra revista digital (bloc), editada en finalitzar el curs, és

una bona mostra de vitalitat del nostre centre i un recull de les activitats que s’han fet al llarg de l’any escolar.

Bloc del centre: http://blocs.xtec.cat/joanxxiiiborges/category/general/

Pàgina d’interès del Departament:

http://www.gencat.cat/ensenyament/familiaiescola

RELACIONS FAMÍLIA - ESCOLA

VISITES

Les visites cal concertar-les amb anterioritat. Cal que truqueu al telèfon de

l’escola per tal de quedar amb els/les mestres, o bé anotar-ho a l’agenda.

Si desitgeu parlar amb l’equip directiu, l’horari de visites habitual és de 9 a 10

del matí, tot i que també es poden concertar altres hores.

No s’atendrà cap visita o consulta en el moment d’entrar les files.

Telèfon del centre: 973 14 23 28.

Correu electrònic: c5001141@xtec.cat

Pag 6

ACTITUD GENERAL. El centre demana a tota la comunitat educativa, com a

principi d’inclusió i convivència, l’acceptació i l’acompliment de les Normes d’Or-ganització i Funcionament.

ASSISTÈNCIA. Les famílies han de justificar les faltes d’assistència a través de

l’agenda o per telèfon, en un termini màxim de 24 hores.

PUNTUALITAT. Cal que tots els alumnes arribin a l’hora per tal de fer les files

corresponents. L’escola tanca les portes un cop han entrat tots els nens i nenes. Es farà un seguiment exhaustiu dels alumnes que de forma reiterada arriben amb retard i trenquen el ritme normal de la classe.

En cas d’absentisme el centre ho comunicarà als Serveis Socials i al Departa-

ment.

ADULTS. Els familiars dels alumnes es retiraran un cop soni la música i es dis-

posaran a abandonar el recinte escolar. De 3r a 6è , els alumnes entren i surten sols.

PORTES. Les tres portes d’accés al centre i a la llar, s’obriran uns minuts abans

de les 9, les 12, les 13 , les 15 i les 17 hores. Un cop hagin entrat o sortit els alumnes, es tancaran. Fora d’aquest horari, l’única porta d’accés al centre serà la porta principal del carrer Diagonal.

A PARTIR DE LES 12:10 I DE LES 17:10, CAL SORTIR DEL RECINTE ESCOLAR

(excepte alumnat d’activitats extraescolars)

EQUIPAMENTS:

Bates. Els alumnes d’Educació Infantil i de Cicle Inicial d’Educació Primària

portaran obligatòriament bata a classe. Els alumnes d’Infantil i de C. Inicial que utilitzin el servei de menjador, portaran una segona bata el primer dia de la setmana i la tornaran a casa el darrer dia (no cal que sigui la de l’escola).

Les bates, així com els xandalls i la roba d’abric hauran d’anar degu-dament marcats amb el nom de l'alumne , i amb beta per penjar.

Material. Cada alumne ha de tenir cura de portar a l’escola el material que

se li demana així com els estris imprescindibles per al desenvolupament de les tasques escolars.

Motxilles. A partir de tercer curs, els alumnes només han de portar a la

motxilla els llibres i material que necessiten. Cal evitar l’excés de càrrega per tal de millorar l’actitud postural.

HIGIENE. És del tot necessari que els alumnes del centre assisteixin a classe

convenientment nets i polits. També en aquest aspecte es farà el seguiment d’aquells alumnes que no compleixin aquesta norma bàsica de convivència.

EDUCACIÓ FÍSICA. La classe d’Educació Física és OBLIGATÒRIA per a tots els

alumnes, llevat de qui porti justificació escrita on s'assenyali el motiu pel qual no en pot fer o que estigui dispensat de l’assignatura per prescripció facultativa. A les classes d’EF, els alumnes hauran de portar l’equip esportiu de l’escola (pantalons curts, samarreta, calçat esportiu i xandall), degudament marcat i amb beta. A més, a partir de primer curs de primària, també cal portar un ne-cesser amb els estris d’higiene que us indiquin els/les especialistes d’educació física.

DISPOSICIONS I NORMES GENERALS

Pag 7

L’escola precisa de la vostra col·laboració per tal de reforçar els bons hàbits i les actituds correctes dels nostres alumnes. Seria convenient un esforç de tots plegats en els projectes que tenim endegats:

Us demanem que vetlleu pels vostres fills/filles, procurant entre tots/totes les

bones maneres i el respecte de les instal·lacions del recinte escolar.

Seria recomanable que es tingués cura de llençar a les papereres i contenidors

els envasos i embolcalls de begudes i aliments dels alumnes, i, sempre que sigui possible, portar l’esmorzar en una carmanyola reutilitzable. Així faríem de la nostra escola un lloc més net i agradable.

Procureu una dieta equilibrada i eviteu l’excés de dolços i llaminadures.

Pel que fa a l’aparició de paràsits (polls), us recomanem que controleu durant

tot el curs els/les vostres fills/filles, per tal de detectar casos i actuar amb la màxima eficàcia possible, des de casa i des de l’escola.

TABAC. Es recorda a tota la comunitat educativa la prohibició de fumar dins

de l’escola (recinte i edifici)

ANIMALS. Cal que tothom s’abstingui d’entrar al recinte escolar amb animals de

companyia, excepte si es realitza alguna experiència prèviament acordada al centre.

IMPAGAMENTS: Per a poder assistir a les sortides i excursions de pagament,

cal estar al corrent de la quota anual de folis, fotocòpies i material.

CIRCULARS I FOTOCÒPIES EXTRAVIADES: Procureu no perdre les fotocòpi-

es, ja que en casos reincidents es procedirà al seu cobrament (10 cèntims/còpia).

SOCIALITZACIÓ de LLIBRES: enguany s’ha iniciat aquest projecte sostenible,

respectuós i d’estalvi econòmic. Cal que tots plegats (mestres, alumnat i famíli-es) vetllem per la bona conservació dels llibres, seguint les normes d’ús facilita-des per l’AMPA.

ALTRES DISPOSICIONS

RECOMANACIONS

MALALTIES. Si un alumne està malalt, s’ha de quedar a casa. En el cas de

tractar-se de malalties de llarga durada o bé de malalties infeccioses cal que es porti algun justificant mèdic.

Medicació. Si un alumne ha de prendre, dins de l’horari escolar, un me-

dicament, cal que els pares signin la corresponent autorització i la lliurin a direcció.

RECOLLIDA D’ALUMNES. Les famílies o les persones autoritzades* (adults o

germans grans) de la recollida d’alumnes d’infantil i de Cicle Inicial (1r i 2n), tindran cura d’arribar amb puntualitat a l’hora de la sortida. Si per alguna raó justificada no es pot arribar a temps, cal que se’ns avisi amb anticipació, indicant la solució al contratemps. En cas contrari, si no es pot localitzar algun familiar, s’avisarà la guàrdia urbana que actuarà en conseqüència.

*Cal passar per direcció a recollir el model d’autorització

Pag 8

PROJECTES

Projecte tranversal “Salut i benestar

emocional”

Pla de consum de la fruita a l’escola.

Pla Català de l’Esport a l’escola.

Projecte en anglès (CS):“School to

school” (Fundació Vicenç Ferrer-Índia)

Anglès a P5 / Expressió artística en

anglès a 6è.

La coeducació: dijous, dia dels jocs

tradicionals.

Projectes interdisciplinaris.

Pla de lectura/biblioteca escolar.

Ambientació escolar/projecció externa.

Ús de les tecnologies de la informació.

La música a les entrades/sortides.

SORTIDES

INFANTIL:

Sortida pel poble (observació de la natura a la tardor).

Sortida a la Font Vella (segon trimestre).

Teatre en anglès (P5): “The Jungle”, el 18 d’abril.

Sortida de fi de curs: “Cal Gort” a la Pobla de Cérvoles, el 3 de juny .

INICIAL:

Visita a la cooperativa Pla d’Urgell (Molí d’oli i cambres de fruita) a finals

de novembre.

Teatre en anglès: “Rudolph”, el 13 de desembre.

Sortida pel terme dins de la setmana cultural.

Excursió de fi de curs a “La Marinada” de Cambrils, el 4 de juny.

MITJÀ:

Teatre en anglès 3r: “Rudolph” el 13 de desembre.

Teatre en anglès 4t: “Robin Hood”, el 7 de març.

Excursió a Barcelona, el 31 de maig.

SUPERIOR:

Teatre en anglès: “Robin Hood”, el 7 de març.

Dins la Setmana cultural, excursió a Miravall.

Excursió de fi de curs a Barcelona (Cosmocaixa i golondrina), el 6 de juny.

Sortida per la comarca i altres activitats organitzades dins del Pla de Dinamitza-

ció del Consell Comarcal i el CRP (a determinar).

Castanyada, el 31 d’octubre.

Marató de TV3 (càncer), desembre.

Nadal, el 21-12-2012.

Fira de l’oli, al gener.

Dia Escolar de la No-violència i la Pau

(30 de gener).

Setmana Cultural (22-26 d’abril)

Sant Jordi, el 23 d’abril de 2013.

Comiat de 6è amb les famílies: 14 de

juny de 2013 a les 8 del vespre.

Festa de fi de curs: 15 de juny de

2013.

Fi de curs i comiat de 6è a l’escola:

21 juny de 2013.

FESTES I CELEBRACIONS