GUIA DE INICIO

Descripción del curso

La dinámica producto de la sociedad del conocimiento, impone sin lugar a dudas cambios que impactan en los estamentos de la educación, particularmente en lo atinente a las estrategias didácticas y los procesos evaluativos. Es por ello que la evaluación de los aprendizajes y su enseñanza sugiere, abordarla en estrecha conexión con cada uno de los elementos del currículo. En tal sentido se genera en este curso la evaluación desde un paradigma emancipador, en el cual se devela o se ponen en práctica aspectos dirigidos al fomento de los aspectos cognitivos, emocionales y creativos, entre otros. Como herramientas fundamentales para que la persona sea gestor en el mejoramiento de su calidad de vida y la de su entorno

Objetivos

Propiciar el desarrollo de una cultura evaluativa, como factor generador de calidad de vida. Aplicar las concepciones de evaluación atendiendo posturas onto-epistemológicas conscientes.Analizar los tipos de Evaluación y las relaciones entre éstas.Diseñar estrategias de evaluación con marcado énfasis en la participación de cada uno de los agentes o actores que intervienen en el proceso. ( autoevaluación, coevaluación evaluación del docente).Elaborar criterios de evaluación desde una óptica colectiva.Determinar el valor ético, ideológico y psico-social de la evaluación.Elaborar instrumentos de evaluación atendiendo criterios educativos.Diseñar planes de evaluación en atención a los resultados de la evaluación diagnóstica.

Contenidos

La Evaluación en nuestros sistemas educativos. Características de la práctica evaluativa en nuestras aulas.Relación entre la Evaluación y cada uno de los componentes del currículo.Diversas concepciones de Evaluación. Las generaciones de la Evaluación. La evaluación por competencias.Los diversos tipos de evaluación y su relación entre ellas.La autoevaluación, la coevaluación y la evaluación del docente como formas de participación.Las estrategias de Evaluación. Técnicas, instrumentos y actividades. La

planificación de la Evaluación.