TELESPRESENCIA – Modulo IV

Guía de estudio para la Sesión No. 4

Modificado: Licda. Andrea Badilla

PROYECTO FINAL DE CURSO

Objetivo

Durante esta Sesión No.4, usted estará en capacidad de analizar los fundamentos que

orientan el uso integrador y constructivo de las tecnologías digitales para el aprendizaje,

elaborando una propuesta metodológica o diseño formativo, en donde aplique los

conocimientos adquiridos en el curso.

Semana 9 Primer Avance de Proyecto Del 2 al 8 de abril

Semana 10 y 11 Blog del Proyecto Del 9 al 22 de abril

Semana 12 Entrega del Proyecto Final Del 23 al 29 de abril

Contenidos

• Módulo I

• Módulo II

• Módulo III

• Diseño formativo de un curso

• Consignas para la realización de actividades de aprendizaje y de evaluación

Descripción

En esta cuarta y última sesión cada estudiante aplicará los conocimientos construidos a

partir del análisis, investigación y estudio de herramientas digitales y, muy

específicamente, de la web 2.0, en entornos educativos. Los estudiantes elaborarán una

propuesta metodológica que describa en el ámbito pedagógico, el rol del docente, del

estudiante y de cada una de las digitales seleccionadas; recopilando en un único

documento la planificación realizada, producto de una fase de reflexión inicial.

Este diseño formativo deberá estar íntimamente relacionado con el diseño de contenidos,

la interacción y presentación de la información.

Lecturas de estudio y videos

Es recomendable que se retomen las lecturas que se encuentran en la página principal

del curso, referidas a los Módulos I, II y III. Y las siguientes lecturas:

Llego el momento.

Desarrollo de los contenidos para promover un mejor aprendizaje a través de cursos

Web

El impacto de las nuevas tecnologías en la educación.

Enlaces a Internet

Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios

http://www.eduteka.org/Web20Intro.php Web 2.0 eLearning 2.0

http://www.lmi.ub.es/cursos/web20/2009antigua/

Telepresencia… Una realidad (Blog del curso)

http://telepresencia2012.blogspot.com/

Actividades

Revise nuevamente las lecturas correspondientes a las sesiones previas (Módulo I, II y

III) incluidas en la página principal del curso.

Tenga presente la siguiente organización de actividades para el desarrollo de esta sesión

No.4:

1. Presentación del Primer Avance del Proyecto - VALOR 10%

FECHA: Del 2 al 8 de abril

Seleccione dos herramientas de la Web 2.0 para elaborar su diseño de proyecto; elija

un tema que responda a una necesidad educativa de su comunidad o de la institución

en la cual usted labora o que sea un tema novedoso que desee darlo a conocer como

recurso educativo.

Ejemplo de un Proyecto – Este tema queda prohibido no se puede utilizar

Recuerde que el tema a seleccionar tiene que ser una necesidad educativa que surge

por alguna deficiencia o falta de conocimiento en una institución educativa privada o

pública, de primaria, secundaria, parauniversitarios, universitarios.

Se debe aplicar el uso de las herramientas de la Web 2.0, que ya hemos visto y

utilizado a lo largo del curso.

Ejemplo:

Definiendo la necesidad educativa: Tengo estudiantes de 6to. grado que no

tienen las destrezas para trabajar colaborativamente en parejas, ya que pasan

peleando, por lo tanto, propongo que ellos elaboren un dibujo colaborativo.

Tema: Dibujando colaborativamente en Glogster

Descripción del curso: El trabajo consiste en que cada pareja de estudiantes debe

ingresar a la herramienta de Glogster y ponerse de acuerdo para realizar un dibujo

libre, es decir, de lo que ellos quieran. El trabajo busca que los estudiantes discutan y

se pongan de acuerdo sobre el dibujo que desean realizar y luego dejen un

comentario sobre el trabajo realizado sobre las dificultades que se presentaron como

pareja en el blog denominado "Trabajando unidos". Se estima que el trabajo dure 3

semanas, 2 lecciones por semana.

Observen que al establecer la necesidad educativa, ya tengo prácticamente

establecido el objetivo general

Aprender a trabajar colaborativamente en parejas, utilizando la herramienta

Glogster para crear un dibujo.

Al realizar la descripción del curso, prácticamente se tiene los objetivos

específicos:

Elaborar colaborativamente en parejas un dibujo utilizando la herramienta de

Glogster.

Determinar conjuntamente con la pareja el dibujo a realizar, por medio del

dialógo.

Utilizar adecuadamente las herramientas que proporciona la aplicación de

Glogster.

Exponer de forma escrita en el blog "Trabajando unidos" la experiencia vivida.

Y de esta manera tendría los contenidos temáticos:

Trabajo colaborativo

Uso de Glogster

Ingreso de comentario en el Blog

Bueno como pueden ver el trabajo, consiste en ir paso a paso respondiendo el

esquema que se les propone en esta guía de estudio, por favor, no se compliquen,

piensen en dificultades que son visibles hasta en los hijos de ustedes cuando usan

una herramienta o que por lo general, uno oye o ve a diario. Pueden preguntar a

otros profesores o tutores de informática sobre las necesidades que hay.

Cuando tenga terminado el Primer Avance del Proyecto enviarlo a la tutora por medio

del correo electrónico el archivo.

Planifique y elabore una propuesta, de acuerdo con el siguiente formato que se le

presenta:

Primer Avance del Proyecto

Nombre del estudiante:

1. Nombre del curso: (Valor 0.25%)

1.1 Tema: (Valor 0.25%)

1.2. Descripción (en que consiste el curso): (Valor 0.50%)

2. Objetivo General: (planteamiento correcto del objetivo general, indicando lo que

usted se propone con el proyecto a realizar.) (Valor 0.75%)

2.1 Objetivos específicos (planteamiento correcto de 4 objetivos como mínimo)

(Valor 1%)

3. Población meta: (Valor 0.25%)

4. Contenido temáticos: (Valor 0.50%)

5. Fecha inicial y fecha final: indique el tiempo requerido para desarrollar el curso

ya sea en semanas o días. (Valor 0.50%)

6. Actividades de aprendizaje: Indica con claridad las actividades a realizar por el

estudiante, para alcanzar los objetivos propuestos. (Mínimo indicar 3 actividades)

(Valor 3%)

7. Indique dos herramientas de la Web 2.0 como mínimo que se van a utilizar en

el curso. (Valor 1%)

8. Materiales didácticos: debe listarse cada uno de los recursos o medios

didácticos (audiovisuales, digitales, multimediales) que se utilizarán, según

contenidos y objetivos de aprendizaje a desarrollar. Como mínimo 4 vínculos a

sitios web. (Valor 1%)

9. Evaluación del aprendizaje: indicar la estrategia y el sistema de evaluación a

utilizar, ya sea cualitativa o cuantitativa. Por ejemplo la estrategia a usar sería:

autoevaluación, coevaluación, evaluación por parte del docente. Y elaborar el

instrumento de evaluación a utilizar (Valor 1%)

2. Construcción de un sitio web o blog para presentar el Proyecto

VALOR 20%

FECHA: Del 9 al 22 de abril

Esta actividad se divide en tres tareas:

Construcción de un blog para presentar el Proyecto

Fecha: 9 al 17 de abril

(Valor 10%)

Puede elaborar un blog utilizando el sitio Blogger, aquí les dejo el vínculo para

ingresar http://www.blogger.com/ al sitio web.

Tome en cuenta lo siguiente para realizar el trabajo de forma correcta:

1) El trabajo es individual.

2) Debe bajar el archivo denominado: Curso del Blog (presentación

suministrada por la FOD para aprender como hacer un blog)

3) Debe cumplir con cada uno de los aspectos que se le piden en la estructura

del blog, porque estos tienen un valor y al no ponerlo, pierde los puntos.

A continuación se presenta la estructura del blog que se les pide y a cada aspecto

se le asigna un valor.

ESTRUCTURA DEL BLOG

Elabore su blog, de acuerdo con lo siguiente:

Página Principal – Valor 2.50%

Instrucciones: para crear la página principal, previamente debe crear una cuenta

en Blogger ingrese al sitio http://www.blogger.com/ e inicie la sesión según los

datos de su cuenta.

Dar clic en donde dice Crear un Blog, seguidamente se le despliega una pantalla

que le solicita poner el Título del Blog aquí escriba lo siguiente:

“Telepresencia una realidad”. Valor 0.25%

Defina la dirección URL que le va a dar a su blog, queda a su libertad el nombre

que le ponga, luego incluya el código que le indican y dar clic en el botón

Continuar seguidamente se despliega las plantillas que ofrece Blogger, es decir,

los diseños, queda a su libertad elegir el que le gusto, siempre y cuando se pueda

visualizar la información de forma correcta. Para terminar con la publicación del

blog dar clic en el botón Empezar a publicar, seguidamente le sale la siguiente

ventana. Dar clic en la pestaña Diseño para empezar a trabajar.

Le va aparecer la ventana de Diseño que es la siguiente:

Crear una marquesina que esté debajo del título del tema. Valor 0.25%

Para lo cual debe seguir las siguientes instrucciones:

Añada el gadget denominado Configurar HTML/JavaScript e incluya el siguiente

código para crear la marquesina y en ella coloque su nombre – nombre del

proyecto - nombre del curso, nombre de la universidad y año.

Copie este código:

<span style="font-weight: bold;"><marquee>AQUÍ COLOCA LA INFORMACIÓN

que se le acaba de suministrar</marquee></span>

Añada el gadget de Páginas y verifique que el nombre de la primera página sea

Pagina Principal, luego traslade el gadget debajo de la Marquesina para que se vea

como el blog de ejemplo que se está brindando.

http://telepresencia2012.blogspot.com/ Valor 0.25%

Añada un gadget de texto e incluya una breve explicación de lo que usted

entiende por Telepresencia, es decir, de que se trata. Valor 1%

Añada en un gadget de imagen que represente el tema Telepresencia. Valor

0.25%

Activar el gadget de Configurar la lista de Seguidores e incluya un título sugestivo que invite a las personas a formar parte del blog. Valor 0.25%

Activar el gadget de Editar Perfil e incluya su nombre completo y los datos que ahí se

le solicitan. Valor 0.25%

Para crear las entradas observe la siguiente explicación:

Añada la entrada que se le sugiere a continuación:

Crear una entrada para que las personas deje sus comentarios. Observar el

ejemplo de entrada que hay en el blog que diseñe para este curso, es decir,

debe indicar un título, un texto que invite a realizar comentarios e incluir una

imagen. Valor 0.50%.

Investigación temática – Valor 4%

Instrucciones para crear la segunda página, el blog se debe estar visualizando

bajo la estructura de DISEÑO esto se logra simplemente dando clic en dicho

vínculo. Seguidamente observe que al lado izquierdo de la pantalla se observa

una pestaña que dice Creación de entradas dar clic ahí y luego dar clic en

donde dice Editar páginas y seguidamente dar clic en el botón que dice

Página Nueva como podrá observar aparece la siguiente ventana:

Debe aparecerle la siguiente pantalla la cual le va a permitir crear la página que se le

está pidiendo.

Primer Avance Proyecto – Valor 2.5%

Instrucciones para crear la tercera página, realice los mismos pasos que se indican en el

apartado anterior, con las siguientes modificaciones: Nombre de la página: Avance Proyecto. Valor 0.25% Nombre del curso que usted propone. Valor 0.25% Tema Valor 0.25% Población meta Valor 0.25%

Descripción del curso Valor 0.25% Incluir una imagen que represente el tema. Valor 0.25%

Instrucciones para crear la cuarta página, realice los mismos pasos que se indican en el

apartado anterior, con las siguientes modificaciones:

Nombre de la página: Ver Avance Valor 0.25%

Ingresar al sitio web http://www.slideshare.net/ crear una cuenta y subir el archivo

Word que realizó con la información del Primer Avance del Proyecto.

Este sitio nos permite compartir los documentos que realizamos generalmente en las

herramientas de producción. Simplemente ingresen al sitio antes indicado, crear una

cuenta, seleccionar la opción de UPLOAD luego PUBLICY para buscar el archivo en la

computadora. Esperar un momento para que nos suministren el código y por último

copiar el código en la entrada de la página teniendo activa la opción de Edición HTML.

Valor 0.75%

Comentarios – Valor 0.50%

Instrucciones para crear la quinta página, realice los mismos pasos que se indican en el

apartado anterior, con las siguientes modificaciones: Nombre de la página: Comentarios. Valor 0.25%

Añada un comentario que invite a sus compañeros a retroalimentarle el Primer avance del Proyecto. Valor 0.25%

Para activar la opción de comentarios, observe la siguiente pantalla para ver como se realiza dicha acción:

Aspectos generales a tomar en cuenta – Valor 0.50%

Uso del color Valor 0.25%

Tomar en cuenta el tipo de población y el tema a desarrollar, para que los colores

sean acordes.

Información del blog Valor 0.25%

La información del blog, debe presentarse sin faltas de ortografía, bien redactada que

sea coherente y actualizada.

Publicación del blog

Fecha: 18 al 19 de abril

(Valor 7%)

Publique la dirección del blog en el apartado denominado Foro 5, que está en

Blackboard, ingresando la información en el lugar donde aparece su nombre a más

durante los días 18 y 19 de abril. Ver anexo No.: 1

Nota: Después de esta fecha. No se aceptará ninguna publicación del blog y se

perderá el 20% que se ha asignado a esta labor en su totalidad

Retroalimentaciones

Fecha del 20 al 22 de abril

(Valor 3%)

Ingrese al blog del compañero que se le asignó, analice el proyecto de su compañero

y realice 2 comentarios en donde explique con claridad los cambios que debe realizar

su compañero para mejorar el proyecto. Ver anexo No.: 2

3. Presentación y exposición del Proyecto - Valor 20%

FECHA: Del 23 al 29 de abril

Esta labor se divide en dos tareas:

Presentación del Proyecto Final – Valor 15%

Cada estudiante retoma su proyecto, le incorpora las observaciones realizadas por su

compañero y la tutora y genera una versión final del proyecto del curso a realizar y lo

envía a más tardar el 29 de abril el documento en Word al correo de la tutora.

Primera sección Valor 1%

Elaborar una portada en donde se indique con claridad, el nombre de la universidad,

del curso, nombre de la tutora: Licda. Andrea Badilla, nombre del estudiante, indique

el título de Proyecto Final y el nombre del mismo, cuatrimestre y año.

Desarrollo Valor 12%

1. Nombre del curso:

1.1 Tema:

1.2. Descripción

2. Objetivo General:

2.1 Objetivos específicos

3. Población meta:

4. Contenido temáticos:

5. Fecha inicial y fecha final:

6. Actividades de aprendizaje:

7. Herramientas de la Web 2.0 a utilizar:

8. Materiales didácticos:

9. Evaluación del aprendizaje:

Conclusión Valor 2%

Explique con claridad lo aprendido en el curso y la importancia que tiene en su labor

como profesor(a) de informática educativa.

Exposición del Proyecto - Valor 5%

Instrucciones ingresar en su blog y crear una sexta página, realice los mismos pasos

que se han indicado en esta ficha pero con las siguientes modificaciones: Nombre de la página: Proyecto Final - Valor 0.25%

Ingresar al sitio web http://www.slideshare.net/ y subir el archivo Word que realizó

con la información del Proyecto Final.

Obtenga el código que le suministran y pegue en el mismo en la entrada de la página

creada teniendo activo la pestaña de Edición de HTML. Valor 2%

Instrucciones ingresar en su blog y crear una séptima página, realice los mismos

pasos que se han indicado en esta ficha pero con las siguientes modificaciones:

Nombre de la página: Conclusiones - Valor 0.25%

Explique con claridad lo aprendido en el curso y la importancia que tiene en su labor

como profesor(a) de informática educativa. Valor 2%

Anexo No.: 1

Rúbrica de la Socialización del Proyecto

Valor 7%

Bienvenidos a todos

La calificación de la Socialización del Proyecto es de 7%. Instrucciones:

Visite el sitio web o blog de ejemplo que les diseñe para que tengan una idea del trabajo a realizar.

http://telepresencia2012.blogspot.com/

El trabajo a realizar es de manera individual, consiste en elaborar un blog en donde se

visualice el formato del proyecto de manera atractiva, para que sea analizado por el

estudiante que se le asigne y crear una sección en donde se puedan realizar los

comentarios sobre las mejoras del mismo. Tome en cuenta las siguientes consideraciones:

Aspecto a evaluar Valor % SI NO Publica en la sección de Foro 5 en el lugar asignado la dirección del blog elaborado.

0.50%

El vínculo suministrado sirve y le permite al estudiante que se le asigna ingresar al mismo, sin ningún problema durante las fechas establecidas.

0.50%

Incluye la opción de seguidores para que se

puedan afiliar el compañero

0.50%

Incluye de forma correcta toda la información que corresponde del proyecto de acuerdo a lo solicitado en esta guía.

4%

Crea de forma correcta la página de

retroalimentaciones o comentarios utilizando la opción PAGINA

1%

TOTAL 7.00%

Anexo No.: 2

Rúbrica de Retroalimenaciones

Valor 3%

Bienvenidos a todos

La calificación del Portafolio de evaluación es de 3%. Instrucciones:

El trabajo a realizar es de manera colaborativa, consiste en analizar la información

brindada por el compañero del Primer Avance del Proyecto a realizar. Para lo cual debe

ingresar al blog del estudiante que se le asigne, formar parte del blog afiliándose al blog,

dejar sus comentarios en el blog. Tome en cuenta las siguientes consideraciones:

Aspecto a evaluar Valor % SI NO Explica con claridad dos cambios o mejoras que

debe realizar al anteproyecto el compañero que se le asigno.

2.00%

Afiliarse como seguidor del blog del compañero 0.50%

Deja los 2 comentarios en el blog del compañero. 0.50%

TOTAL 3.00%