Guía de aprendizaje46
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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Bilingüismo Guía de aprendizaje: Ingles Advanced Unidad 3. Fecha: Noviembre 2012 Versión 1.0 Página 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Ingles Advanced 346045 Duración en horas 60 Fecha de inicio del Proyecto: 01 de Noviembre de 2012 Fecha de Finalización del Proyecto: 14 de Diciembre de 2012 Fase del Proyecto: Diagnóstico-Tercera Semana Duración en horas 10 Fecha de Inicio:15 de Noviembre de 2012 Fecha de terminación: 21 de Noviembre de 2012 Centro de Formación: Centro para el Desarrollo Tecnológico de la Construcción y de la Industria Regional: Quindío 2. INTRODUCCIÓN Dada la importancia que tiene para el país el fortalecimiento del capital humano, lo cual constituye un elemento importante para que los profesionales de las distintas áreas de conocimiento accedan a mejores y mayores oportunidades laborales, el SENA ha implementado una estrategia exitosa de enseñanza de idiomas, que combinando la tecnología con métodos de enseñanza eficaces, ha logrado llegar de forma masiva y gratuita a colombianos que viven tanto en ciudades como en Municipios apartados, e incluso fuera del territorio nacional. El programa de aprendizaje del idioma Inglés se desarrolla mediante un proceso de inmersión interactiva que combina la tecnología con métodos de enseñanza altamente eficaces. Este curso permite la comprensión completa de la lengua en contextos de la vida cotidiana y profesional dando al estudiante una retroalimentación permanente de su proceso de formación, durante el cual se combinan cuatro estrategias para acelerar el aprendizaje de la lengua: imágenes, intuición, interactividad y inmersión total en el ambiente de aprendizaje. De este modo, el proceso de construcción del conocimiento durante todo el curso se dará a través de las plataformas Blackboard y Tell Me More. En los botones Course Information y Supporting Documents encontraran información y manuales soportes, para desenvolverse permanentemente en la plataforma. 3. OBJETIVOS El curso de inglés tiene por objetivo propiciar un espacio virtual con el acompañamiento de un tutor que a partir de un enfoque comunicativo favorezca en los estudiantes el desarrollo de las cuatro competencias: escuchar, hablar, leer y escribir. El nivel Intermediate está diseñado para estudiantes que ya saben cómo enfrentar diversas situaciones comunicativas, y que pueden entender globalmente aunque aún cometan algunos errores. El objetivo de este nivel es permitir que los estudiantes adquieran habilidades para expresarse sobre diferentes temas y expresar su punto de vista. Las lecciones de este nivel le permitirá al aprendiz participar en cortas interacciones en situaciones estándar: -Contacto de ventas -Asistir a una entrevista de trabajo -Identificación de clientes potenciales -Hablar sobre un proyecto
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Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Bilingüismo Guía de aprendizaje: Ingles Advanced
Unidad 3.
Fecha: Noviembre 2012
Versión 1.0
Página 1 de 5
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: Ingles Advanced 346045
Duración en horas 60
Fecha de inicio del Proyecto: 01 de Noviembre de 2012
Fecha de Finalización del Proyecto: 14 de Diciembre de 2012
Fase del Proyecto: Diagnóstico-Tercera Semana Duración en horas
10 Fecha de Inicio:15 de Noviembre de 2012
Fecha de terminación: 21 de Noviembre de 2012
Centro de Formación: Centro para el Desarrollo Tecnológico de la Construcción y de la Industria
Regional: Quindío
2. INTRODUCCIÓN
Dada la importancia que tiene para el país el fortalecimiento del capital humano, lo cual constituye un elemento importante para que los profesionales de las distintas áreas de conocimiento accedan a mejores y mayores oportunidades laborales, el SENA ha implementado una estrategia exitosa de enseñanza de idiomas, que combinando la tecnología con métodos de enseñanza eficaces, ha logrado llegar de forma masiva y gratuita a colombianos que viven tanto en ciudades como en Municipios apartados, e incluso fuera del territorio nacional. El programa de aprendizaje del idioma Inglés se desarrolla mediante un proceso de inmersión interactiva que combina la tecnología con métodos de enseñanza altamente eficaces. Este curso permite la comprensión completa de la lengua en contextos de la vida cotidiana y profesional dando al estudiante una retroalimentación permanente de su proceso de formación, durante el cual se combinan cuatro estrategias para acelerar el aprendizaje de la lengua: imágenes, intuición, interactividad y inmersión total en el ambiente de aprendizaje. De este modo, el proceso de construcción del conocimiento durante todo el curso se dará a través de las plataformas Blackboard y Tell Me More. En los botones Course Information y Supporting Documents encontraran información y manuales soportes, para desenvolverse permanentemente en la plataforma.
3. OBJETIVOS
El curso de inglés tiene por objetivo propiciar un espacio virtual con el acompañamiento de un tutor que a partir de un enfoque comunicativo favorezca en los estudiantes el desarrollo de las cuatro competencias: escuchar, hablar, leer y escribir. El nivel Intermediate está diseñado para estudiantes que ya saben cómo enfrentar diversas situaciones comunicativas, y que pueden entender globalmente aunque aún cometan algunos errores. El objetivo de este nivel es permitir que los estudiantes adquieran habilidades para expresarse sobre diferentes temas y expresar su punto de vista. Las lecciones de este nivel le permitirá al aprendiz participar en cortas interacciones en situaciones estándar: -Contacto de ventas -Asistir a una entrevista de trabajo
-Identificación de clientes potenciales -Hablar sobre un proyecto
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-Liquidación de contratos -Hacer una presentación de la Compañía -Aplicación a un cargo -Hablar sobre procesos de Producción
4. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Este cuadro tendrá como objetivo dar consejos iniciales para el aprendizaje del Inglés. En adición, se muestran 10 medios que podrán ser utilizados para aprender o reforzar la adquisición del Inglés como segunda lengua. Contenido del artículo: - Fijarse unos objetivos - Otros cursos online - Traductores y diccionarios - Practicar el idioma - Redes Sociales - Skype y video llamadas - Podcasts - Música y cine
5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.
Durante la tercera semana el aprendiz deberá completar las siguientes actividades:
Desarrollar los contenidos de Ingles
Semana 3 -Tell Me More
Descripción: El aprendiz en la semana 3 deberá realizar las actividades propuestas en Tell Me More:
1. Ingresar a www.senavirtual.edu.co: iniciar sesión con el usuario y la contraseña asignada.
2. Dar clic sobre el curso Inglés Intermediate. 3. Una vez visualizados los anuncios, dar clic sobre el botón Acceso
TellMeMore del menú de curso. 4. Observe la visita guiada por Tell Me More y de clic en continuar. 5. Inicie los ejercicios planteados para la unidad.
Ambiente Requerido: plataforma Blackboard, Plataforma Tell Me More (TMM) la cual se accede haciendo clic en el botón del menú del curso “Acceso TMM” Materiales Requeridos: Contenidos de inglés en la plataforma TMM. Diadema con micrófono para las competencias orales y comunicativas. Resultado de Aprendizaje: Comprensión e interpretación de las temáticas abordadas mediante la asimilación de nuevo vocabulario, desarrollo de lecturas, actividades de comprensión auditiva, expresiones orales y practica de las estructuras gramaticales planteadas en cada una de las lecciones.
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Unidad 3.
Fecha: Noviembre 2012
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EVIDENCIAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.
Producto Entregable: Unidad 3. An Overdue Payment. At the Restaurant. A New Scanner. Information Security. Technical Assistance. Colleagues from Abroad.
Forma de Entrega:
1. Ingrese a la plataforma Blackboard y luego acceda al curso de ingles
2. En el menú principal ubique Acceso A TellMeMore y de clic sobre el botón.
3. Desarrolle cada una de las actividades propuestas para la semana
Criterios de Evaluación
Las actividades totales de la plataforma Tell Me More corresponden al 60% de la nota final y tendrá en cuenta las competencias lectoras, escritas, orales y auditivas del aprendiz.
Porcentaje en la calificación General:
10%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.
Durante la tercera semana el aprendiz deberá completar las siguientes actividades:
Participar en el foro Temático: Las ventajas del Bilingüismo en la sociedad
Colombiana
Descripción: El aprendiz en la semana 3/unidad 3 tendrá que leer el párrafo a continuación: Colombian Society and Bilingualism donde deberá analizar las condiciones actuales en las que se encuentra el país con miras a los tratados de libre comercio con los diferentes países del mundo y la condición social en la que se encuentran sus habitantes, de tal manera usted responderá argumentando y discutiendo críticamente las preguntas que están después del párrafo.
Colombian society and Bilingualism Currently Colombia is one the most promising emergent economies in Latin America, foreigners are being attracted by the opportunities offered in our country. Therefore, there has been observed an increase in foreign investment in the different sectors of the Colombian economy during recent years. Additionally Colombia continues to sign up free trade agreements not only with EE.UU, but also with The European Union, Turkey and South Korea. However Colombia continues being one of the countries with highest social inequality and the poorest in the region, another problem in Colombia is the highest unemployment rate while the cost of living increases every year. According to the previous paragraph, you have to argue, discuss and comment next questions: ¿Why is important being bilingual
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Unidad 3.
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in our society? ¿What facilities or opportunities will have a person as a doctor, carpenter, teacher, engineer, housewife, scientist, Colombian in other country, farmer, businessman and especially our children if they speak English or any other language from the world? ¿What possibilities does a person have to advance and face the actual condition of our country if this one speaks English or more than other language? ¿What benefits will Colombia get if all Colombian people were bilingual? When you finish you answer, you also have to make a comment of your point of view from other classmate comment! If you have a different Colombian nationality, you can tell us about your country.
Las preguntas tendrán que ser solucionadas teniendo en cuenta sus conocimientos previos, así como también en base al párrafo leído previamente donde se pretende resaltar las oportunidades y facilidades que usted enfrentaría en un país el cual demanda cada día más las competencias entre su capital humano. Para solucionar la actividad deberá acceder dando clic en el botón Forum y luego acceder a través de la carpeta foro temático (thematic fórum), por último dar clic en crear secuencia y enviar el comentario. También debe hacer un comentario mostrando su punto de vista frente a la publicación hecha por otro de tus compañeros. Ambiente Requerido: plataforma Blackboard- Foro Temático Materiales Requeridos: Descripción del Foro Temático Resultado de Aprendizaje: Aumentar la capacidad argumentativa, critica y analítica frente a un tema a través de la Técnica Didáctica Activa de Estudio de Caso con juegos de simulación y Estrategia-Análisis de servicio.
EVIDENCIAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.
Producto Entregable:
Participación en foro temático- Thematic Forum, respondiendo críticamente las preguntas previamente planteadas en la descripción de la actividad de aprendizaje 2 y comentar la participación de uno de sus compañeros.
Forma de Entrega:
1. Ingrese al menú Forum. 2. Ingrese al foro Temático (Thematic forum) 3. Lea la presentación del tutor, de clic en la opción Crear
secuencia y realice su participación.
4. Haga clic en Enviar.
Criterios de Evaluación La calificación del foro temático estará basada en 100 puntos posibles como máxima nota de calificación asignada.
Porcentaje en la 10%
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Unidad 3.
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6. BIBLIOGRAFIA www.englishcom.mx
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CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Sergio Andrés Cabrera Navarro Instructor
virtual
Bilingüismo-Virtualidad
Noviembre 2012
calificación General:
